初中语文病句类型归纳一Word格式文档下载.docx

1、,但不能修饰单帽,应将改为顶,并在半新前加那件例3：收音机的价格一降再降,有的甚至下降了一倍。（将一倍改为50%等）例4：赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。近多矛盾,应酌情删去一个）例5：经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。平均,和以上例6：我们外科的治愈率已由80%增加了93%。了到5代词指代不明在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。自己究竟指老师，还是指我不明。根据语境可将在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：你还认识他吗?他究指张青呢还是王捷呢?可将其改为张青6副词误用新的政委和老政委一样,更会体贴战士。更与语

2、境不符,应删去）他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。偶尔是副词,不能作渭语,此将其误用为形容词,应改为偶然7介词不当为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?对于误用,应去掉）我关于美学很感兴趣。关于,误用,应改为对或有的人在看问题的方法上是错误的。在和上多余,并导致了语法错误。应删去）8助词误用广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。正矛盾，应酌情删去一个）连用的词语,在内容上前后不能重复,否则。将会犯了画蛇添足的毛病。将矛盾。应删去我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。（因多用的,字,使本为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语,与谓语部分不能搭配,应删掉的9连词误用

3、他的话明确和有力。而大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。使本不为并列关系的词语变为了并列关系,应改为等欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈的祝贺。（第一个及误用,应改为并怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。或者”应改为还是”）（二）词义不当词义误解例：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。不刊之论是不更改、磨灭的言论,可改为极端错误等）词义轻重不当小王经过三年的艰苦拼搏。高考取得了优异的成就。成就词义过重。成绩对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。批评,词义太轻。斗争词义范围不当社会主义建设时候

4、,需要大批杰出的科学家。时候范围太小,应改为时期我们应很好控制改革开放的场面。场面范围大小,应改为局面我们班上今天发生了不好的事变。事变一词范围太大。事件事情（三）色彩不当我军经过多次的冲锋。终于打败了敌人的顽强进攻。顽强是褒义词,此使用为贬义词,应改为顽固要想大家都有高昂的斗志,我们应该做仔细的煽动工作。煽动,是贬义词,此误为褒义词,应改为鼓动老大娘虽然一字不识,但她一进屋便敏锐地感觉到：屋里弥漫着一氧化碳。一氧化碳是专业术语,用于-字不识的老大娘是不恰当的,应改为煤气）我们在全世界再次郑重地说明；“台湾是中国领土不可分割的一部分。”（说明用于此不合庄重严肃语境,应改为声明）（四）关联词语误

5、用错用关联词语尽管遇到多大困难,我也要完成任务。尽管是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,应改为不管宁可千日无灾，不可一日不防。宁可也是选择中表取舍关系的关联词,此分句间应是让步假设关系,此用它不能正确地显现分句间的关系,应改为即使也滥用关联词语这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事,（却可是重复,应删去有的同学由于对语文不感兴趣。所以对数学很喜欢。由于所以表因果关系,而分句间没有因果关系,应去掉）缺少关联词语新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。（分句间是递进关系,前面已用不仅,而后一分句缺少与之相呼应的而且等,应在体形这次学术会，收获很大,

6、时间并不长。（此句两个分句明显是有转折关系,应加上虽然但是这一对关联词）关联词语位置不当鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。（“不管”应移到句首）小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌,（因两个分句的主语不同。不但应移至句首）农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。（应将第一个一方面移至句首）不等大家到齐，就他一个干起来了（两个分句主语相同,只不过第一个分句蒙后省主语,所以就应移到一个间）关联词语配套使用不当只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。只有不是同套关联词,不能配搭使用,应将才,不能将只有,改为只要,

7、因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系）既然你来了,我也该走了。既然也不属同套关联词语。不能配套使用,应将二、法误常见的语法错误有五种：成分残缺、成分多余、配搭不当、语序不当、结构杂糅。（一）成分残缺成份残缺是指必须具备的语法成份残缺不全，影响了语意表达,不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意袤达不受影响的现象。缺主语例1：在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉下，或去掉使王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重

8、要方面。此句前半部分的主语是一周文宾，而后半部分转换为王老虎，应在末句加上这一主语）学校的教育教学成绩显著。多次受到省市教委的表影。（因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是,而后分句误解为第-个分句主语的是学校,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语例4：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了.”）例5：十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。（“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。

9、缺谓语旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。（或去掉的生活，使吃不饱、穿不暖作谓语,或在吃过着商业部门积极响应政府的号召。大张旗鼓地向群众宣传教育。出售产品的重要意义,（应在出售讲清我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经过一个学期的学习学校面貌发生了很大变化。（应在第二个前。加等）3缺宾语校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语讨论相呼应的宾语中心词。应在其末加上的问题创业史是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。（应在其末加

10、的故事,与写这一谓语呼应）他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏。终于夺得了冠军。（应在敢博后,加的精神，与谓语发扬相呼应）我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上.的道路”。缺少必要的附加或修饰成分要想取得优异成绩,必须付出劳动。（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅付出劳动是不能取得优异成绩的。应在劳动艰苦且有效的限制语）一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。获得秋后以限制时间）（二）成多余主语多余我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。原因与后因为重复,因去掉的原因老

11、舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。（应去掉风格谓语多余上次从你院借来的讲义,正在进行打印,上课前可以发到学生手中。进行多余,应去掉）篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。打多余应删去）宾语多余法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集人间悲剧的编写。的编写今天,我来到扬州瘦西湖的地方,游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。的地方,多余,应去掉）4附加成份多余成分赘余主要有下列类型：、堆砌、重复、可有可无、应删去“的”字那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏。有布满无数珍宝的山村。的各种多余。应删掉）开学前,我们搞了一次军训,负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。负责军训多余,应删掉）判断

12、是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。是否漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子（漫山遍野,与到处重复。最好删掉因漫山遍野,更有强调意味）为精简字数,不得不略加删改一些,（一些与前略加可其删掉）例6：要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。（“环境”应删去。例7：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。（第二、第三个“工作”应删去。例8：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。例9：不知不觉就走了十里路左右的距离。（应删去可有可无的“的距离”。例10：父亲逝世离现在已

13、整整九年了。（应删去可有可无的“离现在”。）（三）配搭不当1主谓搭配不当他的革命精神时刻浮现在我眼前。精神浮现,不能构成主谓关系。可将形象沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。浪声海面均为主语,其中不能与谓语构成形成主谓关系,应去掉沙沙的浪声或另构成主谓关系）这个县的水稻生产。由于合理密植,加强管理,一般长势良好。生产长势良好不能构成主谓关系，应将删掉,使水作为主语）每当回忆起和他朝夕相处的一段生活,他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善绣的教导,又重新出现在我面前。教导出现构成主谓关系不当,可去掉循循善诱的教导。最好可再加又在我耳边响起,与之构成主谓关系）本世纪初，是我国实现进入WTO的

14、目标。（“本世纪初是目标”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目标”。中国人民的解放在民族关系起了基本的变化。（“中国人民的解放”没有“起变化”。“起变化”的是“民族关系”。正确的表达应是个兼语句要改“在”为“使”）我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。动宾搭配不当青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。塑造事迹不能构谓宾关系,可将形象。战士们冒着大雨和泥泞的小路快速前进。冒着小路不能构成谓宾关系,可在泥泞小路其前后分别加上例3：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（联合谓语中注视不能和宾语报告相配

15、擂,可予删去）解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。但也存在着几个缺点需要我们努力。（我们所能“努力”的不是“缺点”，是“改正”。纪念三领先节的到来。（“纪念”的只能是“三八节”，不能是“到来”）附加成分与中心语搭配不当早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。人群是整体性名词,前面不能再用数万名予以限制。人群人我们严肃地研究了职工们的建议。又虚心地征求了专家们的意见。严肃作状语,不能修饰限制研究,可改为认真、慎重同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。干干净净可以补充说明扫的程度。整整齐则不能与打扫配搭。可在其前加上把桌凳

16、安放得也可删去）这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。这一类搭配不当常和语序不当有交叉的地方。主语和宾语意义上搭配不当规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。（判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上配搞不当。此例中两条平行线是端点明显地配搭不当。端点直线我们坚信,有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。（此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短活的主干是工业和农业成为国家主宾意义明显不当、可将国家行业秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的,应将秋天的北京北京的秋天5、一面与两面搭配

17、不当做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。例2：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“温暖”只适用于一面。电子工业能否迅速发展。并广泛渗透到各行各业中,关键在于要加速造就一批专门人才。（前面用能否是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将要青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。（前面是多寡高低关涉两面,而后面只兼涉肯定一面,前后不一致。能,有有没有学习成绩的好坏是三好生的重要条件,（前面是好

18、坏关涉两方面,后面只有肯定一面,前后不一致,可在三好生前加上能否成为我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。6、否定与肯定搭配不当我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“

19、谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。（“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望.”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望.”）会员家属除凭发出的入场券外，并须有家属徽章，无二者之一即不能入场。（“无二者之一即不能入场”从字面意思上推，可有“有二者之一即可入场”的意思。跟原意不符，应该说“二者缺一即不能入场”。（四）语序不同的语序可能表达不同的意义。这是汉语的一大待点。语序如果不当将会使表意不明等。语序不

20、当主要有四种：词序不当、主客体颠倒、句子成份顺序不当、分句位置不当、名词附加语的多项定语次序不当、动词的附加语的多项状语次序不当、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。词序不当我们认真研究听取了大家的意见。（词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。研究听取,颠倒了承接的先后关系。听取研究学生、领导、老师都参加了开学典礼。（应改为领导、老师、学生试看山花烂漫开遍了原野。（应将山花烂漫烂漫山花才能与后面开配搭）主客体颠倒数学对于我不感兴趣。（,此句中主体是,客体是数学，应改为我对于数学奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。（可改为中国

21、青年对奥斯特描夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生的焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。政治对我不感兴趣。句子成分顺序不当句子成份的顺序不当可能造成不同的限制关系,引起表意的差异,有的虽不引起表意差异,但也不符合句子成分的排列规律。（句子成份的排列规律在语言连贯中有详细阐述）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（这文物究竟什么时候出土的按原句表述，则为两千多年前，实际上不是,这就因语序不当前导致了表意的错误,应将新出土的移至展出了后。广大农村青年表现了无比的学科学学文化的积极性。无比的放在表现了后与放在积极性前没有什么表意差异,但应放在前才符合句子成份的排

22、列规则。、分句位置不当这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。（递进关系不当,应改为不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着,（应改为对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着5、名词附加语多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语;c.动词或动词短语d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例1:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的

23、篮球女教练。正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。（“附近的”移到“许多”前面。里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前）这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。工作者的多数是农村来打工的。（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”）解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。6、动词的附加语多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：