学校健康教育评价方案1Word文档下载推荐.docx

1、 知识掌握 14、实际操作 15、头发与指甲 习惯培养 16、面部与衣着教育效果 17、体育锻炼（0.40） 公共卫生 18、教学用房与宿舍 19、校园与厕所 缺课情况 20、缺课率 （0.05）二、级指标评价标准的说明（1）、课时：根据教基199414号文件要求，各中小学校（九年义务教育阶段各年级）每周要在活动类课程“科技文体活动中”安排0.5课时开健康教育课（以列入正式课程表为准）。未列入课表的其它时间和其它形式进行健康教育不作为此项指标的评价内容。（2）、教材与教具：教材必须做到体现“中小学生健康教育基本要求”的八项内容，教育内容（文字、插图）无概念错误，课文深度和文字量符合教学规律。（

2、三项）；教具包括挂图、模型、幻灯片及其它类型的健康教育用具。内容相同类型不同的教具只按一种计算。允许自制教具，但自制的教具必须科学、准确。本指标对教具的评价只要求内容，不要求类型，以“必备教具配备率”为评价指标。必备教具目录见附录1。必备教具目录 100（3）、采光照明与黑板：采光照明的测量方法见中华人民共和国国家标准室内照明测量方法（GB570085），所查各教室平均照度的总平均值为本指标的评价值，总平均照度应不低于150LX；黑板应无裂缝、无反光、无眩光（3项完全达到为合格），以受检“黑板合格率”为指标。（4）、课桌椅：评价标准见中华人民共和国国家标准课桌椅卫生标准（GB779287），课

3、桌、椅号（或高度）均与就坐学生身高相符合时才计入符合人数。以受检“课桌椅符合率” 为指标。（5）、饮水与洗漱设施：学校应为学生提供符合卫生标准的饮用水；应提供相同于教学班数的完好的水龙头，对无自来水的农村学校酌情评价。（6）、厕所设施：学校修建的厕所，其学生数与蹲位比应达到：男生40：1，女生2025：1，男厕所小便池要相应配套。（7）、教学计划：应有完整的健康教育教学计划，做到教学进度、教学内容与计划一致（确定执行情况时可参考教案）。（8）、教案：教案应包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；教案书写应做到无概念错误、整洁、简练等3项主要内

4、容。共11项内容。（9）、师资培训：授课教师平均每人每学年应接受120小时以上的培训。培训形式为：培训班、集体备课、教研活动、教学交流、观摩课等。（10）、授课质量：教师授课应做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书公整等五项主要内容。（11）、传播活动：学校每学年应利用宣传栏、家长会、班队会、广播、卫生小报等多种形式向学生或家长宣传不同形式的卫生保健知识达20次。（12）、开课率；开设健康教育课的教学班数占应开设健康教育课的教学班总数的百分比。（13）、书面考核：核实个人成绩和总平均成绩。以全部学生总平均成绩为指标。（14）、实际操作：从附录2中按各年级教学要求随即抽3项，受检

5、学生做到3项完全符合标准为合格。评价时对受检学生采用逐项淘汰的办法（每查完1项，将不符合标准的学生淘汰）。以受检学生“合格率”为指标。（15）、头发与指甲：学生应做到头发整洁（勤洗头、无异味、无头虱），指甲整洁（勤剪指甲、保持干净），2项均做到为合格。（16）、面部与衣着学生应做到面、耳、颈干净，衣服、鞋帽整洁、无异味，2项均做到为合格。（17）、体育锻炼：学生应做到坚持做好课间操（态度认真、动作准确为合格）；积极参加课外体育锻炼。以做操合格“百分率”或参加课外体育锻炼的“百分率”为指标。（18）教学用房与宿舍（寄宿制学校的学生宿舍）：应做到地面和墙壁无烟头、无污迹、无纸屑、窗明、桌椅净、物品

6、摆放整齐。6条均做到为合格。有学生宿舍的学校，受检宿舍数不应少于受检教学用房与宿舍总数的三分之一。以受检教学用房与宿舍“合格率”为指标。（19）、校园与厕所：校园应做到无杂草、无乱丢废弃物、无痰迹、无污水洼（池）、无乱写乱画（5条）；厕所应做到无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、粪池加盖（5条）。公10条（20）、缺课率：指除事假以外的各种原因造成的缺课。缺课率（）1000 学年课时总数每周平均课时数全学年教学周数全校学生数（学年初学生数学年末学生数）2注：对有关指标进行评价时，可检查全部对象，或随机抽取部分有代表性的对象进行评价。三、评价表表1：学校健康教育评价选项表表2：学校健康教育评价记录表

7、表3：学校健康教育评价表表4：教育行政部门健康教育评价表四、统计与等级评定1、统计学校：总得分各级指标得分行政：总得分（得优学校数1.0得良学校数0.8得中学校数0.6得差学校数0.4）学校总数1002、等级评定学校健康教育评价等级评定表本次 等 评价 级前此评价分值 提高优良中差203233434454556465727379808586909194959798992018161412108642101915171415121311119987654321114101391181078675231098765421013对教育行政部门不设等级评定。 附录：1、健康教育必备目录 2、健康行为实

8、际操作项目附录1 健康教育必备教具目录为使健康教育教学正常进行，根据中小学生健康教育基本要求，各地中小学校应配备包括以下内容的健康教育教具。小学：（42项内容）人体外部形态；人体内部主要器官；眼、耳、口、鼻的结构；皮肤结构；消化系统；呼吸系统；身高、体重、体温的测量器具；良好的个人卫生、饮食卫生、公共卫生习惯；眼保健操和用眼卫生；对数视力表；正确的读、写姿势；正确的坐、立、行、睡姿势；牙刷和牙齿（模型）；七大营养素及其来源；玩耍和体育锻炼安全；健康三要素和环境污染；美化环境；蚊、蝇、蟑螂、臭虫、老鼠形态；蛔虫、蛲虫、钩虫、鞭虫的形态；碘缺乏病；交通标志；计划免疫；女性内生殖系统；儿童期、青春期

9、女学生形态的变化；男性内生殖系统；儿童期、青春期男学生形态的变化；伤口擦洗、包扎方法及用具。中学：（19项内容）运动系统；循环系统；神经系统；泌尿系统；内分泌系统；免疫系统；生殖系统；青春期男、女生形态的变化；性病（淋病、梅毒、尖锐湿疣、艾滋病）；血压计；肺活量计。附录2： 健康行为实际操作项目小 学：中1、身高的测量 1、脉搏的测量2、体重的测量 2、血压的测量3、脉搏的测量 3、肺活量的测量4、体温的测量 4、运动外伤或小外伤的处理5、刷牙的正确方法 5、计算月经周期6、做眼保健操的正确姿势 6、拒绝吸烟、饮酒的方法7、正确的读、写、坐姿 7、设计食谱8、剪指甲 8、检查视力方法9、止血、

10、包扎的正确方法 9、与异性同学交谈10计算月经周期11、拒绝吸烟的方法12、设计食谱以当地使用教材为判断正误的标准 学 校 健 康 教 育 评 价 选 项 表指标评 价 选 项评价选项1课时A0.5课时/周 D。0.2课时/周B0.3课时/周 E。少于0.2课时/周C0.25课时/周11传播活动做到细则要求：A20次 D8次B16次 E8次C12次2教材与教具教材与教具配备率分别满足：A3项，100 D项，70B3项，90 E1项，70C2项，8012开课率A100 D30B80 E30C603采光照明与黑板总平均照度与黑板合格率分别满足：A150LX，100 D80LX，70B140LX，9

11、0 E80LX，70C120LX，8013书面考核总平均分：A90 D60B80 E60C704桌椅课桌椅符合率：D70B90 E70C8014实际操作合格率：A90 D60B80 E60C705饮水与洗漱设施 饮水，教学班数：水龙头数A达标1：1 D要求自带水3:B达标2： E低于以上标准C要求自带水2：15头发与指甲6厕所设施男女学生蹲位比：A40：1，2025： D5155：1，3133：B4145：1，2628： E55：1，33：C4650：16面部与衣着7教学计划A有计划，进度、内容与之一致B有计划，进度、内容有调整C有计划，1/3未完成D有计划，1/2未完成 E无计划17体育锻炼

12、A95 D65B85 E65C758教案A11项内容 D7项内容B10项内容 E少于7项内容C 8项内容18教学用房与宿舍A100 D70B90 E7609师资培训平均每人每学年受训：A120小时 D48小时B 96小时 E48小时C 72小时19校园与厕所A10条 D4条B8条 E2条C5条10授课质量A5项内容 D2项内容B4项内容 E1项内容C3项内容20缺课率A5 D15 B7 E15 C10对介于评价选项之间的情况，采取就高不就低的原则；对多因素的评价选项，以最差因素为准确定选项。 健 康 教 育 评 价 记 录 表1、课时： 课时/周2、教材与教具：教材符合 项要求，教具配备率为

13、3、照明与黑板：教 室3456789101112总计平均照度（LX）黑板合格率4、课桌椅：教学班13合计受检人数符合人数5、饮水与洗漱设施：饮水 ；水龙头： 个6、厕所设施：蹲位 男 个； 女 个7、教学计划： 有 无 执行情况如何：8、教案：内容做到 项；书写质量做到 项 9、师资培训：授课教师 人 ；本学年授课教师累计共接受培训 小时10、授课质量：做到11、传播活动：本学年达 次12、开课率：实开课教学班数 个；应开课教学班数 13、书面考核：平均成绩约为分14、实际操作 15、头发与指甲16、面部与衣着14、合格人数151617、体育锻炼：做操合格百分率约为 ，或参加课外体育锻炼百分率约为 18、教学用房与宿舍：（只填“合格”或“否”）合格率19、校园与厕所：校园做到 条；厕所做到 条20、缺课率：本学年全校学生累计共缺课课时 学 校 健 康 教 育 评 表校名：邮政编码：教学班数：学生数：男生： 人女生：前次评价得分：评价结果本次评价得分：选项评价等级：优良中差1417181920签字盖章 年 月 日选项A、B、C、D、E的分值分别为5、4、3、2、1分。单位名称： 邮政编码：评价统计各选项学校数ABCDE优小学（所）中学（所）评价结果： 分负责人签字： 公章年