最新德育导师谈话记录四十篇Word文档下载推荐.docx

1、这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。（我明白我的话对他有所触动）那我们此刻不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难能够找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不能够没说什么，但是行为上我感觉出来他仿佛理解了。效果：在这次谈话中，虽然没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手作业，作业能交上，这证明只要耐心一点还是能够起到作用的。这天空上课你为什么不听手里拿的什么我在拿一本漫画。是同学借我的。喜欢看漫画是好事情，但不能在上课看，否则要影响你的学生成绩。老师，我错了，以后我不在上课看课外书了。谈

2、话效果：良好德育导师谈话记录（三）：日期:2014.12.10地点:谈心时间:姓名:有关以后学生的复习，和他自己以后的学习计划，和学习的重点，学生的表现一般，最开始不是很重视。我打开孩子的试卷，让他看了一下孩子的卷面，单元考试他考了90多分。受导学生和导师交流的具体资料：她说：“我会认真努力不辜负你们的期望，虽然我的家庭不好，但是我也用成绩告诉他们我也能够很厉害。我将来要出人头地，不让我奶奶那么辛苦。”虽然她的话很不成熟，但是她是发自内心的。学生在我给出了解释后，当即立下自己的学习计划，并且自己按照自己的计划学习，学习基本稳定了下来，基本能够自己很好的学习了。导师对本次活一切的问题都要抓根本，

3、只有根本和基础解决了，才能更好地实行下面的工作从学生的那份家庭作业，足以看出家长和学生的共同努力，我给学生及时的表扬，激励他不断努力的信心，认可表扬关注是对着孩子前进路上的肯定。德育导师谈话记录（八）：受导学生:班级:二年级谈话日期:9.15该学生上课不认真听讲，学习用心性不高。看上去很懒惰，老师布置的作业不认真完成。经过了解明白她对学习不感兴趣，回家没人管，家人不辅导作业。她的作业以后找我辅导，课堂上回答问题对他进行表扬，增加他的自信心。受导学生表现:德育导师谈话记录（九）：10.15简该生学习用心性高，但是太粗心，考试得分不高，成绩提不上去，还有述就是管不住自己，十分好动。跟他分析成绩不好

4、的原因，让他注意做题细内心，然后找个同位把帮忙他改正好动的习惯。受导学生表现德育导师谈话记录（十）：9.10该学生学习态度不够端正，上课注意力不集中，作业书写不认真，首先简询问其原因，明白其是因为没有兴趣学习，课后回家没人辅导，没人检查述作业。第二，跟他说明一些自学的方法，让他回去试验一下，然后课上经内常找他回答问题。受导学生表现良好，有所进步。德育导师谈话记录（十一）：10.9德育导师谈话记录（十二）：时间：2011年10月23日谈心对象：陈科、李永强谈心资料：尊师重教的教育，因为最近跟任课老师沟通时明白我班有几个学生上课有乱说话、爱接老师话茬的毛病，对几个有这方面坏习惯的学生进行思想教育，

5、从而让他们意识到自己的错误，懂得如何尊重老师和同学。德育导师谈话记录（十三）：2011年10月18日张敏强同学之间发生矛盾的正确处理方式，因该学生在查宿舍的时候与外班的学生发生口角使矛盾激化，引起打架的事件，就该问题教育该生正确处理与同学的关系，以及发生矛盾的正确处理方法。德育导师谈话记录（十四）：2011年10月12日教室孙晨博、冯光走读生的迟到问题，因最近班里的走读生最近一段时间总有迟到的状况，找几个走读生了解一下具体状况并进行批评教育，然后根据问题制定相应的班级处罚规定.德育导师谈话记录（十五）：2011年9月28日学生宿舍高洋洋、李飞林了解外地学生的生活状况，因为班里多数学生为陕西和山

6、西及内蒙的学生，刚来山东可能存在不太适应本地的环境和生活，找几个学生了解一下具体状况，尽量帮忙学生解决基本的生活问题。德育导师谈话记录（十六）：2010年3月20日冯莎莎（九年级）如何处理男女生来往的问题，根据该生最近与外班的男生交往频繁的状况，对其进行思想教育，使之认识到在校期间与男生交往距离和分寸，从思想上认识自己的错误，到达使该生知错就改的效果。德育导师谈话记录（十七）：2010年10月23日陈会勇（七年级）德育导师谈话记录（十八）：2011年3月18日张晓鹏（八年级）同学之间发生矛盾的正确处理方式，因该学生在校外的时候与外班的学生发生口角使矛盾激化，引起打架的事件，就该问题教育该生正确

7、处理与同学的关系，以及发生矛盾的正确处理方法。德育导师谈话记录（十九）：2010年3月17日张凯领、王会莹（七年级）学生的迟到问题，因最近班里的学生最近一段时间总有迟到的状况，找几个学生了解一下具体状况并进行批评教育，然后根据问题制定相应的班级处罚规定.德育导师谈话记录（二十）：2010年9月28日刘庆伟、李浩（六年级）了解外地学生的生活状况，因为班里多数学生为农村以及留守学生，刚来住校可能存在不太适应那里的环境和生活，找几个学生了解一下具体状况，尽量帮忙学生解决基本的生活问题。德育导师谈话记录（二十一）：学生姓名：谈话时间：11月13日谈话目的：新任班长后工作中有哪些困难谈话要点：一、你对班

8、长工作的任务和重要性有何认识二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见？三、还有些什么困难？四、老师对你的期望。学生认识态度：一、用心主动反映状况。二、提出评选优秀班委干部的推荐。三、对自己有时未起带头作用有认识。德育导师谈话记录（二十二）：学生谈话记录10月26日学生姓名：怎样当好本班文娱委员一、文娱委员工作状况调查问话。二、你在工作有哪些困难？三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢？一、认真听。二、用心响应。三、提出开展比赛活动。本班文娱活动开展起来了。德育导师谈话记录（二十三）：张孟欣12月16日能上能下，不当干部一样努力学习一、今年未当上班干部你有何想法？二、今后有哪些打算？三

9、、你对老师有何看法？开始有些不大做声，后反复讲清道理态度有所好转。并表示愿意努力争取在明年再当上。相反比去年有进步。德育导师谈话记录（二十四）：徐喜阳11月1日带头守纪，当好班长一、带头头遵守纪律，二、认真搞好学习；三、关心同学，四、关心班群众。开始有些不大情愿，后透过反复讲清道理，有所认识，同意为同学们服务。9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。德育导师谈话记录（二十五）：如何处理男女生来往的问题，根据该生最近与外班的女生谈恋爱的状况，对其进行思想教育，使之认识到在校期间与女生交往距离和分寸，从思想上认识自己的错误，到达使该生知错就改的效果。德育导师谈话记录（二十六）：12月

10、11日表扬利用休息时间捡操场垃圾。一、你这天在操场捡垃圾是谁叫你去的？二、你做的时候是怎样想的？三、期望在学习上也多认真一点，把成绩提高。四、你在学习上有什么困难吗？愿意把父母给的零花钱只用一半，另一半存好准备买学习用具。愿意努力学习，把作业做工整。德育导师谈话记录（二十七）：12月17日鼓励继续努力学习。一、你前段的表现很好。二、老师期望你继续努力学习。三、多做思考题，提高思维潜力。很高兴，愿继续努力学习，作的思考题想请老师查阅。老师欣然同意。来查过三次。德育导师谈话记录（二十八）：12月10日了解为什么还没有交清书费。一、你为什么还没有交清书杂费？二、你家有哪些人？三、你家还有些什么困难？

11、四、你家打算什么时候交清书杂费？一、不是不交清，而是父亲患绝症时欠下了许多多债务，家庭实在困难。二、母亲正在为别人家做事，会尽快交清的。德育导师谈话记录（二十九）：11月23日努力学习，完成作业。一、你为什么要来校园读书（提高认识）？二、父亲为你交书费容易吗？三、你学习上还有些什么困难？四、你就应上课用心听讲按时完成作业。一、认识了是为自己、为祖国读书，不是父亲要我读。二、答应把作业写工整。进步不明显。德育导师谈话记录（三十）：11月18日上课听讲不用心的问题一、你上课为什么不用心听讲是老师讲的课你不爱听是吗？二、老师讲的课你能听懂吗？三、你是不是有些什么困难？四、你要按时完成作业。开始有些反

12、抗情绪，后透过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。有进步德育导师谈话记录（三十一）：该生政治思想品德状况，最近在想些什么？该生经常与那些人接触？好坏影响状况。该生生理、心理健康状况。该生周围和家庭环境对其影响。该生要解决的实际困难是什么？该生文化学习的态度、学习方法和学习成绩状况。B该生文静、内向、听话，她的学这学期学业水平考试的科目多，习基础较差，学习潜力比较弱，在学压力大，期望你在这个学期的学习中，习上没少下功夫，但成绩不理想。注意学习方法的积累，提高各科学习体对于这样的学生，我采取了辅导潜力和水平，力争在学业水平考试中与教育相结合的教育方法。有机会就取得好

13、成绩。找她聊天，了解状况，提提推荐。语文、数学、英语也不能放松。情CD这学期物理、化学、生物、历史要进行学业水平考试，你要注意学习方法的积累，学会举一反三，触类旁通，在刻苦的基础上，灵活运用。学会“弹钢琴”的学习方法，劳逸结合，张弛有度。F暑假即将来临，期望你好好利用在家的时间，查漏补缺，克服上个学期的毛病，努力为下个学期的学习奠定基础。高三的学习虽然时间越来越紧，但是你仍然能够利用这个假期，看看课外书籍，拓展自己的知识面。这对语文学习有好处。因为学习压力大，节奏快，根据她的状况，推荐她不再担任课代表工作，以便集中精力抓学习。以最佳的状态全力以赴投入学习，争取在各个况方面都有较大的进步。E你的

14、成绩不理想，不是智力，而是方法和态度上有问题，这可能和你性格有关，你在学习上怕苦，懒。其实，你只要上课认真听，课后认真复录习，有什么不懂的及时向别人请教，成绩是会跟上来的。努力吧！记导师经过这段时间的沟通，该生在各个方面都有了进步。期望透过我的教育意她能在下个学期稳步前行。见记录人：门海平德育导师谈话记录（三十二）：课堂上不认真听讲，做小动作，玩玩具，给同桌说话，作业也拖拖拉拉，不按时完成，让人担忧。课堂上你总是左顾右盼，看漫画书或玩玩具，老师讲课，你也不听，务必予以改正，下不为例。老师觉得你很聪明，并不是学不会。老师期望你尽快改正缺点，上课要克制自己，严格要求自己，注意力集中，认真思考，用心

15、回答问题，老师相信你会进步的。如果你经常不按时完成作业，你的学习就会退步的，期望你能赶快改正缺点，但只有改正的决心还不行，必须要有改正的行动。老师期盼看到你的实际行动。谈话感想课堂上认真听讲，是保证学习质量的关键，用心完成作业则是取得进步的必要条件，因此不能忽视。德育导师谈话记录（三十三）：陶天鑫10月18日德育导师谈话记录（三十四）：朱士杰10月13日小学主题班会活动记录德育导师谈话记录（三十五）：陶思俊9月26日知荣辱，树新风主题班会活动德育导师谈话记录（三十六）：陈瑜9月16日德育导师谈话记录（三十七）：9月5日德育导师谈话记录（三十八）：12月21日最近总有人告你的状的原因是什么谈话要

16、点：一、最近总有人告你的状是为什么？二、你觉得都是人家要和你过不去吗？三、你认为近来你有哪些地方做得不对？四、你打算用什么办法改正这一缺点？认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后必须多为别人想想。2、作业不工整，作业本总是弄烂了。3、经常买零食吃。家长意见：请老师多加严管。在校园如不听老师的话，能够关在老师房中。德育导师谈话记录（三十九）：12月18日了解下课与三年级同学打架的原因谈话要点：一、你与陈振威同学是怎样打起来的？二、你把他故意为难你的状况告诉老师了吗？三、你认为这次你有哪些地方做得不对？四、你对你做得不对的地方怎样办？认识到了与人打架是不对的。并表示以后必须遵守校园纪律。德育导师谈话记录（四十）：了解上课时总是不专心听讲的原因谈话要点：一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因？二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗三、你不喜欢老师的哪些地方？开始不作声。后有所认识，并表示以后必须认真听。有进步，但也有反复，还需巩固。