聚焦中考陕西省中考化学总复习考点跟踪突破第7讲 盐化学肥料 含答案剖析Word格式.docx

1、CNaOH、NaCl、HClDH2SO4、Na2CO3、NaNO38甲、乙两化工厂分布如图所示，箭头代表水流方向。如果在a处取水样检测，水中含有少量NaOH、Na2SO4；在c处取水样检测，pH7且水中只含有少量NaCl。则b处水中含有的一组物质是（C）AMgSO4NaClBH2SO4Ba（NO3）2CBaCl2HClDH2SO4MgCl29（2014，沈阳）下列各组物质的稀溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是（D）AFeCl3、NaOH、Na2SO4、KClBNa2CO3、HCl、CaCl2、HNO3CNH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2DKNO3、HCl、NaOH、FeCl3二、填空

2、及简答题10下面是某工厂苛化法生产烧碱的示意图。请回答下列问题：（1）X的化学式为_H2O_。（2）生石灰可以由_碳酸钙（或石灰石、大理石、或贝壳，合理均可）_（填名称）高温煅烧而得，其反应的化学方程式为_CaCO3CaOCO2_。（3）操作的名称是_蒸发浓缩_；结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的_Ca（OH）2_（写化学式）；烧碱有强烈的腐蚀性，如果不慎将碱液沾到皮肤上，可先用较多的水冲洗，再涂上稀_硼酸（或食醋）_溶液。（4）滤液C可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止_污染环境（合理均可）_。11（2014，佛山）某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙

3、土、氯化钙和氯化镁的实验流程：根据流程图回答：（1）操作的名称是_过滤_，加入的试剂A是_碳酸钠（或Na2CO3）_，沉淀是_碳酸钙（或CaCO3）_；（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式_2NaOHMgCl2=Mg（OH）22NaCl_；（3）加入试剂B的目的是_除去NaOH和Na2CO3_；（4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是_搅拌，防止局部过热导致残留物飞溅_。12（2010，陕西副题）下图是某同学验证盐的化学性质的四个实验，分析后回答问题。编号ABCD反应物类别盐和金属盐和酸盐和Y盐和盐实验内容（1）上图A中X是_硫酸铜（或CuSO4）_（写一种物质的名称或化学式），C中Y是_碱_类

4、物质。（2）D中的实验现象是_产生白色沉淀_。（3）B中发生反应的化学方程式为_Na2CO32HCl=2NaClH2OCO2_。三、实验及探究题13（2014，佛山）在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是_BaSO4_和_BaCO3_。化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？【提出猜想】猜想：_BaCl2_；猜想：Na2SO4；猜想：Na2CO3；猜想：Na2CO3、Na2SO4【

5、实验探究】若现象a只有白色沉淀，则猜想_成立；若现象a只有气泡产生，则猜想_可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想_成立，若沉淀全部不溶解，则猜想_成立。14（2008，陕西）小林和小明在实验室用如图装置做CaCO3受热分解的实验。加热一段时间后，两人对试管内剩余固体的成分进行探究。请你参与探究。【提出问题】加热CaCO3后残留的固体成分是什么？【作出猜想】猜想1：CaCO3完全分解，固体成分为_CaO_；猜想2：CaCO3未完全分解，固体成分为CaO、CaCO3；猜想3：CaCO3未分解，固体成分为CaCO3。【实验与事实】（1）小林取少量残留固体于试管

6、中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红。（2）小明取少量残留固体于试管中，先加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液，溶液变红。接着加过量稀盐酸，有气泡生成，该反应的化学方程式是_CaCO22HCl=CaCl2H2OCO2_。反应过程中固体逐渐消失，你认为还应该看到的现象是_溶液由红色变为无色_。【结论与交流】小林认为猜想1成立，他的结论是_不合理_（填“合理”或“不合理”）的。你认为猜想_2_成立。【拓展与迁移】若给如图实验装置增加下列仪器的_（填序号），就可以直接根据实验现象判断CaCO3是否分解。第2课时化学肥料1（2013，重庆）缺磷小麦生长缓慢，为了促进其生长，应该施

7、加的化肥是（D）ACO（NH2）2BK2SO4CNH4HCO3 DCa（H2PO4）22（2014，凉山）金色凉山离太阳最近。离闹市最远，特色原生态农产品享誉川内外，如会理烤烟，宁南蚕桑、西昌洋葱、雷波脐橙、布拖马铃薯、昭觉黑苦荞等种植这些农作物均需要复合肥，下列属于复合肥的是（B）A尿素CO（NH2）2硫酸钾K2SO4B磷酸二氢铵NH4H2PO4硝酸钾KNO3C碳酸氢铵NH4HCO3氯化钾KClD硝酸铵NH4NO3硝酸钾KNO33（2014，成都）下列关于化肥和农药的说法错误的是（C）A尿素CO（NH2）2是一种氮肥B化肥对提高农作物产量有重要作用C农药本身有毒，应该禁止施用D目前施用农药仍

8、是最重要的作物保护手段4（2013，十堰）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（C）A硫酸钾 B硝酸铵C磷矿粉 D氯化钾5（2013，成都）化肥碳酸氢铵具有以下性质：易溶于水，受潮时在常温下即能分解放出氨气，温度越高分解越快，遇碱性物质时也会放出氨气。该化肥在运输、贮存和施用中做法错误的是（C）A运输时注意密封B贮存时不能受潮或曝晒C与草木灰混合施用D施用后立即盖土6（2014，株洲）我市湘江风光带桥头广场上介绍侯德榜曾在株洲开办“永利化工厂”，利用联合制碱法（侯氏制碱法）生产纯碱。下列有关联合制碱法的原料（氯化钠、二氧化碳、氨气、水）与产品（碳酸钠、氯化铵）的说法不正确的是（C）A碳酸

9、钠广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产B氯化钠在自然界中分布很广，海洋、盐湖、盐井、盐矿等都是氯化钠的来源C侯氏制碱法消耗了二氧化碳，极大地缓解了酸雨的形成D氯化铵与熟石灰粉末混合研磨，放出具有刺激性气味的氨气7（2013，广州）为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是（D）A观察其外观，为白色晶体B闻其气味，无明显气味C测其溶解性，可溶于水D加熟石灰研磨，有刺激性气味8某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥，过程如下图所示，其中试剂甲和乙可能是（B）A甲：水；乙：氢氧化钠B甲：熟石灰；稀盐酸C甲：稀盐酸；氯化钠溶液D甲：氢氧化钠；硫酸钠溶液9如图所示是某化肥包装

10、袋上的部分说明：（1）碳酸氢铵保存时注意事项是_密封保存，防潮防晒_；（2）将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味。请写出该反应的化学方程式_NH4HCO3Ca（OH）2=CaCO32H2ONH3_；闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变_蓝_色。10（2013，聊城）实验室内有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4和KNO3中的一种。现进行如下实验：（1）取少量样品在研钵中与_熟石灰_混合研磨，有刺激性气味的气体放出。（2）另取少量化肥样品于试管中，加入少量水溶解，再滴入图中的_BaCl2_溶液，产生白色沉淀。根据以上实验，可知

11、该化肥为_（NH4）2SO4_。11（2013，沈阳）如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：（1）步骤中通过观察到_有气泡产生_现象，可以鉴别出碳酸氢铵。（2）步骤中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为_BaCl2或Ba（NO3）2_、_Ba（OH）2_。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：_BaCl2（NH4）2SO4=BaSO42NH4Cl或Ba（NO3）2（NH4）2SO4=BaSO42NH4NO3_、_Ba（OH）2（NH4）2SO4BaSO42NH32H2O（其他合理答案均

12、可）_。12（2013，青岛）某同学家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上字迹模糊。该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空：【提出问题】该化肥中含有什么物质？【收集信息】经询问得知，该化肥可能为铵态氮肥。【提出猜想】该化肥所含的阴离子可能是Cl、CO32、SO42中的一种或几种。【实验、记录与分析】实验操作步骤实验现象实验分析（1）取少量该化肥和少量熟石灰放在研钵中混合研磨_有刺激性气味的气体产生_含有铵根离子（2）另取少量化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸钡溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤产生白色沉定，沉淀不溶解没有_碳酸根离子（或CO32）_存在（3）取（2）

13、所得滤液少量于试管中，滴加_硝酸银溶液_产生白色沉淀_有Cl存在【实验结论】若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）：_NH4Cl、（NH4）2SO4_。【实验反思】若步骤（2）中用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液_否_（选填“是”或“否”）可行，请简要说明原因：_因为加入氯化钡溶液引入了氯离子，干扰了对样品中氯离子的检验_。13（2014，广州）同学们在实验室用混合两种固体药品的办法自制“钾、氮复合肥料”，使用到的药品有KCl、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl。同学们制得了成分不同的“钾、氮复合肥料”，从中抽取一份作为样品探究其成分，请回答有关问题：限选试剂：稀HCl，稀

14、H2SO4，BaCl2溶液，AgNO3溶液，蒸馏水（1）提出合理假设。所抽样品的成分有4种可能：假设1：KCl和 NH4HCO3；假设2：KCl和NH4Cl；假设3：K2SO4和 NH4HCO3；假设4：_K2SO4和NH4Cl_。（2）形成设计思路。甲同学先提出先用AgNO3溶液确定是否含有KCl，你是否同意并说出理由：_不同意，因为AgNO3也可以与NH4Cl反应生成AgCl沉淀，不能确定是否有KCl_。乙同学提出先确定是否含有NH4HCO3，则可以选择的试剂是_稀HCl（或稀H2SO4）。（3）完成实验方案。请填写实验操作，与表中结论相符的预期现象。实验操作预期现象结论步骤1：_取少量这

15、种混合固体于试管中，滴加适量稀HCl（或稀H2SO4）_无气泡冒出步骤2：_另取少量这种混合固体于另一支试管中，加足量蒸馏水溶解，滴加BaCl2溶液，振荡_无白色沉淀产生_假设2成立第3课时单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化1（2013，兰州）下列物质间的转化不能一步完成的是（A）AKNO3NaNO3BMgMgOCNa2CO3NaOH DH2OH22（2014，武汉）下列有关说法正确的是（D）A实现CO CO2的相互转化，都只有一种途径BAl可以实现单质氧化物碱C实现CCO的转化，都利用了碳的可燃性D实现H2OO2相互转化，化学反应的基本类型不同3如图，初中化学的很多反应可以表示为：甲乙丙

16、丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。下列说法中，正确的是（C）A若甲是酸、乙是盐，则该反应一定可以发生B若甲是锌，丙是氢气，则乙一定是稀硫酸C若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水D若甲是单质，乙是化合物，则该反应一事实上是置换反应4（2014，连云港）如图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。下列符合上述要求的一组物质是（D）甲乙丙XYZHClNaOHNa2CO3CuCuOCuSO4Ba（OH）2H2O2H2OO2H2SO4K2CO3COCO2CaOCa（OH）2C

17、aCO3第4题图第5题图5（2013，重庆）化学变化多姿多彩，美丽如花。如图甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是（B）ACBFe2O3CCOD盐酸6（2013，南京）下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是（A）物质选项丁NaClMgOCaCl2第6题图第7题图7（2013，潍坊）按下图所示装置进行实验（图中铁架台等仪器均已略去）。先在试管中加入试剂乙，然后在试管中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的一组试剂是（B）NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH

18、溶液Al、稀H2SO4；Ba（NO3）2溶液MgO、稀盐酸；AgNO3溶液Cu、稀H2SO4；BaCl2溶液8（2013，连云港）下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“”表示由某种物质可转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件略去）。下列说法不正确的是（B）A甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2B丙物质只能是氧化物或盐C当乙为NaOH时，它可由Ca（OH）2与Na2CO3反应生成D当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀9（2014，襄阳）A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质。已知D是大理石的主要成分，它

19、们之间存在如图的转化关系。“”表示物质间存在着相应的转化关系，“”表示物质间能发生反应（部分反应物、生成物和反应条件未标出）。请问答下列问题：（1）D的化学式是 _CaCO3_。（2）写出EF的化学方程式_Na2CO3Ca（OH）2=CaCO32NaOH（或K2CO3Ca（OH）2=CaCO32KOH）_。（3）图示转化关系中涉及到四种基本反应类型中的_置换反应_。10.（2013，佛山）A、B、C、D、E是初中化学常见物质，转化关系如图（其中部分生成物和反应条件已略）。已知B是黑色固体，相对分子质量为80，E是天然气的主要成分，请回答下列问题：（1）B是_CuO_，E是_CH4_（均填化学式

20、）。（2）AC的化学方程式为_2H2O2H2O2_；ED的化学方程式为_CH42O2CO22H2O_。若BA是复分解反应，化学方程式为_CuOH2SO4=CuSO4H2O_。11（2014，宜宾）已知农业上可用石灰乳与硫酸铜溶液配制成具有杀菌作用的波尔多液。如图呈现的是一种以石灰石和孔雀石主要成分为Cu2（OH）2CO3为原料制备波尔多液的流程。其中A、C、D均属氧化物。（注：不考虑矿石中的主要成分外的其他杂质的反应，部分反应产物已略去）（1）写出物质的化学式：A_CaO_；B_Ca（OH）2_；C_CO2_；D_CuO_。（2）写出反应的化学反应方程式_Cu2（OH）2CO32CuOH2OC

21、O2_。12如图所示，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。反应和的化学方程式分别为_Fe2O33CO2Fe3CO2（或2Fe2O33C4Fe3CO2_等）_、_Fe2O36HCl=2FeCl33H2O或Fe2O33H2SO4=Fe2（SO4）33H2O等_；试剂B是_NaOH或Ca（OH）2等_（填化学式）溶液；反应的发生需要氧气和水，其化学方程式为_4Fe（OH）2O22H2O=4Fe（OH）3_。13（2014，山西）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质。C的水溶液呈蓝色，D是一种红色固体，BD的反应过程较为复杂，DB的反应用于冶金工业

22、。图中“”表示相连物质可以发生反应，“”表示一种物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）。（1）D的化学式_Fe2O3（或Fe2O3H2O）_。（2）CE的化学方程式_CuSO42NaOH=Cu（OH）2Na2SO4_，说明该反应能够发生的理由_反应物碱和盐都可溶，生成物有沉淀_。溶液中发生的一个置换反应方程式_FeCuSO4=FeSO4Cu（或FeH2SO4=FeSO4H2）_，其微观实质是_铁原子和铜离子转变成亚铁离子和铜原子（或铁原子转变成亚铁离子，氢离子转变为氢原子，氢原子结合成氢分子）_。14（2013，烟台）某无土栽培营养液的配方中可能含有氯化钾、硫酸铵、碳酸氢铵中的

23、一种或几种物质，为确定配方的成分，化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动：（1）【实验探究一】取少量固体样品在研钵中与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变_蓝_色，写出可能发生该反应的一个化学方程式_NH4HCO3Ca（OH）2=CaCO3NH32H2O或（NH4）2SO4Ca（OH）2=CaSO42NH32H2O_。（2）【实验探究二】另取少量固体样品溶于水得到溶液A，按下图所示进行实验，现象如图所示（设发生的反应都恰好完全进行）。请你回答下列问题：白色沉淀E是_BaSO4_。小明认为由实验探究二可以确定该化肥中一定含有氯化钾和硫酸铵，一定没有碳酸氢铵。小强认为这个结论不正确，他的理由是_步骤加入的稀盐酸引入了氯离子，影响了KCl的检验_。为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是_将步骤的稀盐酸置换为稀硝酸_。