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1、教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学生消化得了。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著。朱仕品老师，他热爱教育教学工作，尊重领导，团结同事，热爱学生，与学生打成一片，辛勤工作。既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。三、有事业心和责任心 他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高自己的教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，

2、取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的氛围中学习英语。随着教改的发展，他不断学习新的教育教学理论，更新自己教育教学理念并应用在实际教育教学当中。朱仕品老师任劳任怨，服从学校的工作安排，从2006开始至今担任初三毕业班的英语教学，勇挑重担，承担了七、八年级英语教学任务。并配合班主任做好学生的教育管理工作。所任教班级的英语成绩显著，培优转差工作成效显著。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。同时他还兼任海子中学英语教研组组长，尽心尽力搞好英语教研组的业务检查

3、，帮助英语教师提高他们的业务水平，对新分教师的帮扶工作，采用以老带新等方法来帮助新分教师，想尽一切办法来提高我校的英语教育教学成绩和教育教学水平。随着当今社会的不断发展，对教师的要求也越来越高，朱仕品老师近几年来不断学习现代教育理论，不断更新自己的教学观念，用现代科学理论来指导自己的教学实践工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果。近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。综上所述，朱仕品老师爱岗敬业，责任心强，在自己的教学岗位上努力工作、尽心尽责、勤勤恳恳、兢兢业业和勤奋学习，出色地完成了各项本职工作，他的这些付出也得到同行们的赞誉、学校和社会的认

4、可，曾先后多次被评为海子乡乡级优秀教师。篇二：最美教师先进事迹材料 她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实；在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。“把教书育人当成自己的事业”是她的职业理想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。通过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。 她常说“没有一种职业和我们一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望”。教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这

5、个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮助学生调整情绪，走出低谷；学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生建议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说：“老师有时就像个全陪，陪孩子们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。学生在和谐快乐的集体中学习地也轻松开心，成绩当然也不在话下；她

6、注重锻炼培养学生各方面的能力，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。俗话说：行得春风有夏雨。家长经常对她说：“张老师，孩子交给你我们很放心！”“教学方法独特、新颖”，“和学生有共同语言，更懂得尊重、理解学生，很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流，是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。她不是名师，但名师是她的追求，她要把教师当成一辈子的事业来经营，让自己的青春的这三尺讲台上闪光！日出日落，年轮更替，不变的是张老师那爱岗敬业

7、的心；潮涨潮落，情怀依旧，不变的是张老师用教书育人的情。篇三：教师优秀事迹材料 用心托起明天的太阳 记教师 一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到 的最好的老师！”家长说：“把孩子交给老师，我们放心！”转变差生，她有绝招；数学教 学，方法独到。爱生是她的秘诀，勤奋是她的信条。 在领导眼里，她是任劳任怨、踏实敬业的“孺子牛”；在同事心中，她是诚恳正直、善良 亲和的“好姐妹”。从教十几年来，她不断进取，用青春和热血书写着灿烂的人生，以其高尚 的师德、良好的教艺和优异的成绩赢得了学生和家长的爱戴和好评！ 她用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、

8、卓尔不凡”的教风。三 尺讲台，是她耕耘的热土，更是她不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、 研究成了她生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是她的工作特色。在他的 眼里，没有差生；在她的班上，没有差生！她，就是老师。从教近二十年，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任心，体验着为人师表的快乐 与艰辛。无论顺境，还是逆境，无论成功，还是失败，她始终淡定、从容。工作勤勤恳恳、 兢兢业业、爱生如子，默默奉献，从不计较个人得失。以“教书育人”为己任，把绚丽的青 春时光毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业，在平凡的岗位上用心托起明天的太阳。一、以德树人，倾注师爱。苏霍姆林斯基说：“

9、教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹 透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。 老师倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。1、加强自身思想修养和职业道德修养。 教书育人是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思 想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶、教育学生。教师的一言一行都会 通过学生的眼睛在其心灵上留下深刻的印象，对他们的思想起着无声无息的影响作用。在孩 子的眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此, 老师十分注重自身的思

10、想教育和师德修养，时时刻刻要 求做一个一个品德高尚的人。2、适时进行思想品德教育。老师深知：一个人如果思想品德不好是危险品，她一贯重视学生思想品德教育和良 好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德教育。 2009年春，她刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，学 生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣， 趁别人不注意时，就顺手牵羊。一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了，她就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来， 卢老师利用队日时间，进行了一次品德教育，让学生找一找班内近期

11、有哪些好人好事，并把 掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。也许是老师的班会起了 作用，第二天上午，老师在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现 丢失的那支钢笔“物归原主”了。她高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷 失心灵的回归。放学时，老师把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们，卢老师为他感 到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改。老师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是 知错不改。老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个孩子。从此，班里再也没发生过 “失窃”现象，拾金不昧却蔚然成风。 2010年春天，学校举行给南方受灾地区捐赠一瓶矿泉水活动。老师发现，班

12、里有几个同学竟然没有捐赠，为了保护他们的自尊心，同时又 对他们进行教育，老师私下问他们：将心比心，如果你们遇到困难，你希望别人这 样对你们吗？那几个学生低下了头。老师没再说什么，让他们回到了教室。第二天，卢 老师还没到教室，那几个孩子就气喘吁吁跑来，争先恐后地把钱交到了卢老师手里。卢老师 一个个抚摸着他们的头，欣慰地笑了。世上是没有坏学生的，只要教育得法。卢老师一直这 样说。3、尊重学生，保护孩子的自尊心。 爱学生，就是要尊重学生。老师一个慈祥的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在 的能量，有可能改变孩子的一生。甚至会影响到家长对老师的看法。那是三年级的时候， 老师正在进行一次单元测试，突然

13、，有一个女生报告，刘x尿裤子了，她立即走过去，看 到地面上有水，旁边其它同学捂着嘴笑，有的还笑出了声音，这时尿裤子的女孩脸红了，无 地自容，老师问，你怎么不报告呢？孩子回答说：“我报告了，你没听着”，卢老师立即 说：“这不是你的错，都怪老师没听着。以后有要紧的事，大点声。”其它同学停止了笑。事 后，这个尿裤子学生的奶奶告诉老师，她孙女把此事都告诉了她，她们一家人都非常感 激老师。老师保护了孩子的自尊心，得到了回报这个孩子的学习成绩也大幅度提高。这类事例不胜枚举。是啊，金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。二、不断充电，提高师艺教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一

14、腔热情是没法完成教 书育人这一使命的。老师把练师艺当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时刻苦 学习理论和文化知识，不断提升专业水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采他山之石。先后参加区、市各种教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自 己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定 科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，她所教的班级都是名列前茅。学生把上她的课，当成一种享受。三、以人为本，竭尽师责人们常说：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”。 老师用自己的实际行动，为这句 话做了

15、最好的演绎。1、勇挑重担，无私奉献。工作中，她任劳任怨，勇挑重担。从2007年3月10日，老师从调到以来， 就担任了两个班的数学课兼一个班的班主任， 2009年又担任了数学教研组长，工作量居全 校之首，工作任务繁重。但对待教学，她依然兢兢业业，一丝不苟。她已经记不清，教学以 来，她所教的班级获得过多少次全校第一了。她说，第一不是她追求的目标，她只想让学生 们，学有所成，学有所获。没有人看不到她的付出，她连续多年被评为优秀教师。但她，只 是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里，继续投入到平凡的教育教学工作中了。 现在所教的一年级两个班各有74个孩子，共有148个孩子，148个孩子就是148份沉甸 甸

16、的责任，她尽量不让一个孩子掉队。148本作业厚厚地堆在她面前，她一本本用心地批阅 着，她用百分之百的爱心和百分之一百二十的责任心对待孩子们。2、体弱多病，从未落下一堂课。 谁人家中没有事，谁人身体没有病，关键是要看你怎样处理，这是她的一贯想法，这也 是她的一贯做法，令人感动不已。由于积劳成疾，她身体欠佳，2008年春天，连续打吊瓶12天，为了不给学生耽误课， 本来用三个小时打完，她要求医生用两个小时打完，这其间她从未落下一堂课；2009年，她 被查出腰间盘膨出，腰板的很，就连睡觉也感到很累，很折磨人，站也不是，坐也不是。而 且时而疼痛，时而如针扎。工作的时候，她不得不时常用手捶捶腰，但她什么也

17、没说，依然 早出晚归，以校为家。为了不影响工作，她没有利用工作时间治疗，而是把治疗的时间放在“五一”假期里，下针八天没请过一天假，未落下一堂课；2011年，元旦前夕，她在下楼时， 不小心，把脚崴了，整个脚面都肿了，脚面成了青的，脚心也是青的，鞋子穿不进去，在家 里穿拖鞋一步也走不 动，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艰难走几步。丈夫看到她疼痛的样子，要她请 假，但为了那一百多个孩子，她硬是忍着剧烈的疼痛，每天每天，面带微笑出现在教室里。2012年春天，她经常感到左下腹部疼，到医院一检查，子宫肌瘤、双卵巢囊肿，真是祸不单 行，医生建议动手术，她知道，动手术不是三天两天就好了的，她所带的两个班的孩

18、子眼看 就要毕业了，对孩子来说是非常关键的时期，如果请病假，找人来代课，是不是顺手？换了 老师孩子习惯不习惯？她在医院里惦记不惦记？一连串的问号在她脑海里过滤，不行，忍着， 她对这批孩子已经产生深厚的感情，她舍不得放下这批孩子，她想为这批孩子画上一个圆满 的句号。她拒绝了医生的建议，准备把手术放在暑假里，7月7号放假，接着远程研修学习 了6天，7月13日结束。疾病，已经刻不容缓了。她再也等不及了，7月14日去人民医院住 下了，7月19日进了手术室，7月26日出了院。做了子宫肌瘤切除术，双卵巢囊肿拨除术， 医生说她得的是巧克力囊肿，复发率占40%，因此，需吃药半年。这期间她经受的疼痛折磨， 饱尝

19、的煎熬唯有她自己知道。9月2号开学了，她像原来一样，又投入了教学之中，刚送走了毕业班，又从一年级开 始，学校安排她教一班二班两个班的数学兼二班的班主任，尽管体质虚弱，但她没有推辞， 她感觉到一年级比任何一个年级都累，孩子小，什么也不懂，无规矩，无纪律，课间一时也 不能离开，话说多了，嗓子哑了，整个冬天，嗓子天天沙哑着。但她仍坚守岗位。她说，讲 台就是教师的阵地，即使倒下，也要倒在讲台上。四、立身炼志，正师德。班级管理中，她一视同仁，平等对待每一位学生。包括座位，一周一换，每人向后移动 一个位，同时向右移动两个位，高的坐矮板凳，矮的坐高板凳，对每一个学生负责。她常说，她的肩上有一副担子，一头担着

20、义务，一头担当责任。她靠履行义务领份薪水 养家，责任却让她明确使命，催她奋进，亮丽她的人生。她还说：她的两个心房，一个装的 是良心，一个装的是爱心。她扪心自问篇二：优秀教师个人先进事迹材料 优秀教师个人先进事迹材料我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校）， 同年7月参加工作。大专学历。小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教学工作，并任 班主任及学校教务主任。教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师 产生一种崇敬之情。值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成 为一名光荣的人民教师。抱着这个理

21、想，1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。面对 领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠 定了坚实的基础，充添了勇气和力量。更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所 热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。一、勤奋工作，甘于奉献我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导 的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。在工 作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工 作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘

22、，就会 在一分收获。在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了 我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。有很多次自己孩子生 病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到 学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子 在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工 作

23、性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我 却依旧以一身粉尘为荣。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。二、热爱学生，真情奉献。几年来，我觉得对工作已倾注了全部的心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到 过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不 怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的 形象，这样，才能胜任教师工作。在我教过的班级，有一个叫李伟的同学，由于他父亲去世， 母亲改嫁，家境的贫困，使他在上小学时，就开始经常辍学了。他的性格比较内向孤僻，不 太合群，参加集体活动积极性不高。

24、对于这样的学生， 我想：“只有用爱去温暖那颗多年冰冷的心，才能唤起他对新的学习生活的热爱，对学习 有足够的信心和勇气”。 在班级，我首先开展了“十助一”帮教小队，组成学习小组。利用 课余时间，从补课开始，由于基础太差，教他并不是那样容易的事，但只要他能把一个个知 识点掌握清楚、明白，我和同学们都为他感到欣慰。这样一来，我不但让他在精神上得到充 实，而且在物质上也能帮助，使他真正体会到集体的温暖。为了给他买学习用品，我号召同 学们献出自己的一片爱心，我带头为他捐款20元，在老师的影响下，同学们也纷纷献上一份 爱心，你一元，我五角的?有的同学还把手中的笔、本等学习用品赠送给刘超同学。拿着 钱和物的

25、李伟同学，此刻感动了，含着眼泪说：“任老师，您放心吧，我一定好好学习，长大 做一个能为建设祖国出力的人”。无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、 爱好及生日等。每当有谁过生日，我会悄悄地送上一份小礼物，学生往往高兴地不得了，对 我非常感激。当学生有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他。我班还有位叫张威的 孩子，父母离异，家庭条件不好。为此，我常常给他买学习用品。有时候，他父亲回家很晚， 我就留他在学校吃饭并辅导他功课。好动、顽皮的他不善言语，总是默默地为班级做好事。同学

26、们谁也没有瞧不起他，都待他如自己的亲兄弟。在班级中，我不仅发挥优秀学生的榜样作用，同时对后进生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作， 我利用节假日进行家访，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教 学上。三、刻苦钻研，甘于奉献。在参加工作的几年来，我认真钻研教材和课程标准，结合当前学生的实际情况，向40 分钟要质量，使学生在课堂上学懂、学会教给学生学习的方法，为了上好每一节课，每次都 从中找出自己的不足，这样，不断地来充实，完善自己的教学水平。要给学生一滴水，老师 先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我顺利地 拿到了普

27、通话证书和计算机等级证书，,还积极参加市里的各种师资培训。因为我明白：今天 的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老， 学到老，才会永远站在教育领域的前端。我的辛勤工作换来了学校领导和全校老师的称赞。我在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。 这些成绩的取得，使我更深刻的意识到这些荣誉，归功于领导和同志们昔日的关怀和帮助，我想：“是这三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐， 我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！”在全面推进新课 改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班 人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”篇三：优秀教师先进事迹材料中学优秀