合肥工业大学环境工程考研微生物学考研完整课本复习资料Word格式文档下载.docx

1、 4.低温等离子体催化处理VOCs类污染物及脱硫脱硝技术研究；5.温室气体减排与节能行为对策研究。承担教学情况：本科生：大气污染控制工程、环境监测研究生：环境化学原理.一、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：150分钟（三）各部分内容的考试比例微生物学基础 70%微生物学在环境中的作用及环境工程中应用 约30%（四）题型比例填空题 约20%判断题 约20%选择题 约20%问答题 约40%（五）教材王家玲等.环境微生物学（第二版）.高等教育出版社，2004第二部分 考试要点第1篇. 环境微生物学基础绪论 环境中的微生物 微生物的生长与代谢 细菌的遗传变异 微生物在环境中的

2、分布及其相互关系 微生物在物质循环中的作用 第2篇.微生物治理环境微生物对污染物的降解与转化 污水的生物处理 废渣和废气的生物处理 污染环境的生物修复 环保型微生物制剂的开发应用 微生物与废物质资源化 第3篇. 微生物污染环境环境中的致病微生物 微生物的代谢产物与环境污染 微生物与水体富营养化 第4篇. 微生物监测环境环境污染的指示微生物 污染微生物毒性的微生物学检测方法 污染物致突变性的微生物检测方法 微生物检测技术的新发展 第三部分 填空复习1、 微生物分类方法主要有经典分类法、化学分类法、数值分析法、分子遗传学分类法等五种。2、 培养基的类型按成分可分为合成培养基和天然培养基二类；按物理

3、状态可分为固体培养基、半固体培养基及液体培养基三类。3、 基因工程的4个操作步骤为：目的基因的取得、载体的选择、目的基因与载体基因的体外重组、重组载体引入受体细胞。4、 微生物群体生长量的二类测定方法有细胞数目的测定和生物量的测定。5、 三域的概念是指古细菌、 真细菌和真核生物。6、微生物基因表达调控方式主要是酶活性的调节和酶量的调节二种。7、根据突变导致的表型改变，突变型可分为形态突变型、生化突变型、致死突变型和条件致死突变型等四种。8、原核微生物自然发生基因重组方式主要有接合、转导、转化三种；真核微生物自然发生基因重组方式主要有有性杂交、准性杂交、酵母菌质粒转移三种。9、噬菌体入侵寄主细胞

4、的5个过程是吸附、侵入、复制、粒子成熟、寄主细胞裂解。10、微生物的营养物质主要分为 碳源、氮源、无机盐、生长因子和水 等五大类。11、微生物合成作用必须具备的三要素包括小分子前体物质、能量、还原力。12、微生物细胞吸收有机酸的主要的方式是主动运输。13、内源呼吸阶段一般是指分批培养时细菌生长阶段的衰亡期。14、DNA损伤修复中，对形成共价结合的嘧啶二聚体修复属于光复活作用。15、石油炼油厂废水中酚的降解，其微生物间存在互生关系。16、病毒大小的测量单位是nm。17、葡萄糖分解进入三羧酸循环的化学底物是乙酰辅酶A。18、NH3HNO2HNO3，微生物作用下的此反应为硝化作用。19、将氨基酸合成

5、为多肽链,蛋白质的过程是翻译过程。20、以无机氧化物中氧原子为受氢体的呼吸作用是分子外无氧呼吸。21、常用的菌种保藏方法有培养物传代保藏法、干燥保藏法及低温保藏法。22、微生物将产生的能量转化为ATP的途径有底物水平磷酸化、氧化磷酸化、光合磷酸化。23、菌种选育中， 人工构建新菌株的方法有诱变育种、原生质体融合、基因工程。24、自然界中氮、有机氮化物、无机氮化物三种基本类型的氮由于微生物的作用在不断地进行转化。即微生物的氨化作用、硝化作用、反硝化作用及固氮作用。25、石油炼油厂废水中酚的降解，其微生物间存在互生关系。26、作为污染指示菌的大肠杆菌是一种G-菌。27、新陈代谢的同化作用吸收能量，

6、进化合成反应。28、原生动物是动物界中最低等的单细胞动物。29、微生物双命名法两个组成部分是属名和种的形容词。30、原核生物细胞中的DNA发现在染色体和质粒中。31、革兰氏染色法乙醇脱色步骤后革兰氏阴性菌呈现无色。32贮存在中的信息是指碱基的顺序。33、 氏常数值越小，表示酶与底物的反应越趋于完全。34、证明是遗传物质的肺炎球菌转化实验和噬菌体感染实验中主要论点论据是生物体吸收外源改变了其遗传潜能。35、原核生物细胞膜的两个主要成分是蛋白质和脂类。36、间接计数法是测定细菌的活菌数。37、好氧细菌要求氧化还原电位E在0.30.4v。38、参与的反应有翻译和反转录。39、紫外线辐射主要作用于微生

7、物的DNA。40、组成细菌的主要化学成分是碳、氢、氧和氮 。41、tRNA的功能为转运氨基酸到核糖体中。42、蓝细菌进行光合作用过程中形成所需的糖类。43、原核微生物细胞膜的功能之一是合成细胞壁和荚膜的场所。44、高温灭菌法常采用烧灼、干热烘烤和高压蒸汽等方法。45、环境工程中常见的细菌、蓝细菌和放线菌分类地位属于原核生物。46、EMP途径由一分子葡萄糖产生两分子的丙酮酸。47、好氧呼吸过程中ATP的形成途径主要是氧化磷酸化。48、RNA与DNA的差别之一是前者的糖类为核糖。49、遗传密码通过合成蛋白质的氨基酸序列来实现表达。50、在脱氨作用中酶对氨基酸作用产生了能量物质。51、培养真菌最好是

8、酸性的环境。52、DNA中一个碱基对发生改变引起的突变称为点突变。53、当突变体又表现出野生表型时称为回复突变。54、两个细菌间发生转导时的媒介是病毒（嗜菌体）。55、DNA中碱基对因紫外线照射产生的突变称为诱发突变。56、无论有或无氧，酵母菌都具有生活的能力。57、霉菌主要是异养的营养方式。58、代谢中间产物通过一个氨基去替代一个氧原子能形成氨基酸。59、三个核苷酸序列决定一个氨基酸的遗传密码。60、化能自养菌能从化学反应中获得能量并合成有机物的细菌。61、微生物构成了自然界许多食物链的基础。62、原核生物的呼吸酶类位于细胞膜上。63、微生物菌落的成员全部来自一个单个细胞的祖先。64、用来固

9、定细菌培养基的多糖是琼脂。65、使用DNA的遗传信息，开始合成RNA的起始信号称为启动子。66、镶嵌模型描述的是细胞膜的结构。67、诱导契合假说帮助解释当化学反应时酶的分子构型改变。68、微生物细胞中含量最多的是 水分 ,约占菌体鲜重的 709069、垃圾无害化处理的一般技术包括 卫生填埋技术 , 高温堆肥技术, 焚烧处理技术.70、生物处理方法主要应用在污水的 二 级处理上.71、UASB反应器由 污泥床 , 污泥悬浮层 , 沉淀区 和 分离器 组成.72、维生素,无机盐等营养物质主要通过促进扩散吸收的。73、吞食性原生动物只要以细菌为食,可作为一个非特异性拮抗关系的例子。74、脂肪在微生物

10、的分解下形成了甘油+高级脂肪酸。75、适宜的堆肥温度为5560。76. 许多理化因子都可诱发温和噬菌体变为为烈性噬菌体。77、 活性污泥中的细菌大多包括在胶质中,以菌胶团的形式存在。78、氧化塘根据供氧情况可以分为好氧塘 、兼性塘 、 厌氧塘和通气塘四种类型。79、按微生物在废气处理过程中存在的形式不同可将处理工艺系统分为附着生长和悬浮生长二种系统，同时具有二种系统特征的典型方式是生物滴滤法。80、生物修复的类型主要有原位生物修复、易位生物修复及原位易位联合生物修复三种。81、原生动物在活性污泥中主要作用是促进絮凝作用、净化作用、指示作用。82、目前普遍接受的认识是沼气发酵包括3个阶段5种菌群

11、。83、SBR法处理废水类似于细菌培养中的分批培养。84、微生物降解污染物的一般途径主要是共代谢作用，其次是矿化作用。85、BOD5/COD的比值越大,表明该物越易生物降解。86、当今已研发了环保型微生物制剂品种有：微生物降解剂、微生物农药、微生物肥料、生物表面活性剂、生物塑料。87、可生物降解性是指化合物被微生物降解的可能性及其难易程度。其主要测定方法为：基质的可生物氧化率；基质的生化呼吸曲线；微生物降解试验；其他方法与指标，如脱氢酶活性、ATP量增长、放射性14C标记等。88、 A/O工艺是缺氧好氧脱氮脱氮工艺。89、堆肥的微生物作用过程分别是中温阶段、高温阶段、降温阶段、腐熟阶段四个阶段

12、；卫生填埋的微生物作用过程分别是好氧分解阶段、厌氧分解不产甲烷阶段、厌氧分解产甲烷阶段、稳定产气阶段四个阶段。90、原核微生物细胞膜的功能之一是许多 酶 的所在地。91、不规则排列积聚的球菌称为葡萄球菌。92、能形成芽孢的细菌一般是革兰氏染色阳性菌。93、镶嵌模型用来说明微生物细胞膜的结构。94、微生物具有易变异的特点。95、细菌的特殊结构有除芽孢、荚膜及鞭毛外，还有质粒。96、呼吸作用的本质是氧化还原的统一过程。97、化学渗透假说解释 ATP合成。98、溶解氧是河流自净中最有力的生态因素。99、兼性微生物是能够生活在许多环境中的微生物。100、没有 病毒的干预，转导是不可能的。101、革兰氏

13、染色法主要用来鉴别细菌。102、肽聚糖物质位于细菌的 细胞壁。103、酶活性中心分两个功能部位，一个是 结合部位，另一个是 催化部位。104、微生物一般要求 、 和 营养元素间有一定的比例关系。105、微生物从糖酵解途径获得 个ATP分子。106、微生物中不表现生长特性的生物体是 病毒 。107、目前判断水体富营养化的标准,对于氮来说为0.20.3mg/l 。108、水体出现的富营养化现象，在海水中称作赤潮，在淡水中称为水华。109、指示菌是在常规环境监测中，用以指示环境样品污染性质与程度，并评价环境卫生状况的具有代表性的微生物。目前粪便污染指标菌的首选的是大肠杆菌群与粪大肠菌群。110、微生

14、物传感器的二种类型是电化学型和生物发光型。111、PCR技术可以模拟天然DNA复制过程，在体外扩增特异性DNA，扩增产物可用琼脂糖凝胶电泳进行定性或定量分析，也可以进行克隆，用于转化和测序，在环境微生物的分析监测领域有着不可替代的优势。第四部分 问答题一1、 环境工程中常见的微生物分属于哪些生物界？2、 细菌细胞膜的化学组成和生理功能？3、 微生物呼吸类型的不同主要体现在哪些方面？4、 指出与细菌生长繁殖关系较为密切的一些环境因素？5、 微生物什么在工业废水生物处理中的作用？6、 简述菌胶团在污水生物处理中的作用？7、 举例说明微生物在水处理工程中的作用？二1、 什么叫遗传工程？在哪些方面发挥

15、作用？2、 什么叫菌胶团？在污水生物处理中起何作用？3、 什么叫互生关系？以氧化塘为例进行说明（画示意图）4、 什么叫操纵子学说？以大肠杆菌降解为例说明5、 什么叫氮循环？说出自然界中碳循环的作用和意义6、 衡量污水是否可以采用微生物方法处理及效率常用BOD和COD作为主要参数 评价这两个参数的关系7、 污水生物处理可分为哪几种类型？基本类型依据是什么？8、 采用E。Coli作为水受粪便指标的理由是什么？一些重要名字高温灭菌 几个重要假说 合肥工业大学资源与环境工程学院简介合肥工业大学资源与环境工程学院是一个历史悠久、享誉海内外、人才辈出的摇篮。始于1950年的淮南煤炭工业专科学校，当时设置采

16、矿科、地质科；1954年在此基础上成立合肥矿业学院，先后设立地建系、地质系；1958年学校改制为教育部直属的合肥工业大学。当时的地质系先后设置了放射性地质、地球物理勘探、地质普查与勘探、水文地质、金属非金属地质和煤田地质等6个专业，后煤田专业与采矿专业合并为矿冶系；1972年地质系的煤田专业教师支持淮南煤炭学院组建地质系；保留地质普查与勘探、地球物理勘探及水文地质与工程地质三个本科专业。1987年因设立环境工程专业而改称为资源与环境科学系，2000年又增设地理信息系统本科专业，2001年9月28日正式建立资源与环境工程学院。1998年教育部进行专业目录调整，学院原地质普查与勘探专业和水文地质与

17、工程地质专业分别调整为资源勘查工程专业及勘查技术与工程专业。1981年学院获得国家第一批矿床学和构造地质学两个专业的硕士授予权，1987年获得矿床学专业博士授予权。学院现有地质学一级学科博士授予权，设有地质学博士后流动站，具有地质学及环境科学与工程一级学科硕士授予权、地质工程硕士授权点，并具有环境工程和地质工程2个工程硕士授权领域。其中矿物学岩石学矿床学和环境工程学科为安徽省重点学科。学院同时设有安徽省生态工程技术中心及安徽省生态教育示范基地。学院目前有教职员工83人，其中专任教师67人，教授25人，副教授23人，46人具有博士学位，12人为博士在读。目前在校本科生1000多人，研究生（硕士生、博士生）200多人。