西北工业大学MBA课程教学大纲文档格式.docx

1、第一章 市场经济的基本问题第一节 “市场经济”的概念第二节 市场经济的基本功能和特征第三节 市场经济的“市场失灵”问题第四节 市场经济不是资本主义独有的第二章 市场经济思想理论的历史演进第一节 早期的和古典的市场经济学说第二节 当代的市场经济理论第三节 市场社会主义第四节 社会主义市场经济第三章 市场经济运行的机制第一节 市场经济运行的一般原理第二节 价值规律第三节 供求规律第四节 竞争规律第五节 比例发展规律第六节 周期波动规律第四章 社会主义市场经济下的企业制度与运营第一节 产权界定与企业制度第二节 公司第三节 企业的生产决策第四节 企业破产与兼并第五章 社会主义市场经济下的市场体系第一节

2、 市场体系概述第二节 商品市场第三节 生产要素市场第六章 社会主义市场经济下的宏观调控第一节 宏观调控概述第二节 宏观调控的目标和手段第三节 宏观经济政策第七章 社会主义市场经济下的社会保障制度第一节 社会保障制度的产生和发展第二节 社会保障制度的作用与构成第三节 市场经济中的社会保障第四节 公平与效率第八章 市场经济全球化第一节 市场经济全球化概述第二节 市场经济全球化带来的机遇和挑战第三节 社会主义市场经济下的对外开放第九章 社会主义市场经济体制的建设第一节 市场经济体制的演变过程第二节 现代市场经济体制的不同模式第三节 社会主义市场经济体制建设三、考核方式笔试考试四、主要参考书目1、什么

3、是社会主义市场经济 马洪主编 中国发展出版社 1993年版2、市场经济的培育和运作 吴敬琏著 中国发展出版社 1993年版3、市场经济概论 张卓元等著 北京工业大学出版社 1994年版五、预修课程政治经济学外语（基础部分：工商管理英语（English Course for MBA Program）14B01 学时：120 学分：4本大纲的教学对象是工商管理硕士（MBA）研究生。根据MBA培养的方案，英语是MBA研究生的公共学位一课程之一。随着我国改革开放不断深入，国际交往日益增多，英语将是MBA研究生开展对外经济合作和交流的重要工具。工商管理硕士学位是一种培养我国工商界、金融界务实型、综合型管

4、理人才的学位。其英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力，一定的写、译的能力和基本的听说能力，使他们能以英语为工具进行本专业的学习和研究，既能顺利阅读本专业的英语材料，获取和交流本专业所需的信息，了解和熟悉当今本专业领域内最新的资讯，并能在实践中运用英语开展一些基本的国际经济技术合作与交流工作。具体的教学要求如下：1词汇：能够掌握4000个左右的常用单词，对其中1500个左右基本词能复用性掌握（既能正确识别词汇，选择词义，英汉互译，熟悉某些常用搭配和用法）并具有初步的构词知识，而且能掌握本学科所需的专业词汇。2语法：掌握基本的语法知识（具备大学英语所覆盖的语法）。3阅读能力：能阅读一般难度

5、的英语读物（相当于4级），速度为每分钟50-60个词。阅读本专业的英文资料难度较低，速度为每分钟70-90个单词，理解正确。4写作能力：掌握基本写作技巧和常用的展开段落的方法，能按要求在半小时内写出120词左右的短文，内容连贯，无重大的语法错误。能用英文写文章摘要、函电、小型专业论文和案例分析，正确表达思想，无重大语言错误。5翻译能力：能借助词典将本专业的资料进行英汉互译，基本通顺。6听的能力：能听懂英语讲的基本内容。对题材熟悉，难度不大，基本上没有生单词的短文，其语速为每分钟120词的听力材料，一遍可以听懂，理解度为70%以上。7说的能力：能进行简单的日常对话，事先准备就能对所讨论的问题进行

6、3-5分钟的连续发言，表达的思想基本清楚。第一单元：实证社会科学第二单元：效用第三单元：生产第四单元：国民生产总值第五单元：英国的有限责任公司第六单元：机会成本和相对优势第七单元：如何进行案例分析第八单元：惯性的力量第九单元：服务性产品第十单元：利用保险来分担经济损失第十一单元：广告和销售促销第十二单元：产品责任法第十三单元：2000年工作的展望第十四单元：决策是什么第十五单元：文化及亚文化第十六单元：外国市场上的运作结构第十七单元：国际货币基金组织第十八单元：质量的困扰第十九单元：线形规则和基本概念第二十单元：管理和领导艺术本课程的考核成绩由三部分组成：1、平时作业及课堂表现（15%）2、学

7、期考试（25%）3、结业考试（60%）1、国家教委研究生工作办公室：非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲2、张传德、刘新法等编：MBA英语教程外语（商务部分：商务英语（Business English）14B02 学时：40 学分：2商务英语是MBA学生的学位课。按照工商管理硕士教学大纲对商务英语课程的要求，通过该课程40学时的学习，学生应在英语精读、泛读的基础上，能借助词典阅读、理解一般的商业信件和文件，并能用英语回复一般商函，对MBA学生这是一门实践性很强的外语课。商务书信写作的基本知识建立贸易关系询价及回复报价、推销信、实盘及还盘订单售货确认书及购货合同支付装运及保险申诉及索赔电传、

8、传真及电子邮件案例协议和合同招标、投标和广告本课程的考核成绩由两部分组成：1、平时作业及课堂表现（20%）2、学期考试（80%）尹小莹、郭黎光编：外贸英语函电，西安交大出版社组织行为学（Organizational Behaviour）12B01 学时：36 学分：组织行为学是MBA学生的一门必修课。开设本课程的目的是让MBA学生了解和掌握组织中个体、群体及领导的心理与行为活动规律，提高管理工作中对人的心理与行为的预测、引导和控制的能力，以取得管理工作的最佳效果。 本课程讲授以理论阐述和案例分析为主，核心是有关组织行为的基本思想、原理和方法。学生学完本课程应掌握组织行为的基本原理和方法。第一篇

9、 绪论第一章 组织行为学的体系和发展第一节 组织行为学的理论体系与管理环境 一、组织行为学的定义 二、组织行为学的理论体系和人性假设 三、组织行为学的管理环境 第二节 组织行为学的历史演变与发展趋势 一、组织行为学的历史演变 二、组织行为学面临的挑战与机遇 三、组织行为与竞争优势 第三节 我国组织行为学的发展与研究领域 一、我国企业改革开放的阶段特点 二、我国组织行为学的发展三、我国组织行为学研究与应用的主要领域案例与练习第二章 组织行为学的研究方法 第一节 研究的构思与设计 一、研究的思路与研究效度 二、研究的类型与设计 三、研究实例分析 第二节 研究的测量与评价 一、测量理论 二、常用测量

10、方法 三、测量偏差的分析和预防 第三节 研究的数据分析与结论 一、研究数据与基本统计方法 二、多元统计方法与应用 三、研究总结与撰写 案例与练习第二篇 个体行为第三章 知觉、判断和归因第一节 知觉与信息加工 一、知觉在管理中的重要性 二、影响知觉的因素 三、工作背景中的社会认知 第二节 判断与问题解决 一、知觉与个体决策 二、决策判断中常见的认知偏差 三、最优化决策模型 第三节 归因与行为风格 一、归因的概念和过程 二、归因的理论 三、归因训练与行为风格 案例与练习第四章 个体综合素质 第一节 能力与管理技能 一、能力与胜任力的概念 二、管理技能的评价 三、管理技能的培养 第二节 个性与管理

11、一、个性的概念 二、个性的评价 三、个性与绩效 第三节 品德特征 一、诚信度 二、组织承诺 三、价值观取向 第五章 工作激励 第一节 激励的内容理论 一、需要层次理论 二、双因素论 三、多因素激励 第二节 激励的过程理论 一、期望理论 二、公平理论 三、认知评价理论与行为矫正理论 第三节 工作激励的策略 一、激励的综合模型 二、目标设置与参与 三、激励与绩效第六章 工作态度和压力管理 第一节工作态度 一、工作态度的理论 二、工作态度的测量 三、态度改变与工作绩效 第二节 工作满意与绩效 一、工作满意度的理论 二、工作满意度的测量 三、工作满意与绩效的关系 第三节 压力理论与压力管理策略 一、压

12、力理论 二、压力的组织模型 三、压力管理的策略第三篇 群体行为第七章 群体动力学 第一节 群体发展阶段与群体关系 一、群体的定义和条件 二、群体发展的基本阶段 三、人际关系与人际知觉 第二节 群体规范和群体内聚力 一、群体的规范与结构 二、群体精神与群体建设 三、群体内聚力 第三节 群体决策与群体效能 一、群体决策的过程 二、影响群体决策的关键因素 三、群体效能的评价第八章 团队管理 第一节 团队的定义与特征 一、团队与群体的区别 二、团队的类型与条件 三、团队心理准备与技能 第二节 高效团队的形成与发展 一、高效团队的特点和条件 二、高效团队的发展过程 三、高效团队的评价与诊断 第三节 团队

13、管理的途径 一、团队管理的模式 二、团队气氛与团队管理 三、团队绩效 案例与练习 第九章 沟通与群体间动力学 第一节 沟通 一、沟通的分类与模式 二、沟通的障碍和影响因素 三、沟通技巧与沟通设计 第二节 群体间工作模式 一、任务群体与虚拟群体 二、自主性工作群体 三、群体间工作网络构建 第三节 群体间关系 一、群体中的关系 二、群体关系的模式 三、群体间关系的协调第十章 冲突、谈判和权力 第一节 冲突管理 一、冲突的概念 二、冲突模型与过程分析 三、跨文化冲突与解决策略 第二节 谈判 一、谈判的过程 二、影响谈判的因素 三、谈判技能与策略 第三节 权力 一、权力的概念 二、权力动机 三、权力与

14、管理绩效第四篇 组织行为第十一章 领导行为与管理决策 第一节 领导的特征论和行为论 一、领导的特征论 二、领导的行为论 三、领导理论的应用 第二节 领导行为的权变理论 一、领导的权变论 二、领导的LMX理论 三、领导理论的前沿发展 第三节 管理决策的理论与方法 一、管理决策的特征与分类 二、管理决策的认知研究 三、管理决策的组织研究第十二章 组织结构和组织设计 第一节 组织理论 一、组织的概念与分类 二、经典组织理论 三、现代组织理论 第二节 组织结构 一、组织结构的概念与类型 二、组织结构与组织体制 三、组织体制与战略发展 第三节 组织设计与权变因素 一、组织设计与工作设计 二、学习型组织

15、三、我国组织体制改革与组织设计第十三章 组织文化 第一节 组织文化的理论 一、组织文化的概念与作用 二、组织文化的分类与维度三、组织文化的评价第二节 我国企业文化建设 一、企业文化建设的发展 二、企业文化建设的途径 三、企业文化与管理绩效 第三节 跨文化组织管理 一、跨文化管理的特征 二、跨文化管理的模式 三、跨文化管理技能的评价与培养第十四章 组织变革与组织发展 第一节 组织变革和组织发展的理论 一、组织发展的历史背景和目标 二、组织变革与发展的理论模型 三、组织变革的动力与阻力 第二节 组织发展与管理改革的途径 一、我国企业管理体制与模式 二、我国企业组织变革的特点 三、组织发展的干预措施

16、与效能 第三节 组织学习 一、组织学习的概念与理论 二、组织诊断的理论与方法 三、管理发展的模式 四、组织行为学的新趋势考试+课堂表现+大作业+出勤=100四、主要参考书目：1、组织行为学 张德 高教出版社 2、组织行为理论与实践 余凯成 大连理工大学出版社3、组织行为学 李剑峰 人大出版社 无预修课程DMD（一）：运筹学（Operation Research）12B02 学时：运筹学是MBA核心课程DMD（数据、模型、决策）的两部分内容之一，是用定量方法研究管理问题的一门学科，目的是使学生能够掌握一些定量分析方法。本课程通过重点讲解运筹学常用模型的建立，几个最重要模型的求解方法，以及这些模型

17、的实际应用，配合上机实习、案例讨论、作业练习等教学环节，使学生掌握若干类经济管理中常用的运筹学典型模型，学会将实际管理问题抽象成运筹模型的方法和技巧，了解这些模型的实际应用，能够运用计算机软件求解运筹学模型及对求解结果进行一定的分析。通过本门课程的学习，锻炼学生的创造性思维能力，提高定量化分析问题的能力，培养发现管理问题、用运筹学思路和方法抽象、分析、解决管理问题的能力，使学生在理论与实践的结合方面的能力有显著提高，为决策科学化服务。要求学生除了掌握课堂讲授的基本内容外，对布置的思考题，案例讨论题进行认真的准备，按时完成平时作业、上机实习和大作业练习。二、课程内容 绪论 运筹学概述第一章 线性

18、规划第一节 线性规划问题与线性规划模型 一、线性规划研究的问题、模型 二、线性规划的图解法 三、线性规划问题的一般形式、标准形式和解的概念 四、案例分析第二节 线性规划模型的求解 一、单纯形方法 二、人工变量法 三、对偶单纯形法 四、灵敏度分析 五、计算机求解和分析第三节 线性规划的应用 一、经济管理领域中常见的线性规划问题 二、特殊的线性规划（一）运输问题 三、特殊的线性规划（二）目标规划 四、特殊的线性规划（三）整数规划 五、案例分析第二章 动态规划第一节 动态规划问题与动态规划方法 一、动态规划问题及其基本概念 二、动态规划的基本方程和基本方法第二节 动态规划的应用 一、最短路问题 二、

19、资源分配问题 三、生产和存贮问题 四、案例分析与计算机求解第三章 运筹学其他分支的基本模型及应用简介第一节 图与网络分析第二节 排队论、存贮论、对策论、决策论简介三、考核方式 本课程采用结构化计分方式，成绩由三部分组成：1.笔试考试 60% 2.课堂表现与作业 10%3.大作业 30%四、主要参考书目 1.运筹学编写组，运筹学，清华大学出版社2.陶谦坎主编，运筹学，西安交通大学出版社3.陶谦坎主编，运筹学应用案例，机械工业出版社五、预修课程 1.高等数学2.线性代数3.概率统计DMD（二）：应用统计学（Applied statistics）在我国社会主义市场经济条件下，企业所处的环境日趋复杂和

20、多变。企业管理者在决策时所面临的不确定性也日益增大。因而只凭经验所作的决策可能导致重大的损失。这就要求企业管理者在不确定现象面前，向客观实际搜集有关数据，并在对这些数据进行处理和分析的基础上，取出有用的信息，从而作出具有定量依据的决策。这就提出了一个如何搜集数据、分析数据以及如何对分析结果作出解释的问题。而统计学正是处理这一问题的有效工具和手段，本课程的主要任务是学习统计调查、统计整理、综合指标分析、时间序列分析、抽样与估计、假设检验、一元线性回归分析、多元线性回归分析、多元统计分析等内容。要求学生在掌握基本统计概念和理论的基础上，注重知理论和方法的应用。结合课程学习，要求学生掌握统计软件EX

21、CEL、SPSS。第一章 导言第一节 统计学的概念和特点第二节 统计指标和指标体系第三节 统计指标体系的设计和应用第四节 多指标综合评价方法第二章 统计调查与整理第一节 统计调查的意义和种类第二节 统计调查方案的设计第三节 常用的统计调查方式第四节 统计调查资料的误差第五节 统计资料整理的意义和内容第六节 统计分组第七节 统计表和统计图第八节 案例1第三章 集中趋势和离中趋势度量法第一节 集中趋势的基本概念和作用第二节 集中趋势度量方法第三节 离中趋势的基本概念和作用第四节 离中趋势度量方法第五节 案例2第四章 概率与概率分布第一节 概率的定义第二节 概率的基本运算法则第三节 全概率公式和贝叶

22、斯定理第四节 离散型随机变量的概率分布第五节 连续型随机变量的概率分布第六节 案例3第五章 抽样与估计第一节 抽样的基本概念第二节 抽样平均误差第三节 抽样极限误差第四节 均值区间估计第五节 成数区间估计第六节 不同抽样组织方式下抽样平均误差的计算第七节 样本单位数的确定第六章 假设检验第一节 假设检验的概念第二节 总体均值的假设检验第三节 两个总体均值之差的假设检验第四节 总体成数的假设检验第五节 两个总体成数之差的假设检验第七章 相关分析与回归分析第一节 相关分析第二节 一元线性回归模型的建立第三节 一元线性回归模型检验第四节 预测与控制第八章 多元回归分析分析第一章 多元回归模型的建立第二章 多元回归模型的检验第九章 时间序列分析第一节 时间序列分析中常用的分析指标第二节 时间序列分析的基本原理第三节 长期趋势测定方法第四节 季节变动趋势测定方法第十章 多元统计分析第一节 主成分分析第二节 因子分析第三节 聚类分析第四节 案例4以笔试考试为主1实用统计学，胡健颖编著北京大学