《统计学》练习题与答案.docx

1、统计学练习题与答案统计学习题集 PART：1 导论 第一套一、填空1、统计的研究对象是社会经济现象( 总体 )的( 数量方面 )。2、统计工作程序是统计资料的搜集、( 整理) 、( 分析 )。3、统计学的研究方法有(大量观察法 )、(实验设计法 ) ( 统计分组法 )、(综合指标法 )和 (统计模型法)及统计推断法。4、我国统计工作的基本职能包括：(信息)、（咨询）、（监督 ) 及辅助决策等职能。二、单选题1、 社会经济统计学是一门（C ）A、 自然科学 B、新兴科学C、 方法论科学 D、实质性科学2、 社会经济统计的研究范围是（ D ）A、 社会现象的数量方面 B、 人人类生活现象的数量方面

2、C、 自然科学研究的数量方面 D、 社会经济现象的数量方面3、 社会经济统计现象形成统计总体的必要条件是（ B ）：A、差异性 B、同质性 C、社会性 D、综合性4、 社会经济统计对社会经济现象总体数量的认识是（ A ）： A、 从个体到总体 B、从总体到个体 C、从定性到定量 D、从定量到定性5、 一个统计总体（ D ）A、 只能有一个指志 B、只能有一个标志C、 可以有多个标志 D、 可以有多个指标6、 变量包括标志和（ D ）A、品质标志 B、数量标志 C、数量指标 D、指标7、 在研究某城市商业企业状况中，某商业企业的营业员人数是（ A ）A、数量标志 B、数量指标 C、变量值 D、标

3、志变量8、 以产品等级来衡量某产品质量优劣，则该产品等级是（ B ）：A、 数量标志 B、品质标志C、数量指标 D、质量指标9、 就统计指标而言，变异是指（ D ）：A、 数量指标的具体表现各不相同 B、 质量指标的具体表现各不相同C、 统计指标的具体表现各不相同 D、 以上都是正确的10、商业企业的职工人数、商品销售总额是（ ）：A、 连续变量 B、离散变量C、前者是连续变量、后者也是连续变量。 D、前者是离散变量、后者是连续变量。三、多选题1、 统计是对社会经济现象的一种（ B C ）：A、 意识活动 B、实践活动 C、认识活动 D、改造活动2、 总体和总体单位的概念不是固定不变的，是指（

4、 ABD ）：A、 总体随统计研究目的的改变现而改变。 B、 在一定条件下，总体可以改变为总体单位。C、 只能是总体变为总体单位 D、 在一定条件下，总体单位可以改变为总体。3、 在下列统计标志中属于品质标志的有（ ABC ）：A、 教师职务 B、教育水平C、学习态度 D、考试成绩 E、出勤率4、 某企业950名职工的每个人的工资资料中（ ACD ）：A、 职工工资总额是统计指标 B、 950是标志值C、 每名职工是总体单位 D、 每个职工工资是统计标志E、 有950个标志值5、 下列变量中，离散变量是（ CDE ）：A、 总产值 B、体重C、设备台数 D、职工人数E、牲畜存栏头数6、 在全国

5、人口普查中（ ACD ）：A、 每个人是总体单位 B、 男性是品质标志C、 年龄是数量标志、 D、 全国人口数是数量指标7、 在全市所有的科技人员调查中（ A BC ）。A、 全市所有的科技人员是统计指标 B、 科技人员数是统计指标C、 每一科技人员是总体单位 D、 年龄是统计指标8、 影响农作物收获率高低的数量标志有（ ACD ）：A、 深耕程度 B、地形条件 C、施肥量 D、浇水量9、对某市工业设备状况进行调查（ BCD ）：A、 全市所有的工业企业是总体 B、 全市所有的工业设备是总体C、 每一台工业设备是总体单位 D、 每一工业企业是调查标志的承担者四、问答题1、 什么是标志？举例说明

6、什么是品质标志和数量标志。（教材第11页）2、什么是可变标与不变标志？（教材第12页）3、指标与标志有何区别？（教材第12页）第二套一、填空1、随着研究目的不同，总体单位可以是( 人 ) 、（ 物 ）也可以是实体。2、总体与总体单位之间体现着全体与个体，( 整体 ) 和( 局部 )的关系 。3、标志按变异情况，可分为( 可变标志)与( 不变标志 )。二、单选题1、 统计是从社会经济现象的（ A ）A、 量的方面去研究其质的方面 B、 质的方面去研究其量的方面C、 质与量的辩证统一中研究其量的方面 D、 质与量的辩证统一中研究其量的方面2、 社会经济统计调查研究活动是（ B ）A、 定性认识活动

7、 B、 定量认识活动C、 既是定量又是定质的认识活动 D、 计量而不是质的认识活动3、 社会经济统计能否充分发挥认识社会的作用，在于（ D ）A、 统计总体的差异性 B、 统计阶段的连续性C、 统计过程的完整性 D、 统计资料的真实性4、 统计学研究的特点是（ D ）A、同质性、具体性、数量性 B、具体性、数量性、总体性C、综合性、大量性、数量性 D、 总体性、变异性、数量性5、 在统计工作中运用大量观察法其理由在于（ B ）A、 个数数量很多 B、 个体偶然偏差趋于抵消C、 如实反映情况 D、 个体产生的偏差忽略不计6、 调查某校学生的学习情况。学生“一天内用于自习的时间”是（ D ）A、

8、总体 B、 变量值 C、 指标 D、 标志7、 对某企业200名职员调查其某月的工资，其中某人月工资3560元，则月工资是（ C ）A、 品质标志 B、不变标志 C、数量标志 D、指标8、 为了解某地区工业企业的工业生产设备情况，总体是（ D ）A、 该地区所有工业企业 B、 该地区所有工业企业的每一台生产设备。C、 该地区每一个工业企业 D、 该地区所有工业企业的全部工业生产设备。9、 对某市服装企业进行调查，其总体单位是（ D ）A、 该市所有经营服装的企业 B、 该市全部服装的价格C、 该市某种服装的价格 D、 该市每一个经营服装的企业。10、 要了解某班学生的某门课考试成绩，则质量指标

9、为（ D ）A、 每个学生的分数 B、 某位学生的分数C、 所有学生的分数总和 D、 该班学生的平均分数三、多选题1、 要了解2000户养蚕专业户的生产情况，其数量标志为（ AC ）A、 每一专业户的差蚕张数 B、 2000户专业户的收入C、 每一专业户的收入 D、 养蚕专业户的户数2、 在工业普查中（ BC ）A、 机器数是连续变量 B、 每一工业企业是总体单位C、 全部工业总产值是统计指标 D、 某企业的机器台数是变量值3、 统计指标与数量标志之间因研究目的的变化存在着变换关系，其变换方向（ ABCD ）A、 与总体和总体单位变换方向相同 B、 总体不变，统计指标也不变为标志C、 总体变为

10、总体单位，指标则变为标志。 D、 总体单位变为总体，标志则变为指标。4、 连续变量的数值（ BCD ）A、 是以整数断开的 B、 相邻两数值之间可取无限数值C、 要用测量或计算的方法取得 D、 是连续不断的。5、 统计认识对象是社会经济现象的数量方面，包括（ CD ）A、 数量结构 B、数量对比法 C、数量特征 D、数量关系6、 下列标志中属于数量标志的是（ ABCD ）A、 职工工资 B、职工年龄 C、机器台数 D、储蓄总额7、对某医院全体医生进行基本情况调查，则（ ABCD ）A、 该医院全体医生构成总体 B、 该医院每一个医生是总体单位C、 工资、年龄、身高是可变的数量标志 D、 社会职

11、业、工作单位是品质标志，也是不变标志。四、问答题1、 什么是变异，为什么说有变异才有统计？（教材第5页和第12页）2、 如何认识统计总体与总体单位的关系？（教材第11页）PART：2统计调查 复习作业题一、填空题1、统计调查按调查对象包括的范围不同，可分为( 全面调查与非全面调查 ) ；按调查时间的连续不同，可分为( 经常性调查和一次性调查 ) ；按组织方式不同，可分为( 统计报表和专门调查 )。2、对某市机械工业设备进行调查，调查对象是(所有机械工业设备 ) ，调查单位是( 每一台机械工业设备 )，填报单位是( 每一个机械工业企业 ) 。3、调查时间是调查资料( 所属的时间 ) ，调查期限是

12、进行( 调查工作所花的 ) 的期限。4、统计报表按调查对象范围不同分为( 全面统计报表 )和(非全面统计报表 ) 。5、我国的统计调查组织方式有( 普查 ) ，( 抽样调查) ，(典型调查)，( 重点调查 ) 和( 统计报表 ) 。6、对在全国钢产量中占较大比重的十大钢铁企业进行钢产量生产调查，这种调查方式称为(重点调查) 。7、典型调查中的典型单位是(有意识 ) 的加以选择，而抽样调查的样本单位是(随机) 加以选取。二、单项选择题1、在统计调查中，调查标志的承担者是（ B ）A、调查时间 B、调查单位C、填报单位 D、调查表2、某市进行工业生产设备状况普查，要求在7月1日至5日全部调查完毕，

13、则这一时间规定是（ B ） A、调查时间 B、调查期限C、标准时间 D、登记期限3、统计调查中的专门调查有（ B ）A、统计报表、重点调查、典型调查 B、 普查、重点调查、典型调查C、 经常性调查、一次性调查 D、 全面调查、非全面调查4、 调查某市工业企业职工的工种、工龄、文化程度、技术等情况（ D ）A、填报单位是每个职工 B、 调查单位是每个企业C、 调查单位和填报单位都是企业 D、 调查单位是每个职工，填报单位是每个企业5、 某些产品在检验和测量时常有破坏性，一般宜采用（ B ） A、全面调查 B、抽样调查 C、典型调查 D、重点调查6、一项调查属于全面调查还是非全面调查，关键在于（

14、D ）A、是否进行登记计量 B、 是否按期填报C、 是否制定调查方案 D、 是否对组成调查总体的所有单位进行逐一调查三、多项选择题1、 某市对全部工业企业生产设备的使用情况进行普查，则每一台设备是（ AC ）A、调查单位 B、调查对象 C、总体单位 D、填报单位 E、调查项目 F、报告单位2、 制定一个周密的统计调查方案，应确定的内容有（ ABE ）A、确定调查目的 B、确定调查对象C、确定标志性质 D、确定资料使用范围E、确定调查项目 3、 我国目前的人口普查是一种（ ABC ）A、全面性调查 B、一次性调查C、定期调查 D、不定期调查E、专门调查4、 第六次人口普查（ BD ）A、调查对象

15、是每一户家庭 B、 调查单位是每一个人C、 填报单位是每一个人 D、 调查对象是全国人口5、 典型调查（ ABD ）A、是专门组织的调查 B、 是一种深入细致的调查C、 调查单位是随机抽选的 D、 可用采访法取得资料E、 在一定条件下，可根据调查结果来推断总体指标的真值四、问答题1、 什么是统计调查？它在整个统计研究中占有什么地位？统计调查的基本要求是什么？（教材第20和21页）2、 什么统计调查方案？它包括哪些内容？（教材第24页-30页）3、 统计调查有哪些种类？它们有什么特点和作用？（教材第23页-24页/33-37页）4、 调查对象、调查单位和报告单位的关系如何？（教材第25页-26页）5、 普查的目的、优点是什么？进行普查遵循哪些原则？（教材第35页-36页）6、 抽样调查的基本组织形式有几种？（教材第211页）7、 抽