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1、苏教版小学六年级科学小学六年级科学-物质的变化练习题一、填空题：1、世界是（）构成的，物质总是在不断地（），有些变化只改变了物质的（）、（）、（）等，没有产生新的物质,这种变化叫（）。有些变化产生了新的物质，这种变化叫（）。2、物质的变化可以划分为（）和（）两类，它们的区别在于（）。3、在加热白糖的过程中，先发生物理变化（），随后发生了化学变化（）。4、在加热白糖的过程中，蜡烛也在同时发生化学变化和物理变化。（）是物理变化，（）是化学变化。5、淀粉与（）会发生化学反应而改变颜色。利用这一特性可以检验（）。6、白醋的特点是（）。小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质（）。二氧化碳是具有特殊性质

2、的一种气体（）、（）。剩下的液体是（）。7、化学变化会伴随各种现象，常见的四种现象：（）、（）、（）、（）。8、硫酸铜溶液的颜色是（），铁钉浸入后会发生化学反应，能看到溶液的颜色（），铁钉上有（）。9、铁生锈是（）和（）的共同作用。10、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的（），才能变成身体所需要的（）。11、由于（煤）、（石油）等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的（），使空气中的（）含量不断增加，导致全球（），（），大陆和两极就（），给（全球环境）造成巨大的压力。二、判断题：1、人是由物质构成的，而空气、火、声音不是物质。（）2、物质发生化学变化，一定生成新物质。（）3、用

3、蜡烛加热白糖时，既发生了物理变化，又发生了化学变化。（）4、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。()5、自然界中的物质都在变化着，它们的变化速度基本一样。()6、物质的形状、状态、体积和位置的变化都属于物理变化。()7、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。()8、化学变化不一定有气体产生，也不一定发光发热，但一定有新的物质生成。()9、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅，会产生沉淀物，铁钉会变成红色。10、米饭、玉米遇到碘酒会变成蓝紫色，因为它们都含有淀粉。（）11、生产水泥的过程，包含了一系列复杂的物理变化和化学变化。（）12、米饭的味道是甜的

4、。（）13、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（）14、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。（）15、只要物质发生颜色变化，就发生了化学变化。（）16、只要物质发生了化学变化就一定会发生颜色变化。（）17、往猪肉上滴碘酒，猪肉会变成蓝紫色。（）18、往猪肉上盖上印，猪肉变蓝色是化学变化。（）19、物质发生化学变化，一定生成了新物质。（）20、火药是我国的古代四大发明之一，是古代炼丹道士发明的。（）21、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。（）三、选择题：1、小苏打和白醋混合后生成的气体是（）。A、氧气B、一氧化碳C、二氧化碳2、把点燃的细竹条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，

5、火焰会（）。A、马上熄灭B、继续燃烧C、燃烧半分钟后熄灭了3、把沙和豆子混合，轻轻搅拌，豆子（）。A、没有明显变化B、变成其它物质C、发芽了4、下面关于铁的特点描述正确的是（）有空隙光滑能导电粗糙比较韧比较脆褐红色银白色A、B、C、5、物质的变化判断正确的是（）。A、硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化。B、点燃的蜡烛在发生物理变化。C、铁生锈是物理变化。6、燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较分析正确的是（）A、前者没有产生了新物质，后者产生了新物质。B、前者发生了物理变化，后者发生了化学变化。C、前者发生了化学变化，后者发生了物理变化。7、关于铁锈的说法，正确的是（）。A、铁在干燥的空气中更容易生锈，

6、铁锈叫氧化铁。B、铁锈能导电，不能被磁铁吸起来，铁锈的颜色是红褐色。C、用涂油漆、电镀、制成不锈钢、保持干燥等方法可以防止铁生锈。8、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最容易生锈。A、在空气中的半根B、在水的的半根C、在空气和水交界处9、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（）。A、鸡蛋清B、葡萄糖C、白砂糖D、面包10、（）的环境能减缓铁生锈的速度。A、潮湿B、高温C、干燥D、寒冷11、给铁制品的表面涂上（）最容易使其生锈。A、油漆B、水C、食用油D、白醋12、汽水中含有的气体是（）气体。A、水蒸气B、二氧化碳C、氧气D、氮气四、实验题1、实验探究马铃薯中是否含有淀粉（1）用到的器材

7、有：水果刀、滴管、碘酒。（2）探究的方法：首先用水果刀将一新鲜的马铃薯切开。再用滴管将碘酒滴到马铃薯的切开面上。然后看切开面上是否有蓝色出现，最后得出结论。完成实验探究思考回答下问题：a、缺少的器材是什么？（）b、观察到什么现象？（）c、得出的结论是什么？（）2、铁生锈与什么有关的实验方案。研究的问题：假设：实验材料：实验方法：观察到的现象：实验结论：3、设计小苏打和白醋混合后产生的气体是什么气体的验证实验方案。注意：必须写出材料准备，实验设计，过程，观察到的现象和实验结果，结论。三、问答题1.观察一辆小自行车，在自行车上应用了哪些防锈的措施，并简述其中的科学道理？2.米饭在嘴里开始不甜，咀嚼

8、一会儿就会有甜味，这是什么道理？3、白糖加加热后，会慢慢熔化变成液体状，继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状。这个过程中有物理变化吗？有化学变化吗？哪一步是物理变化？哪一步是化学变化？回答并说明理由。4、请写出人们在日常生活中防止铁器生锈的方法(3种)，并说明其中的道理。6、木条燃烧和木条折断发生的变化的相同点和不同点？六、综合题（8分）1、写出物质单元的知识内容。2、连线：物质变化及伴随的现象。在面包上滴碘酒颜色改变小苏打和白醋混合化学变化铁钉生锈产生气体点燃火柴、酒精燃烧铁钉浸入硫酸铜溶液发光发热苹果腐烂物理变化弯折铁丝产生沉淀物易拉罐压扁皮筋被拉长形状变化生米煮成熟饭水结冰、水蒸发、冰化水、

9、冰直接变成水蒸气形态变化1、世界是由(物质)构成的。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化），有些变化产生了（新的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）。4、用金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会（熔化）、（炭化）。5、我们可以用（筛网）方法分离沙和豆子的混合物。6、有些物质混合后不会生成新的物质，如（白糖）和（水）混合；有些物质混合后会生成新的物质，如（小苏打

10、）和（白醋）混合。7、米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。8、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种新物质。9、小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明（不支持燃烧）10、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）。化学变化伴随的现象很多，最重要的特征是（产生新的物质）。11、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。12、物质变化与我们的生活息息相关，如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计

11、，这种变化属于（物理变化），空气中（二氧化碳）含量不断增加，导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。13、通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。14、在日常生活中，许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）、（水结冰）、（加热水）、（豆子和沙子混合）等。15、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅），这种变化属于（化学变化）。16、在生产实践中，人们一般采用（制成合金）、（表面涂防护层）、（放置干燥的地方）等方法防

12、止铁生锈或减缓铁生锈的速度。17、小苏打和白醋混合后产生的气体具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透明）。18、米饭、淀粉遇到碘酒，颜色发生了变化，这蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。（）19、物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。（）20、我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的化学变化，才能变成身体需要的营养物质。（）21、小苏打和白醋反应后的残留液体是一种不知名的液体。（）22、类别 食物名称含有淀粉的食物 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜不含淀粉的食物 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱2008年市实验小学春期六年级科学第三单元练习题学校 班级 姓名 一、 填空：1. 月球是地球的_, 月球围绕地球_2. 月球的运动是围绕地球_运动，月球的直径大约是地球的_，月球的引力大约是地球的_ ，月球的体积大约是地球的_. 1969年7月,美国的_ 载人飞船成功地在月球上着陆。. 月球的圆缺变化叫做_，它是在月球的_过程中形成的。. 月球地形的最大特征就是分布着许多大大小小的_ 山。. 太阳系是以_ 为中心，由八大_、矮行星、小天体等组成的一个天体系统。八大行星分别依次分别是水星、_