幼儿园保育员下学期考试试题试题及答案Word文件下载.docx

1、一是（ ），即必需性;二是职责特定，即专门性。A、谋生手段 B、社会需要 C、劳动手段 D、发展条件3、幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和（ ） 。A、养孩子的学习兴趣 B、喜欢上学 C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩。4、浸泡毛巾后应（ ）。A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡5、（ ）是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒 B肥皂水消毒 C物理消毒 D蒸汽消毒6、在触电的处理中，（ ）、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A找东西挑电线 B打119电话C找医生 D尽快切断电源和脱离电源7、（ ）是婴幼儿桌椅的卫生要

2、求之一。A、桌椅的配置应以老师的要求为依据 B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据 D、桌椅的配置应以材质的性能为依据8、（ ）我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间 B十一届三中全会以后 C解放后 D进，20世纪90年代以来9、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（）。.做好下一个活动的准备 .做好室内卫生.为其穿好衣服 .为班里开窗通风10、幼儿一日生活活动主要有（ ） 。11、 婴幼儿的排便环境是（ ）。A、排无定所 B、户外 C、卧室 D、盥洗室固定

3、处12、保育员要（ ），恰当有效地选择教学方式和方法，直观形象地展示教学内容。A做好幼儿教育工作 B.熟练掌握现代教育技术C为人师表，遵纪守法 D.积极进取，开括创新13、配制消毒液后应将消毒液（ ）。A、倒出 B、搅拌均匀 C、加温 D、全部使用掉14、冬季的正常室温是（ ）。A、12-15 B、16-18 C、18-22 D、2515、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（ ） 。A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒16、婴幼儿应该（ ）喝水。A.站立 B，行走 C.用奶瓶躺卧 D.坐下17、为避免污染，餐具应在餐前（

4、 ）分发。A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟18、保育员平时要做好（ ）和记录，为写好保育工作总结积累材料。A经验总结 B. 保育工作计划 C组织活动的心得 D对工作的改进意见19、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的（ ） 。A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感 20、咽部异物的处理中，最好用（ ）取出异物，切不可采用大口吞咽的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。A勺子 B筷子 C钳子 D镊子21、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ）。A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力

5、22、（ ）是科学的膳食。A吃杂食 B单一膳食 C固定口味 D偏食23、婴幼儿服药结束后，保育员应该（ ）。A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录24、水杯消毒后应（ ）。A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗25、婴幼儿（ ）的喝水习惯是正确的。A、慢喝水 B、极度口渴时暴饮 C、快喝水 D、根据每天的饮水量喝水 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、全日制幼儿园平均每班配保育员（ ）人，寄宿制幼园平均每班配（ ）人。2、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等生活习惯和生活自理能力。3、进行营养

6、介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用（ ）的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应（ ），结合幼儿的（ ），并渗透一定浅显的道理，介绍要有（ ）性。4、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。5、按计划为儿童进行预防接种是为了（ ）。6、按计划为儿童进行预防接种是为了（ ）。7、幼儿在睡眠中发烧的症状有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。8、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（ ）左右。9、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。10、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（ ）以及（ ），选择教育的内容。11、乳牙最迟（ ）出齐，乳牙共（ ）个，最早

7、萌芽出的恒牙叫（ ）。12、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（ ）、（ ）。13、儿童进餐时间不应少于（ ）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。14、对疾病的防治应做到（ ），早预防、（ ）、早治疗。15、保育员可以采用（ ）判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后（ ）分钟检查幼儿是否尿床。16、水痘发生后，患儿应马上（ ），保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风（ ）小时。17、保育员应通过（ ）和（ ）了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先（ ），再（ ），根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。18、日托园晨检中的“二看”是

8、指包括看婴幼儿的（ ）、（ ）、（ ）有无异常，皮肤有无（ ）及某些传染病的早期表现。19、婴幼儿活动材料的摆放既要便于（ ），又要避免（ ）。20、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（ ）求救或者（ ）求救。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）体罚是一种教育手段。2、（ ）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。3、（ ）婴幼儿跪卧需要纠正。4、（ ）流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。5、（ ）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。6、（ ）幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。

9、7、（ ）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；8、（ ）幼儿同教育指导纲要（试行）中具体规定了保育员的职责。9、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。10、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。11、（ ）做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。12、（ ）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。13、（ ）选购幼儿玩具时，注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。14、（ ）在人的整个发展过程中，遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。15、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。 问答题（本题共6小题，

10、每题4分，共24分）1、幼儿发热的物理降温法？2、我国学前教育的根本任务是什么？3、34岁幼儿心理发展的年龄特征？4、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面？5、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、肥胖症的危害是什么？2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真 是越忙越乱”。试题答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、 A 3、C4、C5、D6、D7

11、、C8、B9、D10、D11、D12、B13、B14、B15、C16、D17、A18、B19、A20、D21、A22、A23、D24、D25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、1 , 22、饮食、睡眠、盥洗、排泄3、答案：游戏、生动直观、想象、针对性4、3个半5、预防某些传染病6、预防某些传染病7、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升8、一尺 9、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒10、答案：知识和经验、发展水平11、2岁半左右，20 ，六龄齿12、协调性、灵活性13、203014、早发现 , 早隔离15、答案：渐进推测法、4016、答案：隔离、317

12、、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药18、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹19、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤20、答案：警察、打电话判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：1、头部冷敷；2、酒精擦试。2、答：为幼儿一生的发展打好基础。3、答： 行为受情绪支配 爱模仿 思维带有直觉行动性。4、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。5、答：进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安

13、静的进餐环境。进餐的过程：（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）（1）肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外，还会影响健康；（2）儿童期肥胖易致扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆积，横隔上升，使呼吸不畅，儿童易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础；（3）肥胖继续发展延续到成人，更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患；（4）肥胖还会带来种种心理问题，如常被人取笑，因而很少交朋友，产生孤独感。由于肢体不灵活，不愿参加集体游戏，产生自卑感。保育的做法是错误的。 对于幼儿遗尿现象，首先要耐心对待，不能责备幼儿，应表 现出无所谓的态度，还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”， 以此减轻幼儿的精神负担，有利于纠正尿床现象。平时注意观察 幼儿尿床的原因和规律，针对性的照顾幼儿的生理特点；在处理 幼儿尿床的时候，尽量避开其他幼儿，保护幼儿的自尊心等。