十万学子三湘行株洲电大安排1Word文档格式.docx

1、2、调查报告应做到观点鲜明，材料翔实，结构严谨，语言简洁流畅，字数3000以上。3、调查报告WORD文档格式要求：主标题用4号黑体，副标题用小4号仿宋体；学生署名用小4号楷体，署名统一标明分校、教学点、年级、教育类型、层次、专业和姓名，例如“株洲电大炎陵县工作站2010年春季开放教育本科工商管理专业 李明”；正文用5号宋体，正文内一级标题用5号黑体，二级三级标题均用5号宋体，正文行距19磅。插入图片格式为JPG或PNG。六、活动步骤及时间安排第一阶段（前期准备）：宣传发动及指导主要工作：发布通知、宣传动员、网上指导、分专业指导。（2011年6月15日-6月下旬）第二阶段（实施阶段）：学生调研，

2、作品提交，分校初审学生深入调查研究后撰写和提交调查报告,分校组织初赛及初审。（2011年6月下旬-9月14日）第三阶段（成果推荐）：向省校推荐作品分校通过“湖南广播电视大学十万学子三湘行社会调查竞赛活动”网站向省校上报推荐作品（2011年9月14日前）七、活动须知 （一）参赛学生须登录湖南广播电视大学主页（）或湖南广播电视大学在线教学平台（），点击“十万学子三湘行”图标，进入网站后填写报名表，提交社会调查报告。（二）经分校初审后推荐到省校复审的作品，同时还需提交湖南广播电视大学“十万学子三湘行”社会调查竞赛活动报名表纸质稿（报名样表见附件2，请在竞赛活动网站下载）。（三）作品提交者务必确保对其

3、提交的调查报告拥有完整版权。八、活动联系方式联系人：黄笑鹤联系电话：电子邮箱：附件：1.“十万学子三湘行”社会调查选题指南2湖南广播电视大学“十万学子三湘行”社会调查竞赛活动报名表3各站点向分校申报参赛社会调查报告名额分配表 二一一年六月十四日附件1:“十万学子三湘行”社会调查选题指南本次社会调查选题指南包括9个专题。各教学站点可参照选题指南，找准热点问题，指导学生选题，以增强选题的针对性和调查研究成果的有效性。学生应当在教师的指导下，结合所学专业特点、自己的工作实际、生活经验与兴趣爱好，自行确定具体题目。专题1:新型工业化1.推进新型工业化的社会共识度调查2.高校对新型工业化提供智力支持的调

4、研3.企业自主创新经验调查4.湖南制造业发展状况与潜力调研5.中小企业经营者素质状况及需求调查6.人民币汇率变化对地方企业融资的影响调查7.某地区中小企业融资状况及政策支持调查8.企业员工文化素质及学习需求调研9.企业对员工教育培训的调查10.推进新型工业化的实效的调研11.矿产资源的开发、利用情况的调查12.发展工业与保护环境的调查13.某地区电子商务发展情况调查14.某地区物流企业发展状况调查15.某地区产业结构调整与特色经济构建调查16.数控技术在机械加工业中的应用调查17.食品生产现状及产品质量控制措施的调查18.某地区新型工业化进程中的人力资源需求调查专题2:农业现代化与新农村建设1

5、.招商引资在实现工业化中的功效的调查2.社会主义新农村建设经验调查3.农村党团组织建设情况调查4.农村团员青年的思想状况与理想追求调研5.农民致富经验调查6.农民致富对策调研7.农业发展与农民持续增收情况调查8.培育与扩大农村消费市场的调研9.农业社会化服务体系建设调研10.农户小额贷款状况及创新调查11.农业从业人员情况调查及趋势分析12.农村思想、文化阵地状况调查13.新一代农民道德素质状况调查14.留守儿童生活、教育现状调查15.农村劳动力转移带来的新情况、新问题16.进城务工农民的心理因素与生活境况调研17.农民在思考企盼什么18.耕地抛荒情况调研19.致富带头人作用与影响的调查20.

6、农业新技术应用推广情况调查21.某地森林资源状况及林业建设调查22.集体林权制度改革情况调查23.某地花卉产业发展及农业园艺产品调研24.某地观光农业发展情况调查25.农村旅游资源现状及开发利用情况调查26.某地休闲观光园（休闲农庄）发展情况调查27.某地农业产业化发展状况调查28.农村环境保护状况调查与思考29.农村剩余劳动力面临的机遇与挑战调查30.农村土地利用情况调查31.农民的教育情况调查32.农民最喜爱的教育形式和教育内容调查33.农民在闲暇时间做什么34.农村远程教育现状及前景调研35.农村远程教育基本条件调查36.“一村一大”毕业生在新农村建设中发挥作用的调查37.农村养殖场排污

7、状况调研38.农村规模化养猪（禽、牛等）场发展情况调查39.农村土地流转及制度创新调查40.外出务工人员返乡创业典型调查41.大学生村官工作情况与实绩调查42.村官大学生的培养与使用调查43.农民文化需求调查44.农民生活方式的改变和生活满意度的调查分析专题3:新型城镇化与城乡一体化1.实现城乡一体化的条件与路径调研2.城镇化建设中最突出的问题及其对策3.城镇化建设的成功经验4.城镇化进程中的法治问题调研5.某城镇管理现状及居民满意度调查6.新型城镇建设与管理情况调查7.城镇社区医疗状况及监管情况调查8.家庭保姆市场需求调查9.农民工学习需求调查与分析专题4:信息化建设与应用1.某地区信息化基

8、础设施情况调查2.电子信息产品需求调查3.城乡三网（电信网、互联网、广播电视网）建设及服务质量调查4.农业信息资源开发、建设和应用情况调查5.电子政务发展状况调查6.传统工业信息化改造和效益调查7.某企业（单位）信息化建设与应用情况调查8.中小学“校校通”、“班班通”应用情况调查 9.家庭信息化情况调查10.信息服务需求调查11.成人信息化应用能力情况调查12.成人网络学习行为调查13.某行业（单位）中高级专业人才需求调查14.计算机应用技术的掌握、使用情况调查15.信息技术给社区、农村带来了哪些变化16.数字电视在乡镇、农村推广、应用情况调研专题5:生态文明建设1.“两型社会”建设背景下居民

9、消费习惯及影响因素调查2.某地农村生态环境的调研3.居民消费状况及影响因素调查4.培育与扩大农村消费市场的调研5.某地生态环境建设与保护现状调查6.某地承接沿海地区产业转移情况调研专题6:教育强省建设1.贯彻落实湖南省委、省政府关于推进终身教育和学习型社会建设的意见湘发20109号文件的情况调研2.干部在线培训情况及成效调查3.学习型组织的建设情况调查4.学习典型推荐5.建设学习型机关（或企业、社区、家庭）的保障机制调研6.创建示范性学习型社区的成功经验7.中小学教师继续教育情况调查8.青年农民工的培训与服务调研9.干部、教师、企业员工、军人等各类人员最喜爱读的书籍的调查10.社会阅读状况调查

10、11.学历继续教育开展情况调查12.非学历继续教育开展情况调查13.社区教育学习资源需求调查14.社区教育的学习形式与途径调研15.某地终身教育体系建设的现状与途径调研16.教育公平原则落实情况调查17.“一村一名大学生计划”实施情况与成效调查18.现代远程教育学习资源需求调研19.现代远程教育信息技术应用情况调查20.在职成人学习动机与学习需求调查21.流动儿童城市生活和学习适应性调研22.英语教育人才需求与供给情况调查23.学前教育英语教学情况调查24.农村留守儿童教育与培养状况调查25.在校中、小学生参加校外英语培训情况调查26.中小学心理健康教育状况调查专题7:社会文明与文化产业1.各

11、地文化建设的策略与成效调研2.优良文化传统的继承、弘扬情况调查3.公民道德水平和道德养成情况调查4.三个代表重要思想的贯彻、践行情况调查5.老百姓喜闻乐见的文学艺术形式与作品调查6.庆贺短信的内容与表达特征调研7.湖湘文化在湖南经济社会建设中的作用调研8.非物质文化遗产保护情况调查9.名胜古迹的开发与保护现状调查10.湘方言与湖南经济社会发展关系调研11.濒危语言保护调研12.农村普通话普及情况调查13.网络语言对汉语影响调研14.湖南动漫产业发展状况调查15.广告艺术与社会经济发展的关系调研16.当代艺术设计对大众审美的影响调研17.网站设计理念对大众审美的影响调研18.园林景观设计调研19

12、.当代艺术品市场发展状况调研20.湖南少数民族服装艺术的传承与发展调研21.新民谣、民歌调查22.婚丧喜庆的新特点、新变化调查23.网络环境下青少年生活方式的改变对思想道德建设的影响调研专题8:社会管理与民生改善1.城乡民政基层设施建设与管理调查2.社会信用及诚信体系建设调研3.电子政务建设现状及需求调查4.企业诚信、企业社会责任与广告营销状况的调研 5.农村基层行政管理体制创新调查6.食品安全管理情况调查7.养老方式变化趋势分析与养老市场需求调查8.大学生创业个案调查9.大学生就业质量调研10.保健知识普及情况调查11.医药企业人力资源状况调查12.某地社会药房分布与经营状况的调查13.某地

13、医院资源分布调查14.某地药品市场销售情况调查15.某地计划生育政策实施情况的调查16.某地计划生育管理队伍现状分析与学历提升需求调查专题9:民主法治建设1.普法工作的内容、形式、途径及效果调研 2.公民法治意识状况调查3.地方人大代表直选工作情况调查4.基层政府组织依法行政情况调查5.城乡居民基层自治组织运行情况调查6.劳动合同法实施情况调查7.物权法实施情况调查8.道路交通安全法实施情况调查9.人民陪审员制度实施情况调查10.人民法院解决执行难问题调研11.人民调解工作调研12.社会保障政策法规实施情况的调研13.进城农民工的权益保障情况的调研14.基层法律援助工作调研15.基层法律服务工

14、作调研16.校园伤害事件防范机制建设调研17.职务犯罪预防体系建设经验调查18.社会转型与犯罪预防及控制机制建设经验调查附件2：湖南广播电视大学“十万学子三湘行”社会调查竞赛活动报名表所属分校： 所属教学点: _ 学生基本信息（个人完成者填写本人信息，系小组完成者填写小组成员信息）姓名学号身份证号码专业联系方式指导教师基本信息工作单位电话调查报告题目调查报告内容简述（可加附页） 声明及约定事项：1本人保证所提交的调查报告系本人原创，绝无侵害他人著作权或违反其它法律情况，如有抄袭或仿冒情况，愿意接受评审委员会裁决认定和取消获奖资格并在系统内予以通报等处罚。若有第三方起诉其侵权行为，本人承担全部责

15、任，不由主办方承担相关法律责任。2本人同意参赛调查报告获奖后，其著作财产权即归主办单位所有，并以本报名表为证明，不另立据。3本人同意无偿授权主办单位，在与大赛相关的一切活动中重制、出版或发表调查报告。主办单位拥有将该参赛调查报告制作成录像带、光盘或编辑任何形式专辑以赢利或非赢利方式推广的权利，如参赛调查报告权利遭受侵害时，本人愿配合主办单位进行追诉。4本人参赛调查报告被企业或其他单位作为商业用途时，由大赛组委会与采用该调查报告方协商，在获得经费的情况下接受需付给参赛者的相应费用。5本人同意参赛调查报告概不归还。6本人对上述各项声明及约定，均无任何异议。参赛者签名： 年 月 日分校初评意见分校（公章） 分校评审小组组长签名：说明：（1）表格中各栏目除“参赛者签名”、“分校评审小组组长签名”和“分校初评意见”必须手写外，其他栏目请尽量采用电脑输入方式填写。（2）报名表复印有效。附件3：各站点向分校申报参赛社会调查报告名额分配表序号站点名称申报名额1开放教育学院1122株洲县工作站203醴陵工作站4攸县工作站5茶陵工作站6炎陵工作站7株洲中职教学点8醴陵远大教学点