1、古义为“说”;今义为“云彩” 5、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 冒:古义为“蒙、盖”;今义为“冒出” 6、药稍熔 药:文中指“松脂、蜡和纸灰”;今义为“治病的药品” 7、有布衣毕升 布衣:古义为“平民”;今义为“衣服的一种” 8、而计其长曾不盈寸 曾:古义为“尚”;今义为“曾经” 9、其两膝相比者 比:古义为“挨着”;今义为“比较” 10、高可二黍许 许:古义为“左右、上下、光景”;今义为“答应或表 猜测” 11、尝贻余核舟一 尝:古义为“曾经”;今义为“尝试” 12、但闻屏障中抚尺一下 但:古义为“只”;今义为“转折连词” 13、微闻有鼠作作索索 闻:古义为“听”;今义为“用鼻子嗅” 14、
2、虽人有百手 虽:古义为“即使”;今义为“虽然” 15、两股战战 股:古义为“腿”;今义为“臀部” 16、几欲先走 走:古义为“跑”;今义为“行走” 假:古义为“借”;今义为“与真相对” 17、以是人多以书假余 是;古义为“这”;今义为“判断动词” 18、尝趋百里外从乡之先达 趋:古义为“奔向”;今义为“趋向” 19、不敢出一言以复 复:古义为“辩解”;今义为“又、重复” 20、主人日再食 再:古义为“两次”;今义为“又一次” 三、词类活用 1、策之不以其道(名词作动词,鞭打) 2、用讫再火令药熔(名词作动词,用火烤) 3、会宾客大宴(名词作动词,举行宴会) 4、妇抚儿乳(名词作动词,喂奶) 5
3、、苔痕上阶绿(名词作动词,长到,蔓上) 6、不能名其一处也(名词作动词,说出) 7、有仙则名(名词作动词,出名) 8、余则緼袍敝衣处其间(名词作动词,穿着緼袍敝衣) 9、腰白玉之环(名词作动词,挂在腰间) 10、主人日再食(名词作状语,每天) 11、妇手拍儿声(名词作状语,用手) 12、手自笔录(名词作状语,动手、用笔) 13、只辱于奴隶人之手(形容词作动词,辱没) 14、一食或尽粟一石(形容词作动词,吃尽) 15、无丝竹之乱耳(形容词作动词,使乱) 16、无案牍之劳形(形容词作动词,使劳累) 17、有龙则灵(形容词作动词,成为灵验的水) 18、京中有善口技者(形容词作动词,擅长) 19、食之
4、不能尽其材(使动用法,使尽) 20、是可谓善学者矣(形容词作动词,擅长) 21、遥闻深巷中犬吠(形容词作状语,远远地) 四、一词多义 策之不以其道(策:用鞭子打,动词) 执策而临之(策:鞭子,名词) 一食或尽粟一石(食:吃,动词) 食之不能尽其材(食:喂养,动词) 马之千里者(之:不译,定语前置的标志) 只辱于奴隶人之手(之:的,助词) 鸣之而不能通其意(之,凑足音节,无义) 执策而临之(之:它的,代词) 无丝竹之乱耳(之:取消句子的独立性,无义,助词) 何陋之有,(之:宾语前置的标志,无义) 策之不以其道(其:它,代词) 其真无马邪(其:难道,副词) 安求其能千里也,(能:能够,能愿动词)
5、虽有千里之能(能:能力,名词) 持就火炀之(就:靠近,动词) 瞬息可就(就:完成,动词) 每字为一印(印:字印,名词) 其印自落(印:其印为予群从所得(印:印刷工具,名词) 欲印(印:印刷,动词) 唐人尚未盛为之(为:做,动词) 满铁范为一板(为:成为,动词) 不以木为之者(为:刻制、制作,动词) 又为活板(为:发明,动词) 其印为予群从所得(为:被,介词) 已后典籍皆为板本(为:是,动词) 不以木为之者(以:用、拿,介词) 以备一板内有重复者(以:用来,连词) 以是人多以书假余(以:把,介词) 以中有足乐者(以:因为,介词) 计日以还(以:相当“而”,连词) 高可二黍许(可:大约) 珠可历历
6、数也(可:可以) 通计一舟(一:全,整个) 为念珠个一(一:一件) 妇抚儿乳(乳:喂奶,动词) 儿含乳啼(乳:奶头,名词) 以为妙绝(妙:善、好,形容词) 众妙毕备(妙:妙处,好处,名词) 以为妙绝(绝:断、消失,动词) 群响毕绝(绝:极,副词) 不能指其一端(指:指出,动词) 手有百指(指:指头、手指,名词) 又患无硕师名人与游(患:担心,动词) 无冻馁之患矣(患:忧患,名词) 援疑质理(质:询问,动词) 非天质之卑(质:智力、天资,名词) 益慕圣贤之道(道:学说,名词) 余故道为学之难以告之(道:谈、讲,动词) 策之不以其道(道:方法,名词) 色愈恭,礼愈至(至:周到,形容词) 至舍,四支
7、僵劲不能动(至:到,动词) 五、文言句式 (1)倒装句 马之千里者 尽粟一石 何陋之有, 会宾客大宴 弗之怠 (2)省略句 策之不以其道(省主语) 则以一铁范置(于)铁板上 火烧令(之)坚 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 虽人有百手,手有百指 又患无硕师名人与(之)游 寓(于)逆旅 (3)判断句 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉, 虚词 1、“而”,连词,作用:A表示并列,B表示承接,C表示转折,D表示修饰 (1)而伯乐不常有。表示转折,但是,可是。 (2)食马者不知其能千里而食也。 (3)鸣之而不能通其意。(4)执策而临之。(5)启窗而观。(6)中峨冠
8、而多髯者为东坡。(7)而竖起左膝。(8)而计其长曾不盈寸。(9)城市依稀而已。(10)既而风定天晴。(11)而楼上人往来屑屑。(12)足肤郓裂而不知。(13)坐大厦之下而诵诗书。(14)未有问而不告,求而不得者也。(15)假诸人而后见也。(一、)字词:1(下列加点字注音完全正确的一项是:( ) A(胆怯(qi) 蜿蜒 (wn) B呻吟(shng) 困乏(f) C 婆娑(s ) 号叫(ho) D丰腴( y) 绽放(zhn) 2、下列加点字注音完全正确的一项是:A伫立(zh) 沉淀(dng) B迸溅(bng) 虬龙(qiC咫尺(ch) 皓齿(ho) D楠木(nn) 蠢(chn) 3、下列加点字注音
9、有误的一项是:A翡翠(fi) 争妍(yn) B花瓣(bn) 盎然(ng) C玛瑙(no) 花苞(bo) D牛蒡(bng) 鸟喙(hu) 4、根据拼音写汉字:?枯j ?x 利 ?束f倦di 5(修改下列词语中的错别字:(1)坦荡如底 (2)纵横绝荡 (3)争颜斗艳 (4 ) 不折不饶 (二、)默写:6、它没有婆娑的姿态, 。 7、难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上, , , 8(难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树, , , 9(故园渺何处, 。10( ,晒翅常疑白雪消。11( ,相伴过年华。12( ,寻常百姓家。13( ,乱群鸡里有风标。14翅湿沾微雨, 。1
10、5、淮南秋雨夜, 。(三)文学常识 16、海燕作者是 , (国别),本文体裁是 。马说作者是 , (朝代)。(四)文言文译句:17(只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。18(且欲与常马等不可得,安求其能千里也, 19(马之千里者,一食或尽粟一石。15(其真无马邪,其真不知马也。第二单元 一(选择加点字注音错误的一项.( ) 1(A纯粹(cu) B狭隘(y) C派遣(qin) D殉职(xn) E热忱(chn) ( ) 2(鄙薄(b) B旁骛(w ) C解剖(p) D拣择(jin) E佝偻(gu) ( ) 3(承蜩(tio) B亵渎(xiC咽气(yn) D胸襟(jn) E摒弃(png) ( ) 4(
11、迥异(jing) B芥蒂(t) C嫉妒(j) D显赫(h) E沐浴(m) ( ) 二(改正下列词语中的错别字. 5(沾轻怕重( ) 模不关心( ) 麻木不人( ) 精溢求精( ) 6(见意思迁( ) 断章取义( ) 不二发门( ) 强恬不舍( ) 7(轻心降火( ) 默默无蚊( ) 结衣缩食( ) 赫赫战攻( ) 三(默写 8( ,草色入帘青。9 ,往来无白丁。10(现在大家纪念他, 。 11(一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人, ,一个有道德的人, , 。 12(知之者不如好之者, 。 13(其为人也, , ,不知老之将至云尔。四(判断下列说法正误。14(纪念白求恩采用了夹
12、叙夹议,以叙为主的表达方式,用对比的方法摆事实讲道理。15(敬业与乐业选自饮冰室合集敬业与乐业,作者梁启超。该文论证条理清晰,论据生动有力,语言通俗浅显,准确周密,概括有力。16(陋室铭是唐代诗人刘禹锡的作品。文章语言优美,音调铿锵,运用了比兴、对偶等修辞手法,用托物言志的手法,借赞美陋室,表达了作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情怀。( ) 五(选出解释加点字词错误的一项。17A有仙则名(名气) B有龙则灵(灵验) C斯是陋室(此,这) 18A往来无白丁(贫穷的人) B阅金经(佛经) C无丝竹之乱耳(奏乐的声音) 19A无案牍之劳形(使劳累) B何陋之有(的) C惟吾德馨(品德高尚) 17(
13、 ) 18( ) 19( ) 六.问答:20文章起笔写出山水似乎与陋室不相干,为什么要这样写, 第三单元 一、 字词:1、给下列词语中加点字注音:翌日 宽宥 海市蜃楼 迥然 泄气 金蝉脱壳 2、 修改错别字:光怪陆离 湖水碧兰 优柔寡断 一语双关 精神震奋 红色花阪 错误 正确 二、文学常识:3、活板作者 - 4、核舟记选自 -朝 -编辑 -本文作者 - 二、 解释加点文言字词: 5、板印书籍,唐人尚未盛为之。 6、用讫再火令药熔。7、则以一铁范置铁板上 8、旋刻之 9、舟首尾长约八分有奇 10、盖简桃核修狭者为之 三、 文言翻译:11不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之 12不以木为之者,
14、纹理有疏密。13其印为予群从所得。14罔不因势象形,各具情态 15盖简桃核修狭者为之 初二语文下册课内文言文主要有马说、陋室铭、山市、活板、核舟记 15、裁如星点:古义为“管弦乐器”,文中指奏乐的声音;今义为“答应或表猜测” 11、尝贻余核舟一 尝:今义为“尝试” 三、词类活用 1、策之不以其道(名词作动词,鞭打)2、用讫再火令药熔(名词作动词,用火烤) 3、苔痕上阶绿(名词作动词,长到,蔓上)4、有仙则名(名词作动词,出名) 5、只辱于奴隶人之手(形容词作动词,辱没)6、一食或尽粟一石(形容词作动词,吃尽) 7、无丝竹之乱耳(形容词作动词,使乱) 8、无案牍之劳形(形容词作动词,使劳累) 9
15、、有龙则灵(形容词作动词,成为灵验的水) 四、一词多义 用鞭子打,动词)执策而临之(策:鞭子,名词) 一食或尽粟一石(食:吃,动词)食之不能尽其材(食:喂养,动词) 马之千里者(之:不译,定语前置的标志)只辱于奴隶人之手(之:鸣之而不能通其意(之,凑足音节,无义)执策而临之(之:宾语前置的标志,无义)策之不以其道(其:难道,副词)安求其能千里也,(能:能够,能愿动词) 虽有千里之能(能:能力,名词)持就火炀之(就:靠近,动词) 瞬息可就(就:完成,动词)每字为一印(印:字印,名词) 其印自落(印:字印,名词)其印为予群从所得(印:印刷工具,名词) 欲印(印:印刷,动词)唐人尚未盛为之(为:成为
16、,动词)不以木为之者(为:刻制、制作,动词) 又为活板(为:发明,动词)其印为予群从所得(为:是,动词)不以木为之者(以:用、拿,介词) 以备一板内有重复者(以:用来,连词)高可二黍许(可:大约) 珠可历历数也(可:可以)通计一舟(一:全,整个) 为念珠个一(一:一件)策之不以其道(道:方法,名词) 五、文言句式 马之千里者 尽粟一石 何陋之有, 会宾客大宴 弗之怠 策之不以其道(省主语) 则以一铁范置(于)铁板上 火烧令(之)坚 一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。苏教版八年级语文下学期默写资料 1(当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你觉得树只是树
17、,难道你就不想到 ;难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上, 难道你又不更远一点想到 。2(“梅、兰、竹、菊”被称为“花中四君子”自古名人多有咏怀的佳句,写出两句你喜欢的诗句。3、这是虽在北方风雪压迫下却保持_的一种树,哪怕只有碗那么粗细,它_,对抗着西北风。4、它没有_的姿态,没有_的虬枝,也许你要说它不美-但是它_,它是树中的伟丈夫。5、难道你就不想到它的_,至少也象征着北方的农民,我赞美白杨树,就因为它不但象征了_,尤其象征了_ 6(在纪念白求恩中毛泽东号召中国共产党人要做:一个高尚的人,一个 一个 一个 ,一个 。7(.?陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因 文章点明全文主旨的句子是
18、。文中描写陋室环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是 。表现陋室主人交往之雅的句子是 。用比喻赞美的句子是 。陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是 ,?作者在文中结尾提到古代贤士,并且引孔子的话,表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是: ,?陋室铭中与时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙意思相近的句子是: 。 8(陋室铭一文描写陋室生活环境的句子是_,写社会交往的句子是_,写生活情趣的句子是_。本文的主旨句是_。9. 马致远的天净沙-秋思中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是,烟波江上使人愁”心情 相似的句子是( )。马致远的天净沙-秋思中点题的一句子是 10(马致远的天净沙 秋思中描写景物的氛围
19、是萧条、冷落、凄凉的诗句是: ;表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是: 7(李白的宣州谢眺楼饯别校书叔云中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是: 但是与之相反的是, “ ”却又表现出他面对困难消极避世的思想。11.(1)浊酒一杯家万里,_. (2)斯是陋室,_. (3)知之者不如好之者,_。(4) _,相伴过年华。(5) _,苦嫌鹦鹉语声娇。(6)难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,_。12(身处石洞、石阶,绿草、青苔直如眼怜的幽雅佳境,同学们不禁吟出陋室铭中的名句: , 。 13(马致远的天净沙秋思中点明主旨的一句14(
20、中国的酒文化享誉世界,请你写出含酒字的诗三句。、 、 15在纪念白求恩中毛泽东号召中国共产党人要做一个高尚的人,一个 人,一个的人一个脱离了低级趣味的人,一个 的人。16(宣州谢楼饯别校书叔云中“ ”却又表现出他面对困难消极避世的思想。 诗中最具忧愁、苦闷之意的名句 17在“中国现代文学馆”中,赵朴初先生借用李白的宣州谢眺楼饯别校书叔云中的诗句为“冰心馆”题了词,你觉得最有可能的一句是:18(用你所知道的古今中外的诗文给同学写两句临别赠言: 19、请选择你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求,并写明出处或作者:( ) 20(沙尘肆虐之下,人们对碧水蓝天、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你
21、心中理想的自然环境是怎样的,请借用古诗文中的名句来表达式,写出连续的两句: , 21(1)(默写含有“山”字的诗句。一水护田将绿绕, 。,柳暗花明又一村。(2)诗词中有很多实写“花”“草”的句子,请各写出一句。花: ,草:(3)写出初中语文课本上三个含有写“云”的唐诗。(4)(从积累的诗词中,写出一句描写春雨的诗 , (5)(从积累的古诗文中,写出一个与鸟有关的完整的诗句:。(6)(从积累的古诗文中,写出一个与“春风”有关的完整的诗句:(7)(从积累的古诗文中,写出一个与“沙漠”有关的完整的诗句:, 。(8)(在你所读过的古诗词中,有许多表达作者理想抱负的名句,请写出连续的两句: (9)(李白
22、的诗以夸张、奇特的想像见长,请写出两句这样的诗句来:,?(10)(古诗词中有很多表现爱国心志的名句,请写出你最喜欢的连续的两句:(11)(大自然是五彩缤纷的,我们的古诗词中有大量描写色彩的句子,请写出两句含有色彩词语的诗。(12)(古诗词中,有不少用“杨柳”来表达思念惜别的情感,请写出一句:(13)(请你写出一例珍惜时间的格言或警(14)(你学过的文言作品中有许多劝学的名言,请写出一例:(15)(古诗词中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多,请你写出一例:(16)(“月亮”是文人笔下常见的景物,曾经勾起许多诗人、词人的创作情思,写出很多名篇佳作。请你写出古代诗词中含有“月”字的上、下句:一、给下列
23、词语注音:倦怠( ) 翡( )翠 恹恹( ) 楠( )木 奇崛( ) 枯瘠( ) 骨( )朵 丰腴( ) 盎( )然 虬( )枝 秀颀( ) 伫( )立 陌( )头 贪婪( ) 凡几( ) 飞沫( ) 锤( )炼 婆娑( ) 鄙( )视 皓( )齿 犀( )利 伶( )仃 锈( )彩 凝( )望 蜡烛( ) 真挚( ) 罕( )见 狭隘( ) 热忱( ) 翌( )日 笃( )信 宽宥( ) 窒( )息 灼( )热 殉( )职 旁骛( ) 胸襟( ) 摒( )弃 嫉( )妒 缅( )怀 揣( )摩 萎( )缩 骈( )进 咽( )气 鄙( )薄 骈( )进 显赫( ) 和睦( ) 迥( )异 鸿儒( ) 戳( )穿 臆( )断 惊愕( ) 门枢( ) 嗣( )后 笃( )信 臆度( ) 充沛( ) 分泌( ) 并蒂( ) 花卉( ) 灼( )伤 褪( )色 飞甍( ) 彗( )星 器皿( ) 连亘( ) 毋( )宁 阐( )释 泄( )气 阔绰( ) 荐( )头 蘸( )水 蒲( )包 门槛( ) 碟( )子 孱( )水 打折( ) 相( )公 行( )事 长( )亲 作揖( ) 腆( )着 带挈( ) 避讳( ) 绾( )发
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