下期八年级上册《生命与健康常识》教案Word下载.docx

1、第九周 第六课 和谐相处快乐多第二课时第十周 第七课 感恩的心第十一周 第八课 尊重他人的生命第十二周 第九课 关爱弱势群体第十三周 第十课 休闲生活-生命加油站第十四周 第十一课 网络“双刃剑”第十五周 第十二课 追求高雅的生活情趣第一单元 守望青春 第一课 羞答答的玫瑰 第一课时教学目标：1.了解“喜欢”与“爱”的区别。2认识早恋的危害。教学难点：了解“喜欢”和“爱”的区别。教学重点：认识早恋的危害。教学形式：自学、讨论、交流。教学准备：调查搜集相关早恋危害的资料。教学时间：一课时教学过程：一了解学情 同学们：青春期是生命成长过程中的特别时期。进入青春期，我们的生理和心理逐渐走向成熟，我们

2、开始欣赏异性，对异性产生好感，并希望对异性表示关心、体贴，乐于帮助异性。这些都是正常的情感需求。二自学指导自学教材：1、喜欢和爱不一样。2、青春难以承受之重。独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。三合作学习同桌对学：思考、讨论解决如下问题：1、你认为青少年对异性的“喜欢”与“爱”有什么区别？2、为什么不提倡早恋？3、为什么我国婚姻法规定，法定结婚年龄男不得早于22周岁，女不得早于20周岁？4、你怎样看待中学生早恋现象？四汇报交流采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获。全面准确掌握知识要点、强化重点、突破难点。五检测反馈当堂完成下列检测题目：1、谈谈早恋的危害？2、关于早恋，陶

3、行知有段名言，是怎么说的？六拓展延伸以小组为单位，调查、收集本校或外校早恋危害的事例，并引用其中一例，说明早恋的危害。第一课 羞答答的玫瑰 第二课时了解中学生异型紧正常相处的方法。学会正确处理情感。正确处理情感的有效方法。调查收集相关成功处理早恋问题的事例。一课时。处在青春期的中学生对异性产生爱慕之心是正常的，但是如果处理不好，发展成为早恋，就会影响我们的学习和生活，甚至酿成苦果。因此，我们需要学会正确处理情感，不让情感偏离方向距离也是一种美。三自主实习1、如何学会让情感升华？2、如何学会放弃？3、如何与异性保持距离？阅读课本内小故事“少女的梦想”，给她出出主意，她该怎么办？分组讨论，然后汇报

4、。第二课 花开有时节 第三课时1. 认识性冲动，正确对待性自慰。2认识中学生发生性行为造成的不良后果。了解性冲动、性自慰的概念。认识中学生发生性行为造成的不良后果。调查收集相关青少年发生性行为的危害的资料。教学课时：同学们：进入青春期后，一些同学看到有关两性内容的书或电影，会产生莫名的冲动和兴奋；与异性交往，有时脑子里也会情不自禁地想入非非。这是我们在成长过程中出现的正常生理和心理现象。1、青春不困惑。2、不摘“青苹果”。1、性自慰包括哪几个方面？2、怎样正确对待性自慰？3、你认为控制性冲动有哪些好的方法？4、中学生发生性行为会造成哪些不良后果？请把你的观点填入下表。影响的方面不良后果生理方面

5、心理方面道德方面学业方面婚姻方面其他方面1、性自慰包括_、 _ 和 _。2、著名医学家吴阶平关于正确对待性自慰的态度，是怎么说的？目前，西方有些国家积极推动“真爱等待运动”，主张婚前不发生性行为。课后以小组为单位，利用网络收集资料，谈谈“真爱等待运动”的意义。第三课 保护好自己第四课时1. 掌握必要的性科学知识。2认识性风险。教学重点、难点：了解必要的性科学知识，避免性风险。收集有关性科学发面的知识。据我国一项“性与生殖健康”的调查结果显示，在要求做人工流产的未婚女青年中，很多人缺乏性知识。有关专家在调查报告中强烈呼吁，要对青少年加强性教育。青少年性行为带来的最严重的后果是少女怀孕。因此，少男

6、少女要防止犯下遗憾终生而又无法弥补的错误，需要学会保护自己。1、学会保护自己。、痛苦的选择。1、列举未成年少女怀孕造成的不良影响。2、目前常用的避孕方法有哪些？3、人工流产有哪些危害？目前常用的避孕方法：1、避孕套；2、口服避孕药；3、阴道隔膜；4、外用避孕药；自然避孕法。人工流产的危害：1、术时并发症；2、近期并发症；3、远期并发症；4、再次妊娠时的并发症。五检测反馈:1、中学生应掌握哪些必要的性科学知识？2、什么是人工流产？人工流产有什么危害？1、制作一期有关青春期性知识的黑板报。2、聘请校医或其他医学专家来校开展一次性知识讲座，普及性健康和性道德知识。第四课 天天好心情 第五课时1.了解

7、心态对生命质量的影响，特别是身体健康方面。 2.找到调整心态的方法，并学会运用。理解并运用调整心态的方法。查阅资料，了解乐观心态有利于健康的典型事例。制作多媒体课件一了解学情 明确目标1.心态对生命质量的影响特别是身体健康方面2.找到调整心态的方法，并学会运用。二情境导入 听歌曲祝你平安，请同学们谈一谈感想。三自主学习 锁定疑难天天好心情 P21-26四合作学习 交流五有效训练 激励反馈简答题：1.影响你心情的主要因素有哪些？2.你可以从哪些方面入手调整自己的心态？3.有人说：自我安慰会使人安于现状，不利于个人的成长和发展，你同意这种观点吗？请说说你的理由。4.联系实际，谈谈健全的人格修养对保

8、持乐观心态有什么积极意义？六拓展延伸 情感升华课后自己查阅资料，了解乐观心态有利于健康的典型事例，并以此为主题写一篇作文。第五课 学会心理按摩 第七课时1.了解心理障碍有哪些方面的表现。2.找到克服心理问题的具体方法。找到克服心理问题的具体方法。了解心理障碍有哪些方面的表现。查阅资料，了解中学生如何避免青春期性认识障碍的产生等，制作多媒体课件。两课时一、了解学情 明确目标1. 了解心理障碍有哪些方面的表现。2. 找到克服心理问题的具体方法。二、自主学习 锁定疑难学会心理按摩 P29-32三、合作探究 展异释疑3.中学生应该怎样做到直面心理障碍？4.调节学习心理障碍，要注意哪些方面？5.中学生如

9、何避免青春期性认识障碍的产生？分组讨论展示。四、有效训练 激励反馈填空题1.调节学习心理障碍要注意以下几个方面：1.有效提高学习能力，掌握学习方法；2.端正学习态度；3不要盲目攀比；4.学会激励自己。简答题6.在生活中处理人际关系的诀窍有哪些？7.怎样克服自卑的心理？8.防范心理障碍，我们可以怎样做？五、拓展延伸 情感升华针对课本上每个案例，以演讲、讲故事、小品、情景剧的形式进行表演，然后全班同学对表演和案例本身进行分析评价。全班同学到学校心理咨询室开展一次心理咨询活动。第六课 和谐相处快乐多第八课时3.认识到在社会中人与人之间有千丝万缕的联系，了解其作用。4.学会运用人际交往的基本原则。学会

10、运用人际交往的基本原则。认识到人际交往的重要作用。列一个有关人际交往、心理辅导方面的经典课外书籍，制作多媒体课件。1. 认识到人际交往的重要作用。2. 学会运用人际交往的基本原则。二自主学习 锁定疑难学会心理按摩 P33-36三合作探究 展异释疑1.人际交往有什么作用？2.人际交往有哪些的基本原则？3.在人际交往中常会有哪些困惑？四有效训练 激励反馈2.同学交往六忌：忌人格不平等；忌小团体主义；忌不正当攀比；忌说长道短；忌说话伤人；忌不良效仿。3.社会交往中需克服的病态心理：自卑心理；怯懦心理；猜疑心理；逆反心理；虚假心理；贪财心理；冷漠心理。案例分析：1. P33页的“交流与分享”。2. P

11、34页的“活动天地”。3. P35页的“活动天地”4. P36页的“活动天地”五拓展延伸 情感升华 写一篇疏导自我心理的日记。 第九课时1.认识到人际交往中矛盾的存在。2.学会化解人际交往中的矛盾。学会化解人际交往中的矛盾。认识到人际交往中矛盾的存在。和谐相处快乐多 P36-382学会化解人际交往中的矛盾。情景模拟：P36页下的事例1.人际交往中冲突的主要原因有哪些？2.解决问题的方式可能有哪些？ 3.哪些解决方式是冲突一方难以接受的？2.哪些解决方式是冲突双方都能接受的？P37页的“交流与分享”。避免 与人发生争吵的方法有哪些？五拓展延伸 情感升华调查收集人际交往、心理辅导类的经典书籍，开展

12、以“人际交往，和谐相处”的读书活动。第七课 感恩的心 第十课时1.学会感恩亲情。2.学会感恩相知相遇的人。5.学会感恩大自然。了解自己从亲人、师长、朋友以及大自然那儿得到的，以及自己能回报的。学会衡量“爱的天平”中给予和回报。下载歌曲常回家看看、感恩的心，收集感恩的故事，制作多媒体课件。学会感恩亲情。学会感恩相知相遇的人。学会感恩大自然。 欣赏歌曲感恩的心和常回家看看，请同学们结合自己的切身体会谈一谈感想。感恩的心 P41-46四合作探究 展异释疑完成P43、P45的“活动天地”,开展“感恩的心“书信活动，每个同学给自己最挚爱的人写一封关于感恩的信。 第八课 尊重他人的生命 第十一课时1.认识

13、到生命的宝贵。2.学会尊重他人生命的尊严。3.学会做一些力所能及的援助生命的事情。学会尊重他人生命的尊严。认识到生命的宝贵。收集“马加爵事件”的相关资料，制作多媒体课件。学会做一些力所能及的援助生命的事情。尊重他人的生命 P47-531.生命为什么是宝贵的？2.为什么要尊重他人的生命尊严？日常生活中该怎样尊重？3.在实际生活中我们该怎么援助他人的生命？4.侵犯和残害他人生命的行为是道德品质低下、法律意识淡薄、心理素质脆弱的表现，是一种犯罪行为，必将受到法律的制裁。1. P51页的“交流与分享”。2. P47页的“活动天地”。3. P49页的“活动天地”4. P50页的“活动天地”5. P52页

14、的“活动天地”收集“马加爵事件”的相关资料，并以此为主题开展案例分析活动。第九课 关爱弱势群体 第十二课时1.了解弱势群体。2.了解关爱弱势群体的不同层面。学会尊重弱势群体。了解弱势群体。收集一些因为帮助弱势群体而成为“感动中国”人物的相关资料，制作多媒体课件。了解关爱弱势群体的不同层面。二情景导入 观看“感动中国”人物视频，让同学们发表看法。关爱弱势群体 P54-58.1.什么是弱势群体？2.关爱弱势群体有哪些层面？具体可以怎么做？5.目前，我国最具有代表性的弱势群体是城镇失业下岗的贫困职工、老年贫困者、残疾人、农民工和农村的绝对贫困者。1. P57页的“交流与分享”。2. P55页的“活动

15、天地”。3. P57页的“活动天地”4. P58页的“活动天地”六拓展延伸 情感升华 组织观看“感动中国”人物评选活动，写一篇观后感。第十课 休闲生活-生命加油站第十三课时1.了解休闲生活。2.正确看待休闲生活。正确看待休闲生活。了解休闲生活。让同学们课前给自己日常的活动做个清单，制作多媒体课件。学会正确看待休闲生活。 让同学们展示自己日常生活中的活动清单，大家进行分享和讨论。休闲生活-生命加油站 P61-66.1.休闲的含义。休闲生活有哪些具体内容？2.休闲生活经过了怎样的发展？3.休闲生活带来了怎样的影响？4.我们特别是青少年该如何对待休闲生活？ 选择休闲方式的原则主要有：1.有益性；2.

16、自主性；3.多样性；4.适当性。1. P61页的“活动天地”。2. P63页的“活动天地”3. P64页的“活动天地”4. P66页的“活动天地”全班组织一次郊游活动。 第十一课 网络“双刃剑”第十四课时1.了解网络的特点及其影响。2.正确的利用网络及其资源。正确的利用网络及其资源。了解网络的特点及其影响。在班上开展一次关于中学生利用网络的调查；制作多媒体课件。学会正确的利用网络及其资源。 让同学们展示自己日常生活中是如何利用网络的，全班同学进行讨论分析。网络“双刃剑” P67-73。1.网络有什么特点？2.网络会带来什么影响？3.对待网络我们该采取什么态度？1. P69页的“活动天地”。2.

17、 P70页的“活动天地”3. P71页的“活动天地”4. P73页的“活动天地”六拓展延伸 情感升华 开展“中学生使用网络的利与弊”的辩论赛。第十二课 追求高雅的生活情趣第十五课时1.学会用心感受生活情趣。2.提高审美情趣，提升生活品位。提高审美情趣，提升生活品位。学会用心感受生活情趣。下载一首贝多芬的古典音乐和一首流行音乐。提高审美情趣，提升生活品位 先后播放两首歌曲，请同学进行品鉴，并就“高雅”与“低俗”进行自己的阐述。追求高雅的生活情趣 P74-78。1.什么是情趣？情趣有什么特点?2.怎样用心感悟生活情趣?3.怎样提高审美情趣、提升生活品位？1. P76页的“思考与探究”。2. P77页的“活动天地” 组织一场文艺晚会