如何撰写学术性论文.docx

1、如何撰写学术性论文如何撰写学术性论文 -2007年经济学院新生开学典礼上的讲座稿主讲人：何大安 浙江工商大学经济学院院长 各位老师，各位同学： 下午好。受学校科技部，研究生部以及校团委的委托，给大家做个学术报告。今天这个报告会做得有点飘逸，想到哪讲到哪。用我们经济学的术语讲的话就有点像华尔街漫步一样，想到哪讲到哪。这个报告以前做过，在哪个地方做过呢，当然对象不一样，浙江省有几个高校，它们的几个青年老师，我给他们做过这个如何撰写学术性论文的报告，做过几次。那今天对象发生了点变化，因为今天的对象大部分是同学，学生。那么学生听我这个报告呢，可能在某些地方有点吃力，那我就尽可能的把这个知识面，知识层次

2、给压下来。目标就只有一个，就是你听完这个报告以后对写学术性论文时有个大体的框架，以后知道学术性论文在写的过程中我曾说过这些东西在这个地方可以用到。如果能够达到这样一种境界，本人就感到无上的聊以自慰了。 我们首先讲一个我们在做经济学或者社会学其它的科学的学术性论文的时候，它一个最主要的问题是规范问题。什么叫做经济学或者哲学、法学或者管理学这个规范问题呢？规范问题概而言之应该把它理解为这个学科它特定的组织，以及它关于对某个社会问题，比如经济问题，社会学问题，或者法学问题，它有个基本的看法，然后又是在符合这个学科本身的要求的边界范围内能把这个问题给说出来，那么这样的一个任务应该把它理解成为标准的规范

3、性的学术论文。反之，如果你想到哪儿写到哪儿，然后这个口语话的东西很多，把报纸上的东西也弄来了，那不是学术性论文。讲到这个问题我们往外面延伸一点。学术性论文规范要求比较严谨，这个严谨在抽象的时候我把它说的具体点。比如说，某个问题，这个问题一定是这样，有可能是这样，在什么样的条件下是这样，或者说在什么样的条件约束下它是这样等等，它应该有这么一个框定。它不是想怎么说就怎么说。又比如文学个体就有区别，我们大家熟悉的一首歌，世上只有妈妈好，有妈的孩子是个宝，这样的话从文学说明的角度来讲的话，很有道理，大家都很喜欢，也接受了这个语言。但从学术性规范性论文的角度来说，这句话是错误的，为什么这么说？因为他只有

4、妈妈好，那么爸爸就不好啦？一个很简单的道理这种要求对学术性的论文有一定的要求有一定的规范。那我们围绕这个问题来讲12小时。 首先学术性论文分几个层次。第一个层次叫做纯理论性的论文。纯理论性的论文就是对你所研究的对象中间某些带有义理性的，机理性的，或者趋势性的，或者规律性的某种东西，你对某一个侧面，某一个问题展开一定深度的，广度的发表自己理论见解的观点。这种论文并不一定要实证分析，不一定要数据。现在社会上存在一种现象，以经济学为例，好像经济学没有数据就不是论文了，那这句话是不对的。实际上有很多经济学大师是不写数据的。比如现在我们所知道的现代的哈力克、诺斯，他们都不写的，就是纯粹的经济学论文。马克

5、思的东西也很少有数据，相当少非逻辑的分析。当然这个是经济学的分析方法不同。我们在这里不多讲。我们只是告诉大家纯理论性的论文是研究经济问题中间，法律问题中间某一个侧面，观点，某一个理论见解，对这个问题自己展开带理论色彩的描述论证，像这样的论文我们一般叫做纯理论性的论文。 第二种论文叫做实证性论文。实证性论文就是你观察到社会的一种现象，对这种现象你自己有自己的观点，但是你要论证这个观点的时候就要采集数据，用数据来佐证，用我们现在比较时髦的术语说就是来证明这个命题是否成立，这个一般称之为实证性论文。这个你是一些西方国家和一些海归写的比较多，这其中也有很多问题，这个问题我们不是我们这儿所谈论的问题。实

6、证性论文就是对社会的某一种现象，认为不敞开自己的学术性观点，不忍为它应该是什么样，而是说它是什么样或者说不是怎么样，而这个完全是靠数据靠对社会中一些样本的采集来论证这个观点，这个一般被称之为实证性论文。 还有一种论文就是介于两者之间，既有理论，又有实证。这个档次要求比较高，就是既有理论又有实证，这个要求档次比较高。就是对社会现象比如经济问题有个明确的观点，你认为一种社会现象应该怎么样，不应该怎么样，把它论证出来，围绕这个论点，在理论论证的同时又把实证资料放进去，来佐证这个观点，糅合在一块，这中间既有数据又有模型，然后又有自己的理论，把它结合在一起。这个我们通常把它称作理论和实证相结合的论文。这

7、种论文相对而言跨度比较大一点。它为什么要求跨度比较大一点呢？就是要求作者的理论素质涵养要求比较高。另一方面就是要求对社会政治经济法制问题比较了解，同时要有一整套搜集资料，建筑模型，取舍和处理资料的能力。把这些结合在一块，那么这就要谈到一个问题哪一种论文的质量比较高呢？这个分情况而定。那么论文写作碰到的第一个大问题就是谋篇布局。这个一定要引起同学们注意，这个非常难。谋篇布局就像这中间很多同学下围棋一样，下围棋的前提就是要谋篇布局。这个局布的比较好，相当于你悉心论证的时候，围棋里的渡棋一样，论文写完后还要写些概括，就像围棋里的观棋一样。这个论文整个从，谋篇布局开始，到中途剿杀，然后到观棋这整个阶段

8、。是三个布局，应该是能把它理解。那么这个谋篇布局就是说不同的作者，不同的知识面再说到底一点，你这个人身上冒的气不一样，那么谋篇布局就不一样。同样一个问题在张三手上写是一回事，在李四手上又是另一回事了。这个在古代科举制度是也存在这个问题。比如古代科举早考进士的时候，他有策论，这个策论皇上殿试的时候出一道题，这个题往往跟政治问题有关。状元就比一般进士要高，是因为他历试高，关于历试的问题我们下面还要谈到。谋篇布局布得好，那么论文就成功了3040，如果你的论文布局布得不好，在很大程度上损害了你的文章的理解，文章的写作，这是很重要的。一个谋篇布局的过程同时也是一个个人逻辑思维展开的过程，逻辑思维混乱的人

9、布局肯定不好。如果你的逻辑思维比较清晰，结构比较清爽，那么你的论文档次比较高，这中间有个内在的联系。这讲到了第一个问题。由谋篇布局确定以后以下就是结构安排问题。 论文的结构安排问题：假如有篇论文题目名字叫x，这个论文分为五个部分，你写五个部分，六个部分，四个部分，这个没有问题，首先这些内在关联一定要很强，先写什么后写什么，不会写论文的人通常会犯一个毛病，比方说一篇论文的内在要求是A B C D E这么写下来的，那么他A 可能写对，C放在B的位置，D 放在C的位置，把它倒置，这引起结构混乱。结构该怎么学呢？这就看你的修养了，就是你书看的多，写的多，你的周围的氛围比较好，有人教你这个论文该怎么写，

10、论文比较难写。你去写文章的时候，文章写得好的人肯定是不错的，文章写的不好的人，他的书肯定写得不好。文章写的好的人，书一定写得好。书写的好的人文章不一定写的好。文章就像一个压缩饼干，为什么是这样的道理呢？因为文章要你在一个具体的文章篇幅内要你把这个观点说出来，一切与这个文章没有关系的统统不写，这就是我们古人所说的可言可不言。不言这个难度很大，比如说很多同学老师，文章写了一大段，死活不肯删掉，其实这一段跟文章没有关系。你水平比较低可能看不出来，水平高了你就会发现这个跟文章没有关联。我经常该论文，画圈标注这个是什么意思，建议删除。他舍不得删，舍不得删是人身上的思维知识结构理解能力干瘪的一种表现形式。

11、其实任何一个问题都有无限的话好说，当没发现这个问题的时候就说不好这个话。这个问题很重要，你们要适当注意，这是结构问题。结构问题中间其实暗含着另外一个在学术要求上比较高的问题，那么这个问题是什么问题呢？就是一篇文章它有主线，你的一切论证，一切旁征博引也好，一切数据也好都要围绕这个主线转，千万不能偏离这条主线。有的同学写论文写不来，或者有些老师自认为写论文写得好，其实很多东西都跟主线没有关系，这条主线是什么呢？其实就是你论文的题目，你论证的东西要跟这个主线有关系，有我的观点来说，论文就是要写的飘飘洒洒，但是要形散神不散，比方说你在A这个问题，A这个问题涉及到A1，A2，A3 ，A4， A5这五个问

12、题，那么我在写A问题写到某个程度的时候，我会把A问题粘上去，粘上去不久又回到A 这个问题上来，然后又到B这个问题上，反应出去，转来转去还是围绕A这个问题转。如果你把A问题丢掉或者是写到别的地方去了，我们做一个恰如其分的比方，在教工路校区里，人家问路。问你这个道怎么走，他的研究生说告诉他那边是南，哪边好似北，往南边走，到第三个红绿等的时候往左拐，再过几个红绿灯那个地方就是了。有的人不会说，他怎么说呢？他说：你往前面走，第二个红绿灯的旁边有个九百碗，这个店的面条很好吃，开始说了很多关于九百碗的问题，这就麻烦了。这个比方可能不是很恰当，但是你想想你的论文中可能会出现这种情况。跟那个问题没关系了，那么

13、有的同学会问：为什么一些没有关系的问题会写在纸上呢？那么问题出自哪个方面。你不知道这个问题跟那个问题有么有关。另一方面与这个偏好有关。从高中生到大学，大学刚毕业的人有一个共性，喜欢剪辑一些词汇，一些画面，这是没有用的，学术性的论文不管是社科类的还是理工科类的，它不讲究这个。它讲究什么呢？讲究实际问题，把这个问题论证出来。论证比较好的时候，用一两句话括起来，拉得很漂亮，然后回到主题上。那这就比较好，这就是我们讲的“可言可不言”，“形散神不散”的问题。底下有个大家比较关心的问题，随着科学的交叉，各种学科交叉在一块的时候这个模型额问题，引起了很大的关注，现在包括法学甚至包括政治学，历史学也建立一些模

14、型。那模型该用不该用呢？我的观点是该用的时候用，该不用的 时候就不用。那么我们什么叫该用呢？就是我在这篇论文中所阐述的理论性观点,而这个观点有蕴含一系列的变量,这个变量可以通过线性函数或非线性函数或一个抽象的模型能够把它客观地表现出来.那么这个时候你这个模型就非用不可.那么这个是什么情况呢?就是说,模型是为你的观点服务的而不是反过来,而很多人先找一个模型然后粘上去.那这篇文章就散了,肯定是不行的.为什么在数学中有个建模问题呢?你到了那个时候就自然会建这个模型.你没有这个模型也可以.其实我比较同意林逸夫的观点:任何一个经济问题都可以用语言表达而不一定要用模型.当然用模型的时候也有模型好的地方.模

15、型好的地方表现在什么地方呢?按照我的理解,就是迟钝的人脑在对社会现象进行考察的时候,他的逻辑面会出现某些断裂层.而模型它以直观的形式直接把它衔接起来,这就是模型的优点,而模型又有模型的缺点.为什么呢?因为模型中一直暗含着一系列作者没发现的假设.而一旦把这个假设抽掉以后,那这个模型就不成立.也就是说:你有一个观点,先用文字表达出来,然后用模型去论证,这就是锦上添花.如果说你是先搞一个模型,然后把社会问题往里面塞,一定要说这个社会问题与模型有关,那这个文章就跑掉了.那我们就讲到提纲挈领,高度概括层面 的几个主要要点,这和四第一个问题.第二个问题,我就把论文分为几个档次给你们介绍一下.那么高档论文是

16、什么,一般论文是什么,下三流论文是什么.那么高档论文一定有一个自己创造出来的独立观点.这个观点在论文的论证中你把它说圆了,就是这个论文本身把它说清楚了,这个论文这个观点对和错没有关系,注意了:对和错没关系,实际上世界没有什么是绝对的对的,尤其是社会科学,这使我我想起恩格斯的名言:世界上没有任何事是绝对的,只有这句话是绝对的.你不要去强调它的对与错,你寻找真理,那这篇论文就出麻烦了.你只要把它论证出来,观点是独立的,自己的,那有的同学就会问:我这篇论文真的是我写出来的,观点是我自己想出来的啊,但是你别忘了,在你学过的浩如烟海的前面文献里每页有别人说过这个观点,这就不是你的观点.尽管你没有受到抄袭的谴责,但不是你的观点,你的观点肯定是别人没有的.这个问题是我想到一个人做人的道理:学术上是没有欺骗的,你可以骗到很多桂冠,但你的学术性论文骗不了,为什么呢?假如说你出名了,人家开始看你的论文了,张三不知道,李四不知道.李四不知道王五会知道.这个论文不是你的闽浙赣论文以前别人写过的,这个观点在国外的某个杂志上有,他马上就把你抖出来