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1、要求层次清楚，语句通顺，描写具体、生动。三年级课外训练营2我爱漓江 我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子，把祖国人民和世界人民连在一起。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的在玩水球漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉悦。秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨。冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江边的柑橘树已挂满

2、了果实，人们正紧张地收获。1短文共 个自然段，写了漓江 、 、 、 四季的景色，是按 顺序写的。2在文中分别找出下列词的近义词和反义词。 （1）近义词：愉快（ ） 清楚（ ） （2）反义词：深（ ） 放松（ ）3用带点词造句。有的有的有的 读一读下面的比喻句，想一想，填一填。例句：池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。这句话中把石笋比作丘陵、山峰、宝塔和珊瑚，写出了石笋的多种多样。1、 葡萄茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。这句话中把葡萄的枝叶比作 ，写出了 。2、 公路一会儿钻进树林，一会儿又飞上山坡，像一条长龙在绿色的海洋

3、里、在座座山峰中盘旋。这句话中把公路比作 ，写出了 。你观察过校园四季的景色吗？想一想，先说给同学听一听，请他们提些修改意见，再选择一个季节具体写下来。三年级课外训练营3伙伴（一）春游休息的时候，同学都在吃点心，只有峰峰站在一边，遥遥问他 你怎么不吃呢我把点心丢了 峰峰不好意思地说怎么办 遥遥一边吃面包一边说 到回家还有好长时间呢沙沙问 你把点心丢在哪儿了我也不知道 峰峰小声地说 沙沙说 也许忘在车上了 你往后要小心点 佳佳什么也没问，她走到峰峰跟前，把一块面包掰（bi）成两半，然后把一半塞（si）到峰峰手里说 快吃吧1给短文中人物的对话加上标点符号。2要是你在旁边，你会怎么说，怎么做呢?3.

4、题目叫“伙伴”，你认为谁才是真正的伙伴？为什么？（二） 今年冬天来得格外早，大雪早已盖满了原野，封住了每一条小道。 野猪先生已经三天没见到小白兔了。他非常想念自己的好朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也许，这时候他正躲在床上发抖呢。野猪先生自言自语地说：“我应该给小免予送一点暖气过去。” 丁铃铃电话铃响了。小白兔拿起电话，里面传来野猪先生温和的语气，他说： “那一年，我来到了非洲，头上是火一样的太阳，脚下是滚烫的大地人们满头大汗，我” 小白兔不发抖了，他觉得电话筒里传采了一阵阵暖气。1你觉得电话里能传暖气吗?野猪先生为小白兔送的暖气是什么？小白兔为什么不发抖了?2如果你是小白兔，你会对野猪先生说

5、什么呢?探究小看板 小伞花小雨滴答滴答。放学跑来三个小小娃娃，雨中开出一朵伞花，多么美丽鲜艳的伞花。里面有三个小小脑袋，还有六只脚丫。小雨滴答滴答，送你回家，送她回家。雨中开出一朵友谊之花，多么美好珍贵的友谊之花！里面装着甜甜的微笑，还有咱们说不完的悄悄话你从儿歌里读懂了什么？说一说，并背一背儿歌。小写手：你最要好的伙伴是谁？写一件你和他之间友谊的故事，注意要写出你们之间的对话，体现出你们之间的友爱之情。三年级课外训练营4 和 四川乐山有座大佛，这是世界上最大的佛像了。它的一个脚趾zh头上可以站几个人，由此可见这座大佛是多么大了。一天 有一个人在佛下 抬头向上望去 不禁jn惊讶地叹道喔 和大佛

6、比起来 人是太渺mio小了忽然听见大佛说话了：“你说人渺小？不，我的形象虽然高大，却是人塑s造出来的啊！所以人是伟大的。一个人的力量虽然小，但千百万人团结在一起，就成了不可战胜的力量了。我真羡xin慕m人，假如我能变成真正的人那多好啊！1、认真读短文，把文章题目补充完整。2、给文章的第2、3自然段加上标点。3、第1自然段共有 句话，主要讲 。4、“羡慕”的意思是看了喜爱，想照着做或希望得到。文章中的大佛羡慕的是 ，因为 。5、选择正确的答案，在括号里画上“”。这篇短文主要讲：（1） 大佛大，人小。（2） 讲大佛的力量小，人的力量大。（3） 讲人是最伟大的，只要团结起来就成了不可战胜的力量。选字

7、填空：鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 鸟 鹿 狼 鱼 鹤对（ ）弹琴 画（ ）点睛 （ ）口脱险 亡（ ）补牢 （ ）目混珠 守株待（ ） （ ）立（ ）群 闻（ ）起舞 指（ ）为（ ） （ ）飞（ ）跳 （ ）语花香 （ ）狈不堪 （ ）年（ ）月 杯弓（ ）影 伯乐相（ ）把你听到的声音用合理的想象联系起来，写一段话，注意情节合理，描写生动。范文： 清晨，丁零零的闹钟声把我从睡梦中叫醒，我听到窗外小鸟唧唧喳喳清脆地唱着歌。楼下已经隐隐约约传来了汽车的喇叭鸣叫声，自行车的铃铛声和行人的话语声。对面学校的宿舍楼里孩子们开始活跃了起来，笑闹声和喊叫声此起彼伏，把这个早晨渲染得格外热

8、闹！ 三年级课外训练营5红菊花 每到秋天，各种各样的菊花朵朵盛开，有黄的，有白的，还有红的，真叫人喜爱。在这许多菊花当中，我最喜欢红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像是一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人爱啊！1、作者最喜欢的是 ，他写了 、 、 各部分的特点，请你用“ ”画出有关的句子。2、照样子，写句子：3、在文中找出两个比喻句和一个拟人句写下来。比喻句：1、 2、 拟人句：试一试，在横线上填一个

9、字，连成一串成语。鸡犬升 昏地 无天 久天 年累 写一种你喜爱的花，要写出这种花的颜色和外形特点，如果能写出它的习性就更好了。要求语句通顺，描写形象具体。三年级课外训练营6一、看拼音写词语。 yun ling xin yn z bi z s gng xing （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Yng bo xng f w q ko hu h x二、（易错题）写出同音字，组成词语。y犹（豫） （寓）言 遭（遇）ji（ ）白 团（ ） 季（ ） jng：干（ ） 安（ ） （ ）佩 k：（ ）苦 （ ）服 （ ）厅 hn：满头大（ ） 遗（ ） （ ）族三、在（ ）里填上可以搭配的词语。 （

10、 ）地发言 （ ）地思考 保卫（ ） （ ）地讨论 （ ）地问好 保护（ ） （ ）地绘画 （ ）地抚摸 保持（ ）四、照样子扩写句子。天空中挂着彩虹。明净的天空中高高地挂着一条美丽的彩虹。1、 草地上开着野花。2、 小路穿过树林。3、 海面上卷起浪花。五、把下面错乱排列的句子，按顺序整理好，序号写在括号里。（ ）还没缝几针，手就被扎破了，疼得我流眼泪。（ ）我到家，放下书包，找来针线和扣子，学着缝纽扣。（ ）放学路上，我发现上衣扣子掉了一颗。（ ）我说：“不，自己能做的事情要自己做。（ ）奶奶看见了，心疼地说：“拿来，我给你缝。（ ）我坚持自己缝，终于把纽扣缝好了。六、阅读短文，回答问题。鸟

11、儿大多数是捕虫能手。啄木鸟清晨三点多开始工作，每天要给自己的小宝宝送三四百次虫子。一只山雀每天吃掉虫子的重量与他本身差不多。一窝燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食呢！1、 从文中找出下列词语的反义词。浪费（ ） 结束（ ）2、这段话共 句，都是围绕第 句话写的。共写了 、 、 、 这几种鸟捕虫的本领。2、 写几个你知道的鸟的名字和它的本领。探究小看板词语接龙。铅笔一笔画一画卷一卷面一面粉一粉红1宣告告诉诉说2漫长长远把下列句子排成一段通顺的话。 （ ）这些小虾真有趣。 （ ）吃饱了的小虾，不时游来游去，互相追逐。 （ ）接着，再碰一下，再退。 （ ）它们吃食很

12、小心，总是先用钳（qin）子碰一下，然后赶紧往后退。 （ ）直到没有危险了，才用两个钳子捧着吃起来。阅读，回答问题。 四季的脚步 春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 溪水唱起了歌儿 丁冬，丁冬，绿草和鲜花赶来报到。夏天的脚步悄悄，悄悄地她笑着走来金蝉唱起了歌儿 知了，知了， 给世界带来欢笑。 秋天的脚步悄悄， 落叶唱起了歌儿 刷刷，刷刷， 铺成一条条金色的小道。 冬天的脚步悄悄， 北风唱起了歌儿 呼呼，呼呼， 雪花在欢快地舞蹈。1诗歌写了一年四季的美丽景色，你能写出一些词语或者句子来形容一下四季吗?春：夏：秋：冬：2想一想，为什么每一节开头都用上“悄悄，悄悄地”?现在正是秋天，想一想，秋天还

13、有哪些景物?我们也来做小诗人，创编诗歌。 秋天的脚步悄悄， （ ）的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 悄悄地，她笑着走来 （ ）唱起了歌儿 （ ）唱起了歌儿（ ），（ ） （ ），（ ） （ ）。三年级课外训练营7一、把下列句子排成一段通顺的话。（ ）呵，好漂亮的书哇，还是精装本呢！ （ ）我赶紧拉开灯，埋头读了起来。 （ ）书中的故事引人入胜，读着读着，我也仿佛进入了童话世界。 （ ）傍晚，爸爸一回家就告诉我他给我买了一本格林童话。 （ ）我连忙跑过去从爸爸的提包里取出这本新书。 （ ）妈妈大声地喊吃晚饭，我居然会没有听见。1、读读下面的词语，你发现了什么，自己也照样子写几个。牛奶、奶牛 喜欢

14、、欢喜 蜜蜂、蜂蜜 牙刷、刷牙 女子、子女 歌唱、唱歌一下子 一会儿 一骨碌 一口气 一转身 一眨眼2、读一读，比一比，把不合适的字划去，把正确的词语写在（ ）里。（带、戴）领（ ） （历、厉）害（ ）（孤、狐）单（ ） （幸、辛）福（ ）（犹、忧）豫（ ） 鼓（厉、励）（ ）3、阅读，回答问题。燕子妈妈笑了 菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里，去看看冬瓜和茄子有什么不一样。”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的! 燕子妈妈说：“不错，你能不能再去看一看，还有什么不一样?”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的

15、! 燕子妈妈点点头说：“很好，你能不能再去认真看一看，它们还有什么不一样? 小燕子又飞去了。回来大声地叫着：“妈妈，我发现冬瓜皮上有白毛，茄子的柄上有小剌呢? 燕子妈妈高兴地笑了。1短文共（ ）个自然段。2燕子妈妈叫小燕子飞到菜园里去干什么?用“ ”画出来。3小燕子看了三次冬瓜和茄子，每次看，知道了什么?请读短文后再填空。第一次：冬瓜 茄子 第二次：第三次：4“燕子妈妈高兴地笑了”是因为 5短文共写了妈妈和小燕子 次对话，通过燕子妈妈的提示，小燕子观察得越来越仔细。小朋友，你学会观察的方法了吗?请你想一想冬瓜和茄子还有什么不同，模仿短文写一次对话：燕子妈妈又说：“ ”小燕子又飞去了，回来说：三

16、年级课外训练营8一、加偏旁组成新字，再组词。曼 （ ） 成 （ ） 更 （ ） （ ） （ ） （ ）卂 （ ） 尧 （ ） 监 （ ） （ ） （ ） （ ）二、给带点字选择合适的解释，把序号填在（ ）里。1彩：颜色彩色的丝绸称赞夸奖的欢呼声 花样；精彩的成分 观众们大声喝彩（ ） 活动丰富乡彩（ ） 到处张灯结彩（ ） 空中飘着朵朵彩云（ ）2闻：听见听见的事睛用鼻-7-嗅 许多人单讯赶来（ ） 收看新闻联播（ ） 阉到阵阵清香（ ） 处处闻啼鸟（ ）三、（典型题）读一读课文，按叙述顺序把下面的句子编上序号。 （ ）一个神奇的故事激发了卢诺尔曼的想像。 （ ）经过不断地改进，现在的降落伞已

17、被广泛地应用。 （ ）他反复揣摩，设计出第一顶降落伞，并决定到高塔上去试降。 （ ）卢诺尔曼从小就幻想能像鸟儿一样在空中飞翔、 （ ）降落伞是法国人卢诺尔曼发明的。（ ）卢诺尔曼先用石头试降，再亲自跳伞，他成功安全地降落到了地面。四、在（ ）里填上可搭配的词语。 一篇（ ） 一顶（ ） 一串（ ） （ ） （ ） （ ）爱迪生 美国著名发明家爱迪生，小时候因为家里贫穷，只上过三个月的学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把平时省下来的钱买科学书报看。爱迪生从小就很好问，爱动脑筋，凡是遇到不明白的事就问，见啥问啥，问了就想。比如：小鸟为什么会飞?人为什么不长翅膀?鸡蛋放在鸡肚子底下为什么会孵出

18、小鸡等等。他自己也把身子趴在稻草上一动不动，肚子下还放好几个鸡蛋，试试看鸡蛋会不会发热，会不会孵出小鸡等等。由于他勤学好问，头脑变得更聪明了，他一生中有电灯、留声机、电影等一千多种发明。1、查字典填空。“翅”的音序是 ,部首是 。“孵”的音序是 ,部首是 。3、 读一读短文是围绕哪句话写的，用横线画出来，并抄写下来。自制指南针自己动手做个指南针。先将一枚小针在吸铁石的一端沿着一个方向摩擦50次。这样，就可以使小针磁化。磁化就是使小针也像吸铁石一样带上磁性。然后把这枚小针固定在铁木塞上，让它浮在水面上。瞧，指南针做好了!注意观察一下，小针是不是一端指向北面，另一端指向南面。1、请仔细读一读，然后复述指南针的做法。2、写一种你喜欢的玩具。要写出它的外形特点，功能。