整理语文教师教学心得体会Word下载.docx

1、我课后反思得出，最根本的原因是课堂上只有讨论问题的声音，而没有读书的声音，只有老师的自我感动，而没有唤起学生的情感体验，没有激起学生与文本、与作者情感的共鸣。正如一位老教师所言：“如果语文还是只知道在那些没有生命的字词句上反复折磨学生，不愿为学生的思想与精神的生长奉献智慧，那么我们就不能指望语文有打动心灵的力量。所以后来再教此文时，我对教学设计作了很大的调整。为了让学生充分体会文中那份毫不张扬的深沉而博大的母爱，我讲了自己小时候由于贪玩差点酿成大祸，母亲在狠狠的打了我之后，心疼我，又怕我看见，偷偷的躲在没人的地方哭的故事后，我发现有许多同学眼中噙满了泪花，就连平时特别令人头疼的几个调皮的学生也

2、都低下了头，陷入了深深的沉思之中，脸上写满了复杂的表情：几份懊悔、几份自责、几份感叹接着，我又让学生选取生活中的典型事例，谈谈在自己的成长经历中感受到的父母挚爱。在这堂课中，我最大的收获就是感动：为学生的表现而感动。“激发学生的思维与情感”，是我在备课时设定的教学目标之一，当然也是教学重点，更是教学难点。因为学生的情感是不能支配的，也是不能计算的，但经过这堂课，学生情感的火花还是如约而至。我想主要有以下两方面因素： 第一、教师的情境创设与真情引导“要撒播阳光在别人心中，总得自己心中有阳光。”罗曼&8226;罗兰教师自己没有激情，就无法激起学生的感情。只有自己先被感动，先有了是非、善恶、

3、美丑、爱憎的鲜明态度，出言才会真切,才会引起学生感情的共鸣。亚里斯多德在诗学中说过:“被感情支配的人能使人们相信他们的情感是真实的，因为人们都具有同样的天然倾向，惟有真实的生气或忧愁的人,才能激起人们的愤怒和忧郁。”如果说情境的创设只是为了营造一种情感体验的氛围的话，那么我认为教师只有拥有真情实感，才能生发出好的情境，有时教师的情感甚至就是一种情境。真情实意伴随着语言的流淌，能扣击学生的心扉，在学生心灵深处弹奏，以引起悦耳的共鸣，达到体验的最终目的。我想学生的表现也正是在我动情引导下的自然流露。第二、在读中点燃学生的激情，激发学生的情感与智慧。用教师之情去打动学生之情，再去体验文章之情，确实能

4、激发学生情感。老师激情澎湃的朗读让学生沉浸在文中那份毫不张扬的深沉而博大的父爱之中，也激起了他们的情感共鸣。老师为文造境，学生披文入境，此时学生跃跃欲试，急切地想与文本展开对话。有一位前苏联的教育家曾经说：有激情的课堂教学，能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。” 教师的激情能充分调动学生的兴趣，营造“激情课堂”教学氛围，相信语文课堂上演的不再是枯燥的独角戏，而是充满跳动的音符！可见，激情需要点燃，需要走进文本与读者的内心。教育是“一朵云推动着另一朵云，一种思想

5、影响着另一种思想”，李镇西老师认为：“一个教师要以自己对所教学科的态度去影响学生，用发自内心肺腑的职业情感去感染学生对学科知识的热爱。”语文教师当然不一定是诗人，但他应该具备诗人的气质；语文教师也不一定是作家，但他应该拥有作家的情怀。我们不是给学生讲语文，也不是带着学生学语文，而是用自己的语文气质感染学生对任何一位优秀的语文教师来说，他讲十六年前的回忆，他就是李星华；他讲记念刘和珍君，他就是鲁迅；他讲在马克思墓前的讲话，他就是恩格斯教师本人应该“语文化”，并自然而然地去“化”学生。这里所讲的“语文化”，就包含着教师对语文的热爱与激情。当然，激情不是表层的张扬，也不是肤浅的铺陈；不是华而不实的渲

6、染，也不是冗余累赘的堆砌；不是声嘶力竭的叫喊，也不是矫揉造作的表演；不是拙劣的东施效颦，也不是可笑的邯郸学步。激情是真实的、由衷的，而且又是感人至深、振奋人心的情感的自然而充分的流露。激情进入语文课堂，激情语文课堂的灵魂。 劳务费分配是医疗机构经济管理中的重要组成部分，适当的分配模式能激发员工的潜能和工作积极性,相反就会影响职工的工作积极性,更甚者会引起职工的矛盾,影响医务机构的社会效益和经济效益,进而会阻碍医疗机构的持续发展。我院现行劳务费分配方案于 年制定，经医疗机构职代会通过，自 年 月执行。该分配方案坚定“效率优先、按劳分配、多劳多得、兼顾公平”的原则,体现向临床一线倾斜、向风险技术倾

7、斜、向发展专科倾斜、向超额劳动倾斜，加强对技术含量高、风险责任大、工作强度大、工作业绩明显的人员的分配力度。分配方案运行两年来，对医疗机构增收节支、提高工作效率、调动医务人员积极性起到了显着作用，医疗机构 年、 年业务收入分别为4.3亿、5.4亿 ，医务人员个人收入也得到了明显提升。一、现行劳务费分配方案的主要特点。1.优点 建立了以科室定额核算为基础，以手术甲级系数和专科收治系数结合定额增长幅度的模式，突出岗位、淡化身份，突出业绩、淡化资历，充分发挥劳务费分配的保障和激励作用。现行的整套方法在我院建立起了比较完备的科室核算体系，以科室或组进行工作量定额核算，提高了对各种消耗物品等资源的有效利

8、用，降低了设备闲置率。科室在领料、增人时，均能主动精打细算，关注成本核算并努力提高收入。设定了各专科以及门诊医技不同部门的分配系数，体现了知识、技术价值和对各类人员、不同科室间的倾斜程度，使相同岗位的人员因所在科室的部门系数差别而不同。取消各种形式的“定补”，对各分配单元发放的每月劳务费总量与工作质量、工作量、工作效率等考核挂钩，增人不增资、减人不减资。科室拥有本科室奖金的二次分配权，科室主任或科室考核小组有权根据个人实际工作量、技术水平、服务态度等业绩情况上下浮动。2.缺点 随着医疗机构的发展和各种外部情况的变化，在该方案的运行和操作过程中，我们发现存在几个方面的问题。在计算科室工作量定额方

9、面，考虑经济效益指标、资源利用率方面的因素较重，而考虑其他因素则不足，对“经济价值”和“工作价值”概念的混淆，公平性体现不够；由于强调“收减支”，因此各科室都担心那些分摊的成本算到自己的科室却不清楚哪些成本是科室可以有效管理控制的；在考核指标的设定方面，体现效率、效益等指标因素过重，而体现服务、质量、新技术应用、患者满意度等综合指标因素则较为欠缺，医生把注意力集中在增加收入上，“大处方”、“过渡检查”的情况时有发生；管理上易陷入只关注医疗机构经营的短期利益，忽视医疗机构运营长期效益的误区；在二次分配的过程中，部分科室主任没有很好的遵循“按劳分配”原则，科室考核简单化，存在“平均主义”、“大锅饭

10、”现象，没有充分调动医护人员的积极性。医疗机构劳务费分配仍存在“重业务，轻管理”的现象，从医疗机构目前情况来看，行政管理人员的收入相对低于临床医护人员，行政院长的奖金也只接近临床、医技人员的平均数。虽然常说管理出效益，但行政部门的效益很难量化，缺乏客观量化评价指标，有些部门尚存在人浮于事的现象。二、劳务费具有“双刃剑”作用，在医疗机构效益快速增长时，劳务费的提取和发放余地大，可不断改变职工的期望值，产生明显的激励作用。在医疗机构发展到一定层次时，经济增长不明显，劳务费的增长将停止或减少，而职工对于收入或劳务费的期望值并没有减少，相反会认为医疗机构管理层分配不公，产生怠工情绪，激励因素反而可能变

11、成消极因素。医疗机构劳务费分配制度若仍然以经济指标考核为主，就有可能背离“以病人为中心”的宗旨，因此医疗机构劳务费分配制度发展的趋势，必须打破目前以收支结余为主要考核体系的框架。医疗机构应把工作的重点放在提高医疗服务质量和服务水平上，切断医疗创收与医护人员奖金的关系，建立以工作质量与数量为考核基础的新分配模式。1.开展医疗机构成本核算工作，以临床医技科室为主要核算部门，其他辅助部门为辅，采用全成本核算的方法，将全院每月的收、支、余分解到各个核算单位中。在市场经济条件下，医疗机构各科室的劳务费必须与其经济效益挂钩，必须有该科室的收入资料和成本资料，而成本核算是取得成本资料的唯一途径 。在科室全成

12、本核算的基础上，进一步实施全部医疗收费项目的全成本核算，将来“能为政府提供价值补偿的标准；其次是有关医疗服务定价的依据。”2.劳务费分配不能仅建立在成本核算的基础上，其内涵应有所扩展，要将劳动量、技术因素、医疗质量等因素结合进来，要促使医疗机构经济效益和社会效益的同步提高。医疗机构发放劳务费的主要目的，就是奖勤罚懒，提高职工增收节支的积极性；但根本目的还在于提高医疗服务质量，更好地为病人服务；但是由于科室性质的不同，由于科室不同的劳动特点，即使付出同样的劳动量，其创造的医疗收入可能相去甚远；比如换药室两个人一天不停工作，其收入也无法和ct室同样的人两小时的收入多。如果都按照成本核算，收支节余提

13、成的奖金办法来计算，其结果可能让人无法接受。这样一来，就必然挫伤了一些科室的工作积极性。所以，科学的劳务费分配办法，应该包括以下几方面的内容：一是以成本核算为基础的收支结余的提成奖励，与经济效益挂钩，刺激科室重视经济效益，增收节支，努力降低成本，增加收入；可以概括为“利润多，奖金多”；二是以工作量为基础的劳务费分配作为对前者的有力补充，更好地贯彻“多劳多得”、“优劳优得”的分配原则，以大大提高医务人员的工作积极性，简言之，就是“干得多，奖金多”；三是医疗质量为重的原则在劳务费分配上要有强有力地体现，完善考核指标体系，强化能体现医疗服务、工作质量、创新等方面的综合考核指标，并调整这些指标的权重系

14、数。医疗服务态度好，医疗事故少，医疗风险大，医疗水平高，医疗效果好，都要通过量化的形式最后落实在劳务费的多少上。这样的劳务费分配办法，才能使医疗机构的广大职工在讲求医疗质量和服务态度的前提下，努力地增加收入，降低成本，使医疗机构步入健康的可持续发展的轨道。3.充分认识医疗机构管理层的重要作用，在劳务费分配中，要充分考虑管理出效益的激励机制，促进管理潜能的充分发挥。行政管理和后勤保障系列的劳务费分配应根据他们的工作特点，采用关键绩效指标的思想对每一项工作的权重都加以设定，设计出相应的模型，在职务、职称的基础上结合学历、工龄、支出节约等指标来计算分值。可以进一步细化，设置岗位系数。分管领导、科室负

15、责人加强考核。儿童医疗机构是政府举办的医疗卫生机构，作为群众关注的重点，毫无疑问应当把体现和维护公益性放在第一位，医疗机构管理者要端 正办院思想，坚持合理治疗原则，规范医疗服务行为。同时，要调动医务人员为患儿提供优质医疗服务和主动钻研技术的积极性，让他们真正成为医改的主力军。“维护公益性、调动积极性”，两者的关系必须处理好，任何一方不满意，都达不到改革的理想效果。医疗机构管理的实践告诉我们：没有一个成熟的劳务费分配方案可以让我们简单照抄，也不会有一个完美的劳务费方案可以一劳永逸的使用下去，随着社会的进步和医疗机构的发展、医疗机构管理理念的不断更新和医疗机构管理水平的提高，劳务费分配方案也将不断

16、调整和完善。公司党群工作部工作职责企业的中心任务是实现企业效益最大化，党群工作部的全部工作必须服从和服务这个大局，把融入生产经营作为一切工作的出发点和落脚点，通过党群工作体系与企业管理流程的融合，使思想政治工作直接参与管理，间接的为企业创造财富。根据公司组织架构调整的通知（总厂党20189号文）的精神，党群工作部的工作职责涵盖党务、思想政治、武装、统战、企业文化建设、新闻宣传、干部管理和其他工作八大模块，现将党群工作部的工作职责细化如下：一、 党务工作1、组织党的选举工作，对各基层党组织的组建、改选、撤消工作进行指导和监督；2、组织干部、党员、入党积极分子的教育、培训工作；落实公司党员发展规划

17、，指导各支部发展新党员及预备党员转正工作；3、接转党员组织关系；4、负责党员、干部的统计，党费收缴以及党员档案材料的收集、整理和归档工作；5、开展“创先争优”活动，评选优秀党员、先进基层党组织、优秀党务工作者；6、组织公司党建知识培训和党委理论中心组学习，开展特色党日活动以及举办党建经验交流会；7、组织公司党委的会务工作，包括民主生活会、党委扩大会议或者党政联系会议，负责公司党委文件的起草、归档和保存，并保守工作秘密；8、开展党政工作检查，落实党支部目标管理考核办法；9、负责离退休支部老党员的支部活动开展和服务工作；10、其他党务工作。二、 思想政治工作1、认真宣传贯彻党的路线、方针、政策和上

18、级党委的指示精神；2、调查分析职工思想动态，向公司党委反映和回报，并指导工会、团委开展各种精神文明建设活动；3、结合重大节日、纪念日，组织为群众所喜闻乐见的纪念活动。4、其他思想政治工作三、武装统战工作1、组织实施民兵组织整顿、政治教育和军事训练；2、承办预备役登记，统计，兵役登记，征兵等兵役工作；3、组织民兵参加社会主义物质文明建设和精神文明建设4、组织民兵担负战备，治安执勤和应付突发事件等任务5、战时组织民兵，预备役人员参军参战，配合部队作战，保卫后方，坚持生产，支援前线；6、其他武装工作。四、统战工作1、全面贯彻执行党的统一战线的方针政策，根据上级要求，结合公司实际对公司统战工作提出建议

19、和意见，制定工作计划，完成各项任务，为公司党委当好参谋和助手；2、负责统战理论和方针政策的学习和宣传，做好统战信息工作。负责对辖区内统战对象的统计、登记工作，做好统战工作；3、做好党外后备干部的管理、培养和推荐工作，密切与社会各界党外代表人士的联系，及时听取和反映他们的意见和建议和要求，调动他们的积极性，为公司中心工作的完成作贡献；4、做好党外人大代表和政协委员及有关团体党外人士的选拔推荐；5、宣传贯彻党的民族宗教政策，掌握公司内部宗教发展情况，加强宗教活动管理，积极引导宗教与社会主义社会相适应。6、完成上级交给的其他统战工作任务；7、其他统战工作。五、 企业文化建设1、确定mi（理念识别），

20、包括确定公司的核心价值观、并由此派生出公司的精神和符合公司实际的企业宗旨；2、确立vi（视觉识别），包括统一印制公司标识、旗帜、广告语、服装、信笺、徽章和印刷品，以及规范员工行为礼仪和精神风貌，在社会上建立起企业的高度信任感和良好信誉；3、确立bi（行为识别），组织开展一系列活动，将公司确立的经营理念融入到企业的实践中，指导企业和职工行为；一方面强化企业内部对职工的宣传、教育、培训；另一方面是树立负责任的公益企业形象；4、其他企业文化建设工作。六、新闻宣传工作1、负责公司建设运营中的音像记录、收集、整理、移交归档和资源共享；2、负责制作oa信息、治污信息报、大堂宣传板报、宣传折页、海报、画册、视频短片等载体，宣传报34512