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1、行为意图和行为结果之间有很大的距离，两者之间存在着大量的细微行为和不相干的行动者。这些中间行为和中间人挡住了行动者的目光，让他看不见行为的结果。行为与后果之间距离的增加超出了个体道德抑制机制发挥作用的范围，它抹杀了行为的道德意义，因而预先避免了个体的道德正当标准与行为所产生的不道德的社会后果之间的一切冲突。随着大多数具有社会意义的行为得到一长串复杂的因果关系和功能依赖关系的中介，人们对自身行为缺乏直观的认识，因而道德困境也就消失在人们的视野之外，使得人们越来越没有机会进一步检审自己的行为，从而做出有意识的道德选择。1对画线句“通过荣誉，纪律取代了道德责任，组织规则成为正当性的源泉和保证”含义理

2、解正确的一项是 （3分）A组织规则产生和保证了个体行为的正当性，纪律通过荣誉取代了道德责任。B遵守组织规则就是正当的，遵守纪律就能获得荣誉，不需要承担道德责任。C只有遵守组织给在才是正当的，只要遵守纪律，就能获得荣誉和道德责任。D只要遵守组织规则就是正当的，只有遵守纪律，才能获得荣誉和道德责任。2下列对原文思路的分析，不正确的一项是 （3分）A第一段指出道德冷漠是一种“平庸的恶”，作恶者并没有害人的意图，他们对自己的冷漠可能造成的后果没有自觉意识。B第二段分析出现“平庸的恶”主要是因为个体的道德抑制机制受到损害，并阐述个体道德抑制机制受到损害的三个条件。C三、四段紧承上文则进一步探索个体道德抑

3、制机制受损的原因，一是对组织纪律的遵从，二是行为道德特征的不可见。D文章先总后分，先总写道德冷漠作为“平庸的恶”出现的原因，然后分别探讨了探索个体道德抑制机制受损的两个原因。3下列对原文中作者观点的理解，不正确的一项是（3分） A作恶者因为默认现有行为或现有体制的做法，并不思考这一切是否合理，所以对自己的冷漠可能造成的后果没有自觉意识。B如果暴力通过享有合法权力的部门的正式命令来实现，本身被赋予了权威，那么作为执行者的个体道德抑制机制就会受损。C如果医生所要对之负责只是医院的效益，那么某个病人因为他的所作所为不幸身亡的话，他就会觉得自己的做法理所当然。D大多数种族灭绝参与者的行为和集体屠杀之间

4、的因果联系难以察觉，行为意图和结果之间的距离使他们没有面临道德选择。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19）分阅读下面的文言文，完成47题。董仲舒，广川人也。以治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。今上即位，为江都相。以春秋灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴，其止雨反是。行之一国，未尝不得所欲。中废为中大夫，居舍，著灾异之记。是时辽东高庙灾，主父偃疾之，取其书奏之天子。天子召诸生示其书，有刺讥。董仲舒弟子吕步舒不知其师书，以为下愚。于是下董仲舒吏，当死，诏救之。于是董仲舒竟不敢复言

5、灾异。董仲舒为人廉直。是时方外攘四夷，公孙弘治春秋不如董仲舒，而弘希世用事，位至公卿。董仲舒以弘为从谀。弘疾之，乃言上曰：“独董仲舒可使相胶西王。”胶西王为人忍暴，素闻董仲舒有行，亦善待之。董仲舒恐久获罪，疾免居家。至卒，终不治产业，以修学著书为事。故汉兴至于五世之间，唯董仲舒名为明于春秋，其传公羊氏也。瑕丘江生为谷梁春秋。自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。仲舒弟子遂者：兰陵褚大，广川殷忠，温吕步舒。褚大至梁相。步舒至长史，持节使决淮南狱，于诸侯擅专断，不报，以春秋之义正之，天子皆以为是。弟子通者，至于命大夫；为郎、谒者、掌故者以百数。而董仲舒子及孙皆以学至大官。（选自史记儒林列传，有删改

6、）4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A主父偃疾之 疾：嫉妒B仲舒弟子遂者 遂：成功C瑕丘江生为谷梁春秋 为：撰写D以春秋之义正之 以：根据5下列句子编为四组，全都能表现董仲舒“专心治学”或“为人廉直”的一组是（ ）（3分）盖三年董仲舒不观于舍园 进退容止，非礼不行 行之一国，未尝不得所欲 董仲舒以弘为从谀至卒，终不治产业，以修学著书为事 唯董仲舒名为明于春秋A B C D 6下列对原文有关内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A董仲舒因研究春秋，孝景帝时曾拜为博士。他居家教书，上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过

7、他的面。B董仲舒为中大夫后，在家写了灾异之记。这时辽东高帝庙火灾，主父偃就窃其书上奏天子，认为书中有指责讥讽朝政之意。C董仲舒认为公孙弘为人阿谀逢迎，公孙弘因此就憎恨董仲舒，故意推荐他去担当狠毒暴戾的胶西王之相。D董仲舒的弟子中官运通达的，做到了大夫之职；谒者、掌故的则有百余人。而董仲舒的儿子和孙子也都因精通儒学做了高官。7请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1） 进退容止，非礼不行，学士皆师尊之。（3分）译文： （2） 以春秋灾异之变推阴阳所以错行，故求雨闭诸阳，纵诸阴（4分）（3） 自公孙弘得用，尝集比其义，卒用董仲舒。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。

8、怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角，倚栏斜日照青松。会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。注此诗写于作者被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。8第二联所写景物有什么特点？全诗表现了诗人什么样的感情？（5分）9请从虚实角度对全诗作简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名句名篇中的空缺部分.（1）登斯楼也， ， ，把酒临风，其喜洋洋者矣。（岳阳楼记）（2）故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风； ， ，而后乃今将图南。（逍遥游）（3） ， 。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。（离骚） 乙

9、选考题请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。摆渡叶仲建河东村和河西村隔着一条河，村民来往很不方便。不知从哪一天起，河上出现了一条渡船，船主人姓张，河东人，久了，人都唤他张摆渡。河东村的后面是山，河西村的前面通往城市；河西村的人要上山，河东村的人也要进城。那年头，收成不好，张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫，竟过得不差。河西一户柳姓人家瞅着眼红了，为啥一条河，好处都让

10、你张摆渡给占去了？为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包？柳家穷，却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船。没有争执，没有商议，却有了规距：河东人过河，得上柳摆渡的船；河西人过河，得上张摆渡的船。即便柳摆渡的船在彼岸，河东人也不会蹬上张摆渡的船，而是向对岸吆喝两声，朝柳摆渡招招手。所赚到的钱少了一半，但熙来攘往的人频繁，好歹混了个囫囵饱。没事的时候，张摆渡会跟柳摆渡唠上几句；刚好泊在一起的时候，两人还会坐下来抽袋旱烟，吐着烟圈儿说事。张摆渡最爱说他儿子的事；柳摆渡最喜欢说城里人的事。据说，柳摆渡曾经在城里混了不少时日，日子便在这摇橹声和谈笑声中流逝。一年后却发生了一件事。那天，柳摆渡的船载着河东村的一

11、对母子过河，船行至河中央，便缓缓地往下沉。船舱里进了水，没一会儿水就漫过了船身。柳摆渡无法一下子救俩人，丢下女人在河中乱扑腾。柳摆渡将小孩拖到河岸，转身要下水救女人，发现女人也向对岸漂移过来。救女人的是张摆渡。张摆渡救了女人一命，也相当于救了柳摆渡一命。柳摆渡的船沉到了水底。第二天，柳摆渡没来吊船。第三天，还是没来。几天过去了，柳摆渡还是没有出现。那几天里，张摆渡经常盯着沉船的水面，沉默不语，总觉得失去了什么。两岸的芦苇青了枯，枯了又青。阳光把张摆渡的身子晒成了古铜色。除了载客，张摆渡还网起了鱼。河水，滋润着张摆渡的生活，也滋润着他的身体。船，修补了一回又一回，所费掉的材料足可以做好几条全新的

12、船。张摆渡便在这不经意的修补中度过了他中年的时光。张摆渡老了，脸上多了许多皱纹，背部微微伛起。上了年纪的张摆渡很孤独。其实这么多年来，他一直觉得孤独。张摆渡喂了只鸬鹚，他会跟鸬鹚说话。更多的时候，他只静静地坐在船头，抽着旱烟，对着河水沉思。河西岸过来一个年轻人。“爹，你别摇船了，去我那住吧。”年轻人蹲在岸边，对张摆渡说。这样的话，他说了已经不止一两回。“能摇就摇，摇不动时，自然会上你那。”张摆渡淡淡地嗫嚅着。“可你已经老了啊！也该享享清福了，再说，这一天几块钱的营生能顶什么事？我又不是养不起你。”“混帐！要不是这几块钱，你能上大学？能有今天？“过河的人太少了。”年轻人换了一种语气说。“可还需要

13、一个摇橹的。”张摆渡说。“逢个急事，总得从这河上过。他们的钱供了你上大学。”张摆渡又说。“那我去老家转转。”年轻人叹了口气，转身朝村落的方向走去。河东河西的人似乎真的少了很多。大多数年轻人都去城里谋生了，留下的老弱病残，一年出不了几次门。张摆渡的生意显然淡了下来，除了逢年过节，这条河上的一切，平静得如同一幅画。张摆渡和他的船，自然是画上的一景。“人老了，眼花了，乡里乡亲的都瞅着陌生了。”那年的中秋，张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道。“老哥，还认得我不？”那人没动身子，却这样问张摆渡。张摆渡认出来了，是当年的柳摆渡。张摆渡一下子激动了起来：“你你回来了？这几年，你去哪了？“嗯，回来了，去了一趟外地

14、。“当年，谢谢你，你把这摇船的生意让给了我。”张摆渡踏上岸，指了指河，又紧紧地握住柳摆渡的手。“不，应该是我谢谢你才对，要不然，我也不会有今天。老哥，我今天又来抢你的生意了。“哦？”张摆渡疑惑不解地望着他。“我要在这河上建一座桥。建好了，你就没法摇船了。张摆渡笑了，连连说着：“好，好”在一声又一声的“好”中，张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事，关于那年沉船的事。他想告诉柳摆渡，他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学。他还想告诉柳摆渡，因为这件事，他愧疚了一辈子。张摆渡最终没有把这个秘密说出来。其实，他早就把这个压在心底的秘密说出来了。他跟船头的那只鸬鹚说了无数次。（选自小小说选刊2013年第

15、5期，有改动）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A、河西柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子，也置船参与摆渡，抢了张摆渡的生意，张摆渡嘴上不说啥，心里肯定不舒服。 B、晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福，一是因为村民还有乘船的需求，二是因为张摆渡眷恋家乡，故土难离。 C、小说刻画人物运用了语言描写、肖像描写、心理描写等多种方法，叙事则运用了虚实结合的手法，柳摆渡外出打工的情况就是一处虚笔。 D、鲜明的对比也是这篇小说的一大特色，柳摆渡致富后造福乡民的高尚品德，就是通过张摆渡的自私反衬出来的。 E、这篇小说以张摆渡为主叙述故事，刻画人物，时间跨度很长，情节

16、起伏多变，从一个侧面反映了农村社会面貌的巨大变化。（2）小说题目“摆渡”运用了什么手法？有什么含义?靖结合全文简要分析。（3）张摆渡是一个什么样的人物形象?请简要分析。（4）小说最后写道：“张摆渡最终没有把这个秘密说出来。”有人认为，张摆渡应该把秘密说出来；也有人认为，张摆渡已经没有必要把秘密说出来。你同意哪种观点？谈谈你的具体理由。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12、阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。一代名士张伯驹张伯驹（18981982），河南项城人，生于官宦世家，与张学良、溥侗、袁克文一起被称为“民国四公子”，是我国老一辈文化名人中集收藏鉴赏家、书画家、诗词学家、京剧艺术研究家

17、于一身的文化奇人，堪称“京华老名士，艺苑真学人”。张伯驹7岁时被过继给其伯父长卢盐运使张镇芳。当时科举刚刚废除，新式学堂方兴未艾，但张镇芳仍沿用旧式家塾教育，请来名师为张伯驹启蒙。他从说正经千字文等学起，自幼便展现出非凡的记忆力和领悟力：九岁时，一部古文观止倒背如流；3000多卷的二十四史二十多岁时已读了两遍；354卷的资治通鉴可以从头讲到尾，如数家珍；唐诗宋词，更是脱口而出。良好的家世和深厚的文学文化底蕴使这位翩翩公子能够悠然自得地生活在自己的精神世界里，摒弃世俗，全身心地投入到自己喜欢的事情中：填词作诗，写字作画，学唱京剧凡是喜爱的事情，他都一心钻研，并且做到极致。张伯驹天资超逸，利用闲暇

18、时间写下大量古体诗词和音韵、戏曲论著。其主要著作有丛碧词洪宪记事诗注从碧书画录素月楼联语等。另外，张伯驹对中国书法艺术的研究颇深，著有中国书法一书。他本人亦擅长书法，其书法源学于王羲之的十七帖，融真、草、隶、篆于一炉，晚年形成自己独特的风格，用笔飘逸，如春蚕吐丝，被人称为“鸟羽体”。张伯驹在京剧艺术方面也有很高的造诣。他自幼喜爱京剧，后跟李佩卿学戏，从钱宝森、王福山习武功。学戏期间，他严守传统，苦下功夫，吊嗓子、打把子、文武昆乱无所不学，只一年就能登台演出，1930年与李石曾、齐如山、梅兰芳、余叔岩等组织“国剧学会”。张伯驹的生活被人形容为现代中国最后的名士生活。由于他对世俗生活相当淡漠，在他

19、人眼中，张伯驹的言谈举动便十分“怪异”，不循常规。高朋满座之时，众人谈笑风生，他若觉得话不投机，就坐在一边摸下巴颏儿，一根一根的拔胡子。他生活在政治大家族里，却始终与各派政治势力保持一段距离。身为盐业银行董事、总稽核、老板，他对“毛票换大洋”的生意经丝毫没有兴趣，完全是个甩手掌柜，总经理有事来问，他不住点头说“是，是，是；好，好。好；可以，可以，你看着办吧。”虽拥有偌大家业，但其生活朴素得令人难以置信，“不抽烟、不喝酒、不赌博、不穿丝绸，也从不西装革履，长年一袭长衫，饮食也非常随便，有个大葱炒鸡蛋就认为是上好的菜肴了；他对汽车的要求是只要有四个轮子而且能转就行了。因为这些，朋友给他起外号叫“张

20、大怪”，张伯驹每有呼必欣然应允。也许，正是这份狷狂和洒脱，促使他后来用尽毕生精力，散尽毕生财力来收藏古字画，成为“天下第一收藏家”。民国时期，中国政局混乱，许多古董商唯利是图，致使大量国宝流落海外。张伯驹对此甚为痛惜，所以为了收藏古字画一掷千金，哪怕变卖家产或借贷也在所不惜。他曾花4万大洋买下中国传世最古墨迹西晋陆机的平复帖；变卖了自己最喜爱的宅院甚至妻子潘素的首饰，用110两黄金收藏范仲淹的道服赞；以240两黄金保住了中国传世最古画迹隋展子虔的游春图尽管此后他债台高筑，但是直至后来，即使当他被绑匪绑架，生命堪虞时，犹称“宁死魔窟，绝不许变卖家藏”。经他收藏的书画名迹有118件之多，建国后，这

21、些名贵的收藏大都被他捐给了故宫博物院和吉林博物馆，为此，时任文化部长的沈雁冰专门为其夫妇颁发了褒奖令，这纸褒奖令被他细心悬挂在家中屋顶靠近房梁的地方。文革期间，张伯驹被诬陷，遭受了不公正的对待，一度失去了北京户口，也失去了工作，只能靠变卖家中残存家当度日；但张伯驹照样上香山，爬鬼见愁，游西安访古人遗迹，吟诗填词，不改其乐。著名画家黄永玉为此称赞他：“富不骄，贫能安，临危不惧，见辱不惊真大忍人也！张伯驹博雅通脱、坦荡超逸的一生，浓缩了近现代中国的风云变幻，也书写了一代名士的大德懿行。“它折射出来的那种文化及人格力量，足以穿越历史的尘烟，绽放一种耀眼的光芒，也温暖着一代中国人的文化记忆。（摘编自任

22、凤霞一代名师张伯驹）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：（5分 ） A良好的家世和深厚的文学底蕴使张伯驹自幼便展现出非凡的记忆力和领悟力，并能摒弃世俗，悠然生活在自己的精神世界里。 B张伯驹自幼喜爱京剧，曾师从名家学戏，苦下功夫，进步很快；后来与梅兰芳、齐如山等人组织“国剧学会”，他在京剧艺术方面造诣很高。 C民国时为防止国宝流失，张伯驹债台高筑、生命堪虞之时仍坚持收藏，建国后他却几乎倾囊而捐，书写了一代名士的大德懿行。 D文革期间，张伯驹遭受了不公正的对待，失去了北京户口和工作，日常生活都难以维持，但他却并不在意，依然自得其乐。 E本文通过记述张伯驹博雅通脱、坦荡超逸的传奇

23、人生，旨在展现近现代中国风云变幻的历史和展现他动人的文化和人格力量。（2）张伯驹作为“一代名士”，具体表现在哪些方面？（6分） （3）作者为什么要写张伯驹在名士圈中被朋友成为“大怪”？（4）“出身”“趣味”“品格”“机遇”是造就“一代名士”张伯驹不可缺少的条件。请结合传主的人生经历，从中任选两个方面，谈谈你的认识。 第卷 表达题 5、语言文字运用（20分）13.下列语句中划线的成语运用恰当的一句是（ ）（3分）A.随着互联网的快速发展，各种网络谣言也不翼而飞，这不仅损害了公民权益，也损害了政府形象，整治网络谣言已是人心所向。政府严格限制房地产开发商内部认购以及预购房私下转让的行为，但个别开发商

24、依然我行我素，这是令行禁止的。社会进步了，生活水平提高了，我们不用过箪食瓢饮的日子，但那种一饭千金的“豪爽”也是应该唾弃的。何润东出道十年了，似乎一直不瘟不火，直到他主演新三国，人气才随之飙升。14. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）.为了缓解进城务工人员随迁子女平等接受义务教育状况的措施是，教育部今年将制定发布高考改革方案，将常住人口全部纳入区域教育发展规划。前年春晚中，杨丽萍用她那清丽脱俗的表演，为我们展示了精美绝伦的孔雀精灵，表达了人类对于自然生命的礼赞。美国总统奥巴马在给乔布斯的悼词中说：“乔布斯将互联网装进了我们的口袋，他让人们不但享受到信息革命的成果，而且改变了我们看世界

25、的方式。武当山是道教文化圣地，起伏的山脉、古老的寺观、一条条古老而又逼仄的小道蜿蜒其间，将一个个神奇的传说编织成武当的神秘。15. 在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 此时，夕阳落于函岭，一鸦掠空， 。寺内无人，唯有梅花两三株，状如飞雪，立于黄昏之中。徘徊良久，仰望天空，古钟楼上，。暮色冥冥，群山苍苍 夕月一弯，淡若清梦暮色冥冥，群山苍苍 皓月一弯，惠风和畅群山苍苍，暮色冥冥 皓月一弯，惠风和畅群山苍苍，暮色冥冥16.阅读下面一则材料，提取5个能表明手动操作大气采样法与自动采集法区别的关键词。PM2.5（细颗粒物）的采集分为自动采集和手动采集两种。监测站室内恒温恒湿，P

26、M2.5、PM10等自动采集器和空气质量分析仪器都是24小时不间断运行，可以对各种污染物浓度值、大气可见度等项目实施连续监测。自动监测仪会将PM2.5等信息以黑点的形式打印在纸带上，黑点每小时形成一次，通过自动分析最后转化成数据。这个数据就是特定一小时内空气中PM2.5的浓度值。但是自动采集系统不能了解污染物来源，手动采集就能解决这个问题。手动大气采样需要工作人员每天分赴不同站点，将一种叫做滤膜的装置放入大气采样器中，当采集时间达到24小时后，监测人员再将滤膜从监测设备中取出，放入锡纸袋中，人工送入分析仪器，分析出污染物性质，进而判断它们的来源。答： 17.仔细观察下边这幅漫画，针对漫画的题目

27、，结合画面，简要说明你对漫画内涵的理解。六、写作（60分） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。山石对卵石说：我才是真正的石头。你看我体肤糙砺，棱角分明，血性方刚，我们才能构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，展现自然的粗犷。卵石对山石说：经年累月，水蚀沙磨，我体肤平滑，肌理莹润，虽已脱胎换骨，不还是石头吗？脱离了大山，我却有机会走进人间，装点人们的生活。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案与评分标准1.现代文阅读（9分，每小题3分） 1.B（A.“纪律通过荣誉取代了道德责任”只是对原文字面的理解，“组织规则