幼儿园常见意外事故的急救与处理方法doc文档格式.docx

1、幼儿的手指常被门、抽屉挤伤，给幼儿造成痛苦，严重时可出现淤血甚至指甲脱落的现象。对此，应及时发现并处理。可用如下方法：若无破损，迅速用水冲洗，冷敷，防止局部淤血，并可减轻痛苦；若有出血，应消毒、包扎、冷敷；若出现指甲脱落，应及时就医。（二）鼻出血幼儿鼻出血极为常见，其原因有鼻外伤，如鼻挫伤、挖鼻孔、用力抠鼻等引起，另外鼻内异物及感冒发烧等均可引起鼻出血。鼻出血的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔上，因该处鼻粘膜较薄，血管集中成网，通常把该部位称为“易出血区”。发现幼儿鼻出血时，应采取以下处理方法：1、安慰幼儿不要紧张，安静地等待大人来处理，因为多数幼儿见血会产生恐惧感。2、头略低，张口呼吸，捏住鼻翼

2、，一般压迫10分钟可止血。前额、鼻部用湿毛巾冷敷。3、出血较多时，可用脱脂棉卷、纱布卷塞鼻，填紧些才能止血。若经以上处理仍血流不止，应立即去医院处理。4、止血后短时间被不可用力揉鼻，也不做剧烈运动，避免再次出血。（三）虫咬伤幼儿皮肤稚嫩，很容易被蚊、蜂叮咬和蛰伤。尤其在炎热的夏季，随着蚊虫数量的增多，幼儿遭蚊虫叮咬的机会也增多。蚊子咬伤时，可用清凉油、牙膏等涂于患处，以减轻痛痒感。若被蜜蜂蜇伤，因其毒液呈酸性，伤口处可涂弱碱性液体，如淡盐水、肥皂水、淡氧水等，一般不会出现严重的全身症状。若被黄蜂即马蜂蜇伤，轻者伤口处红肿疼痛，重者气喘、呼吸困难。此时可在伤口处涂弱酸性液体，如食醋。有气喘时，可

3、服用扑尔敏、苯海拉明等，应及时就医。另外，在组织幼儿进行户外活动时，偶尔会遇到幼儿被蝎子蜇伤的情况。首先要防止毒素随着血液流动扩散到全身，可用布带扎住伤口上方，然后用力挤压被蜇处周围的皮肤，使含有毒素的血液流出。局部涂抹碱水，有一定疗效，中毒严重的要及时送医院诊治。（四）异物1、眼内异物儿眼内异物最多见的是小沙粒、小飞虫等入眼，俗称“眯眼”。处理时嘱咐幼儿不要用力按挤或揉搓眼睛，以免损伤角膜，要安静的等待大人来处理。粘在角膜表面的异物，翻开眼皮后可用干净柔软的手帕或棉签轻轻擦去。如果未能取出异物，幼儿仍感觉极度不适，应去医院医疗。平时要培养幼儿养成爱护眼睛的习惯，不用脏手揉眼，不玩尖锐的物品，

4、不互相扔撒沙子，以防异物入眼。此外，要教育幼儿不要玩弄铁丝、小刀、毛衣针、树枝等，以防刺伤或划伤眼睛。日常用消毒液及杀虫剂要妥善保管，防止液体溅入幼儿眼内。2、鼻腔异物孩子玩耍时，出于强烈的好奇心，将手边的纽扣、黄豆、果核等异物塞入一侧或双侧鼻孔中。这不仅影响呼吸，还会引起鼻腔异症，甚至异物继续下行导致气管异物。有时幼儿自行掏挖可致鼻出血，引起惊恐不安，啼哭不止。处理方法：（1）轻声安慰幼儿，使其安静下来，配合操作。不要恐吓、训斥幼儿，以免引起大哭，使异物有可能继续下行，增加取出的难度。（2）对置入较浅的异物，可争取幼儿的合作，让其深吸一口气，教师紧按无异物一侧的鼻孔，另幼儿用力擤鼻，有时异物

5、可自然排出。如果此法无效，切不可用镊子等器具夹取圆形异物。因为这样稍有不慎，不仅不能取出异物，反将其推向鼻腔深处，甚至落入气管，危及生命。（3）异物取出后，如有鼻粘膜损伤，可根据具体情况涂点消炎药膏或口服消炎药。（4）凡是经简单处理异物不能排出的，均应立即起医院，请医生用专用的器械取出。3、咽部异物多因饮食不慎，将鱼刺、骨头渣等卡在眼部附近或嵌入扁桃体而引起疼痛。吞咽时疼痛加剧。发现此类幼儿时，不要采用吞咽饭团、菜团、喝醋等方法，这样做有时会引起咽部出血。最好去医院，由医生在光线充足的诊室里或利用喉镜的辅助来取出异物。4、外耳道异物多发生在午睡或自由活动时，幼儿出于好奇，将随手玩弄的小的异物塞

6、入外耳道。有时也会有动物性异物，如小昆虫爬入。幼儿因异物进入耳内可出现惊恐不安、自行掏挖等现象，引起耳鸣、耳痛、外耳道炎症及听力障碍等。（1）若异物为昆虫，可用手电筒以强光对着外耳道口，引诱昆虫自行爬出。若不见效，不要盲目操作，应迅速去医院处理。（2）若为小石块、纽扣、豆类等，可歪头单脚跳将物品跳出。不可自作主张用镊子夹取，否则易损伤外耳道及鼓膜，应迅速去医院处理。（3）有时在幼儿洗头、洗澡时，可能将水溅入外耳道，引起耳鸣。可用双手紧捂两侧耳郭，然后迅速松开，借助气流的冲击作用将水弹出。也可用柔软的卫生纸捻成长条，轻轻深入外耳道以吸收水分。5、气管异物多见于5岁以下的幼儿。嘴里含着花生米、糖块

7、、瓜子等食物，突然哭闹、嬉笑，可将小物品呛入气管，出现咳嗽、呼吸困难、憋气、面色紫青等现象。一旦发生气管异物，要及时处理。较小幼儿出现气管异物，应将其倒提起来，拍背；较大的幼儿若出项此情况，可让其跪在地上或趴与成人腿上，臀部抬高，头尽量放低。成人轻拍其后背，以使异物排出。也可成人站在幼儿身后，用两手紧抱其腹部，迅速有力的向上向后挤压，借助气流冲出异物。尽管可以采取以上处理方法，但发生气管异物后自然咳出的机会很少，所以必须送医院救治。6、吞咽异物幼儿在玩耍时，常喜欢把一些小物件，如纽扣、钱币等放入口中，往往会把这些异物吞下。吞咽异物的处理方法视异物不同而区别对待。如果吞入体积小、无锐角的圆形异物

8、，幼儿一般情况良好，无气急、气促、吞咽困难等症状时，则不必惊慌，可进食含大量纤维的蔬菜（如韭菜、芹菜等），促使异物随大便排出。如果幼儿吞入体积较大，有尖角的异物，可损伤消化道，引发生命危险。发现幼儿有哽咽、吞咽困难或发生呛咳时，千万不要强行下咽食物，应立即去医院请专科医生处理。以上列举了六种幼儿常见的异物，不论哪种异物，都给幼儿带来身心方面的创伤。对幼儿异物要认真做好预防工作：平时要加强健康教育，及时纠正幼儿生活中的不良习惯，如吃饭时说话、大声谈笑；正确引导幼儿的好奇心，教育他们要保护好自己的身体免受伤害；幼儿自由活动时，保教人员要高度负责，随时掌握每一个幼儿尤其是一些调皮幼儿的活动，及时制止

9、不良行为，避免对己对人的伤害。另外，午睡时幼儿常被被子或枕巾蒙盖在头上睡觉，有个别喜欢搞恶作剧地幼儿常在此时把异物放入口鼻，这就要求幼儿午睡时，值班人员要勤巡回、细观察，及时发现并制止不良行为。（五）烧伤、烫伤烧伤、烫伤是幼儿园常见的急诊之一，多有高温（如热水、蒸汽、火等）、电以及化学物质作用于幼儿的皮肤和粘膜而引起。在幼儿烧（烫）伤事故中，最常见的是开水、热汤、热粥引起的烫伤，火烧伤次之，偶有化学烧伤及电击伤。学前儿童的皮肤娇嫩，同样的刺激对学前儿童的伤害比成人更严重。对烧、烫伤的急救处理应做到以下几点：1、立即清除造成烧伤、烫伤的根源如遇火焰灼伤，也就能够迅速使幼儿脱离火源，扑灭伤者身上的

10、余火；对热汤、热粥烫伤幼儿，应立即脱去浸湿的衣服，不易脱去时，切忌强行撕拉，可用剪刀剪破撕开，充分暴露创面。若不慎沾有化学药品时，要用大量净水冲洗。2、根据受伤的程度不同及时处理创面根据烧（烫）伤的深浅不同，烧（烫）伤可分三度：一度烧（烫）伤只损伤皮肤表皮层，局部皮肤红肿、疼痛、无水泡。处理时可将损伤部位用凉水或冷开水反复冲洗，若手足灼伤可直接浸入冷水中，至疼痛缓解后去除冷水。可在伤面上涂紫药水、清凉油或烫伤膏等，一般45天可痊愈，不留疤痕。千万不可随意乱抹肥皂水、牙膏、酱油等。二度烧（烫）伤伤及真皮层，局部除红肿外，还出现水疱，疼痛剧烈。三度烧（烫）伤伤及皮下组织和肌肉，甚至累及骨骼。对二、

11、三度烧（烫）伤的患儿，可用干净的纱布、毛巾等覆盖创面，或用干净的床单包裹住，不要弄破水疱，及时送医院救治。有时烧（烫）伤面积较大，患儿可能烦躁口渴。可少量多次喝些淡盐水。幼儿发生烧（烫）伤事故，会对其造成巨大的身心伤害。为此，我们要认真做好预防工作，避免烧（烫）伤的发生。例如，室内暖气应加罩，炉火应有预防措施；电器电线应经常检查是否漏电，以防幼儿接触造成击伤；不允许幼儿进入食堂等高热地带；给幼儿提供的饮用水温度要适宜，饮水机要妥善放置；进餐时，教师要认真管理好热汤、热粥，最好是煮好后稍微晾凉些再给幼儿分盛。（六）惊厥也叫抽风，常见于56岁以下的儿童，尤其是以2岁以下幼儿多见。幼儿惊厥的原因很多

12、，高烧惊厥较为常见。如患上呼吸道感染、流脑、中毒性痢疾等均会使幼儿高烧，引起惊厥。此外，幼儿缺钙、癫痫、低血糖，中毒等也可以引起惊厥。幼儿惊厥常突然发作，意识短暂丧失，头向后仰，眼神凝视，呼吸细弱而不规则，口唇青紫，四肢和单侧或双侧面部抽动，持续的时间为一两分钟到十几分钟不等。当惊厥发生时，首先应该尽快控制惊厥，同时寻找病因，并防止抽搐再次发生。一般采取以下处理方法：1、将患儿移至安静环境中，让其侧卧，松开衣领，便于及时排除分泌物。将毛巾或手绢、纱布等拧成麻花状置于上下牙之间，防止舌咬伤。如果患儿牙关紧闭，不能硬撬。2、幼儿惊厥后，成人不要大声呼叫或用力摇晃、拍打幼儿，可轻按幼儿抽动的上下肢。

13、要有专人守护，防止坠床的发生。3、积极降温。若幼儿因高烧抽风，应采用冷敷、温水擦浴、酒精擦浴等方法降温，或口服退烧药以降温。4、辅助止痉处理。可针灸或重压人中穴，以减轻抽搐程度和缩短抽搐时间。经过以上初步处理，控制住惊厥时，要迅速将患儿送至医院治疗。为预防惊厥发作，应做到如下两点：一是因上呼吸道感染、急性扁桃体炎等出现高烧时，切忌包裹过严过厚，否则会使体温上升引起惊厥；二是平时注意观察幼儿，如果在不发烧时也有惊厥发作，应去医院做全面检查，查看是否是癫痫患者。赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大

14、量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水

15、100毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，

16、不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把

17、认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答

18、案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如： 我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。