1、自学感悟:、听录音,认读单词soft、hard、thick和thin.2、听录音,自学课本第2页(教材2页Listensay),认读句子。设问导读:、自己尝试认读单词soft、hard、thick和thin.2、学生试着读课文(教材2页Listensay)。合作探究:、找出哪些不理解的词句,同桌交流。2、小组合作:结合课文图片,听录音,尝试翻译英语句子。3、讨论交流不理解的词句。welldone4、老师进行指导。5、播放录音,学生看书听录音跟读。6、学生分组用句型练习对话。巩固练习:1、听写单词。2、选词填空。How_itA.doB.doseIsit_apple?A.aB.an拓展延伸:拿出课
2、前准备的物品,同桌作对话练习。板书设计feelsoft、hard、thick、thinHowdoesIts导学反思四年级英语课堂导学案2feel(2)听英语故事Theblindmentheelephant,并能进行复述。复习上节课所学句型。、录音机、英语磁带。温故互查:、默写单词soft、hard、thick、thin.2、朗读课文,同桌互相检查发音情况。自学感悟elephant,自己尝试朗读,并试着进行翻译。、学习Enjoyastory.2、听录音,学生跟读课文(第4页)。请几位同学给同学们示范朗读,同学们大声跟读。3、再次播放录音,学生跟读课文,小组合作交流,翻译课文句子。4、创设英语情景
3、。小组合作,表演故事。5、分组上台表演,选出最佳表演小组。英汉互译。四个人在一棵树下。Itisahotday.回家用英语给爸爸妈妈讲Theelephant的故事。EnjoyastoryTheelephant32.Smelltaste(1)、能听懂、认读单词smell、grape、strawberry、watermelon.2、学会使用句型Isitor?去询问别人它是还是?能听懂、认读单词smell、grape,strawberry,watermelon.学会使用句型Is录音机,英语磁带。、听录音,认读单词smell、grape、strawberry、watermelon.2、自学课本第6页Le
4、arnsay,不懂的问题记录下来。、学习listenandsay.(教材6页)听录音,学生跟读课文。2、老师解决学生不懂的问题,讲解重点句型。Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?它是草莓果汁还是西瓜果汁?3、再次听录音朗读,学生跟读。4、老师边读短文边讲解。5、小组分角色朗读。、听写单词。I_somejuicehere.A、haveB、has用句型作对话练习tasteIsitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?4(2)、能听懂、认读单词:wait、minute、get、those.2、听英语故事Thefoxgrapes,并能进
5、行复述。同上图片、录音机。、同桌之间互查单词。2、检查所学重点句型。、师出示单词卡片:2、学生听录音并认读单词。3、听录音,读课文,结合课文图片理解故事意思。4、学生读课文并翻译句子。5、师讲解重点词汇:waitminute等一会儿Itsyummy!味道真好!whatnicegrapes!多美味的葡萄啊!6、教师领读课文。7、听录音,并跟着读。、听写单词wait、minute、get、those.2、英汉互译等一会儿Its那些葡萄是酸的。回家尝试用英文给爸爸妈妈讲英语故事Thegrapes。getthose53.Looksee(1)、能听、说、认读单词rise、evening、night、mo
6、on、high、sky、noon.2、掌握主要句型“Thesunrisesinmorning”。掌握主要句型“The能听、说、认读单词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.、两人小组互查上节课所学单词。2、同桌复习上节课所学句型。听录音,自学课本第10页认读句子。、听录音,朗读课文,结合课文图片翻译课文内容。2、一起学习课文中的生词:rise、evening、night、moon、high、sky、noon.3、教师做必要的讲解。shadow是影子的意思。atnight在晚上sky在天空中godown落下4、再放录音,学生边听边跟读。5、学生自主朗读,教师
7、作必要的指导,请个别学生上前朗读。、听写单词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.2、翻译句子。Thesunmorning.Lookatshadow.跟录音唱英文歌曲TwinkleTwinklelittlestarsee6see(2)、能听、说、认读单词stop、him.2、听英语故事Henrysnewfriend,并能进行复述。听英语故事Henrysfriend,自己尝试朗读,并试着进行翻译。、出示单词:stop、him.2、听录音,学生跟读。3、播放录音,再次跟读第12页的内容,并翻译句子。4、师对重点部分讲解:takeswalk中take后加s(注意
8、第三人称单数后)beafraid害怕5、叫个别学生上台朗读。2、翻译下列短语takemorning用动作表演故事Henrysfriend。stophim.Henrysfriend活动7Revision1、复习巩固模块一所学单词。2、熟练掌握句型“Howit?”“Its”“Isitor”“Its”“Therisesinmorning”熟练掌握句型“Howitor?”“Its”“Themorning.”录音机。两人一小组互查本模块所学单词及句型。、Letsrevise。HowIts.2、ReadandwriteThesun_inthemorning.Atnoon,thesun_highsky.th
9、eevening.Atnight,themoon_highin背诵本模块重点句型,并用所学句型进行说话练习。Playgame8Project1运用本模块所学知识完成课本16至17页的实践活动。彩笔,纸。同桌互相检查本模块所学单词和重点句型。、whatcanyoudowithyourfivesenses?makesomenotes.(完成教材第16页)2、Nowdrawwriteaboutsenses.例:Icanseeadog.Itisyellow.Itstailisshortandthin.Itlikesmeat.3、Reporttoclassmates.用本模块主要句型对话练习。课外搞一个
10、单词竞赛,看谁记得快又准。mysenses四年级英语(下)课堂导学案94.Subjects、学习有关Subjects的词汇:chinese,English,maths,Art,music,Science,PE.2、学习掌握新的交际用语:whichsubjectdoyoulike?Ilike掌握新的词汇及新的交际用于。多媒体,录音机小组同学用“Doyoulike”及“yes/NoIlikelike”对话练习。、播放,呈现学生们一天所学课程的相关图片,引出我们这节课所学单词chinese,English,maths2、教师播放以上单词的读音,并行领读。3、学生跟读,教师抽查,并进行正音。liste
11、nandsay、学生看书听录音。2、教师示范朗读句子,学生跟读。3、告诉学生“lessons”是功课的复数形式。“subjects是学科的复数形式,并学习这两个单词。教师给予必要的帮助。“whatlessonsdowehavetoday.”意思是“今天我们有什么课?”“whatsubjectsdoyoulike?”意思是“你喜欢什么课?小组同学用“whatsubjectdoyoulike?“Ilike”进行对话练习。4.Subjectschinese,English,maths,Art,music,Science,PE.lessons0、学习新单词from,break.2、学会句型“wehav
12、e”“Ilike”3、学会用英语介绍自己当天的课程表。学会句型“we学会用英语介绍自己当天的课程表。听写上一节课所学单词。2、放,小组同学用“whatsubjectdoyoulike?播放,Learnthesounds.2、掌握“ck”的读音。、学习P20“Lookandread”相关内容。2、小组合作翻译P20“Lookandread”相关内容。3、学生看书听录音。4、教师示范朗读句子,学生跟读。5、告诉学生“from”是表示时间从的意思。“break是休息的意思,并学习这两个单词。6、再放录音,学生边听边跟读。小组合作完成“Thinkandwrite”.frombreakwehaveIlike15Sport、学习有关Sport的词汇:playbasketball,Playfootball,playvolleyball.2、学习新句型:Doeslikeplaying?yes,he/shedoes.No,he/shedoesnt.学习有关Sport的词汇及新句型小组用“Doyoulikedoing”“yesIdo或NoIdont.Ilike?”进行对话联系。出示Lookandlearn学习新单词。学生看书听录音。3、教师范读,学生跟读。4、再放录音,学生边听边跟读。、学习P22“listenandsay”相关内容。2、出示,了解对话内容。学习新单词join,tell,club
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