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1、 印度 印尼韓国 韓國 泰國中国中國 德國日本 日本 法國 巴西大学富士大学 櫻花大學/富士大學 / IMC電気 IMC/動力電器/巴西空調（虛構的公司名）AKC AKC研究所（虛構的研究所名）神戸病院神戶醫院（虛構的醫院名） 文型 1. 。2. 学生 。 （ ）3. 会社員。4. 会社員。例文 1. 。、 。2. 学生。、 学生 。会社員。3. 。、 。医者。4. 方 。 大学 先生。5. 何歳。9歳。会話 初佐 藤： 。山 田： 。佐藤、 ：。 来。 。 佐藤子。文法. 名詞1 名詞21） 助詞助詞表示之前的名詞是句子的主題。說話人用來提示想說的主題，再加上各種敘述構成句子。 。我是邁克米

2、勒。註助詞的要唸成。2） 名詞加上構成述語。表示判斷、斷定的意思。表示說話人對聽話人的禮貌態度。在否定句（參考.）和過去時態（參考第12課）時，形態會產生變化。 。我是工程師。. 名詞1 名詞2 是 的否定形。這是日常會話中使用的形式，在正式的演講和書面語中用。 学生 。山多斯先生不是學生。（）註的要唸成。. 句子1） 助詞助詞表示說話人不確定的情緒或帶有疑問的情緒。附在句尾構成疑問句。疑問句的句尾音調一般會上揚。2） 根據句子內容回答或的疑問句在敘述句句尾加上助詞構成，句子的語序不變。這種疑問句是詢問敘述的內容是否正確。敘述的內容正確時回答，錯誤時回答。 人。米勒先生是美國人嗎？、人。是的，

3、美國人。 先生。米勒先生是老師嗎？、先生 。不，不是老師。3） 帶疑問詞的疑問句用疑問詞取代想要詢問的內容。句子的語序不變。句尾加。 方 。那位是誰？ 方 。那位是米勒先生。. 名詞關於成為主題的名詞的敘述，與之前關於其他主題的敘述相同時，用取代。 会社員。米勒先生是公司職員。 会社員。古普達先生也是公司職員。. 名詞1 名詞2當前面的名詞修飾限定後面的名詞時，用連接兩個名詞。在第一課中，名詞1表示名詞2的公司。 IMC 社員。米勒先生是IMC公司的職員。. 日語會在聽話人或第三者的姓氏後加上。是表達敬意的，所以不能加在說話者自己的姓氏後。 方 。那位是米勒先生。如果知道聽話人的姓名，提到他時

4、一般不說，而是在姓氏後加上。 鈴 木： 学生。鈴木：米勒先生你是學生嗎？、会社員。米勒：不，我是公司職員。第 課1. 這（事物近己方）2. 那（事物近對方）3. 那（事物在遠方）4. 這（近己方）5. 那（近對方）6. 那（遠方）7. 本書本，書籍8. 辞書辭典9. 雑誌雜誌10. 新聞報紙11. 筆記本12. 手帳記事本13. 名刺名片14. 卡片15. 電話卡16. 鉛筆鉛筆17. 原子筆18. 自動鉛筆19. 鑰匙20. 時計 鐘錶21. 傘 傘22. 書包，手提包，皮包23. 錄音帶24. 錄音機25. 電視26. 收音機27. 照相機28. 電腦29. 自動車汽車30. 机桌子31.

5、 椅子32. 巧克力33. 咖啡34. 英語英語35. 日本語日語36. 語語37. 何什麼38. 是的39. 。違。不對。/不是。40. 。我了解了/是嗎？41. 嗯（用於表示躊躇）42. 。/小意思。只是一點心意。 気持。43. 。請。/給你44. 。謝了。45. 。 （非常）謝謝你。 世話 。今後還請你多多關照。 。哪裡哪裡，請多關照。（用於回應 時）1. 辞書。2. 本。3. 傘。4. 傘 。1. 。、。2. 。、 。 手帳。3. 何。 名刺。4. 9 、7。9。5. 何 雑誌。自動車 雑誌。6. 。佐藤 。7. 傘 。、 。8. 。 気持山田一郎：。 。 ： 408 。- 。 。 世

6、話 。 願。山田： 。 、 気持。、。 何。 。 。 。/是代表物的詞，在語法上作為名詞使用。是指在說話人附近的物，是指在聽話人附近的物，是指離說話人和聽話人都遠的物。 辞書。那是字典嗎？ 。請給我這個。 . 名詞 名詞 名詞修飾名詞。 名詞 名詞 名詞分別表示在說話人附近的物（或人），在聽話人附近的物（或人），離雙方都遠的物（或人）。 本 。這本書是我的。 方 。那一位是誰？ . 名詞句中，常常使用來回答詢問是否的疑問句。肯定回答用、，否定回答用、。 。那是電話卡嗎？、。 是的。（對，它是。） 。、。 不是。（不，它不是。還可以用和 意思相同的動詞。 。、違。 不，不是。. 句子1、句子2這

7、是將二個（以上）疑問句並列，並要求選擇正確一方的選擇疑問句。回答中不說，而是直接說出其中正確的句子。 、。這是“ ”，還是“ ”？。 是“ ”。. 名詞1 名詞2在第一課中學過當名詞修飾名詞時，名詞1和名詞2之間要用。而在本課中，將成為如下的意思。1）名詞1說明名詞2關係到的事物。 本。這是有關電腦的書。2）名詞1說明名詞2屬於什麼人。 本。這是我的書。名詞2在很明確的情況下可以省略。但是名詞2在表示人時不能省略。 。那是誰的皮包？佐藤 。 是佐藤小姐的。 。這個皮包是你的嗎？、。 不，不是我的。 IMC 社員。米勒先生是IMC公司的職員嗎？、IMC 社員。 是的，是IMC公司的職員。 . 在

8、聽到新的資訊時，用這句話表示知道了。 傘 。這把傘是你的嗎？。不，是舒密特先生的。 哦，這樣呀。第 課1. 這裡，這個地方2. 那裡，那個地方3. 那裡，那個地方4. 哪裡，哪個地方5. 這邊（“”的禮貌形）6. 那邊（“”的禮貌形）7. 那邊（“”的禮貌形）8. 哪邊（“”的禮貌形）9. 教室 教室10. 食堂 餐廳，食堂11. 事務所 辦公室12. 会議室 會議室13. 受付 傳達室，接待14. 大廳，休息室15. 部屋 房間16. （ ） （ 手洗 ） 廁所（洗手間）17. 階段 樓梯18. 電梯19. 電扶梯20. 国 貴國21. 会社 公司22. 家，房子23. 電話 電話，電話呼叫

9、24. 靴 鞋子25. 領帶26. 葡萄酒27. 香煙28. 売場 櫃台，賣場29. 地下 地下30. （ ） 階 樓31. 何階 幾樓32. 円 日元33. 多少錢34. 百 百35. 千 千36. 万 萬会話對不起，請問。 。 （的禮貌形）見 。請讓我看一下。那麼。請給我。新大阪 新大阪 車站 義大利 瑞士MT MT有年阿奇克斯（虛構的公司名）1. 食堂。2.電話 。1. 新大阪。2.手洗 。3.山田 。事務所。4. 。5.国 。6. 靴。 靴。7. 時計 。18,600円。 ： 。 売場 。店員：地下1階 。 。- 見 。店員： 、。 。 、。 。2,500円。 、 。. 第二課學到的是

10、表示物的指示代名詞，而則是表示場所的指示代名詞。是指說話人所在的場所，是指聽話人所在的場所，是指離二人都遠的場所。此外，雖是表示方向的指示代名詞，但可以取代指示眼前的場所。這時的語氣更為鄭重。註說話人把聽話人也視為自己的領域內時，則二人所在的場所為，稍遠的地方為，更遠為。. 名詞1 名詞2（場所） 使用這個句型，可以表現出物、人等的存在場所。 手洗 。洗手間在那裡。 電話 階。電話在二樓。 山田 事務所。山田先生在辦公室。. 是分別表示場所和方向的疑問詞。詢問場所時也可以用，這時會比更鄭重。 手洗 。洗手間在哪裡？。 在那裡。 。電梯在哪裡？。此外，在詢問國家、公司、學校等所屬的場所和組織名時

11、，疑問詞應是，而不是（什麼）。比更鄭重。 学校 。學校在哪裡？ 会社 。公司在哪裡？. 名詞1 名詞2名詞1是國家名稱，名詞2是產品名時，名詞1是指該國家製造的意思。而名詞1是公司名稱，名詞2是產品名時，名詞1是指該公司生產的。這個疑問句中的疑問詞用。 。這是哪裡的電腦呢？日本 。這是日本的電腦。IMC 。IMC 的電腦。. （指示詞）一覽表. 国接頭語加在關於聽話人或第三者的事物前，表達說話人的敬意。国 。您是從哪裡來的？第 課1. 起 起床，起來2. 寝 睡覺，就寢3. 働 工作4. 休 休息5. 勉強 念書，用功6. 終 結束7. 百貨公司8. 銀行 銀行9. 郵便局 郵局10. 図書館

12、 圖書館11. 美術館 美術館12. 今 現在13. 時 點（鐘）14. （ ） 分 分（鐘）15. 半 半16. 何時 幾點17. 何分 幾分18. 午前 上午19. 午後 下午20. 朝 早上21. 昼 白天，中午22. （ ） 晩（ 夜 ） 晚上，夜晚23. 前天24. 昨天25. 今天26. 明天27. 後天28. 今天早上29. 今晩 今天晚上30. 休 休息，休假31. 昼休 午休32. 毎朝 每天早上33. 毎晩 每天晚上34. 毎日 每天35. 月曜日 星期一36. 火曜日 星期二37. 水曜日 星期三38. 木曜日 星期四39. 金曜日 星期五40. 土曜日 星期六41. 日

13、曜日 星期天42. 何曜日 星期幾43. 番号 號碼44. 何番 幾號45. 從46. 到47. 和（用於連接名詞）48. 貴，你們49.。 大変。 夠嗆。/不得了。（表示同情和慰問對方的心情）50. 嗯，我看看104 電話查號台 願。 麻煩你（請對方幫忙時）。我明白了，遵命。問合 番号您查詢的號碼 。非常謝謝您。 紐約 北京 倫敦 曼谷 洛杉磯美術館 大和美術館（虛構的美術館名）大阪 大阪百貨公司（虛構的進百貨公司名図書館 綠意圖書館（虛構的圖書館名）銀行蘋果銀行（虛構的銀行）1.今 4時5分。2. 9時 5時 働。3. 朝 6時 起。4. 勉強。1.今 何時。2時10分。 今 何時。午前 0時10分。2.銀行 何時 何時。9時 3時。休 何曜日。土曜日 日曜日。3.毎晩 何時 寝。11時 寝。4.土曜日 働。、働。5. 勉強。、勉強。6.IMC 電話番号 何番。341 2597。 何時 何時番号案内 ：、104 石田。 ： 美術館 電話番号 願。