全国中考物理试题分类汇编专题3物态变化Word下载.docx

1、7（2021海南）今年1月份海南最低气温跌破0，五指山水满乡出现结霜现象。霜的形成属于（）A凝固现象 B汽化现象 C凝华现象 D液化现象8（2021郴州）有关水的物态变化下列说法正确的是（）A初夏清晨，花、草、树叶上出现的露是水蒸气液化而成 B秋天早晨的浓雾在太阳照射下很快消失是升华现象 C北方的冬天，窗户玻璃上出现的冰花是水凝固而成 D北方的冬天，人们呼出的“白气”是水汽化而成9（2021青海）“寒露”和“霜降”是我国二十四节气中的两个节气，下列关于露和霜的形成说法正确的是（）A露是空气中的水蒸气凝固形成的 B露是空气中的水蒸气熔化形成的 C霜是空气中的水蒸气凝华形成的 D霜是空气中的水蒸气

2、升华形成的10（2021黑龙江）下列有关热现象的解释，正确的是（）A暮春，露珠晶莹，露的形成是熔化现象 B盛夏，晨雾缥缈，雾的形成是液化现象 C深秋，雾凇洁白，霜的形成是凝固现象 D隆冬，大地冰封，冰的形成是凝华现象11（2021攀枝花）下列现象中，物态变化相同的一组是（）A B C D12（2021达州）习总书记指出“绿水青山就是金山银山”，彰显出我国对生态环境保护的重视，水是生命之源，节约用水是我们每个达州人应尽的义务。关于水的物态变化，下列说法正确的是（）A初春，万物复苏、冰雪消融，这是熔化现象，需要吸热 B夏天，小明将糖水放入冰箱制成了冰棍，这是凝固现象，需要吸热 C秋天的早晨，花草上

3、出现晶莹的露珠，这是汽化现象，需要放热 D冬天，房屋上出现白色的霜，这是凝华现象，需要吸热13（2021宜昌）中华诗词蕴藏着丰富的物理知识，下列对古诗词中涉及的物态变化解释正确的是（）A“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”霜的形成是凝固现象 B“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”冰的形成是凝华现象 C“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”露的形成是液化现象 D“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”雾的形成是汽化现象14（2021武汉）利用如图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律，在035min内对物质加热，得到如图乙所示的温度随时间变化的图象。A该物质在1520min内没有吸收热量 B该物质在熔化

4、过程中温度不变，内能不变 C该物质熔点为80，熔化过程持续了大约15min D除图甲中器材外，还需要用到的测量器材有天平和停表15（2021长沙）唐诗是我国优秀的文学遗产之一，下列诗句中所包含的物态变化分析正确的是（）A“露从今夜白，月是故乡明”，露的形成是汽化现象 B“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，蜡烛“流泪”是液化现象 C“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，霜的形成是凝华现象 D“晚来天欲雪，能饮一杯无”，雪的形成是升华现象16（2021苏州）关于“观察水蒸气液化”的实验，下列几个说法中不正确的是（）A烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾 B金属盘中放冰块可使液化现象更明显 C瓶口上方的“白气”是

5、大气中的水蒸气液化形成的 D根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论17（2021新疆）新疆1月份夜间的平均气温最接近（）A15 B15 C25 D3718（2021扬州）在“探究烛蜡的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（）A都是为了受热均匀 B都是为了控制温度 C前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度 D前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀19（2021东营）在学校组织的物理知识情景剧中，甲、乙、丙、丁四位同学分别扮演霜、雾、冰、水蒸气，他们的台词正确的是（）A甲：我是由水凝华而来，期间需要吸热 B乙：我是由水汽化而来，期间需要放热 C

6、丙：我是由水凝固而来，期间需要吸热 D丁：我既可以变成甲，也可以变成乙，期间均需要放热20（2021杭州）如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的。对这些现象的描述，正确的是（）A雪的形成是凝华现象，需要吸热 B雾的形成是汽化现象，需要吸热 C露的形成是液化现象，需要放热 D霜的形成是凝固现象，需要放热21（2021济宁）淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象，利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意义。如图为小明设计的太阳能海水淡化器，在海水淡化过程中发生的物态变化是（）A先升华后液化 B先汽化后液化 C先汽化后凝华 D先液化后汽化22（2021成都）用

7、实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（）A温度计的感温泡可以碰到容器壁 B将感温泡浸入热水马上读出温度 C读数时温度计可以离开被测热水 D读数时如图所示，测量数据偏大二多选题（共1小题）23（2021河北）我国北方秋、冬两季的清晨，树枝上常出现雾凇，那么雾凇是怎样形成的？小明做了如图所示实验来进行探究，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，发现易拉罐内有冰与盐水混合物、底部出现了白霜。则下列说法正确的是（）A雾凇是水蒸气凝华形成的 B白霜是水蒸气凝固形成的 C雾凇形成过程中放出热量 D易拉罐内冰与盐水混合物的温度低于0三填空题（共9小题）24（2021绥化）小

8、明自制了一个温度计，在玻璃瓶里装满带颜色的水，给玻璃瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，玻璃管与橡皮塞、橡皮塞与瓶口密封，如图所示。实验时，常温条件下将该装置放入温度较高的水中，观察到细玻璃管中液柱高度的变化情况是 。请你分析发生这种现象的原因： 。25（2021黑龙江）在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据做出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像，由图可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是 。26（2021荆州）2020年5月27日，我国的登山队员成功登顶珠穆朗玛峰，并开展峰顶测量，12月8日宣布珠穆朗玛峰的最新高程为8848.86米。随着登山

9、队员攀登高度的不断增加，大气压强 （选填“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点会 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。某登山队员沿着一段平直的斜坡匀速向上运动，在这个过程中登山队员的运动状态 （选填“变化”或“不变”），登山队员在大本营休息时，捧着一杯热水取暖，是通过 的方式改变物体的内能。27（2021苏州）如图是铺在青藏铁路冻土区路基两侧的“热棒”示意图，它能对路基进行主动降温，保持路基冻土不熔化。在热棒内封装有一定量的氨，棒内下端的氨发生的物态变化是 （汽化/液化），热棒应采用 好的材料制作，以提高热棒的工作效率。28（2021十堰）小红“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图所

10、示：（1）在如图实验装置中，存在的错误是 ；（2）她改正错误后继续实验，当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”）；（3）实验结束，他取走酒精灯和石棉网，水将 （选填“能”或“不能”）继续沸腾。29（2021嘉兴）核能是一种高效清洁的能源。2020年11月，具有完全自主产权的“华龙一号”核电机组并网发电。如图是核电机组示意图，通过三个回路的设计有效提高了安全性。（1）一回路：反应堆中核燃料反应产生大量的热，从而将水加热到约320，气压达到150多个标准大气压，此时水不会沸腾的原因是 。（2）二回路：蒸汽发生器中的水被加热后 （填物态变化名称）成水蒸气，这些水蒸气推动

11、汽轮机带动发电机发电。（3）三回路：核电站通常建在海边用海水作冷凝剂，原因是海水量多且 。30（2021内江）用酒精擦拭皮肤，感觉擦拭处凉快，这是酒精 （选填“升华”、“液化”或“汽化”）吸热的缘故，同时闻到酒精味，说明酒精分子在空气中不停地做 。31（2021云南）民间俗语“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成属于 过程（填物态变化名称）。如图所示，用相同的酒精灯分别对质量、初温均相同的煤油和蓖麻油加热相同时间，观察到蓖麻油比煤油的温度变化大，说明 的比热容更大。32（2021成都）小刚同学用如图甲的装置探究“冰熔化过程的规律”，他每隔30s记录一次温度，绘制出温度随时间变化的图像（图乙）。由实验

12、可知，冰熔化过程要 热量，温度 。四实验探究题（共15小题）33（2021齐齐哈尔）图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。（1）如图乙所示，温度计的示数为 （不需要估读）。（2）安装实验器材时，小丽应按照 的顺序进行（选填“从上到下”或“从下到上”）。（3）她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。分析图像数据可知，冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（4）分析图丙可知，该物质在t1时刻的内能 t2时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容 水的比热容（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）。（5）当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯

13、加热，试管中的水 沸腾（选填“能”或“不能”）。34（2021黑龙江）在探究水沸腾时温度变化的特点实验中：（1）如图甲所示，实验装置的组装顺序应为 （选填“自下而上”、“自上而下”），要求温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器 ，且要完全 在被测液体中；（2）根据表格中实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图线：加热时间t/min12345678水的温度T/909294959697（3）根据以上实验数据可知，水的沸点为 ，可知当地大气压应 1标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。35（2021通辽）在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，

14、在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示，两个试管放入同一杯水中加热，请你完成下面的探究实验：（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图所示，温度为 。（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化特点是持续吸热， 。（3）22min时B试管中的水 （填“能”或“不能”）沸腾。从12min到第16min，蜂蜡的内能 （填“增加”或“不变”）。36（2021荆州）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将温度计插入试管后，待温度升至50左右开始，每隔大约1min记录一次温度，根据记录的数

15、据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。（1）实验中采取“水浴法”对试管中的物质加热，这种加热方法的好处是使试管中的物质 ；（2）由图乙可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；（3）图乙中物体在B点时刻的内能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）D点时刻的内能；（4）比较图乙中的AB段与DE段可知，物质AB段的比热容 （选填“大于”“小于”或“等于”）DE段的比热容；（5）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案： （填写一种方案即可）。37（2021攀枝花）物

16、理研学小组做“探究水沸腾时温度的特点”实验，当水温超过80时每隔1min记录一次温度，如表所示：时间t/min9108284868898（1）请指出图甲中的错误： （写出一条即可）。（2）根据把表格中的数据，在图乙的方格纸上画出的温度T随时间t变化的图像。（3）实验计时的第9min，烧杯里水中气泡在上升过程中的情景应为图 所示。38（2021包头）某同学做观察水的沸腾实验，所用装置如图甲所示。（1）实验中可以看到，水沸腾是一种剧烈的 现象。（填物态变化名称）（2）图乙是根据实验数据作出的图象。此时的大气压强 标准大气压强。已知水的质量为0.1kg，从A到B过程中，水吸收的热量为 J。若低压加热

17、器阻值为56，加热器工作时的电流为 A。设加热器放出的热量全部被水吸收，加热过程中水的质量不变，不计热量损失，c水4.2103J/（kg）39（2021山西）下雪天，小明在放学回家的路上，看到环卫工人向雪中撒盐，引发了他的思考：雪的熔点可能与所含杂质的多少有关。小明知道，同种物质的凝固点和它的熔点相同。于是，他回家拿盐水做了实验，并得到如下实验数据。盐水浓度/%1216202428凝固点/51114182225（1）请你根据表中的数据，在图中绘制出盐水凝固点随浓度变化的图象。（2）分析实验数据可获取的信息有：（3）为了减少因路面积雪造成的交通事故，请你再列举一条具体措施：40（2021南京）取

18、20g冰，用如图所示的装置做“探究冰熔化特点”实验。（1）冰由10到5吸收热量 J，冰在熔化过程中，吸收热量，温度 。c冰2.1（2）试管内冰全部熔化后，持续加热，试管内水 （选填“能”或“不能”）沸腾。41（2021泰州）小明利用如图所示的装置研究“观察水的沸腾”实验。（1）A处铁圈的位置是根据 来确定的。（2）组装好实验器材后，小明在烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应与温度计液柱的上表面 。（3）在水温升高到90后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在下表中。时间/min温度/9

19、9请你预测一下，当水沸腾2min后，如果小明继续加热4min，此时的水温应为 。（4）实验中，小明观察到水中气泡的情形如图所示，此时烧杯中的水处于 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。42（2021枣庄）学习了影响液体蒸发快慢的因素后，王丽同学猜想：液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品设计实验，验证王丽的猜想是否正确。（1）实验时，应控制液体上方空气流动的快慢、液体的温度和液体的 都相同。（2）实验室已提供了用规格相同的容器分别装有酒精和水的甲、乙、丙、丁4个样品，如图1所示。按实验要求，应选择 两个样品进行对比研究。（3）若一个同学正确选好两个样品后，将一个放在温

20、暖的室内，另一个放在寒冷无风的室外，经过相同时间后进行对比研究。这个同学设计的方案存在的问题是没控制 相同。该同学发现问题后及时纠正错误并进行了正确实验操作，经过相同时间后，样品的情况如图2所示。据此，你认为王丽的猜想是 （选填“正确”或“不正确”）的。43（2021怀化）如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。（1）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是 。（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图象，由图象可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（3）图丙中BC段物体处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”），此过

21、程中物体吸收热量，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。（4）比较图丙中的AB段与CD段可知：物质在AB段的比热容 （选填“大于”、“小于”或“等于”）在CD段的比热容。（加热过程中可认为被加热的物体在相同时间内吸收的热量相同）44（2021扬州）在“观察水的沸腾”实验中：（1）实验室提供了一块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图所示，剪裁合适的是 ，理由是 。（2）在烧杯中倒入约80的水，提高了水的初温，从而 。水沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现 。（3）如图所示，水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察；乙同学继

22、续加热，观察烧杯中的水和试管中的水。他们的目的都是探究 。45（2021重庆）请按要求完成下列实验：小杜同学进行“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，图甲所示，此时温度计的示数为 。图乙是根据实验数据画出的图像，图像中 （选填“AB”“BC”或“CD”）段表示冰的熔化过程；若实验中冰的质量为100g，它在AB段升温过程中吸收的热量为 Jc冰2.146（2021南充）如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图。（1）安装实验装置时应遵循 （选填“自上而下”或“自下而上”）的原则。（2）请根据下方表格数据在乙图坐标纸中用描点法绘制温度随时间变化的图像。时间温度（3）图丙是实验中某个时段气泡的变化图

23、像，这是 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形。（4）结合图表可知液体沸腾的条件是 。（5）实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是 。47（2021泸州）某兴趣小组在实验室探究水的沸腾特点的实验时，采用完全相同的装置加热质量不同的水，如图甲乙所示。通过实验，该小组绘制了水温随加热时间变化的A、B图线如图丙所示。（1）由实验可知，该实验室所在地点的大气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压。（2）由实验可知，水沸腾时要持续吸热，但温度 。（3）分析甲乙两个装置烧杯中水的多少可知，图丙中 （选填“A”或“B”）图线反映的是甲实验装置的实验结果。五解答题（

24、共1小题）48（2021上海）小明在高海拔地区旅行，发现鸡蛋煮不熟，查阅资料发现煮鸡蛋需要达到一定温度，水温达到沸点后温度不在提升，不同气压下沸点不同，以下是气压和沸点之间的关系。实验序号大气压（kPa）沸点（）0.51811.011002.03120第1问：气压和沸点的关系； 第2问：说明鸡蛋煮不熟的原因；第3问：在高原上想要快速煮熟鸡蛋需要： A.耐烧的锅B.比热容大的锅C.内部气压高的锅参考答案与试题解析1【解答】解：A、铁质材料比陶制品表面更加紧密，不利于水的蒸发，不合题意；B、经常给两罐间的沙子浇水，使水分充足促进水的蒸发，符合题意；C、把“冰箱”放在密闭房间内，抑制了空气流通，不利

25、于水的蒸发，不合题意；D、把“冰箱”放在湿热环境中，空气潮湿、闷热，不利于水的蒸发，不合题意。故选：B。2【解答】解：A、寒冬河水结冰，水液体变为固态，叫凝固，故A错误；B、湿衣服被太阳晒干，水由液态变为气态，叫做汽化，故B正确；C、玻璃片常常模糊不清，这是水蒸气遇冷液化形成的，故C正确；D、玻璃窗上会出现冰花，冰花是由空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象，故D正确；A。3【解答】解：A、云是空气中的水蒸气变成的小水珠，由气态变为液态，属于液化现象，该过程放热。故A错误。B、雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，该过程放热。故B错误。C、霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，是凝华现象，该过程放热。故C正确。D、河水结冰是由液态变为固态，是凝固现象，该过程放热。故D错误。C。4【解答】解：A、冬天排气管冒出的“白气”，是空气中的水蒸气液化形成的，故A错误；B、汽车玻璃上的“雾”很快消失，由液态变为气态，是汽化现象，故B正确；C、液体混合后，凝固点会降低，所以汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防