1、3. 正确书写词语。yn l d ban rn qi ci chkung fng shu b hung y fng ji4. 读拼音,写词语。zhun bn u z tn yn zhn bi sh shno dai sh xin yn wn hi n n jch bn ji sho yn zu p tn yu y5. 读拼音,写词语。ch tng pio liang xn shng bi zh fn pibo yun b jn pn mng l jio yn chn形近字词6. 比一比,再组词。郊(_) 惜(_) 诚(_) 秦(_) 社(_)胶(_) 借(_) 城(_) 春(_) 杜(_)7.
2、 比一比,再组词。胀(_) 验(_) 组(_) 拂(_)账(_) 检(_) 租(_) 佛(_)8. 比一比,再组词。洒(_) 异(_) 借(_) 惠(_)酒(_) 导(_) 猎(_) 慧(_)9. 比一比,再组词。胆(_) 竿(_) 娇(_) 什(_) 仰(_)但(_) 杆(_) 骄(_) 件(_) 柳(_)10. 比一比,再组词。诱(_) 推(_) 型(_) 险(_) 透(_) 堆(_) 形(_) 检(_) 句子训练营11. 按要求完成句子练习。1.我恍然大悟:这不是刺猬吗?(改为陈述句)_2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海
3、,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个_,_下面是那_,_静静地站立着。4.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)妈妈累得_。_得_。5.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)12. 按照要求写句子。1修改病句。(1)星期天,在家里写作业。_(2)儿童节联欢会上,我们观看了优美的舞蹈,动听的歌声。_(3)下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。2叔叔把一辆电动共享汽车开走了。(改为“被”字句)3黄黄的叶子,像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。(照样子,仿写句子)13. 按要求完成句子练习。1用这种方法造的纸能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。(用恰当的关联词语合并为一
4、句话)_2他今天没来上课,是因为他病了。(换个说法,意思不变)_3你难道不应该向他道歉吗?(改为肯定句)4鹿的角精美别致,好像两束美丽的珊瑚。(照样子,用加点的词写一个比喻句)14. 读句子,按要求完成练习。1这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(去掉问号,意思不变)2铁罐恼怒了。(补充铁罐的具体表情,使句子更加具体生动)3因释其耒而守株,冀复得兔。(写出句子的意思)15. 按要求完成句子练习。1.全班同学的目光一齐投向了那个角落。(缩句)_2.小庙被烟雾淹没了。(改成“把”字句)3.我不能离开自己的阵地。4.白求恩大夫在手术台旁,继续工作了六十九个小时。课内填空16. 按课本内容填空。1
5、采莲曲一诗中,让人感觉这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分的诗句是“_,_。”2风,是大自然的_。他会在森林里_。当他翻动树叶,树叶便像_,唱出各种不同的_。3下雨的时候,他喜欢玩_。小雨滴_,一场_音乐会便开始了。17. 按课文内容填空。1.惠崇春江晚景是一首题画诗,是宋代诗人_根据名僧惠崇的画作_而写的,画面景物有动有静,静得景物有_、_、_、_等,动的景物有_、_等。诗人通过这些景物的描写,展现了一幅美丽的春江图。2.池子与河流告诉我们的道理是:_3.花钟这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因,是和_、_、_和_有关,赞扬了植物学家高超的_和聪明的_。18. 细读课文,完成下面填
6、空。1卖火柴的小女孩是一篇(体裁)_,作者是_作家_。2卖火柴的小女孩一文重点写了小女孩五次擦燃火柴,在火柴的亮光中看到的种种幻象:_、_、_、_、_。文章_和_交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是这篇文章的特点。19. 根据所学内容填空。1._,上有黄鹂深树鸣。2.蜜蜂一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验,是要证明蜜蜂是否具有_的能力,体现了他_的科学态度和_作风。3.花钟一文按照_的思路,说明了植物开花的时间与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。20. 按课文内容填空。1荷叶罗裙一色裁,_。2_,闻歌始觉有人来。3不一样的树叶,_;不一样的季节,_。4读不完的大书一文中的“大书”
7、是指_,作者在文中说明大自然里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣,表达了作者_之情。阅读理解21. 阅读训练。大自然里的乐曲我喜欢听歌,我更喜欢听大自然里的乐曲。大自然的乐(l yu)曲非常动听!“哗哗哗”,小河卷(jun jun)起白色的波浪,奏起了清脆的歌。河边排着一群小鸭子,小鸭子们“嘎嘎”地叫着,一只接着一只跳下水,“扑通,扑通,扑通”,响起了低沉的歌。看,天上的小鸟在自由自在地翱(o)翔,它们边飞边嬉戏。路边还有几只小鸟正用纤(xin)细的爪子抓住树枝,抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫着,正在演唱着一首欢乐的歌曲。“嗡嗡嗡”,这动听的乐曲来自小蜜蜂。它们正在勤劳地采蜜,它们挑
8、选合适的花朵,落在花瓣上,亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒目,鲜亮明快的色斑像宝石般镶(xin)嵌(qin)在它们的翅膀上,它们在花间跳舞、嬉戏,忽隐忽现,像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。1给文中加点的字选择正确的读音,打“”。2文中画线的句子运用的修辞手法有( )A比喻、夸张 B比喻、拟人C夸张、拟人 D比喻、反问3本文分别从小河、小鸭子、小鸟、( )这几个方面来描述大自然里的乐曲。A小蜜蜂 B翅膀 C蚂蚁 D花朵4大自然里的乐曲还有_、_。5短文表达了作者_之情。22. 阅读短文,回答问题。 一只(zh zh)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登
9、上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(d di)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,他调(tio dio)头向大树下的巢里爬去。不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,飘荡在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他脱险,一面叹息道:“唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:
10、自己是否名副其实?1给带点的多音字选择正确的读音,打“”。2读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打“”。3按照短文内容填空。小蚂蚁以为自己登上了 ,越过了 ,结果自己连 和 都过不去,这个故事告诉我们_。4给文章加个题目,写在文前的横线上。23. 细心阅读富饶的西沙群岛片断,回答问题。西沙群岛一带海水,(),瑰丽无比有深蓝的淡青的淡绿的杏黄的一块块 一条条相互交错着因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深浅,从海面看,色彩就不同了。海底的岩石上长着( )的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺( )。1在文中补上标
11、点符号。2在文中括号里填上恰当的词语,把这段话补充完整。3西沙群岛一带海水为什么会五光十色?请用“_”画出表示原因的句子。4在第一自然段中有两对反义词,我能找出来。(_)(_) (_)(_)5文中的词用得真是太恰当了,我来填一填。(_)地蠕动 (_)的鹿角 (_)的花朵 (_)的珊瑚6海底里有(_)、(_)、(_)这三种生物。24. 阅读短文节选新学校一文,完成习题。已经可以清楚地看到校门了,小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校,大门是用气派的混凝土柱子做成的,上面醒目地写着学校的名字。可是,这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子!“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈
12、说。然后,又加上了一句:“肯定会越长越高,不久就比电线杆高啦!的确,校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门,马上把头歪到一边。原来,大门上挂着写着学校名字的牌子,可能是被风吹的吧,已经歪到了一边。“巴一学一园。”小豆豆歪着头,念着牌子上的字,然后问妈妈:“巴是什么意思?正在这时,小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰,把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里,向大门里面张望。“妈妈!那是真的电车吗?停在校园里面呢!”的的确确,那是真正的电车,一共有六辆,但已经不再跑了,停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。电车的玻璃窗反射着清晨的阳光,闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮,脸颊上也焕发出
13、快乐的光彩。1仔细阅读第小节,找出一对反义词和一对近义词。(1)反义词:(_)(_) (2)近义词:(_)(_)2仔细观察下列汉字的构字特点,分别写出它们的意思。歪:_ 甭:_ 嫑:_3照样子,写词语。的确的的确确 (_)(_) (_)(_)4第小节第二句话写了小豆豆三个连续的动作,分别是(_)(_)(_),写出了他十分(_)的心情。5第小节中,第一句话和最后一句话都提到了小豆豆像“在梦里”,这样的写法叫( )A承上启下 B概括全段 C小结全段 D前后呼应6这篇文章重点写了学校的两个地方,一个是(_),一个是(_)。文章最后一小节出现了两个“亮”,第一个“闪闪发亮”写出了_;第二个“不由得一亮
14、”写出了_。25. 阅读短文,完成练习。枣 核(节选)县官叫着说:“快给我绑起来!快给我绑起来!衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声,枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好,县官说:“把他塞进钱裕里,背到大堂去!县官坐了大堂,把惊堂木一拍,说:“给我打!衙役们打这面,枣核蹦到那面去,打那面,枣核蹦到这面来,怎么也打不着。县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来,
15、跑上前去照顾县官,枣核大摇大摆地走了。1当衛役们打不到枣核时,县官气成了什么样子?请你用“ ”画出。2当满堂的人慌了起来,跑去照顾县官时,枣核是怎么样走的?找出一个词语来形容。_3你觉得枣核是个什么样的孩子?_写作26. 按要求作文。题目:那次_真让人难忘提示:1生活中,有什么事让你难忘呢?是一次开心的聚餐,还是一次愉快的旅途?结合自己的经历将题目补充完整。(横线处可填聚餐、旅行等词)2将令你难忘的事情写清楚,表达出自己的真情实感。_27. 习作实践。续写故事:草地上,小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试试,河马一用力,小松鼠就被翘上了天小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象,以“小松鼠在天上”为题,编一个有趣的童话故事。注意字要工整,语句要通顺哟。_
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