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1、第二章单元测试希腊举行的第一次全国性的奥林匹克运动会是在哪一点？A.公元前746年B.公元前776年C.公元前465年下列哪些描述符合希腊文化的意境？A理想与美B.直觉、诗语和精神的形象化C.玄同忘我之境在理想和现实的交汇点产生希腊文化具有如下哪些特点？A.来自民间的自发的民族文化；B.心灵性，每一件艺术都是用心灵雕刻出的精品；C.向善性；D.唯美主义；E.神秘性和悬念希腊神话中，贞节的保护神是？A.雅典娜B.赫拉C.宙斯5【多选题】荷马史诗内容包含了？A.伊利亚特B.奥德赛C.工作与时日第三章单元测试1【多选题】荷马史诗中的隐喻是指哪两部著作在内容和主旨上存在的反差之谜？2【单选题】破解荷马

2、史诗的隐喻的关键点在于？A.从英雄主义转变到浪漫主义B.从唯美主义到现实主义C.从浪漫主义到理性主义3【单选题】亚里士多德的老师是？A.苏格拉底B.柏拉图C.亚历山大4【多选题】斯巴达英雄的两个关键是A.体魄B.爱美C.力度荷马史诗中提到的想出“木马计”的人物是A.普罗米修斯B.奥德修斯第四章单元测试罗马文明之所以会取代希腊，在于其文化中的哪些特点？A.浪漫B.理性C.现实D.世俗古代西方文明是由以下哪些要素共同塑造而成的？A.希腊文明B.罗马文明C.日耳曼文化D.基督教要素“希腊传统”的特征是？A.放大了的个人B.放大了的国家C.强调家的原则D.罗马的反文化“罗马传统”的特征是？“日耳曼传统

3、”的特征是？6【单选题】“原始基督教的传统”的特征是？第五章单元测试下列哪些描述符合罗马文化的要素？A.有用性B.工具论C.强调身体的快乐D.荣誉高于一切在罗马人的眼中，希腊人的文化存在什么问题？A.没用B.俗希腊人会觉得罗马人的文化存在什么问题？通过比较罗马文化和中国文化，可以得出哪些关于中西方文化之间的差异性的结论？A.西方是高科技文化，中国文化是高情感文化B.西方是求新求异，未来崇拜；中国是求全责备，重视传统C.西方是重外王，重个人主义；中国是重内圣，重集体主义D.西方是断裂性发展，快而不稳；中国是延续性发展从中国人的眼光来看，罗马文化缺乏中国文化的哪些要素？A.政治统治而非强力统治B.

4、政权与主流经济相结合C.知识分子与国家的结合D.中庸性和强大的综合能力第六章单元测试1.【单选题】哪位学者提出了广义上的封建主义的概念，将封建社会视为一种社会类型，综合了封建社会的经济、政治和文化心态？A.冈绍夫B.布洛赫C.斯特雷耶2.【单选题】哪位学者提出了狭义上的封建主义概念，以法律和政治层面为主，用以指代封君封臣制？A.斯特雷耶C.冈绍夫欧洲的贵族发展经历了三个不同阶段，这三个阶段的依此顺序为？A.封建贵族，等级贵族，权贵贵族B.等级贵族，封建贵族，权贵贵族C.封建贵族，权贵贵族，等级贵族D.权贵贵族，等级贵族，封建贵族欧洲中世纪史或中古史一般被认为以什么事件为开端？A.罗马共和国的建

5、立B.文艺复兴的开始C.西罗马帝国的灭亡欧洲的贵族的制度化表现包括A.庄园制度B.领地制度C.农奴制度D.领主附庸制第七章单元测试一个社会从中古到近代的转变，叫转型，也叫过渡，但是有两种情况：一种是有过渡期的过渡，另一种是没有过渡期的过渡。有过渡期的过渡，是说在旧形态和新形态之间，有一个长达数百年的过渡期。有一些国家在向近代社会过渡时，并没有这样的长达数百年的过渡期。西方向近代社会的过渡，属于哪种情况？A.有过渡期的过渡B.没有过渡期的过渡欧洲历史上的第二个过渡期大致可以划分为哪三个阶段？A.从476年西罗马帝国崩溃到800年查理大帝加冕B.从1350年到1500年的危机和驯服时期C.从150

6、0年到1650年的制度转换时期D.从1650年到1800年的民主与专制进行斗争的大革命时期哪些原因促成欧洲最早向近代过渡？A.欧洲是世界上过渡阻力最小的地区B.成熟的市民阶层给予领导C.过渡时的策略灵活理性D.根据社会需要分阶段过渡，过渡的进程比较符合民意欧洲的市民具有哪些特殊性，使其能够在欧洲由衰及兴的过程中担当起领导职责？A.独立于封建政府，直接来自民间，受市场、民间文化影响B.独立于封建文化，不受学院派的影响C.独立于教会，不受教会的影响D.独立于封建传统的祖宗家法人文学科和社会学科的研究大体上可以被归纳为哪两种类型？A.基础研究B.决策研究C.实验研究第八章单元测试在天主教的七大圣礼中

7、，哪一项是对立志当僧侣的人授予权杖和戒指？A.坚信礼B.涂油礼C.授受礼D.圣餐礼中世纪的教会具有哪些特点？A.等级制B.宗教对世俗的反动C.教义的理论主张与教会的实际行为之间存在矛盾中世纪教会与世俗社会之间的矛盾体现在以下哪些方面？A.教会与国王的权力之争B.富裕的教会与贫穷的社会之间的经济之争C.禁欲的文化与开放的世俗贵族文化之间的文化之争D.礼仪限制下的人与因果限制下的人之间的思想之争E.教会对一些职业的限制与世俗人士要不择手段挣钱谋生之间的工作之争耶稣是从谁那里受洗的A.圣母B.约翰C.上帝D.撒旦在七大圣礼中，哪一个是为立志到僧侣的人授予权杖和戒指的？A.洗礼D.坚信礼第九章单元测试

8、下列哪一项不属于路德的宗教改革思想主张？A.因信称义B.行为称义C.凡信徒皆祭司D.重视圣经和基督，而不是崇拜教会、教皇宗教改革产生了哪些影响？A.政治上，变教会政府两分法为政府掌控下的教会B.经济上，关闭修道院，不再向教会纳税，教会财产归国家或世俗政府C.教会上，将教会视为人间的组织D.心理上，强调基督徒的自由哪位学者否定了把工业革命之前的文化分裂为精英文化、大众文化之间的对立的做法，认为这两种文化之间存在着互补性，甚至可以被视为同一种文化延伸出来的两种表述方式？A.鲍斯曼B.布瑞克C.斯克瑞布尼D.卡赞斯坦哪位学者提出宗教改革并不是路德一人的宗教改革，而是存在诸多的宗教改革，如茨温利的改革

9、、加尔文的改革、德国诸侯的改革、市民的宗教改革和农民的宗教改革？哪位学者提出社区宗教改革和普通人的革命的概念，强调了普通人通过社区组织来自下而上地推动近代政治的发展？第十章单元测试文明的发展对社会有哪些启示？A.文明从造墙开始，到拆墙结束B.从硬实力到软实力C.从世俗价值到心灵价值第一个提出软实力概念的人实际上是哪位？A.老子B.约瑟夫 奈文明是从哪些要素的出现开始的？A.农村B.城市C.国家D.文字下列哪些是软实力的特征？A.隐形的规则B.无意识的约定俗成C.高情感D.强迫性的驯服力创新型人才需要具备哪些素质？A.能服从领导，但不盲目跟从B.能团结群众，但不随波逐流C.能充分展现个人魅力，但

10、绝不损害别人形象D.能谦虚好学，但不照搬照抄第十一章单元测试下列哪位学者的主要观点不属于促进社会和谐的文化理论？A.亨廷顿B.卡赞斯坦D.鲍斯曼哪位学者写作了文艺复兴的衰落，在自由与秩序组成的共生共存的范畴内研究文艺复兴的文化，纠正将差异变为对立的做法？哪位学者充分重视了普通人在近代欧洲政治形成中的作用，这种政治是普通人通过公社、议会、共和国三个步骤自下而上推动的，从而明显有别于只强调君主通过“王朝战争”自上而下建立近代国家的历史解释？作为知识分子的人文主义者在欧洲的危机和转型中呈现出哪些特点？欧洲在中世纪晚期出现的结构性危机的具体表现包括哪些？A.危机的非复原性B.危机的普遍性C.危机导致旧

11、结构主体与部件的分离D.危机造成对中古文明基本原则的背离下列哪项不属于西方近代社会的特征？A.国家臣民关系B.主权国家C.领主附庸制D.政教分离第十二章单元测试西方文明的发展过程中出现过哪几次比较大的整合？A.文艺复兴时期的整合B.后现代文化对于现代社会的整合C.西罗马帝国灭亡后的大整合西方文明中的哪一次大整合成为推动欧洲从中世纪向近代过渡的由衰及兴的转折？B.西罗马帝国灭亡后的大整合C.后现代文化对于现代社会的整合（5分）西罗马帝国灭亡后出现的大整合对哪些要素进行了整合？A.作为欧洲精神统治者的基督教教会B古罗马的放大了的国家C.日耳曼人的家和家族要素D.古希腊人的放大了的个人1500-1800年间的欧洲历史，通常被界定为？A.近代早期B.中世纪C.前工业化时期D.现代现代西方学者的哪些研究旨在纠正将文化视为断裂发展的观点，强调延续性？A.近代国家的中世纪起源B.12世纪文艺复兴最新文件- 仅供参考-已改成word文本 - 方便更改