k线实验报告Word文件下载.docx

1、同时按住 Alt 键和 Print Screen 键“复制”电脑 屏幕上当前活动窗口的图像，然后“粘贴”到实验报告文档 中。（3）在屏幕截图之前， 请将技术分析软件的配色改为 “绿 白”等浅色方案，并根据需要灵活选择使用“分时走势线使 用粗线、分时重播、复权处理、显隐主图指标、窗口个数、 分析周期、叠加股票、画线工具”等功能。建议利用技术分 析软件或 Windows 的“画图”软件在走势图中添加一些文字、 箭头、方框或线条后再粘贴到实验报告文档中。注：不要对 走势图进行裁剪。（4）在规定的时间内完成本实验报告，文件名要规范。二、实验设备与软件1.实验设备：联接互联网的计算机。2.实验软件：证券

2、投资技术分析软件（如通达信、大智 慧、钱龙等） 。三、实验思路与步骤选择自选股有研硅股（ 600206 ）K 线图为研究对象。分 析各种K线，来更深刻了解 K线表示多空双方力量的对比的 含义。从而，更有利于我们对个股的分析。思路与步骤：分析日 K线图中K线若干根K线构成的组 合结合量价关系规律进行分析，得出结论。最后对本实验进 行总结，提出建议。四、实验分析与结论（一）总体分析：（ 1）结合选股有研硅股（ 600206）近段时间 K 线，分 析 K 线一些基础组合。首先，介绍 K 线的基本资料： K 线图这种图表源处于日 本德川幕府时代，被当时日本米市的商人用来记录米市的行 情与价格波动，后因

3、其细腻独到的标画方式而被引入到股市 及期货市场。通过 K 线图，我们能够把每日或某一周期的市况现完全记录下来，股价经过一段时 间的盘档后，在图上即形成一种特殊区域或形态，不同的形 态显示出不同意义。分为影线和实体部分，有阳线和阴线部 分，在开盘价与收盘价之间绘制直立的长方形，称为实体。如果收盘价高于开盘价，实体用红色 （或空心 ）表示，这 种 K 线称为阳线。如果收盘价低于开盘价，实体用绿色 （ 或蓝色 ） 表示，这 种 K 线称为阴线或绿线 。如果收盘价等于开盘价，实体则为一短横线 （ 称为平盘线）结合我选股的K线从中截取一些常见的 K线图加以分析股价经过一段时间下跌， 出现早晨之星， 多空

4、双方平衡， 接下来多方占优，股价上涨，如下图。1如果股价经过几天下跌，出现双星，同样有上涨的预期。如下图2出现三条大阴线，如果在第三条阴线的成交量大，股价会进一步下跌，反之成交量速度缩小，说明投资者不愿卖 股票了，股价会涨的预期。3如果当天跳空高开，成交量也上去了，多数投资者看 好市场，股价会进一步上涨， 再观察一段时间， 可进入股市。 如下图4如果股价在上涨的期间出现白三小兵，市场的利好预期已形成，沿着上涨的趋势，继续上扬，可大胆买进。如下图5在大阴线后插入一条上涨插入线，成交量不大，说明 投资者在观望，而后观察次日的 K线，继续上涨，成交量迅 速放大，这时利好形成，可以买入，股价进一步上扬

5、。如下 图篇二：实验报告 3（K 线和形态分析 ）liu实验报告课程名称：院 系：专业班级：学 号：学生姓名：指导教师：开课时间： 证券投资分析数学科学系统计 1301B 贾凯 歌 1331140109 王露 XX 至 XX 学年第一学期一、学生撰写要求按照实验课程培养方案的要求，每门实验课程中的每一 个实验项目完成后，每位参加实验的学生均须在实验教师规 定的时间内独立完成一份实验报告，不得抄袭，不得缺交。学生撰写实验报告时应严格按照本实验报告规定的内 容和要求填写。 字迹工整， 文字简练， 数据齐全， 图表规范， 计算正确，分析充分、具体、定量。二、教师评阅与装订要求1.实验报告批改要深入细

6、致，批改过程中要发现和纠正 学生实验报告中的问题，给出评语和实验报告成绩，签名并 注明批改日期。实验报告批改完成后，应采用适当的形式将 学生实验报告中存在的问题及时反馈给学生。2.实验报告成绩用百分制评定，并给出成绩评定的依据 或评分标准（附于实验报告成绩登记表后） 。对迟交实验报 告的学生要酌情扣分，对缺交和抄袭实验报告的学生应及时 批评教育，并对该次实验报告的分数以零分处理。对单独设 课的实验课程，如学生抄袭或缺交实验报告达该课程全学期 实验报告总次数三分之一以上，不得同意其参加本课程的考 核。3.各实验项目的实验报告成绩登记在实验报告成绩登 记表中。本学期实验项目全部完成后，给定实验报告

7、综合成 绩。4.实验报告综合成绩应按课程教学大纲规定比例（一般 为 10-15%）计入实验课总评成绩； 实验总评成绩原则上应包 括考勤、实验报告、考核（操作、理论）等多方面成绩；5.实验教师每学期负责对拟存档的学生实验报告按课 程、学生收齐并装订， 按如下顺序装订成册： 实验报告封面、 实验报告成绩登记表、 实验报告成绩评定依据、 实验报告（按 教学进度表规定的实验项目顺序排序） 。装订时统一靠左侧按“两钉三等分”原则装订。实验三： K 线和形态分析贾凯歌实验时间： XX-11 - 18一、 实验目的1、 了解K线定义，熟悉各种 K线图形。2、 学会单根K线及多根K线的分析与应用。 实验类型：

8、综合性 实验地点： 9#405二、 实验设备及环境Windows XP 操作系统，同花顺软件。三、 实验内容及程序 实验内容：在从股票市场中找出某只股票的 K线或K线组合符合如 下形态，截图并说明自己预期的后期走势。 （截图需显示该 形态和股票代码）1 、单根 K 线分析（以日 K 线为例）由于 K 线有开盘价、收盘价、最高价、最低价 4 个价格 参数，由此构成三类最基本的图形：阳线类、阴线类、非阳 非阴类。1）阳线类当股价单日 K 线为阳线时，大多数情况看涨，但是涨升 可能性与涨升力度上涨趋势明显，估计后期股票会持续呈上涨趋势。（2）阴线类阴线暗含着下跌的可能，因此大多数情况下在下跌过程 中

9、阴K线数目较多。（4选1（ b ）下跌幅度较大，后期估计股票会持续下跌（ 3）非阳非阴类这是一类有明确解释的 K线，尤其是在新兴股市中或实 行涨跌停板交易制 4 选 1 分析）（ d ）卖方占优势，后期估计股票会下跌。2、多根K线组合分析（ 1 ）早晨之星（ 2）黄昏之星3）三连阳（红三兵、三阳开泰）（4）三连阴（三只乌鸦）（5）带星类 K 线图带有星类的组合是一个趋势转向的明确信 析）图 2-10 带星类 K 线（1）早晨之星预计股票后期呈上涨趋势。（2）黄昏之星预计股票后期呈现下跌态势。（3）三连兵：预计后期股票呈现上涨趋势。（4）三只乌鸦预计后期股票呈现下跌趋势。篇三： K 线分析实验报

10、告实验： K 线分析4选1分K线的基本含义与实验目的：通过本次教学使学生了解1） K 线的基本含义与类型；（2）掌握单个 K 线的含义与市场分析；（3）了解组合 K 线的含义与市场分析；（4）掌握 K 线运用应注意的问题。选择若干股票（指数）或同一股票（指数）近期的K线走势 图，分析日线图中最后一根 K线的实体和影线、分析日线图 中最后若干根K线构成的组合、分析周线图中最后一根 K线以及 K 线组合、分析其他周期或其他股票走势图中的 K 线、结合其他因素进行分析（如量价关系规律） ，得出结论。最 后对本实验进行总结，提出改进建议。1、 对日线图的最后一根 k 线的分析2、 分析日线图中最后若干根 K线构成的组合3、 对周 K 线的分析4、 分析其他股票走势图中的 K线5、 结论