小学科学六上科学知识点整理Word格式.docx

1、 面拉动小车所用的力，并记录；（简单机械）。第二刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫 杠杆的科学 课（3）比较直接提升小车和沿斜面拉动小车所用 力的大小。7. 实验：斜面坡度大小与省力的关系 ）个点。3（杠杆）。杠杆有（1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫 我的猜想： 斜面坡度小，省力多；斜面坡度大，省力少。 （支点）；在杠杆上用力支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 （阻力点）。（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫 的位置叫 研究材料： 坡度不同的两个斜面、弹簧测力计、玩具小车、 记录纸（阻力点 杠杆能否省力，主要看：2. （用力点到支点） 的距离和 的距离。到支点） 改变的条件： 斜面坡度的

2、大小 不改变的条件：玩具小车的轻重、斜面的光滑程度阻力点到支点的距离。 用力点到支点的距离省力杠杆： （大于）3. 实验方法：（1）用弹簧测力计测出在较小的斜面坡度上拉动阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离 （小于） 小车所用力的大小，并记录； 阻力点到 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离 （等于） （2）用弹簧测力计测出在较大的斜面坡度上拉支点的距离。 动小车所用力的大小，并记录；第三课杠杆类工具的研究 （3）比较在两个斜面坡度上拉动滚轮所用力的大 杠杆举例：1. 小。 开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳?省力杠杆： 第八课自行车的简单机械 火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀

3、、钓鱼竿?费力杠杆： 1. 自行车的特点： 自行车是 （简单）、（方便）、（环保） 的交天平、订书机、跷跷板?第不省力也不费力杠杆：通工具。自行车是依靠 （人的力量） 前进的，（链条） 与两个轮轴的秘密四课 （齿轮） 的啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 固定在一起转动的机械，和（轴） 1.轮轴： 像水龙头这样，（轮）2. 大小齿轮：用大齿轮带动小齿轮， 小齿轮转动比大齿轮 （快）； （费力）。 （省力），在轴上用力时叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时 用小齿轮带动大齿轮，大齿轮转动比小齿轮 （慢）。 当轴一样大时，轮越大越（省力）。 3. 自行车上的简单机械： 自行车把手、 门把手、自来水龙

4、头、 汽车方向盘、 2.轮轴机械：杠杆： 刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹 扳手? 轮轴： 车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮 实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密3. 滑轮： 车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴 螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 我的猜想： 斜面： 螺丝钉 块木把刀柄粗细不同的螺丝刀， 2 2 1 枚螺丝钉、研究的材料： 板 单元二：形状与结构 枚螺 2 把螺丝刀把 2 ）分别用刀柄粗细不同的研究的方法：（ 1 丝刀拧进木板中； 第一课 抵抗弯曲 把螺丝刀所用力的大小。 2 2（ ）比较 1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是： （增加纸梁的宽度，纸梁 螺丝刀刀柄粗，省力；研究的结论：的抗弯曲能

5、力增强） 。 固定在一个位定滑轮： 定滑轮和动滑轮第五课1. 2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是： （增加纸梁的厚度，纸梁（定滑轮），它的作用是能置而不移动的滑轮叫 （改变力的方 的抗弯曲能力大大增强） 。 （省力）。向），但不能 3、横梁的放法： 横梁一般都是 （立着） 放的，这样更能增加横 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作 梁的 （抗弯曲） 能力。 。（省力），但不能 用是能 （改变力的方向） 4、影响横梁抗弯曲能力的因素： 横梁的抗弯曲能力与 （横梁的材如：螺所应用的科学原理也不一样， 用法不一样，同一种工具，3. 料）、（横梁的长短）、（横梁的宽度）、（横梁的厚

6、度） 等因素螺丝刀撬罐头盖，运用 丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；有关。材料的宽度和厚度中， （厚度） 更多地影响材料的抗弯曲能 的工作原理。（杠杆）了 力。5滑轮组第六课 、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关？ 我的猜想： 纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。纸梁厚，抗弯组合在一起使用，就构成把（动滑轮） 滑轮组：1. 和（定滑轮）曲能力强；纸梁薄，抗弯曲能力弱。（省力），又能（改变力的方 了（滑轮组），它的作用是机能 改变的条件： 纸梁的厚度 （省力）。 向）。滑轮的组数越多，就越 不变的条件： 纸梁的宽度、放垫圈的位置、书本的距离 斜面的作用第七课 实验材料： 厚度不同的纸梁、垫圈、书本、记

7、录纸 斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，1. 叫（斜面）。 实验过程：（1）把薄的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间 摆放垫圈，记录承载的垫圈数。（坡度） 斜面能（省力），省力大小和 斜面省力大小和什么有关： 2. 有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越 （不（ 2）把厚的纸梁放在两堆书上，在纸梁的中间摆放垫圈，记录承载的垫圈数。1 - （3）比较厚度不同的纸梁承载的垫圈数。本的距离 实验材料： 长 20cm、宽 20cm的报纸和普通白纸各一张、 垫 形状与抗弯曲能力第二课 圈、书本、记录纸 1、材料改变形状的目的： 把薄板形材料弯折成“ V”“ L”“U” ）把普通白纸放在两

8、堆书上，在纸的中间摆1实验步骤：（放垫圈，记录承载的垫圈数。“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的 （宽度），却增加的材 ）把报纸放在两堆书上，在报纸的中间（ 2料的 （厚度），增加（厚度） 是能大大增强 （抗弯曲能力）的。 摆放垫圈，记录承载的垫圈数。 2、增加材料的抗弯曲能力的方法有： （增加宽度）、（增加厚度）、（ 3）比较报纸和普通白纸承载的垫圈数。（改变形 三种。其中最能增加材料抗弯曲能力的是（改变形状）注意事项：（1）纸的长和宽要合适； 状）。（ 2）摆放垫圈时要轻轻放；（ 3）垫圈摆放的位置和书本的距离不能变。 第三课 拱形的力量 1、拱形承载重量的特点： 拱形承载重物时，能把

9、压力 （向下向外） 的力，抵住这个（向外推） 传递给相邻的部分，拱形会产生一个 第三单元能量 力，拱就能承载很大的重量。 （更加牢固）。2、古代的城门、桥梁造成拱形，是为了： 第一课 电和磁 1、第一个发现电磁现象的科学家是：丹麦的 （奥斯特）， 找拱形第四课 他发现通电的导线能使指南针（发生偏转） ，电流越大，偏转 的组合，它有拱形（拱形） 圆顶形可以看成 1、圆顶形的特点：角度（越大），而且指南针的偏转方向和 （电流方向）有关。 的力。 的特点，而且不产生 （向外推）（承载压力大） 2、做通电导线短路使指南针发生偏转实验时，要注意： 只能 （拱形），这使得2、球形的特点： 球形在各个方向上

10、都可以看成 接通一下，马上断开，时间不能长。它比任何形状都要坚固。 球形、圆顶形、圆顶形、拱形、球形承载压力从大到小的是： 3第二课 电磁铁 拱形。 1、电磁铁： 由（线圈） 和（铁芯） 组成的装置叫 （电磁铁）。 人的头骨、肋骨、足弓、乌龟壳、蛋壳、4、生物体中的拱形： 2、电磁铁的特点是： 接通电流，产生 （磁性）；切断电流，贝壳。 （磁性） 消失。 3、电磁铁的南北极： 电磁铁的南北两极和 （线圈缠绕的方 向）、（电流的方向） 等因素有关。 4、实验：电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向有关吗？ 5、实验：电磁铁的南北极与电流的方向有关吗？ 第五课做框架 第三课 电磁铁的磁力（一） 。、框架结

11、构：1 像铁塔这样 （框架结构）的构造叫做 （骨架式） 1、电磁铁的磁力大小： 电磁铁的磁力大小和 （线圈的圈数）、的作用，从而不易变形。 框架结构中的斜杠，起着 （推或拉） （电流的大小） 、（铁芯的粗细） 等因素有关。 框架结构中，斜杠使长方形的框架变成 、框架结构稳固的原因：2 2、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数关系的实验。 （稳定性），从而使框架更牢固。（三角形），三角形具有 3、电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关： 线圈多，磁力大；线 圈少，磁力小。 建高塔 第六课 、框架结构的铁塔不容易倒塌的原因是：1（上小下大）、（上轻 第四课 电磁铁的磁力（二） 。 下重）、（框架结构能有效减小风

12、的阻力） 1、电磁铁的磁力大小与电流的大小关系的实验。 容易倾倒，是因为 2、塑料瓶怎么放不容易倒： 塑料瓶（倒放） 2、电磁铁的磁力大小与电流的大小有关： 电流大，磁力大；电（上小下 不容易倒，是因为 （正放）（上大下小） ；塑料瓶 流小，磁力小。 ，塑料瓶就更不容易倾倒， 大）；如果（在塑料瓶内装一些水） 3、制作一个强磁力的电磁铁，方法有： 增加线圈的圈数、增（上轻下重）。 是因为 大电流、增粗铁芯。效果最好的是 （增加线圈的圈数） 。 桥的形状和结构 第七课 第五课 神奇的小电动机 （上方）。这样的1拱一般在桥面的 、现在大跨度拱桥的特点： 1、电动机： 电动机是用 （电） 产生动力的

13、机器，工作原理 桥，桥板拉住了拱足，抵消拱产生的向外的推力。桥面被水平 是： 用（电） 产生磁，利用 （磁） 的相互作用转动。 方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。桥面也比较低而 2、电动机中换向器的的作用是： （接通电流并转换电流的且平坦，方便通行。 方向）。 （石桥）、（木桥）、 2、桥的分类：桥根据建造桥的材料分，有 3、小电动机的组成： 小电动机由 （外壳）、（转子）、（后（拱桥）、（钢铁桥）、（混泥土桥）等；根据桥梁的结构分，有 盖）三部分组成。外壳中有 （磁铁），转子中有 （线圈）、（铁芯）等。 （钢索桥） 和（换向器），后盖中有 （电刷）。 3、钢索桥的桥塔建那么高是为了：（

14、减少钢缆的拉力） 第六课 电能和能量 第八课用纸造一座“桥” 1、电能： 电具有的能量，叫 （电能）。能量的主要形式有、许多植物的茎、动物的的骨头、生活中的钢管都是空心的，1 （电能）、（热能）、（声能）、（动能）、（化学能） 等。 是因为：（同样多的材料，空心的管状比实心的棒状粗得多而 2、用电器： 所有的用电器都是一个 （电能） 的转化器，能。且任何方向的抗弯曲能力都相同） 够把输入的 （电能） 转化成其他形式的能量。 、实验：比较普通报纸和普通白纸的抗弯曲能力2普通白纸的抗弯曲能力比报纸强。纸的材料 改变的条件： 不变的条件：纸的宽度、厚度、长度，放垫圈的位置，书 2 电能从哪里来 第七

15、课鸽子、麻雀、大雁、 鸟类身体上长羽毛 老鹰、燕子 电能）；太阳能电池1、电池的种类： 干电池（化学能 电能） （太阳能 蓄电池（化学能脊哺乳直接接生小动物， 用人、牛、狗、猪、鲸 把电转化成磁，利用磁的 （电动机） 2、电动机和发电机：椎动物乳汁喂养小动物鱼、蝙蝠、海豚 能够把磁转换成电。所以当电动机相互作用移动。 （发电机） 动终生在水里生活， 用鲤鱼、黄鱼、泥鳅、 鱼类 了。被用来发电时，就应该叫它 （发电机） 物鳃呼吸带鱼、金鱼 线圈中的指南针会发生偏转，3、用手转动小电动机，说明： 爬行扬子鳄、乌龟、蛇、 肚皮贴地爬行 导线中有电流，小电动机发出电来了。 类壁虎 无 能量与太阳 第八

16、课 脊 蚂蚁、蝗虫、蜜蜂、昆虫 与（植物）被埋在地下， 1、煤的成因： 煤是几亿年前的身体上有三对足椎 类蚊子、蝉的作用慢慢变成的。 （空气）隔绝，长期受 （高温高压） 动 （低等 、石油、天然气的成因：2 石油、天然气是几亿年前的物 被埋在地下经过长期、复杂的变化形成的。生物） 我们今天使用的煤、石油、天然气是存 3、不可再生能源：（太阳能），是（不可再生能源） 储的亿万年的 （风能）、4、可再生能源： 我们今天大力开发的新能源有 第五课相貌各异的我们 （水能）、（太阳能）、（沼气）、（地热）、（核能）等都是 1、每个人的相貌都是 （唯一） 的，世界上找不到两个一模一（可再生能源）。样的人。

17、 第六课 原来是相互关联的 1、生物的形态结构： 植物和动物所具有的形态结构，使它们 与（生活环境） 相适应。 仙人掌将叶退化成尖刺是为了 （减少体 单元四：生物的多样性 内水分的蒸发）校园生物大搜索第一课 、物种数量：1到目前为止，已经发现并分类记载的生物超过香蕉长着又宽又长的叶子是为了 （加速体内水分的蒸发） ，调节 自身温度。万）种，估计地球上现存的物种应该有200 （450 （ 200万 2、猫的爪长有厚厚的肉垫是为了（减少行走时发出的声音）鸟万）种。 的爪长成钩状是为了 （便于抓住树干和捕食） ， 、寻找动植物时，遇到不认识的动植物，可以：2画下来或拍 鸭的蹼脚是为了 （便于游泳时划

18、水） ，成照片，再编上号。 苍耳的钩刺是为了（便于钩住动物的皮毛传播种子）校园生物分布图 第二课 莲子的外壳是为了、制作校园生物分布图时，有的地方校园生物种类太多，写1（便于在水中漂流） 在蒲公英的带绒毛的种子是为了 （便于随风飘散传播种不下时，可以：给生物编号，写号码。 子）。、珍惜动物的分布区域：2 浙江、江西、安徽、藏羚羊： 西藏、青海、新疆 扬子鳄： 第七课 谁选择了他们 江苏 1、生物与气温的关系：生物学家发现，同一种生物，越冷的 四川、山西、甘肃大熊猫： 长江中下游、洞庭白鳍豚： 地方，个体就 （越大），身体越接近 （圆形），并且鼻子、 耳朵、湖、钱塘江 腿等暴露在外部的器官就 （

19、越小）。 桐：贵州、四川、云南珙 2、地球从出现简单生命到现在丰富多彩的生命世界， 地球（环境多种多样的植物第三课 变化） 是主要原因。人类对生物生存 （环境） 的改变和对一些动科学家主要根据植物的1、科学家分类植物的方法：（特征） 物的 （驯化） 也起到了一定的作用。 （开对植物进行分类。如他们根据植物有没有花把植物分成了 3、家猪是由 （野猪） 驯化来的； 的植物。花）的植物和（不开花） 家鸭是由 （野鸭） 驯化而来的； 种，多万）（已发现的种类约有、植物的种类：在植物中，2 30 （水稻） 和（稗子） 杂交形成杂交水稻； （一半以上）。 开花的植物约占 金鱼是由 （鲫鱼） 培育而来的，以

20、上这些都是 （人工选择）（蕨类）、（藻类）、不开花的植物：3在不开花的植物中， 的结果。 制造养料， 自己进行（苔藓类）和开花植物一样， （光合作用） （长颈鹿）、（北极熊）、（北极狐）、（青蛙） 等是自然（菌类）不能自己制造养料。 选择的结果。 、举例：4 蕨开花的植物：桃花、水仙、玫瑰 月季、凤仙花、类： 第八课 生物多样性的意义 金钱蕨、铁线蕨 1、生物的多样性： 指的是地球上生物圈中所有的生物， 即（动类：海带、紫菜、石花菜、海藻藻苔藓类： 物）、（植物）、（微生物），以及它们所拥有的 （基因） 和葫芦藓、地钱、青苔 （生存环境）。 种类繁多的动物第四课 2、生物多样性： 生物多样性包

21、括 （物种多样性） 、（遗传多样是研究动物的一种基本方 （分类）、科学家分类动物的办法：1 性）和（生态系统多样性） 。（中国） 是地球上生物多样性最丰（脊椎动物）和法。科学家根据动物 （骨骼的特征） 将动物分为 富的 12 个国家之一。 （脊椎动两大类。身体中有 的动物叫（脊柱） （无脊椎动物） 3、生物多样性条约 ：于（ 1993）年正式开始实施，每年的 （无脊椎动物）。 （脊柱） 的动物叫物），没有 （ 5）月（ 22）日被称为国际生物多样性日， 全世界已经有 （180 ）种，（ 在动物中，已发现的种类有 、动物的种类：2 150 多万） 多个国家是生物多样性条约的缔约国。 多万） 100 （是动物王国中种类最多的，已知的达到（昆虫） 拟斑马、袋狼、卡罗莱纳鹦哥鸟。、已经灭绝的生物：4。 80%种，约占 、动物分类：3 3