全国市级联考河南省濮阳市学年高二下学期升级期末考试历史试题B卷Word文档格式.docx

1、该时期是A汉朝B唐朝C宋朝D明朝4、1919年，鲁迅在药发表后说“药描写群众的愚昧和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而的革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁”这说明该作品的真正主题是A抨击封建统治的愚民政策B呼唤广泛深刻的思想解放C号召实现真正的民主政治D揭露中国社会的愚昧落后5、英国宗教改革家威克里夫（1320年1384年）指出：“依圣经之言，英格兰王国是一个整体，而教士、贵族、公众都是它的成员”、“王朝隶属于上帝，非此不能有繁荣”。这主要可以反映出宗教改革运动（）A有利于民族国家的形成和发展B动摇了欧洲人对上帝的信仰C推动了圣经在英国

2、的传播D使英国王权归属于教权之下6、在中国共产党建党时期有两位人物影响最大，其中有一位被称“为中国引来天火的人”，此人是：A孙中山B陈独秀C李大钊D毛泽东7、1992年，邓小平提出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”基于此，我国积极探索A发展外向型经济B引进西方先进技术C进行城市经济体制改革D建立社会主义市场经济体制8、高二年级的易明同学在学校图书馆查找资料，并做了以下记录：“兔肉【气味】辛，平，无毒。【主治】补中益气”易明同学查找的书最有可能是A九章算术B石氏星表C本草纲目D农政全书9、关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本

3、是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此以后，人人自带直拨上帝的热线了。”材料反映了当时宗教改革A公开挑战了教会权威B否定了对上帝的虔诚信仰C确立了圣经至高无上D使君主权力摆脱了教皇控制10、“一个男孩乘坐以80的光速运行的飞船到离太阳4光年远的恒星后再返回地球，用了10年时间。而飞船速度快，时间走得慢，飞船中的男孩只过了6年，他比他同年的女友年轻了4岁。”人类对宇宙认识的突破开始于A文艺复兴时期B牛顿时代C爱因斯坦时代D网络时代11、1912年，蔡元培等人发起一个“进德会”，定下基本信条：不赌、不娶妾；五条可以选任的戒条：不做官吏、不做议员、不饮酒、不食肉，不吸烟。到北大

4、后，他也身体力行。这说明蔡元培A支持新文化运动B主张学习西方文化C教育理念先进D强调个人品德修养12、当波斯人占领古希腊城邦福西亚时，福西亚人选择的不是带上整座城市，而是带上所有的人民，乘船航行到西方，在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明A古希腊人具有法律至上观念B古希腊实行城邦民主制度C古希腊人具有人文主义精神D古希腊人誓死捍卫城邦领土13、“一棵白菜生长出来，它的基本特性，在此白菜前早已存在。所以，一事物必须是合乎某种理才能出现，比如马生牛，断无此理。”这段文字所体现的思想是A“理在事先”B“格物致知”C“万物皆生于无”D“理在气中”14、“国家将有失道之败，而天乃先出

5、灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至”。从这一方面来说，这一学说A有利于加强专制主义皇权B成为皇权神化的理论依据C对君权有一定的限制作用D有利于人与自然和谐相处15、列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革A为资本主义发展扫清了障碍B确立了资产阶级代议制C促进了俄国的近代化D阻止了革命在俄国的发生16、有人评价百日维新“规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大”。直接导致维新派“同志太孤”的措施有

6、鼓励官绅士民上书言事 精简机构，裁汰冗员改革科举制度，废除八股 选派学生到国外留学ABCD17、下图年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主要原因是A甲午战争的取胜B“殖产兴业”的推动C1889年宪法的颁布D军事工业的刺激18、公元997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵还剩大半；半个多世纪后，政府财政收入已经高达11000多万缗，收支却亏损1500多万缗。这种情况的出现是A司马光反对王安石变法的理由B因为土地兼并严重，政府收人变少C王安石实行变法的重要背景D王安石变法措施不当的结果19、在梭伦当选为执政官前，赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。”梭伦忧心的主

7、要问题是A民主制度面临威胁B贵族与平民矛盾尖锐C自己将被陶片放逐D城邦遭到外邦人攻击20、下表是某人所持的一张高校入学履历，他能因此上大学主要是因为A新中国成立后大力发展职业教育B义务教育法正式实施C“文革”期间推荐工农兵上大学D“文革”后恢复高考后自己的努力21、人类进入20世纪90年代后，科技发展在有的领域，甚至与当代的社会伦理观念发生了激烈的冲突。在你看来，在如下领域中，科学与伦理的冲突最突出的是A航空航天技术B生物工程技术C原子能的利用D网络信息技术22、“一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者。”上述情景出现于A戊戌变法时期

8、B新中国成立初期C辛亥革命时期D新文化运动时期23、“谁能了解我的音乐，谁便能超越常人无以摆脱的苦难”。这句话反映了贝多芬音乐的特点是（ ）A体现了他强烈的反封建与争民主的精神B其作品体现了英雄主义气息C其作品体现乐观主义气息D其作品中蕴含着深沉的哲理24、在讲解第二次工业革命时，老师引用了这两幅图片（下图），是为了说明A中国古代科技的发展远远落后于美国B唐僧与爱迪生都很爱惜飞蛾善待生命C爱迪生拯救的飞蛾比唐僧要多得很多D在围绕电的发明上爱迪生的贡献很大25、有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”下列作品符合这一创作理念的是A巴黎圣母院B安娜卡列

9、尼娜C老人与海D等待戈多26、“法国大革命以一种无与伦比的群众动员的威力把这些普世伦理确认为一切政治制度的合法性源泉。”材料中的“普世伦理”是指A人文主义B因信称义C启蒙思想D马克思主义27、把中国的戏曲艺术称为“梨园”，把学习戏曲的人称为“梨园弟子”，这一称谓的起源应该追溯到A春秋战国B唐代C宋代D元代28、“晋人尚韵、唐人尚法、宋人尚意”。这是对下列哪一艺术门类的评价（A书法B中国画C文学D戏曲29、明清之际进步思想产生的原因，除了封建制度日趋没落之外，还在于A“民贵君轻”思想的影响B启蒙思想的传人C商品经济的发展D农耕经济的高度发展30、孟子认为“人皆可以为尧舜”，荀子也承认“涂之人（普

10、通人）可以为禹”。符合两者观点的是（A主张“因材施教”B重视人民群众力量C认为“人性本善”D通过教化使人从善第II卷（非选择题）二、连线题（题型注释）31、阅读下列材料回答问题：材料一孝文帝改革拓跋鲜卑同姓相婚的旧俗迁都洛阳后，太和二十年改鲜卑复姓，在把宗族十姓改为汉姓的同时，还特别规定十姓百世不通婚。史仲文主编中国全史（太和）十有八年革衣服之制不得以湘俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居室。魏书高祖纪下材料二“五胡乱华”是一个贬义词，其实五胡不是野蛮人，是牧人，他们带来的有战乱，还有北方民族的充满活力的气质与气魄。北方民族活动地区出土了大量反映北方草原文化与中原文化结合的、辉煌的北朝文化遗址遗

11、物。从东汉末年的和林格尔壁画墓，到云冈石窟，司马金龙墓，北齐娄睿墓等乃至“平城”等北朝的都城建筑，以及在瓷业、农业、科技方面，都是北朝留下的，堪称中华民族的无价之宝。北方草原民族文化是极富生气和极其活跃的，它为中华民族注入新的活力与生命，它还带来欧亚大陆北方草原民族文化的各种信息，为中西文化交流做出了重要贡献。大唐盛世的诸多业绩都源于北朝。请回答：（1）据材料一，概括孝文帝为“移风易俗”采取的主要措施。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析草原民族对中华民族发展做出的贡献32、近代历史上“中学”受到了前所未有的挑战。根据下列材料回答问题。材料一学类生产关系文明阶段主要内容传播途径“中学”封建

12、生产关系农耕文明“四书”“五经”传统教育和科举“西学”资本主义生产关系工业文明近代科学技术新式学校教育材料二“19世纪中期以后传入的西学，以其自身具有的相对高势能，不可逆转地占据了优势。”就其制度而言，大体有三种制度引入中国在西学的影响下，中国至少有三次大的思想观念的更新。 （1）根据材料一并结合时代背景概括说明在近代，“中学”境遇不佳的原因有哪些？（2）据材料二并结合所学知识，简要说明近代以来引人中国的“三种政治制度”。指出近代前期中国的“三次思想观念更新”。33、阅读下列材料回答问题材料一近代哲学的发展是宗教神学世界观崩清的一大成因，并随之造成科学社会主义世界观的抬头。世异时移，到了17、

13、18世纪，欧洲科学开始狂飙突进并最终战胜了笼罩一世的神学。上帝变成了“不在家的主人”，而牛顿则成为“人间的管家”。材料二瓦特机发明前，英国工业生产的动力主要是水力这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。材料三1870年到1900年间，科学与技术的关系，比以前任何时期都密切得多。19世纪最后30年间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响，但是1870年以后，我们可清楚地看到20世纪科学工业的开端。新兴工业，诸如电气工业等这些完全是科学发展中首创的工业，其面貌的改变当然要比

14、那些早已建立的工业显著得多。（1）据材料一，哪些因素使“上帝变成了不在家的主人”？结合所学知识，如何理解“牛顿成为人间的管家”，这一说法？（2）据材料二，结合所学知识，评述蒸汽机的创制对历史发展的影响（3）据材料三，概括第二次工业革命的特点。34、阅读下列材料回答问题材料一克己复（合）礼（规范）。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。摘自论语材料二“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。”子为政，焉用杀？子欲善，而民善矣。材料三圣人之治，虚其心，实其腹，弱其志，强其骨。常使民无知无欲，使夫智者不敢为也。道德经（1）根据材料一的观点并结合孔子所处的时代，指出孔子的政治倾向。（2）根据材料

15、二、三归纳指出他们提出各自主张的共同目的是什么（3）概括指出材料二、三中，孔子、老子提出的主张有什么不同三、综合题（题型注释）35、阅读下列材料回答问题材料一亚里士多德在尼各马科伦理学中讨论普遍的“善”时说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。材料二亚里士多德（AnSlotle，前384前322）在他的哲学名著形而上学认为柏拉图理念论最大的弱点，在于不承认现实世界的真实性。他认为自然界是客观的、真实的存在，人们的

16、认识来自时客观世界的感觉，没有感觉就没有认识。他在政治学一书中又批评理想国家的设想，认为这种设想不符合社会实际。（1）根据所学知识指出材料一中“尊敬的人”指的是谁？根据材料二指出亚里士多德更尊重真理的具体表现。（2）从上述材料来看，亚里士多德对其“尊敬的人”持何种态度？体现了什么精神？参考答案1、A2、B3、C4、B5、A6、C7、D8、C9、A10、C11、D12、C13、A14、C15、C16、B17、B18、C19、B20、C21、B22、D23、C24、D25、A26、C27、B28、A29、C30、D31、（1）措施：禁止鲜卑族同姓通婚，提倡与汉族通婚；改鲜卑姓为汉姓；改着汉服；学说

17、汉话，否则受罚。（2）为中华民族注入新的活力与气魄，推进民族融合；推动经济发展与交流；丰富了中华文化的内容；为中西方文化交流做出贡献；为后世繁盛奠定基础等。32、（1）受到西方工业文明的冲击，在民族危机日益严重，西学东渐的背景下，“中学”不利于新的生产关系和工业文明的传播，不利于近代科技发展，不利于科技人才的培养。（2）三种制度：君主立宪制；民主共和制；苏维埃制度或社会主义制度。三种思想观念：洋务思潮（师夷长技以自强）；维新变法思潮（君主立宪思潮）；实业救国思潮；民主共和思想；民主科学思想。33、（1）因素：近代哲学的发展；自然科学的兴起。牛顿创立经典力学，使人类进入科学时代；改变了人们的生产

18、、生活和思维方式（2）积极影响：极大提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；使工厂规模扩大，加快了城市化进程；推动交通运输业革命，世界经济联系加强，世界市场得到发展；推动了燃料工业、机械制造业、冶金业、材料工业的革命。消极影响：蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含了“能源问题”，加剧了环境污染。（3）新兴工业来源于科学新发现（科学与技术紧密结合）；人类进入电气时代。34、（1）春秋时期，周王室衰微，诸侯争霸，时局混乱。孔子面对乱局主张恢复西周时期的统治秩序。（2）相同点：都为统治者提供治国的方案（或维护统治阶级利益）（3）不同点：孔子重视“德”，反对苛政和任意刑杀；老子主张“无为而治”35、（1）柏

19、拉图。批驳了柏拉图理念先于物质的唯心论；亚里士多德认为自然界是真实的，没有感觉就没有知识；他还认为柏拉图的理想国的设想不符合实际。（2）尊敬但不盲从；体现了他追求真理的精神【解析】1、试题分析：本题考查学生对基础知识的再认再现能力。苏格拉底提出“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知”，强调知识对道德的作用，认为“美德即知识”。故答案为C。A项柏拉图是西方客观唯心主义哲学的始祖，他的观点为理性主义的发展奠定了基础；B项亚里士多德提出了“吾爱吾师，吾更爱真理”的主张；D项是智者学派的代表人物，其代表性主张为“人是万物的尺度”；排除ABD。考点：西方人文精神的

20、起源及其发展西方人文主义思想的起源苏格拉底2、试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，“竭力地巩固而非取代现存的秩序”表明他们没有动摇现有的统治秩序，只是引进西方的某些支离破碎的新科技而已。选项中只有洋务运动符合该信息的要求。故选B。近代中国思想解放潮流中体西用洋务运动3、试题分析：题干中“通俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归”体现了这一时期的艺术形式逐渐被平民所接受，宋朝时期平民阶层发展壮大出现了平民较为容易接受的通俗艺术。如宋词。因此选C。ABD项不符合史实和题意。古代中国的经济北宋商品经济的发展市民阶层的兴起4、试题分析：本题主要考查学生运用所学知识

21、解决问题的能力。材料“1919”“愚昧”“革命者”“悲哀”等关键词可知，群众对革命毫无认识，思想非常愚昧，所以中国人必须进行思想解放运动。而这个时候中国已经进行了新文化运动，这是一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动一场思想解放运动，故D项正确。材料并没有提到封建统治的愚昧政策，故A项排除；材料也没说实现真正的民主，故B项排除；C选项包含在D选项中。所以答案选D。思想解放的潮流新文化运动鲁迅【名师点睛】新文化运动的背景：新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。（1）辛亥革命的影

22、响：推翻了清朝的封建君主专制统治，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步传播；（2）启蒙思想的作用：随着新式学堂的建立和留学风气日盛，西方启蒙思想进一步被介绍到中国，启迪了中国人民的民智；（3）经济发展的要求：中国资本主义在一战期间进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，以更好地发展资本主义；（4）复古尊孔的逆流：窃取大总统职位的袁世凯梦想恢复帝制，他废除临时约法，实行独裁统治，在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。5、试题分析：本题主要考查学生准确解读图形材料信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力，本题反映的是英国宗教改革相关史实，材料中指出“英格兰王国是一个整体，而教士、贵族、

23、公众都是它的成员”“它直接隶属于上帝，”体现了维护国家的主权的主张，实际上也是要求英格兰教会摆脱罗马教会的控制，体现了浓厚的民族主义色彩，据此分析可知宗教改革有利于民族国家的形成和发展，A项符合题意；B、C、D项材料没有体现；故选A西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革宗教改革【名师点睛】文艺复兴和宗教改革的异同点：1、同：（1）产生的时代背景和社会条件相同，都是在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的历史年代；（2）它们都具有反封建的性质，并把矛头对准了天主教会；（3）两者都向古代寻求和吸取养料，人文主义者借助的是古典文化，马丁路德借助了圣经中的原始教义；（4）两个运动在与统治者的关系上也是相似的，人文主义者需要教皇、国王、贵族和富商的庇护；宗教改革与统治者关系更是紧密，马丁路德就是得到封建诸侯的保护。2、异：（1）在人的问题上，人文主义者与宗教改革者有根本不同的认识：前者认为人是万物的尺度，而后者却强调神的伟大、人的渺小，一切以神为中心；（2）在信仰与宗教宽容的问题上，两个运动是迥然不同的，文艺复兴是一个信仰与思想自由的运动，一开始就容忍了异教文化，而宗教改革不是一个为了自由的运动，各种形式的新教派，几乎都以另一个权威来取代教皇的权威。（3）文艺复兴主要表现在思想领域和社会的上层，而宗教改革更多的表现为一场政治运动，群众基础也更为广泛。