保育员工作上自我评价docWord文件下载.docx

1、勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等 等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考， “为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常 反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断 进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的 父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在 日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能 力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对 幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师 范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓， 搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗

2、干净，洗好小手擦 干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理 解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力 大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放 好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好 评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这样那样的缺点， 但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多 和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不 断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对 得起自己的本职岗位。自我评价范文 2实习期间，我在 * 幼儿园单位领导和老师的指导下，不仅 掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点，进一步

3、对保教工作 的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理论知 识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下 面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简单 的自我鉴定：保育员见习。目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接 受指导老师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本 情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿 特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授 课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老 师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保 育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了 老师和领导的一致好评这

4、段期间的实习让我学到了许多知识和技能，有机会将理 论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必认真总结，及时反 思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记 “不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐 走向成熟。自我评价范文 3时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走 出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下， 在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。 五 年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可 爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：一、师德修养方面 : 德高为师，身正是范。师德是一个教 师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德

5、治身，培养良好的师德。 爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从 德 中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年， 回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面 的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重 要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标， 我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖 自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从 而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持 100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精 神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高 素质人才，其基

6、础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一 言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学 习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是 园丁 那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可 以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关 键在于师德。二、教育教学方面:我20XX年毕业于湛江市幼儿师范学 校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位 后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断 在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新 方法，新方案 ; 生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好 朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意

7、与不足，但无论 怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教 学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活 动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教 案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教 学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一次的 汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励， 成为我对以后上课的 渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。在幼 教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一 位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年 的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学 上，我结合纲要，不断探索

8、、研究、领会其中的精神，树 立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需 要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新 的理念与教育形式融入到我的实际行为中。三、自我完善与发展方面 : 我积极学习各种教育理论阅读 有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导， 更好地进行教育教学。 四、反思和总结：教育是一门博大 精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网 络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真 正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿 教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐 趣那就是童年的乐趣。自我评价范文

9、4在全面贯彻落实幼儿园教育纲要，进一步深化教育改 革，大力推进素质教育的今天，我作为一名幼儿园教师，能忠 于幼教事业，关爱幼儿，为培养新世纪人才在幼教园地上默默 的耕耘着。近几年来，在园领导的关心下，我踏实工作，因此 也取得了一定的成绩，现总结如下：一、政治思想方面：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的 教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持 四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习 邓小平理论和 三个代表 的重要思想，深刻领会 重 要思想的内容和精神， 并以此作为自己的行动准则，树立全心 全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种 形式

10、来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。 与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义 道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。 尊重以 幼儿为主体 的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工 作尽兴尽责。二、在师德方面：热爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研 精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热 爱每一位幼儿，平时能够以身作则、言行一致，做幼儿的表率，注重个人形象，使幼儿得到良好教育。在社会生活中遵守 公共准则，关心集体，团结协作。三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面： .深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念 的不断

11、更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教 学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业 知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书 籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解 幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视 幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。学习优秀教师的先进 教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的 一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高 自己的教学水平。在休息时间积极学习，分别获得了普通话二 级甲等证书、计算机应用能力二级证书，参加课件制作培训、 英语培训，美术培训，掌握一些现代教育教学方法与技

12、能。19XX年取得浙师大大专自学毕业证书，为了不断提高自己的文 化专业知识水平，参加了中央电大 03 春小学教育本科学习，从 而使自己的专业素质及综合素质得到了进一步的提高。在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索幼儿教育的新方 法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常 教育教学中深入把握素质教育的，选择适合幼儿年龄特点的、 适合幼儿今后发展的活动内容，始终以 儿童为本 的发展教育 理念来指导各个实践活动的组织，面向全体幼儿，重视幼儿的 个体差异，鼓励幼儿在不同能力层次上都有所提高。及时与家 长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家 长传授家庭教育方式，做到家园同步教育。

13、四、工作实绩：近几年来，我兢兢业业、踏踏实实，一点一滴的积累经 验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断 努力，在工作中取得了一定的成绩。 20XX年11月我参加了县公开课展示活动，社会课六个矮儿子获得了大家的好评， 20XX年10月参加了湖洲市区域活动展示效果良好， 20XX年参加了长兴县区域活动展示获得了县一等奖。这与我精 心选材、精心设计方案、精心准备教具是分不开的，并多次下 乡进行非正规教育，获得家长们的好评。20XX年 12月指导李傲、孙翰琳、两位小朋友参加长兴县 举办的 健优美 儿童比赛，他们分获 健优美儿童出称号， 20XX年4月指导大班幼儿舞蹈，在广场表演中获得好

14、评。在园 内教师教学比武中我分获得二、三等奖。在园内环境创设比赛 中，我班也获得了二等奖。20XX年被评为师德标兵，充分发挥 教研组长的带头作用，每学年带领阶段教师开展丰富多彩的教 育教学活动，所带教研组被评为园先进教研组。此外，积极参 加教科研活动，所撰写的论文论文在平行班游戏中发展幼儿的交往能力获得了中国教育学会二等奖，县二等奖，并在省 级刊物发表。过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取， 努力奋斗，争取为幼教事业作出更大的贡献。自我评价范文 5幼儿园园长培训班学习心得 20xx 年 5月 17日 21日，在 许昌市教育局的组织下，我与全国幼教界的 100 多名园长共同 参加了上

15、海市华师大第 37 期幼儿园园长高级培训班，这次的学 习机会异常难得，所以我格外地珍惜。参加此次培训，特别听 了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座，真是受益匪浅，感慨 颇深。作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品 位。与人和谐相处一个最基本的素质就是懂得尊重别人。尊重 上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低 ; 既不唯唯诺诺，又不盲目 服从。体贴老师，信任中层，爱护青年。对同级多看优点，见 贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢 记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊 重所有人是修养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能 不断促进人与人之间的团结，在交往中能

16、磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享 欢乐。把握好分寸，掌握好尺度。孟子有句话：权，然后知轻重 度，然后知其长短 ; 物亦然，心甚然。这使我触动很大。幼儿 园，一个女性占优势的世界，在美丽温馨的同时也孕育出了诸 多的矛盾，这是女性的天性所至。有时一件鸡毛蒜皮的事会大 动肝火，闹到园长这里，而我在处理起这类事情也会很生气， 我不希望教师出现不文明的行为，所以会进行严厉地批评，不 管是出于什么原因，一阵严厉的批评过后老师们不再做声，但 以后和我却再也没有亲近的语言园长告诉我，“作领导的 要多动脑少管事，更不要在小事上下功夫，要输得起。老师生 气我不气，她拍桌我不

17、拍，她高声我低声，让她产生疑 惑 ”这，是一种策略，如果我们能和老师吵起来，能和老师一起生气，那只能说明一种现象：不成熟 ! 我希望自己能快快 成熟起来 ! 同时我还想到了家长问题，在幼儿园，每一种活动的 开展都会有部分家长的不理解，甚至有的恶言相向，老师们经 常会感到做幼儿教师很累、很难。对待这样的问题我走过不少 弯路，但以后不会了，遇事冷处理，先礼后兵，晓之以理，动 之以情，而后抓住重点，关键时刻给予一棒，保护好自己，保 护好老师。坚持原则，注意灵活。感情是一朵云，理智是一棵树。坚 定不移地按照上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责 任，尤其单位里的规章制度民主通过后，处理问题就要按章办

18、事。但是讲原则不能空泛，具体问题具体分析，尤其在上下沟 通内外协调方面，更应注意智慧引导、弹性调控。既然上级把 重任教给自己，那自己就应该学习多方面的知识，吸取多方建 议，灵活机智的去面对每一个问题。激励进取，安抚落后。每个单位都是一个小社会，在这个 社会团体中要容纳各种类型的人。而我比较得意的是在我们幼 儿园有相当一部分教师的业务过硬、品质高尚。对这部分教师 除了精神上多鼓励外，还应该在物质上给予刺 Ji 。如果一味地 让老师讲奉献，无私奉献，觉悟再高的教师也会有思想倦怠， 所以鼓励先进要有“ Ji 励机制”，物质与精神鼓励相结合，能 者多劳，多劳多得。“管理是硬科学，领导是软科学”，这句话

19、我深深印在了 脑海。对待思想比较落后的教师，不能硬碰硬，不能随便批 评，最好还是冷处理，个别交流和谈话 ; 对落后的转化要学会等 待，要耐心等待这个过程。这次的培训还安排我们到各个幼儿园实地参观、观摩，每 到一处大家都认真记录，仔细聆听，用手中的照相机摄像机留 下了宝贵的第一手资料。实地参观、观摩感受多而深刻。首 先：要转变思想和理念。先进的教育思想、理念是我们必须思 考的问题，反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺。在活动 中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计， 同时决定着活动的质量和效果。如果能面向全体幼儿，全面培 养幼儿的创新精神和创新能力，培养幼儿的实践能力以及自我 学习

20、的能力，那么这就是跟上了新理念的步伐了。活动中应尊 重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在以 往设计活动的时候，往往考虑到的只是“我作为教师该如何 教”，而忽视了“幼儿该如何学”的问题。通过培训了解作为 教师，要充分发挥引导作用成为一名“指引者”，引导的目的 主要是为了幼儿通过这种引导，让幼儿学会自己去学习、探 索。在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过 程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只 是平平淡淡，没有 Ji 情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因 此我觉得在活动中 Ji 发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非 常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。要重视儿童的心 理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代化的学习手 段，使幼儿的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过 程。因为教育是科学的，要求真实。这就需要自己去经历，去 提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。 对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己 的理由。非常感谢许昌市教育局为我们提供了一个这么好的学习交 流机会，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓 宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的 教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园 的各项工作不断迈上新台阶 !