高三生物图表题之三 过程图Word格式.docx

1、但当血液中甲状腺激素的含量增加一定程度时，会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌减少，从而使血液中甲状腺激素含量不致过高。 5图5为血糖的生理调节过程，据图分析判断错误的是 下 丘 脑 神经 血糖升高 血糖下降 神经 胰 腺 CD 图6 A血糖升高刺激胰腺分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节 B血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节 C分泌物C与D表现为拮抗作用 D血糖的平衡是神经调节与激素调节共同作用的结果 【解析】B 首先分析图解知C、D分别表示胰岛素、胰高血糖素。血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰腺分泌D，从而

2、使血糖上升的过程属于神经体液调节。 6.右图是人体内物质代谢简图，请据图回答： 参与过程的消化液是_分泌的。 如果是结构蛋白质，则主要是_。 过程产生的物质将被转化成_排出体外。 是_，是_，是_，是_。 唾液腺、胰腺、肠腺 酶和蛋白质类激素 尿素 乳酸 卵黄 肝糖元 磷脂 7人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢是一个相互联系、相互制约的协调统一的过程。某学生将体内营养物质代谢的部分途径归纳如下图所示。据图回答下列问题： （1）图中不可能发生的途径是 和 。 （2）在途径和的代谢过程中，都能产生的物质是、和ATP；细胞内，途径发生的场所有，而途径发生的主要场所是。 丙酮酸 H细胞质基质线粒体8

3、.以下为高中学生体内血糖的调节过程示意图，据图回答： 若B图表示胰高血糖素的变化过程，则bc段胰高血糖素的浓度升高，其调节过程可表示为_低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会_，肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有_作用。 过程12和过程15是下丘脑的_区域所控制。 4和13过程分别表示_和_。 76和16156 升高 协同 不同 抑制 促进 9下图列举了五种育种方法，请回答相关问题： （1）第种方法属于常规育种，一般从F2开始选种，这是因为_。 （2）在第种方法中，我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗应有_种类型。（理论数据） （3）第种育种

4、方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是_。 （4）第种方法中发生的变异一般是基因突变，卫星搭载的种子应当选用萌动的（而非休眠的）种子，原因是_。 （5）第种方法培育的新生物个体可以表达甲种生物的遗传信息，该表达过程包括遗传信息的_。此遗传工程得以实现的重要理论基础之一是所有生物在合成蛋白质的过程中，决定氨基酸的_是相同的。 （1）从F2开始发生性状分离 （2）2n （3）秋水仙素抑制纺锤（丝）体的形成 （4）种子萌动后进行细胞分裂、DNA在复制过程中可能于受到某种因素的影响发生基因突变（或间期细胞易发生基因突变） （5）转录和翻译 密码子（遗传密码） 10甜豌豆的紫花对白花是一

5、对相对性状，两对等位基因共同控制，其显性基因决定花色的过程如下图所示： 从图解可见，紫花植株必须同时具有_和_。 基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是_和_。 AaBbAaBb的子代中，紫花植株与白花植株的比例为_。 本图解说明，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是_。 A B 紫色 白色97一个基因可能控制2个性状或一个性状可能受到2个（或多个）基因控制 11下图表示人体苯丙氨酸代谢过程的部分图解。请回答。 A BCD 食物蛋白质细胞中的苯丙氨酸酪氨酸3，4双羟苯丙氨酸黑色素 E酶4 酶1酶2 酶3 苯丙酮酸 A过程进行的场所是_。 控制酶2和酶3合成的基因中任何一个基因发生突

6、变，都会引起黑色素无法合成而形成白化病。但是，如果控制酶1合成的基因发生突变，却不会引起白化病，原因是_，如果1对患白化病的夫妻，生了五个小孩都是正常的，最可能的原因是_。 当控制酶1合成的基因发生突变，人的血液中_的含量将会增加，损害大脑，形成白痴。 （4）已知控制酶1的基因和控制酶2的基因在2对同源染色体上，如果一对正常的夫妻，生下一个白化白痴的女儿，那么这对夫妻再生一个小孩，只患一种病的几率是_。 胃和小肠； 食物中有酪氨酸或通过转氨基获得；这对夫妇所含的白化病基因是控制合成不同的酶。 苯丙酮酸3/8 12在作DNA亲子鉴定时，从测试者的血滴或口腔粘膜细胞或培育的组织内提取DNA，用限制

7、性内切酶将DNA样本切成小段后分离，再使用特别的“探针”去寻找基因。相同的基因会凝聚在一起，然后利用特别的染料在X光照射下，便会显示出DNA探针凝聚在一起的黑色条码。每个人的条码一半与其母亲的条码吻合，另一半与其父亲的条码吻合。反复几次，每一种探针用于寻找DNA不同部位并形成独特的条码，可达到甚至超过%的分率。 请回答下列问题： 限制性内切酶能将DNA样本切成特定小段，这主要体现酶的。 特别的“探针”去寻找基因，所利用的原理是 。 每个人的条码一半与母亲的条码吻合，另一半与父亲吻合，为什么？ 在DNA鉴定过程中，需大量的DNA， PCR技术可以使样品DNA扩增，获得大量DNA克隆分子，该技术的

8、原理是利用DNA的半保留复制，在试管中进行DNA的人工复制。在很短的时间内将DNA扩增几百倍甚至几十亿倍，使实验室所需的遗传物质不再受限于活动的生物体。 A过程表示。 某样品DNA分子中共含3000个碱基对，碱基数量满足：/1/2，若经5次循环，获得32个与样品相同的DNA分子，至少需要向试管中加入 个腺嘌呤脱氧核苷酸。 “PCR”与人体内DNA复制相比，有何特殊之处？ 专一性 DNA分子杂交这是于体细胞中的染色体有一半来自母亲，另一半来自父亲 解旋 31000“PCR”在体外发生，酶在高温下起作用。 132005年在部分国家和地区发现了非典型肺炎，导致“非典”病的SARS病毒是一种RNA病毒

9、。SARS病毒侵入人体细胞并繁殖新一代病毒的过程如下图所示。请回答： （1）图可知，病毒的遗传物质进入细胞后，过程按照_原则进行_，过程以_为模板在核糖体上通过翻译过程合成_，进而在细胞内装配成子一代病毒，因此病毒的遗传信息流动方向是_（用简式表示）。 （2）在细胞外，SARS病毒的存活时间较一股病毒长，从病毒的结构上分析，是于具有_。 （3）假如病毒的遗传物质中某片段含碱基a个，其控制合成的一条肽链（氨基酸的平均分子量为b）的分子量最大为_。 （1）碱基互补配对 （自我） 复制病毒的 RNA病毒的蛋白质（2）衣壳和囊膜保护结构 14从人的肝细胞提取A、B、C、D、E五种有机物，它们都可以作为

10、能源物质，其中B、E是有机小分子物质，A、C、D是有机大分子物质。B、E分别是A、D的基本组成单位。B物质最初来自绿色植物的光合作用。A、B之间的相互转化受a、b两种激素的调节，在有关酶的作用下，B、E之间也可以相互转化，体内过多的B和E（D）可转化为C物质。它们之间的关系见右图。请分析： A是_，分子式是_。 在肝细胞的化合物中D物质的含量占细胞干重的_以上。 C物质的水解需_酶，水解的产物是_。 马拉松运动员对A、B、C、D四种能源物质的利用的顺序依次是_。 a、b两种激素分别是_和_。 （1）肝糖元（6H12O5）n （2）50 （3）脂肪酶 甘油和脂肪酸 （4）BACD （5）胰高血糖

11、素胰岛素15.如图为细胞融合的简略过程，请据图回答： （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前需用_处理；融合完成并成功产生杂交细胞的标志是。 （2）若A、B是动物细胞，一般取自幼龄动物组织或胚胎，这样可以增加_的代数，然后用使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是 。 （3）若该过程是制备单克隆抗体，则应在小鼠身体注射，产生了相应的免疫反应，生成了A细胞，则A细胞为_ ，图中B则为。 纤维素酶和果胶酶、形成新的细胞壁 传代培养、胰蛋白酶 病毒诱导 应的抗原 效应B细胞（浆细胞） 骨髓瘤细胞 16.下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图回答： （

12、1）能否利用人的皮肤细胞来完成过程?_。为什么?_。（2）过程、必需的酶分别是、 。 （3） 在利用AB获得C的过程中，必须用_切割A和B，使它们产生相同的_，再加入 ，才可形成C。 （4） 为使过程更易进行，可用 （药剂）处理D。等 （5） 图中的B起到运载体的作用，它应该符合的条件为_，能起到这种作用的有等。图中的D是基因工程中的_细胞,能作这种细胞的有等。 （1）不能皮肤细胞中的胰岛素基因未表达（或未转录），不能形成胰岛素mRNA （2）逆转录酶 解旋酶 （3）同一种限制性内切酶黏性末端DNA连接酶 （4）CaCl2（5）能在宿主细胞中正常生存并复制，具有标记基因，具有多个限制酶的切点质

13、粒、噬菌体、动植物病毒（答出2种即可）受体大肠杆菌、土壤农杆菌、酵母菌、动植物细胞（答出2种即可）17下图是某生态系统中，能量与物质流动关系示意图，看图作答。（图中为有毒物质浓度百万分之一，-62即10，能量单位：kJ/cm/年） 从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用是。 2流经该生态系统的总能量是kJ/cm/年。 根据图中数值计算能量从A到B、B到C传递效率依次分别是 ，其余的能量最终通过生物的 散失，于生物不能在代谢中再利用，因此能量流动具有的特点。 图中无机物箭头意指和CO2等物质的流动过程。图中D是指 ，通过它们的和两种分解方式，将生物组织内的碳放回空气中。 在生态系统中，碳循环始终与结合在一起进行。 从生态因素的角度看，存在环境中的有毒物质，经浓缩，因此 越高的生物受害越大。 （1）能量流动、物质循环的基础（2）466（3）%20%呼吸作用 热能 递减单向不循环 （4）H20（或水、无机盐） 分解者 有氧呼吸 发酵（或无氧呼吸） 保证物质的再利用（5）能量流动（6） 食物链 营养级