1、一、单选题(共20道试题,共40分)1.()是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁,是社会变迁中的高潮,是一种显著的突变过程,变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志,它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。A.社会剧变B.文化革命C.教育革命D.经济革命满分:2分正确答案:A2.()是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价A.教师义务B.教师职业声望C.教师专业地位D.教师权利B3.()学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象,称为“越界”,即学生的社会位移A.美国B.英国C.澳大利亚D.法国4.()强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来,不存在互动的一种研究
2、方法A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究C5.()把课程看成一种生成的社会现象,课程并非是教育目标所能限定的东西,而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A.功能主义范式B.解释论范式C.新马克思主义范式D.结构主义范式6.()是教育制度所必须的物质要素,也是变化最快的要素A.教育规范系统B.教育设备C.象征的标识D.教育组织和人事系统7.教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段,即()A.群体化形成阶段B.成熟阶段C.形式主义阶段D.瓦解阶段D8.()犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果,会在面部特征上有所显露A.意大利B.德国C.英国D.美国9.()是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法10.()是指一个社会成员或社会群众,从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动