通州区届高三上期末生物试题及答案文档格式.docx

1、A.1和5 B.1和4 C.5和6 D.1和37.有少数人因PCSK9基因发生突变，长期高脂饮食也不会使血液中的胆固醇含量升高。现已有研究者以PCSK9基因为靶点开发新药来降低胆固醇含量。A.多数情况下，发生基因突变对人体健康不利B.只要诱发PCSK9基因突变就可以降低胆固醇含量C.发生PCSK9基因突变的人，其后代也均能维持低胆固醇水平D.将维持低胆固醇水平的特征遗传给后代的现象属于表观遗传8.生物进化论是生物学中重要的基础理论，下列对基于证据的进化观点叙述，最不合理的是A.有性生殖是在无性生殖的基础上进化而来的B.有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上进化而来的C.减数分裂是在有丝分裂的基础上进化而

2、来的D.原核细胞是由结构更简单的病毒进化而来的9.图5为正在传递兴奋的突触结构示意图。以下叙述正确的是A.细胞X释放甲的方式是主动运输B.若细胞Y兴奋，Y的膜内电位将由正变负C.与甲结合的蛋白M是一种神经递质D.若甲可使细胞Y兴奋，使用乙的抑制剂可使Y持续兴奋10.社群是指一个社会化的群体。研究者对某种鼠研究时发现：当种群数量上升时，社群压力会影响种群数量（机制如图6）。同时还发现，该种鼠的部分种群会将社群压力“传染”给附近种群密度较大的另一些种群，引起相同的生态效应。以下相关叙述不正确的是A.社群压力可以通过神经、体液和免疫三种调节方式调控种群的数量B.社群压力会促进该种鼠的胰岛B细胞过量分

3、泌，却抑制浆细胞的分泌C.该研究说明群落之间存在着信息传递，而且丰富度越大社群压力也越大D.社群压力通过调节出生率和死亡率使种群密度降低，此过程属于反馈调节11.PD1是人体T细胞膜上的一种受体，而肿瘤细胞表达的PDL1蛋白能与PD1结合，使T细胞无法识别和杀灭肿瘤细胞。A.PD1和PDL1蛋白的结构和功能并不相同B.PD1与PDL1结合使机体完全丧失对肿瘤细胞的免疫力C.肿瘤细胞很可能通过产生PDL1蛋白进行“免疫逃逸”D.制备的PD1单克隆抗体可能会成为一种抗肿瘤药物12.2020年10月，在通州区东方化工厂的原址上改建的“城市绿心森林公园”正式开园。其中有一片人工圈成的“生态保育核心区”

4、（简称“保育区”）是人们运用自然生态修复策略，经过土壤修复和地下水专项治理，营造的一个生物多样性和生物栖息地较为丰富的区域。A.“保育区”内的所有树木组成了一个生物群落B.因“保育区”是由人工圈成，所以区内食物链较单一C.“保育区”内不存在物质循环、能量流动和信息传递D.从化工厂到“保育区”的变化体现了人类活动对群落演替的影响13.如图7所示，科研人员利用诱变方式选育可高产胡萝卜素的三孢布拉霉负菌。未突变菌不能在含有紫罗酮的培养基上生长。随胡萝卜素含量增加，菌体颜色从黄色加深至橙红色。图甲为选育菌种及获得胡萝卜素的流程，以下相关叙述不正确的是A.要得到图乙所示的菌落，可用稀释涂布平板法进行操作

5、，然后培养B.经过程紫外线照射的三孢布拉霉负菌都能在含紫罗酮培养基上生长C.进行操作时，应选择较大的橙红色菌落中的菌株继续接种培养D.能在添加了紫罗酮的乙上长成菌落的细菌，其遗传物质都发生了改变14.模型建构是研究生物学问题常用的方法。模型XAY中，A代表结构，X代表物质，Y代表A结合X后的变化或产物。A.若A表示人的红细胞，X表示葡萄糖，则Y表示酒精和二氧化碳B.若A表示T淋巴细胞，X表示抗原，则Y表示记忆细胞和浆细胞C.若A表示垂体，Y表示促甲状腺激素分泌量的变化，则X可能是甲状腺激素D.若A表示适宜光照下的叶肉细胞，X表示H218O，则Y表示的葡萄糖中一定不含18O15.下列为达成实验目

6、的而进行的相应实验操作，其中不正确的是选项实验目的实验操作A观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒用苏丹III染色后，再用酒精洗去浮色B观察洋葱外表皮细胞质壁分离与复原应在视野不变的条件下，在载物台上更换细胞环境的溶液C观察低温诱导下植物细胞染色体数目的变化先用低倍镜找到染色体数目变化的细胞，再换用高倍镜观察D样方法调查某块地植物的丰富度计数各样方植物类，计算所有样方种类数目的平均值第二部分 非选择题（共70分）16.（13分）风景优美的西湖如今也受到了因水体污染导致的“富营养化”困扰，于是科研人员通过种植沉水植物在此进行了生态修复工程。（1）西湖中的植物包括各种挺水植物、浮水植物和沉水植物，这体现出西

7、湖群落中植物的 结构。整个西湖属于一个 ，在轻微污染时，它可以通过 来抵抗外界污染，这种能使自身结构和功能保持原状的能力叫作 。（2）研究者用菹草、苦草两种沉水植物在西湖不同“实验区”进行种植实验，并测定了各区域水体中的总氮（TN）、总磷（TP）、叶绿素a含量等指标，实验结果如图8、图9所示。请根据实验结果回答相关问题。图8结果主要说明： 。水样中的叶绿素a含量可代表浮游藻类（单细胞藻类和蓝藻）的数量。由图9可推测两种植物可能对“水华”的爆发起到 （选填“促使”或“抑制”）作用，请结合图8以及植物代谢和“水华”相关知识说出推测该作用的理由（写出两点即可） 、 。根据图8、图9实验结果，有研究者

8、利用两种植物对已在一定程度上被污染的西湖某些区域进行了生态修复。实施生态修复后，经检测发现该水体中 ，实验结果基本相符，证明这些区域“富营养化”得到了明显缓解。（3）鉴于水域中的细菌对生态系统的变化反应迅速，在生态修复过程中，细菌物种的数量可以作为评判生态修复效果的一项重要指标。科研人员提取不同处理区水体细菌的16srDNA（能体现不同菌属之间的差异）进行PCR，电泳结果如图10所示：分析图10结果可知，经菹草和苦草处理后，水体中细菌的种类 （选填“增加”或“减少”），该结果对我们的启示是：可以通过分析河水中 来监测水质污染情况。（4）北运河在北京市流域涉及包括通州在内的10个区。研究者对各流

9、域段水质多次调查结果显示，水中叶绿素a的季节变化很明显，夏季含量最高。综合评价结果表明：北运河水中TP和TN含量均为我国地表水环境质量V类标准的2.129.79倍；其水质在年四季皆为富养型，夏季水体质量在中重度污染之间。请综合本题信息，提出防止北运河水质“富营养化”进一步加剧，并对已污染水体进行生态修复的两条措施（要求“防控”和“修复”措施各写1条）： 、 。17.（14分）研究人员以小麦种子为实验材料，研究赤霉素对小麦种子萌发的影响。（1）赤霉素属于一种 ，在小麦种子萌发过程中自身 （选填“能”或“不能”）合成。（2）研究者用一定浓度的赤霉素（GA）溶液和等量清水处理处于适宜环境下的 的两组

10、未萌发小麦种子。处理2天后，与对照组相比，GA处理组种子的萌发率和胚根的平均长度均增加。由此可以得出“赤霉素能促进小麦种子萌发”的结论。请问，该结论是否准确？并解释其理由。 。（3）在种子萌发过程中需要由可溶性糖提供能量，细胞中的淀粉酶可将淀粉分解成 。研究发现，淀粉酶在种子萌发时才开始合成。据此人们推测赤霉素能促进种子萌发的原因可能是 。为此，研究者通过实验进行了相关研究：他们检测了GA处理种子（106molLGA浸泡大麦种子8h）与未处理种子（蒸馏水浸泡大麦种子8h）中淀粉酶mRNA合成量与淀粉酶的合成速率，结果如图11所示：根据图11结果，可初步得出的结论是：GA通过促进 来促进 的合成

11、，进而促进种子萌发。（4）MYB蛋白是真核细胞中的一类转录因子，它们在结构上都有一段保守的氨基酸序列，能与特定的DNA序列结合，启动相关基因的转录。研究发现，a淀粉酶基因启动子中的一段序列（X）与MYB蛋白能特异结合的DNA序列很相似（如图12所示），因此推测，MYB蛋白对a淀粉酶合成过程所起的作用可能是 。随后，科学家通过实验得到了如图13的结果，由结果可知：淀粉酶基因转录的mRNA量可能受 的影响，但两个基因的转录水平都要受到 调控。（5）根据图14给出的信息，请用文字和箭头形式阐述GA诱导淀粉酶合成、分泌的分子机制：GA进入细胞 淀粉酶被分泌到细胞外。18.（13分）癫痫是大脑神经元因突

12、发性异常放电而导致短暂大脑功能障碍的一种慢性疾病。生酮饮食是一种脂肪比例高、糖类比例低，蛋白质和其他营养素合适的配方饮食。为了解饮食对癫痫病的影响，科学家利用癫痫病模型小鼠进行了多项研究，实验结果如下图。（1）细胞生命活动所需的主要能源物质是 。癫病发作时，ATP大量消耗，细胞的 增强。通过“模型鼠”实验发现，酗酒容易诱发癫痫发作，因为酒精可引起神经系统高度兴奋，容易使神经元突发 的行为。（2）图15实验设置的对照组处理方法是 。该实验结果表明 。（3）为了测试肠道菌群是否对防止癫痫发作有重要作用，研究者分析了生酮饮食对两种类型小鼠的影响（结果如图16）。该实验的自变量为 。研究发现：若没有肠

13、道菌群，生酮饮食 （选填“能”或“不能”）有效地抑制癫痫发作。当恢复肠道菌群后，生酮饮食则能够明显提高 。通过分析该结果，可得出 的结论。（4）研究者继续进行实验：给无菌小鼠接种多个不同菌种。然后再给这些鼠饲喂等量生酮饮食。数天后，利用 法对小鼠肠道菌群进行分离鉴定。结果发现饲喂生酮饮食后，其肠道菌群多样性降低，但AKK菌和Pb菌比例上升。继续用两种菌做实验，得到如图17所示的结果。由此可知：若接种 ，可以促使生酮饮食更有效地防止癫痫发作。通过上述实验，为寻找新的干预措施来改善癫痫患者发病程度和发病率带来了希望。19.（11分）阅读下面的文章，回答有关问题。疼痛是一种复杂的生理和心理活动，它包

14、括伤害性刺激作用于机体所引起的痛感觉“痛觉”及机体对该刺激产生的一系列“痛反应”。与疼痛有关的分子、细胞及相关机制的研究是镇痛药物开发的基础。研究表明，TRPV1是位于感觉神经末梢的非选择性阳离子通道蛋白，广泛分布于哺乳动物和人体不同组织中，它可以通过开合控制相关离子跨越细胞膜，而离子通道不断开合，电信号不断“跑位”，使神经细胞膜产生快速的电位变化，电信号就会沿着神经细胞传送到大脑。实验证明，辣椒素和43以上的高温都可以激活TRPV1，并打开其通道。为研究辣椒素对TRPV1通道的作用机制，科学家对神经元首先进行荧光染剂处理，然后加入浓度为1 mol/L辣椒素，利用共聚焦显微成像法对细胞进行动态

15、观察，并同步记录细胞内荧光值的变化，结果如图18。（说明：静息状态下，细胞外Ca2+浓度高于细胞内，此状态会抑制Na内流。细胞内Ca2+浓度增加可导致荧光强度增加。）研究还发现，TRPV1通道与关节炎引起的慢性炎症痛也有密切关系。图19表示白介素IL6（由多种细胞分泌的一种炎症因子）引发炎症疼痛时的分子机制。（注：Gp130JAK、P13K、AKT是参与细胞信号转导过程中的重要物质。TRP通道蛋白家族种类较多，TRPV1是结构、功能研究最清楚的家族成员之一，此外，科学家还发现了与感觉相关的其他离子通道，如TRPM8则可识别低温刺激和被薄荷醇激活，与冰爽的刺痛感产生有关。可见，不同的离子通道产生

16、的电信号不完全相同，对于大脑来说，不同电信号代表着不一样的危机。请根据上述信息，结合所学知识，回答相关问题。（1）痛觉及痛反应产生的主要调节方式是 。痛觉中枢位于 中。（2）本文关于“研究辣椒素对TRPV1通道的作用机制”的实验，若要证明“辣椒素可激活并打开TRPV1”，还需要做一个 实验：用荧光染剂处理神经元，不加入 ，利用共聚焦显微成像法对细胞进行动态观察，同步记录 化，并将结果与实验组作对比。（3）请综合上述图文信息，结合所学知识，以文字和箭头方式，从细胞水平和分子水平层面阐述辣椒素刺激引起机体产生痛觉的一系列兴奋的产生、传导、传递过程。辣椒素刺激 产生痛觉。（4）基于IL6炎症因子引发

17、疼痛的分子机制，请为研制缓解慢性炎症痛的药物提供两条思路（简要阐明即可）。思路一： ；思路二：（5）请运用进化观点分别从个体和种群层面分析：痛觉会给动物带来痛苦，为什么在漫长的进化历程中，依然保留了对痛觉的感知？个体层面： ，种群层面：20.（10分）在研究光合作用的过程中，科学家设计了以下实验：实验一：实验二：将叶绿体的类囊体放入烧杯中，环境设置为不同的pH，实验结果如下图所示。方案a：方案b：请根据上述两个实验结合所学知识回答相关问题。（1）实验一：光照下，推测叶绿体的类囊体能产生 。类囊体膜上的蛋白与 形成复合物吸收、传递并转化光能。结合和实验，说明造成结果出现的原因是 。（2）实验二方

18、案a中，实验组在加入ADP和Pi前，类囊体膜内部的HT浓度比外部 ，而方案b中正好相反。实验二的相关结果如下表和曲线图所示。结果1：ATP的生成情况（生成ATP的浓度单位：mol/mg类囊体）反应时间（秒）2463060方案a实验组327484742对照组未检测到方案b结果2：图20和图21是实验二a、b方案中的两个实验组类囊体膜两侧H浓度变化的测定结果。综合图、表结果可知：a、b方案的对照组都可以说明：若类囊体膜两侧 就不能合成ATP。方案 的实验组中产生了ATP，其对应的结果应该是图 所示。由该结果推断；只有实现H+从类囊体 （选填“由内向外”或“由外向内”）的跨膜转运过程，才能促使ADP

19、和Pi合成ATP，推断理由是 。21.（9分）玉米是雌雄同株异花植物，得到雄性不育植株对育种具有巨大的应用价值，当前关键问题是如何有效地保持该品系和繁殖雄性不育植株。（1）在杂交育种的操作过程中， 的工作量较大，而雄性不育植株的最大优势是可省去此环节。（2）我国科学家采用太空诱变、辐射诱变等途径，得到了一批玉米雄性不育突变体。为研究某雄性不育的遗传机制，研究人员利用该突变体进行了杂交实验，过程如图22所示。雄性不育和雄性可育是一对 。由实验结果可知：雄性不育由位于 基因控制（填出选项中的正确字母）。A.细胞核中的一对等位 B.细胞核中的两对等位C.细胞质中 D.由细胞核和细胞质（3）科研人员将

20、同一段DNA上紧密连锁（不发生交叉互换）的三个基因A、B、D导入上述杂交实验F2代雄性不育植株的受精卵中（说明：A可使雄性不育个体恢复育性；B可使含B的花粉自我降解；D为红色荧光基因），由该受精卵发育获得转基因植株后再使其自交，实验过程及结果如图23所示。由于.上述受精卵中只转入了一段含A、B、D基因紧密连锁的DNA片段，因此，该片段只能整合到细胞中一条染色体的DNA上。请解释该实验结果产生的原因： （用文字叙述或图解+简要文字说明。任意一种形式作答均可，把答案均写在答题卡的统一方框中）。其中 （选填“有”或“无”）荧光植株表现为雄性不育，若将此植株继续与野生型玉米杂交，A、B、D基因 （“会

21、”或“不会”）扩散到野生型植株中。雄性不育突变体无法通过有性生殖将“雄性不育”的特性持续传递给后代，而科研人员构建的该转基因植株却能通过自交使后代具有 优势，很好地解决了困扰多年的难题。参考答案第一部分 单项选择题（每小题2分，共30分）题号15789答案101112131415第二部分 非选择题（除特殊标注外，每空1分，共70分）16.（13分）（1）垂直； （湖泊）生态系统；自我调节；抵抗力稳定性（2）种植菹草和苦草均能有效降低水体的总氮和总磷（或TN、TP）抑制；两种植物吸收水中部分N、P；两种植物的光合作用可为初级消费者提供氧气，使其正常生活并繁殖，能吃掉更多浮游藻类（其他答案合理也给

22、分）总氮和总磷（或TN、TP）含量降低，浮游藻类数量减少（缺一不可）（3）增加；细菌种类的变化情况（4）共2分，要求“防控”和“修复”措施各写1条，每条1分。合理即给分。防控措施：严格控制工业、农业、生活污水的N、P等污染物向河道排放；污水要经过处理厂处理，达标后方可排放：在“水华”高发季节，随时监测水体中N、P和叶绿素a含量以及细菌的种类多少；修复措施：种植多种适合本地生长且吸收N、P能力较强的沉水植物17.（14分）（1）植物激素：能（2）数目相等且发育良好；（本空2分）不准确（1分），因为缺乏用不同浓度梯度的赤霉素处理小麦种子后，对其萌发影响的相关实验结果数据，不能直接下次结论。（1分）

23、（3）麦芽糖（写葡萄糖、还原糖均可得分）；赤霉素通过诱导a-淀粉酶的合成促进种子萌发；a-淀粉酶基因的转录；a-淀粉酶（4）与-淀粉酶基因启动子结合，启动该基因进行转录（或“启动-淀粉酶 基因的转录”）；MYB 基因转录的mRNA 量；赤霉素（GA）（5）（本空2 分， 合理即得分）GA 与GID1 结合形成复合物 DELLA 与GA-GID1 复合物结合，后被降解 DELLA 抑制MYB基因启动子的作用被解除 MYB基因转录成MYBmRNA（转录因子）转录因子与-淀粉酶基因 启动子（GARE）结合 -淀粉酶基因（转录、翻译）表达经过内质网、高尔基体加工、囊泡分泌 18（13 分）（1）糖类（

24、葡萄糖）；有氧呼吸；异常放电 （2）给与实验组数量、健康状况相同的同龄小鼠饲喂等量的普通谷物类食物（高糖、低脂）；（本空2 分，合理即给分）生酮饮食可以提高癫痫发作的阈值，抑制小鼠的癫痫发作。（3）饮食种类（有无生酮饮食）和有无肠道菌群；不能；癫痫发作阈值；（本空 2 分，合理即得分）生酮饮食的抗癫痫作用需要有肠道菌群的参与（或“生酮饮食必须与肠道菌群配合才能有效地抑制癫痫的发作”。（4）稀释涂布平板（或平板划线）；Akk 和Pb 两种菌19（11 分）（1）神经调节；大脑（或大脑皮层）（2）对照；辣椒素；细胞内的荧光值（3）（本空2 分，写对反射弧给1 分，写对动作电位产生原因给1 分）感觉

25、神经末梢膜上TRPV1 被激活，通道开启 Ca2+ 内流显著增强胞外Ca2+ 浓度减小 对Na+ 内流的抑制作用减弱 Na+ 内流感觉神经末梢产生外负内正的动作电位（产生兴奋）兴奋通过传入神经，最终传至大脑皮层的感（痛）觉中枢 （4）答题要点：（共2 分，答出任意两条思路即可，每条1 分。合理即给分） 降低IL-6 等炎症因子的含量或信号通路中物质含量（如，制备IL-6 等炎症因子的抗体；制备信号通路分子的抗体等） 抑制TRPV1 的合成或活性。抑制TRPV1 通道在细胞内的转运途径。使用Ca2+ 拮抗剂。（5）共2 分。每条1 分，合理即给分。疼痛可使动物个体对来自外界和身体内部的危机及疾病

26、做出相应的判 断，并采取保护措施减轻伤害，增加个体生存的机会。种群层面：个体的生存有助于维持种群数量的稳定，利于种群的繁衍。20（10 分）（1）NADPH 和ATP（缺一不可）；光合色素（或叶绿体色素，只写叶绿素不得分）；没有光反应提供 NADPH 和 ATP （2）高；H+ 没有浓度差a；20；由内向外；（本空2 分）方案a 实验组中，类囊体膜内部H+ 浓度高于外部，膜两侧H+ 浓度差 减小的同时有ATP 生成，说明ATP 生成的过程伴随H+ 从内向外的跨膜运输（1 分）。 而方案b 类囊体膜两侧H+ 浓度差不变，没有H+ 外流，而无ATP 合成（1 分）。21（9 分）（1）人工去雄（2

27、）相对性状；A（3）要求：用文字叙述或图解+ 简要文字说明的任意一种形式作答均可，把答 案统一写在指定方框中。本空2 分，合理即给分。转基因植株的精（卵）原细胞减数分裂后，亲本只能产生含A、B、D 基因和不含A、B、D 基因的两种雌、雄配子，其中含A、B、D基因的雄配子自我降解，只有不含A、B、D基因的雄配子具有活性（1 分）；而产生含A、B、D 基因和不含A、B、D 基因的两种雌配子都有活性，比例为1 1，最终使自交后代中含D 基因（有红色荧光）和不含D 基因的植株比例约为1 1（1 分）无；不会（本空2 分，也可以结合图示结果进行说明）既可产生雄性不育突变体后代用于 育种（1 分），也可同时产生转基因植株，将雄性不育的特性继续传递给子代， 用于保持该品系（1 分）