福建省教师招聘考试小学语文历年真题二Word文档格式.docx

1、）兵戎（ r ng ） 呱呱（ g g）坠地B. 窥（ ku）伺 鱼鳔（ pi o）惬（ qi ）意 命运多舛（ chun）C. 粗犷（gu ng） 风筝（f ngzheng ）冯（ png ）鞠（ j ） 躬虚御风D. 翁媪（ w ngo）确凿（ z慰藉（ wiji 羽扇纶（ gun）巾2. 下列词语没有错别字的一项是A . 东施效颦以经腼怀落寞B. 慷慨陈词舆论布署针砭C.莫名奇妙馈赠陨落晨曦D. 毋庸致疑松弛道劲顽强3. 下列句子中没有语病的一项是 A . 看到这张奖状，我的眼前就浮现出你们那青春洋溢的脸庞，朝气蓬勃的身姿和响亮快乐的声音。B1960 年 2 月 19 日，中国自己设计研

2、制的第一枚液体火箭竖立在上海南汇海滩20 米高的发射架上。C教师是学习活动的组织者和引导者，因此语文教学应在以教师为主导的课堂教学逐步展开。D2011 年 3 月 11 日，日本发生了耸人听闻的大地震，给人民生命财产造成了巨大的损失。4. 对下列诗句所运用的修辞手法及分析，有误的一项是 A “上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川” - 夸张，用高标接天挡日的景象，极写山势之高危，道路之难行。B“谈笑间，樯橹灰飞烟灭” - 比喻，生动形象地写出曹军的船队被一把火烧得精光的情景，突出了周瑜的战功。C“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”- 设问，自问自答，融情入境，生动形象地了离愁别绪。D“此日六军

3、同驻马，当时七夕笑牵牛”- 对偶，以“六军”对“七夕” ，“驻马”对“牵牛” ，信手拈来，自然流利，工整巧妙。4. 下列对文学核心功能的表述， 正确的一项是 A 认识功能 B审美功能 C传达功能 D交流功能6. 塑造“稻草人”这个童话形象的作者，正确的一项是 A 张天翼 B安徒生 C格林兄弟 D叶圣陶7. 下列不属于“唐宋八大家”的一项是 A . 王安石 B. 范仲淹 C. 曾巩 D. 欧阳修8. 下列关于全日制义务教育语文课程标准（实验稿）第二学段（ 34 年纪）学生课外阅读总量的规定，正确的一项是A . 不少于 5 万字 B. 不少于 40 万字C. 不少于 100 万字 D. 不少于 2

4、60 万9. 下列对义务教育阶段学生作文的评价， 表述错误的一项是 A. 重视对写作材料准备过程的评价B. 重视对作文修改的评价C. 重视对作文分等定级的评价10. 下列关于“综合性学习”的目标要求，表述错误的一项是 A . 加强语文课程与其他课程以及生活的联系B. 促进学生语文素养的整体推进和协调发展C. 体现学生听、说、读、写能力的整体D . 注重教师的策划、组织、协调和指导第二部分 非选择题二、填空题（本大题共 10 小题，每空 2 分，共 20 分）11 子 曰 ： “ 不 愤 不 启 ，_ 。”（ 论 语 . 学而）12. 闻道有先后， _，如是而已。（韩愈师说）13. 海内存知己，

5、 _。（王勃送杜少府之任蜀州 ）14. 我 劝 天 公 重 抖 擞 ，_。 （ 龚自珍已亥杂诗 ）15. “锲而不舍，金石可镂”出自劝学 ，作者是 _。16 鲁迅先生创作的第一篇白话小说是_。17. “ 六 书 ” 是 指 象 形 、指 事 、 会意 、_、转注、假借。18. 写 字 教 学 要 重 视 对 学 生_的指导，引导学生掌握基本的书写技能， 养成良好的书写习惯。19. 口语交际将教学应该培养学生倾听、表达和 _的能力，使学生具备文明和谐地进行人际交流的素养。20. 新课程认为教师既是课程的执行者，也是课程的建设者，所以，语文教师要努力建设开放而 _的语文课程。三、古诗文赏析（本大题

6、共 2 小题，共 10 分）咏鹅 唐 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。21. 这首诗的韵脚用了哪些字？押韵的好处是什么？（ 4 分）_22. 简要赏析诗中“鹅”的形象。 （6 分）四、阅读与案例分析（ 50 分）（一）假如这是小学六年级的一篇精读课文，请根据要求作答。 （ 30 分）推一下的机遇友瑶23. 简要概括第 1 4 自然段所写的三个主要事件。（6 分）24. 简要分析第 3 自然段中“刚才还愁眉不展的孩子脸上立刻绽开了笑容， 笑声随着秋千一起荡来荡去” ，这句话在全文中的作用。25. 请设计新课程导入，以引发学习兴趣，产生阅读期待。26. 引导学生理解第 2 自

7、然段中“落魄”一词的恰当意义，请做一个教学设计。27. “习惯造就机遇”这样的事例很多，请再举一个。（ 80 字以内， 6 分）（二）以下是某位老师执教自己的花是让别人看的（小学高年级精读课文）的教学目标、教学片断、 课外作业。 请按要求作答。（ 20 分）课文自己的花是让别人看的季羡林28简要评析以上教学目标。 （ 6 分）_教学片断29. 简要评析以上教学片段。 （8 分）_课外作业（ 1）课后将每个生字写 3 遍并各组两个词。（ 2）小练笔：学习作者描写风景的方法，写一处景物。（ 3）到学校图书借阅季羡林先生的留德十年。如果能上网，可以上网查找资料，进一步了解德国。30简要评析以上课外作业。五、作文（ 50 分）31根据提示写一篇作文某小学校长在 6 月 1 日升国旗之后要向全体学生讲话，主题是“引导儿童健康快乐成长”请代校长拟一个讲话稿。要求：切合主题，内容具体。题目自拟，字数 800 字左右。