程序设计基础课程设计任务书619文档格式.docx

1、3、完成上述显示、查找（姓名，性别等）、修改等功能。4、进一步要求，修改记录设置密码操作。设计要求1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体数组实现学生信息的数据结构设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：1、题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分 。2、流程图、主要源程序代码（需打印）、测试情况及调试中问题与解决方案设计考核1、 考勤10%2、 实现功能60%3、 设计报告30% 设计题目2通讯录管理系统录入联系人信息（包括姓名、电话号码、地址、备注等）；通讯录管理系统要求实现以下功能：1

2、、输入每一位联系人记录，将其信息存入文件中。2、查询所有联系人的信息，并按可选的自定义规则进行排序；3、记录修改，将修改的记录信息保存于文件中。2、建立一个文件，将每条记录信息写入文件中并能显示于屏幕上。3、完成上述查询（姓名、电话号码等）、信息删除与修改功能。1、用程序设计基础实现程序设计；2、利用结构体数组实现联系人信息的数据结构设计；4、 考勤10%5、 实现功能60%6、 设计报告30%设计题目3计算机辅助教学（CAI）软件开发：小学算术题。产生两个随机整数，做加，减，乘和除运算，减法不能得负数，除法要除尽，屏幕上随机出现两个数，提示学生给出答案，答错了要提示重新输入，直到答对为止。要

3、统计给分，且累计，够一定分数后可进级，即从个位进到十位。同样，也可降级。1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、完成一位数的加、减、乘、除运算，并有统计功能，即一次答对的成功率为90%上后可晋级，做两位数的加减；3、完成两位数的加、减、乘、除运算，并有统计功能，即一次答对的成功率为90%上后可晋级，做三位数的加减；以此类推到四位数。4、最后给出每个学生的分数（百分制）。2、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；3、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。7、 考勤10%8、 实现功能60%9、 设计报告30%商店销售管理系统屏幕上出现一个界面，让售货员输入

4、商品编号或者商品名称，可以进货，进货后商品库存同时增加。顾客买走商品后，售货员输入商品编号或者商品名称，可以生成销售清单，统计本次销售总的价钱，同时库存数量相应减少。完成前面的基本功能后，还可以完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、建立一个文件，将相关的信息写入文件中并能显示于屏幕上；3、能按商品编号进货和销售； 4、进一步要求：完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；考勤10%实现功能60%设计报告30%设计题目4商店销售管理系统。

5、已知技术参数和设计要求 1、输入每一位联系人记录，将其信息存入文件中。1、 选择合适的数据结构2、 结点结构的设计3、 算法设计与分析4、 程序设计、实现、调试5、 课程设计说明书设计工作计划与进度安排1、 设计工作4学时2、 实现与调试16学时3、 课程设计说明书8学时设计考核要求1、 考勤20%2、 课程设计说明书50%3、 答辩30% 计算机科学与技术系制黄淮学院计算机科学系数据结构课程设计任务书设计题目哈夫曼编译码器题目的基本要求是：1.初始化，键盘输入字符集大小n，n个字符和n个权植，建立哈夫曼树。2.编码，利用建好的huffman树生成huffman编码；3.输出编码；4.译码功能

6、；5.字符和频度如下：字符 空格 A B C D E F G H I J K L M N O P Q 频度 186 64 13 22 32 103 21 15 47 57 1 2 32 20 57 63 15 1 字符 R S T U V W X Y Z 频度 48 51 80 23 8 18 1 16五子棋小游戏要求：编写基于命令行的五子棋小游戏 阶段：1、实现五子棋的人人对局功能 2、实现五子棋的人机对局功能 3、实现两机对局 前两阶段必须实现，后一阶段不做要求。文章编辑功能：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行；要求（1）

7、分别统计出其中英文字母数和空格数及整篇文章总字数；（2）统计某一字符串在文章中出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。存储结构使用线性表，分别用几个子函数实现相应的功能；输入数据的形式和范围：可以输入大写、小写的英文字母、任何数字及标点符号。输出形式：（1）分行输出用户输入的各行字符；（2）分4行输出全部字母数、数字个数空格个数文章总字数（3）输出删除某一字符串后的文章；1、 结点结构的设计2、 算法设计与分析3、 程序设计、实现、调试4、 课程设计说明书约瑟夫环问题编号是1，2，,n的n个人按照顺时针方向围坐一圈，每个人只有一个密码（正整数）。一开始任选一个正整数作

8、为报数上限值m,从第一个人开始顺时针方向自1开始顺序报数，报到m时停止报数。报m的人出列，将他的密码作为新的m值，从他在顺时针方向的下一个人开始重新从1报数，如此下去，直到所有人全部出列为止。设计一个程序来求出出列顺序。利用单向循环链表存储结构模拟此过程，按照出列的顺序输出各个人的编号。测试数据： m的初值为20，n=7 ,7个人的密码依次为3，1，7，2，4，7，4，则正确的输出是什么？ 输入数据：输入m的初值，n ，输入每个人的密码，建立单循环链表。 输出形式：建立一个输出函数，将正确的输出序列。赫夫曼树的建立任务 ：建立最优二叉树函数 可以建立函数输入二叉树，并输出其赫夫曼树 在上交资料

9、中请写明：存储结构、 基本算法（可以使用程序流程图） 、输入输出、源程序、测试数据和结果、算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法；各种排序程序的改进算法用程序实现插入法排序、起泡法改进算法排序；利用插入排序和冒泡法的改进算法,将用户随机输入的一列数按递增的顺序排好。输入的数据形式为任何一个正整数，大小不限。输出的形式：数字大小逐个递增的数列。字符串的操作基本功能要求：（1） 字符串采用数组存储，建立两个字符串String1和String2。输出两个字符串。（2） 将字符串String2的头n个字符添加到String1的尾部。输出结果。（3） 查找串String3在串String1中的位置

10、，若String3在String1中不存在，则插入String3在String1中的m位置上。（1） String1: “typedefstructArcBox” String2: “VertexTypedata” String3: “data” n:6,m:7 （2） String1: “structArcBox” “VertexType” “Box” 3,m:3链表的基本操作一、 设计目的 1掌握线性链表的建立。2掌握线性链表的基本操作。二、设计内容和要求 利作链表的插入运算建立线性链表，然后利用链表的查找、删除、计数、输出等运算反复实现链表的这些操作（插入、删除、查找、计数、输出单独写成

11、函数的形式），并能在屏幕上输出操作前后的结果。一元稀疏多项式计算器基本功能定为 （1） 输入并建立多项式 （2） 输出多项式,输出形式为整数序列:n,c1,e1,c2,e2,.,Cn,en,其中n是多项式的相数,Ci和Ei分别是第i项的系数和指数,序列按指数降序排列 （3） 两个多项式相加，建立并输出和多项式 （4） 两个多项式相减，建立并输出差多项式 （5） 两个多项式相乘, 建立乘积多项式 （6） 计算多项式在x处的值 实现提示:用带表头结点的单链表存储多项式利用Hash技术统计C源程序中关键字的频度一、任务描述扫描一个C源程序，用Hash表存储该程序中出现的关键字，并统计该程序中的关键字

12、出现的度。用线性探测法解决Hash冲突。设Hash函数为：Hash（Key）=（Key的首字母序号）*100+（Key的尾字母序号） Mod 41。关键字39个，参考C语言教材。二、数据结构设计关键字表的存储结构；Hash表中的结点结构。频度、冲突次数 三、功能设计从一个大字符串中分解单词识别是否是关键词；用哪种方法：有序表查找、二叉查找树？Hash函数，解决冲突，统计冲突次数。key = 地址插入Hash表，或调整Hash表项中的频度输出Hash表，关键词总数，冲突次数自己想象，功能要多，设计要合理。四、技术讨论文件不同，Hash表各项次序是否一样？考察多个C源程序文件，计算当关键词总数约为

13、1000时，冲突次数的总次数？Hash表空间增大后，是否冲突一定减少？比较其他的Hash函数，其他的冲突处理方法，效率有何差别。题目所给的Hash函数，好吗？运动会分数统计参加运动会有n个学校，学校编号为1n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1m，女子m+1m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m=20,n=20）功能要求：1） 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩；2） 能统计各学校总分，3） 可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出；4） 可以

14、按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。5） 数据存入文件并能随时查询 6） 规定：输入数据形式和范围：可以输入学校的名称，运动项目的名称有中文提示，各学校分数为整形界面要求：有合理的提示，每个功能可以设立菜单，根据提示，可以完成相关的功能要求。存储结构：学生自己根据系统功能要求自己设计，但是要求运动会的相关数据要存储在数据文件中。（数据文件的数据读写方法等相关内容在c语言程序设计的书上，请自学解决）请在最后的上交资料中指明你用到的存储结构；要求使用1、全部合法数据；2、整体非法数据；3、局部非法数据。进行程序测试，以保证程序的稳定。测试数据及测试结果请在上

15、交的资料中写明；纸牌游戏编号为1-52张牌，正面向上，从第2张开始，以2为基数，是2的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后，从第3张开始，以3为基数，是3的倍数的牌翻一次，直到最后一张牌；然后从第4张开始，以4为基数，是4的倍数的牌翻一次， 直到最后一张牌；.再依次5的倍数的牌翻一次，6的，7的 直到 以52为基数的 翻过，输出：这时正面向上的牌有哪些？宿舍管理查询软件1. 任务：为宿舍管理人员编写一个宿舍管理查询软件, 程序设计要求：A. 采用交互工作方式B. 建立数据文件 ，数据文件按关键字（姓名、学号、房号）进行排序（冒泡、选择、插入排序等任选一种）2. 查询菜单: （用二分查找实现以下

16、操作）C. 按姓名查询 D. 按学号查询 E. 按房号查询打印任一查询结果（可以连续操作）地图着色问题设计要求：已知中国地图，对各省进行着色，要求相邻省所使用的颜色不同，并保证使用的颜色总数最少。校园导航问题设计你的学校的平面图，至少包括10个以上的场所，每两个场所间可以有不同的路，且路长也可能不同，找出从任意场所到达另一场所的最佳路径（最短路径）。学校超市选址问题（带权有向图的中心点）对于某一学校超市，其他各单位到其的距离不同，同时各单位人员去超市的频度也不同。请为超市选址，要求实现总体最优。教学计划编制问题针对计算机系本科课程，根据课程之间的依赖关系（如离散数学应在数据结构之前开设）制定课程安排计划，并满足各学期课程数目大致相同。2、 课程设