小学综合实践活动五年级下册电子教案全册Word格式文档下载.docx

1、难 点1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。3、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。提 高质 量的主 要 措 施五年级学生已具备了一定的实践能力，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动

2、手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。二、教学计划安排： 周次教学内容教时备注1、21、汉字与印刷、用电脑处理汉字23、42、用word写日记5、63、用word排诗集7、84、给诗集配图9、105、设计精美书签11、126、认识新朋友scratch137、我的水世界1148、勇闯迷宫159、我是导演1610、反恐英雄17、18综合实践创编电子小报学科教案：备课人学科综合实践活 动主 题目 标1、了解汉字及印刷术的发展过程2、学习word基本知识及如何录入汉字

3、Word基本知识的学习Word录入汉字的基本操作方 法操作练习准 备微机室课 时分 配活 动 过 程补 充 完 善 一、活动课题的提出同学们知道汉字有多少年的历史吗？印刷术又经历了怎样的发展过程？使用现代科技怎样把写好的作文录入到电脑中进行编辑？本课将为同学揭秘。二、活动过程 （一）汉字与印刷.。 1、汉字的发展过程。 2、古代印刷术的发展过程。 3、现代印刷术的发展 （二）汉字处理软件：word WPS。（三）启动word2010：单机“开始”“所有程序”“Microsoft office”“Microsoft word 2010”启动word2010。（四）认识word编辑界面：工具栏 菜

4、单栏 标题栏 编辑区光标插入点 垂直滚动条。 （五）关闭word：单击“文件”菜单，选择“退出”或单击窗口右上角的“关闭”按钮。三、活动总结 通过本课的学习你有哪些收获？板书设计：1、 汉字与印刷、用电脑处理汉字印刷术 word作业设计：反复练习word的启动和退出，尝试汉字的录入。1、学习word基本知识。2、使用word进行文字的录入，对文字进行字体、字号、颜色等设置，进行字块操作等相关文字编辑。Word基本知识的学习。文字的编辑操作。 每天在我们身边都会发生很多难忘的事，精彩的瞬间，美丽的心情，好人好事对你的感动，用电脑把它们记录下来吧，用word写日记，保留这些珍贵的记忆。 （一）录入

5、汉字。 1、启动word，光标定位。 2、中文输入法的选择。 （二）选定文字。 1、选定文字。 2、取消选定。 （三）修饰文字。 1、设置文字的字号。2、设置文字的字体。 3、设置文字的颜色。 （四）保存和打开文件。通过本课的学习你有哪些收获？2、 用word写日记录入汉字 编辑汉字教学后记：1、深入学习word知识2、使用word对文字进行复制、粘贴、修饰及简单的排版操作。使用word对文字进行复制、粘贴、修饰及简单的排版操作。 对录入的诗歌怎样排版？如何进行美化编辑？这节课就来学习，一起来做一个小编辑吧！ （一）编辑和修饰文字。 1、文字的换行。 2、复制与粘贴：Ctrl+c Ctrl+v

6、 Ctrl+x 3、插入、删除文字。 （二）简单的文字排版。 1、设置文字的对齐方式。 2、设置页面布局：页边距 纸张方向 分栏。3、 用word排诗集 编辑修饰 排版1、学习如何在word中插入图片。2、学习改变图片的样式。学习如何在word中插入图片。学习改变图片的样式。 同学们，我们用word编辑了一首诗，可只有文字是不是太单调了？如果能配上图片会不会更漂亮呢？让我们一起动手试试吧！ （一）插入图片：单击“插入”菜单，选择“图片”按钮，在弹出的“图片”对话中找到要插入的图片。 （二）调整图片。 1、调整图片的样式。 2、删除图片背景。 3、剪裁图片。4、 给诗集配图 插入 样式继续练习图

7、片工具栏相关选项。1、学习word中如何插入文本框。2、学习改变图片及文本框的位置。3、设计制作书签的过程。图片及文本框的插入及调整。设计制作书签的过程。同学们喜欢读书吗？当我们读一些篇幅较大的书籍时，往往无法一次性读完，这时你常用什么方法在下次阅读时快速找到上次读到的地方呢？使用书签可以很好地帮助我们记住上次所读到的位置，方便下次继续阅读。1、插入文本框。（1）插入文本框简单文本框。（2）插入绘制文本框或绘制竖排文本框。2、设置文本框。（1）设置文本框的形式样式。（2）设置文本框的环绕方式及位置。3、制作书签。（1）准备图片。（2）处理图片。（3）插入自选图形。（4）设置自选图形。（5）组合

8、图形。（6）加入文字美化。文本框 图形1、了解scratch语言，初步掌握编写脚本。2、了解scratch软件的窗口布局及简单的指令操作。了解scratch语言，初步掌握编写脚本。演示练习Scratch语言是由美国麻省理工学院（MIT）设计开发的一款面向青少年的简易编程工具。所有人都可以从麻省理工学院的官方网站免费下载（网址：http:/scratch.mit.edu/）。Scratch语言可以让我们像搭积木一样来完成程序设计，创造属于我们自己的交互故事、动画、游戏、音乐、艺术。下面就让我们共同走进scratch世界！1、认识scratch语言：scratch语言的窗口布局。标题栏 菜单栏 工

9、具条 显示模式 程序指令区 角色（舞台）资料区 脚本区 控制按钮 舞台区新建角色按钮 角色列表区2、让角色动起来。（1）添加角色。（2）删除角色。（3）编写程序。（4）执行程序。（5）切换角色造型。窗口 角色动画1、掌握面向和旋转指令块的作用。2、学习针对同一角色编写多个脚本的方法。掌握面向和旋转指令块的作用。学习针对同一角色编写多个脚本的方法。Scratch语言不仅可以让角色进行简单的移动，还可以让多个角色在舞台自由地表演。现在就让我们一起来看一看如何实现的吧！1、面向指令块：改变角色从左到右的移动方向。2、旋转指令块：使角色按照特定的角度旋转。3、示例：我的水世界。面向 旋转运用所学知识，

10、自己设计一个多角色运动的程序。1、利用绘图工具修改舞台背景。2、掌握键盘启动指令的使用方法。3、掌握条件指令块的使用方法。指令块的使用及舞台背景的修改。掌握指令块的使用方法。Scratch语言不仅可以让舞台上的角色动起来，还可以实现交互性的功能。下面让我们利用scratch语言来完成一个充满挑战的迷宫游戏吧。1、创建迷宫。（1）绘制迷宫。（2）改变角色的大小，完成迷宫的布局。2、勇闯迷宫。（1）确定角色初始位置。（2）角色的交互功能。（3）对迷宫路径的判断。（4）完成“勇闯迷宫”的游戏。创建迷宫 勇闯迷宫设计一个迷宫游戏，与同学们互相挑战，看看谁设计得最巧妙。1、了解动画剧本的构思设计方法。2

11、、掌握利用“外观”指令组成的“说你好”为角色添加对话。3、掌握利用广播发送接收指令完成角色间的互动。4、掌握在角色间复制脚本的方法。指令块的使用方法。动画剧本的构思设计方法。Scratch语言是一个神奇的软件，还可以制作互动动画情景。现在就让我们当一个大导演，设计制作一个动画剧吧！1、设计动画剧本：故事剧本2、两个角色间交互的编辑方法：广播指令块。3、编辑星星的对话程序。（1）导入背景和角色。（2）为星星们编辑脚本。4、编辑多个角色交互。5、编辑“喷火龙”喷火脚本。剧本 脚本请你当个大导演，自己编辑一段动画片。1、掌握在程序中添加变量的方法。2、学会使用随机函数指令。3、掌握“显示”和“隐藏”

12、命令控制角色。4、掌握通过变量值增加指令控制游戏得分及声音的添加。指令函数及变量的使用。我们经常看到一些射击类的网页游戏，scratch语言也能编辑出精彩的射击类游戏。1、导入背景和角色。2、确定“恐怖分子”的位置。3、变量指令。4、编辑“瞄准器”脚本。5、设置“得分”变量。6、为角色添加声音。7、运行游戏。射击类游戏 变量 声音请同学自己设计一个射击类小游戏。1、学习并掌握电子小报的设计、制作流程。2、熟练运用word的各项工具，编制较为规范、美观的综合性电子小报。3、运用图像软件设计制作刊头、刊花来美化电子小报。电子小报的设计制作过程。自主创作第 1 课时随着因特网应用的普及，网上的电子报

13、刊如雨后春笋般发展起来。你知道这些精美的报纸是怎样制作出来的吗？制作报纸大致的流程是什么？发挥我们的创作才能，运用学过的文字和图像处理软件，设计制作一份属于自己的精美的电子小报吧！1、设计参考：提供一张制作精美的电子小报来启发学生的创作兴趣，提供参考。2、了解活动任务：协作完成电子小报的设计制作的过程。（1）分组。（2）确定主题。（3）制订计划。（4）准备资料。（5）制作小报。（6）发布作品。3、活动要求：小组成员要团结合作，学会确定主题，合理使用能够体现主题设计意图和理念的相关资料，灵活运用各种工具。4、活动建议。5、小知识：电子小报的注意事项。第 2 课时上节课我们了解了活动的任务，并进行

14、了分组和材料的准备，这节课就让我们一起来制作属于我们自己的电子小报吧。1、学习制作电子小报。（1）基本组成部分：报头、标题、专栏、文字、花边、插图。（2）板式：横版和竖版。（3）版面类型：板块式结构和穿插式结构。（4）版面的美化：图文并茂、长短搭配、排列多样、各具特色。2、制定计划、设计需求：小组成员分工，确定主题，确定各版内容，填写“活动分工表”，并画出电子小报草图。3、搜集、保存、汇总和整理资料：上网搜集与主题相关的图片及文字，并将查到的资料归类整理保存到相应的位置，资源共享。4、填写资料卡：填写“电子小报资料卡”。5、完成作品。（1）版面设置。（2）文本框。（3）艺术字。（4）页脚、页眉。6、交流展示：小组交流展示自己的作品。7、活动回顾：自我总结完善自己的作品。8、作品评价。（1）选题。（2）主题内容的表达。（3）版面设计。（4）制作技术。（5）电子小报要素。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求