中考化学试题附答案和解释Word文档格式.docx

1、C、利用浓硫酸的吸水性来回答此题;D、浓盐酸具有挥发性，据此回答此题;A、生石灰在空气中会吸收空气中的水蒸汽生成氢氧化钙,发生了化学变化质量会增加，故此选项错误。B、氯化钠在空气中无任何变化，质量不会变化，故此选项正确.C、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水蒸气质量增加,故此选项错误。D、浓盐酸在空气中会挥发出氯化氢气体使溶液质量减小，故此选项错误。3。（2018绵阳）下列描述正确的是（ ） H既可以表示宏观的氢元素，也可以表示微观的一个氢原子B。 烧碱、熟石灰、纯碱按物质分类均属于碱C. 金刚石、C60均为碳单质，所以物理性质、化学性质完全相同D。 泡沫灭火器灭火的原理是提高了可

2、燃物质的着火点 元素的符号及其意义;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；碳元素组成的单质;灭火的原理和方法。 课本知识同类信息. A、根据元素符号的含义进行分析判断。B、根据常见酸、碱、盐的分类进行分析判断。C、根据碳单质的性质进行分析判断。D、根据泡沫灭火器灭火原理进行分析判断.解答:A、元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子，故H既可以表示宏观的氢元素，也可以表示微观的一个氢原子，故选项说法正确。B、纯碱是碳酸钠的俗称,是由金属离子和酸根离子构成的，属于盐，故选项说法错误.C、金刚石、C60均为碳单质,由于碳原子的排列方式不同，故它们的物理性质不同，故选项说法错误.D、泡沫灭火器的灭

3、火原理主要是利用生成二氧化碳的密度比空气大，覆盖在可燃物表面，隔绝空气,进而达到灭火的目的，故选项说法错误。4.（2018绵阳）葡萄糖能给我们带来甜蜜和健康,它是生产生活中一种常见的有机物，分子式C6H12O6下列有关说法错误的是（ ）A. 葡萄糖能给人体提供能量，其转化过程为C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O 除葡萄糖所属的糖类外，六大营养素还包括蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水 糖类俗称碳水化合物，说明葡萄糖就是由C和H2O组成的混合物 葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为：6:1：8考点: 生命活动与六大营养素;元素质量比的计算。 化学与生活健康。 A、葡萄糖在给人体提供能量时，

4、在氧气的作用下转化成水和二氧化碳；B、六大营养元素是:糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水;C、葡萄糖是由葡萄糖分子直接构成的纯净物；D、葡萄糖中C，H，O元素的质量比为：各种元素的原子的相对原子质量之和的比。A、葡萄糖在给人体提供能量时，在氧气的作用下转化成水和二氧化碳，故A正确；B、糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐和水是人体必需的六大营养物质，故B正确;C、葡萄糖是由葡萄糖分子直接构成的纯净物，而不是混合物，故C错误;D、葡萄糖中C，H，O元素的质量比为:（126）：（112）：（166）=6：8，故D正确。5。（2018绵阳）地球上71的面积覆盖着水，水是生命之源，也是重要的溶剂，下

5、列说法正确的是（ ）A. 将1gCaO投入到99g水中，溶质的质量分数1 常温下KNO3、Ca（OH）2的饱和溶液降温后仍是饱和溶液C. 将NaCl、蔗糖溶于水后,溶质均以分子形式存在D. 溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量 有关溶质质量分数的简单计算；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液;固体溶解度的影响因素。 溶液、浊液与溶解度。分析: A、氧化钙溶于水与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙做溶质；B、氢氧化钙随温度的升高而减小降温会变成不饱和溶液;C、氯化钠属于盐在溶液中以离子形式存在D、在溶解的过程中,有的放出热量，有的吸收热量A、氧化钙溶于水与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙

6、做溶质;溶质的质量不是1g;故溶质的质量分数不 是1%；故错C、氯化钠属于盐在溶液中电离出钠离子和氯离子；D、物质在溶解的过程中，有的放出热量,有的吸收热量;正确6。（2018绵阳）王腾同学以不同的化学思维方式或者规律给下列化学反应的类型进行分类,你认为分类合理的一组是：（ ）CaO+H2OCa（OH）2;Mg（OH）2 MgO+H2O;Ba（OH）2+2HClBaCl2+2H2O；Zn+H2SO4ZnSO4+H22Mg+O2 2MgO.A. 属于化合反应的是 B。 属于复分解反应的是C. 属于有热量放出的反应的是 D。 属于有元素化合价变化的是 反应类型的判定;物质发生化学变化时的能量变化。

7、 化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应.分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应。复分解反应是指由两种化合物反应，生成另外两种化合物的反应。是两种物质反应生成一种物质的反应属于化合反应；是由一种物质生成两种或两种物质的反应属于分解反应;且反应需加热才能进行，反应吸热是由两种化合物反应,生成另外两种化合物的反应属于复分解反应，反应放热。是由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应属于置换反应；锌元素、氢元素反应前后化合价有变化;是两种物质反应生成一种物质的反应属于化合反应;

8、镁元素、氧元素反应前后化合价有变化;A、属于分解反应；B、属于置换反应;C、反应需加热才能进行，反应吸热；D、锌元素、氢元素反应前后化合价有变化;镁元素、氧元素反应前后化合价有变化。故对。7。（2018绵阳）观察室验图象，得到结论不正确的是（ ） 图1:在100g CuZn合金中加入足量的盐酸，根据氢气质量可知Zn的质量分数为50% 图2：A物质溶解度受温度的影响比B物质大，在t时两种物质的溶解度相同 图3：将一定体积的空气通过灼热的铜网充分反应，可知氧气的体积约占空气体积的D. 图4：将CO2通过一定量的澄清石灰水中,先变浑浊,后生成Ca（HCO3）2而变澄清 金属的化学性质;常见气体的检验

9、与除杂方法;二氧化碳的化学性质;固体溶解度曲线及其作用。 元素化合物知识型。 A、根据氢气的质量= 分析；B、根据图象可以判断;C、根据空气通过灼热的铜减少了五分之一进行分析;D、根据二氧化碳与氢氧化钙，氢氧化钙与水、二氧化碳反应可溶性的碳酸氢钙分析； 解:A、根据氢气的质量能求出合金中锌的质量，锌的质量为= =65g,Zn的质量分数为= %=65%，故A错误；B、有图象知,A物质溶解度受温度的影响比B物质大，在t时两种物质的溶解度相同，故B正确;C、铜与氧气反应生成氧化铜，有图象中的数据分析可以看的空气减少了五分之一即氧气的质量，故C正确；D、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，碳酸钙与水

10、、二氧化碳有生成可溶性的碳酸氢钙,故D正确；8。（2018绵阳）下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是（ ）选项 实验操作 现象 解释或结论A 将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸，将镁条置于其中 有气泡产生 Mg是活泼金属B 验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃 产生淡蓝色火焰 氢气可以在空气中安静的燃烧C 向一未知无色溶液中,加入适量的稀盐酸溶液 有无色气体产生 该无色未知溶液中一定有CO32D 将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg 铁钉上覆盖一层红色的物质 金属活动顺序为：FeCu,且析出铜的质量为（ba）g A、 B. B、 C。 C、 D. D

11、、 浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；金属活动性顺序及其应用；常见离子的检验方法及现象。 简单实验方案的设计与评价。 A、根据浓硫酸的稀释方法、酸的化学性质进行分析判断。B、根据氢气的化学性质进行分析判断。C、根据酸的化学性质进行分析判断.D、根据金属的化学性质、质量守恒定律进行分析判断.A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中；故该实验操作错误。B、验纯后,将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰，可以看出氢气可以在 空气中安静的燃烧，故该实验操作、现象、解释或结论都正确。C、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反应都生成无色无味的

12、气体,故可能含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，故该物色未知溶液中也可能含有碳酸氢根离子，不一定有CO32;故该实验结论错误。D、将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，铁钉上覆盖一层红色的物质，说明金属活动顺序为：Fe反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg,根据质量守恒定律可知，（ba）g为固体质量增加的质量，而不是析出铜的质量，故选项结论错误。9.（2018绵阳）加热条件下。在一个密闭的容器内有如下反应，反应过程中两次测得各物质的质量如表所示:物质 P Q R W第一次测得的质量/g 40 4 3。6 4.8第二次测得的质量/g 待测 13 12。6 10。 上述化学反应方程式一定为P Q+R+W

13、B. 该反应R与W的质量变化之比为2：3 两次测定之间生成W的质量为10.8g 第二次测得P的质量为16g 质量守恒 定律及其应用。 化学用语和质量守恒定律。 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。分解反应，是化学反应的常见类型之一,是化合反应的逆反应.它是指一种化合物在特定条件下分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应。A、因为在反应过程中，只有AP物质质量减少，QRW物质的质量都增加了，说明P为反应物,BCD为生成物，化学反应方程式为P Q+R+W，故A正确；B、R与W的质量变化之比为（12。63。6）：（10。84.8）=3：2，

14、故B错误;C、生成W的质量为10.8g4。8g=6g，故C错误；D、第二次测得的A质量为：（40g+4g+3.6g+4.8g）（13g+12.6g+4。8g）=16g,故D正确；二、填空与解答.10。（2018绵阳）（1）某简单粒子的结构示意图可表示为:当x=8时，该粒子符号为 O2 ;当x=10时，该粒子符号为 Ne ;当x=13时，写出该粒子的硫酸盐的化学式为： Al2（SO4）3 ;（2）t时，将5。2gKNO3固体溶于20。0g水中,刚好形成饱和溶液.t时，KNO3的溶解度为 26。0g 。（3）久置在空气中的氢氧化钠溶液，会生成一种盐类杂质,向其中加入稀盐酸时会产生无色气体。生成这种

15、杂质的化学方程式为： Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2+H2O ；向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试剂,溶液会变 红色 。（4）孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3,它是一种重要的铜矿石原料,受热可分解为三种常见的化合物，物质转化关系如图，其中A是最常见的液态物质，B是黑色固体，F、G为金属单质.根据推断回答下列问题：H的化学式是 FeSO4 ;碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3中铜元素与氧元素的质量之比为： 8：5 ;写出D+FG+H反应的化学方程式： Fe+CuSO4=FeSO4+Cu ;向Cu2（OH）2CO3中加入足量的盐酸，固体完全溶解，有无色气体生成，写出此反应的

16、化学方程式： 4HCl+Cu2（OH）2CO3=2CuCl2+CO2+3H2O . 物质的鉴别、推断。 框图型推断题。 （1）核内质子数和核外电子数的关系决定微粒的种类，里多外少阳离子，外多里少阴离子,里外相等是原子。（2）溶解度是指该温度下100g水中溶解的最大质量，即达到饱和。（3）久置在空气中的氢氧化钠溶液，会生成一种盐类杂质,由于是和空气中的二氧化碳反应所致.所以就是检验碳酸盐.（4）孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3，它是一种重要的铜矿石原料,受热可分解为三种常见的化合物，物质转化关系如图，其中A是最常见的液态物质，则A为水，B是黑色固体（可能是氧化铜），F、G为金属

17、单质.（1）某简单粒子的结构示意图可表示为：当x=8时，该粒子符号为 O2；当x=10时，该粒子符号为Ne;当x=13时,该微粒为铝，在化合物中显+3价,而硫酸根显2价,根据化合价的代数和为零，可得其化学式为：Al2（SO4）3；（2）t时，将5.2gKNO3固体溶于20.0g水中，刚好形成饱和溶液。则100g水对应的硝酸钾质量为5.2g5=26。0g，即t时,KNO3的溶解度为26.0g.（3）久置在空气中的氢氧化钠溶液，会生成一种盐类杂质，向其中加入稀盐酸时会产生无色气体.反应生成氯化钠和水以及二氧化碳，方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞试剂,由

18、于氢氧化钠溶液显碱性,所以溶液会变 红色.（4）孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3，它是一种重要的铜矿石原料，受热可分解为三种常见的化合物，物质转化关系如图，其中A是最常见的液态物质，为水，B是黑色固体是黑色的氧化铜.则B和硫酸反应生成的D为硫酸铜，而A确定为水（B和硫酸反应生成AD，这个方向很容易忽略）。F、G为金属单质，且F和硫酸铜反应得到金属G，所以为F为活泼金属，而F来源于E和氧化铁的反应,所以F为铁。H的化学式是 FeSO4；碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3中铜元素与氧元素的质量之比为:8：5;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;向Cu2（OH）2CO3中加入足量的盐

19、酸，固体完全溶解，有无色气体生成，写出此反应的化学方程式：4HCl+Cu2（OH）2CO3=2CuCl2+CO2+3H2O。故答案为：（1）O2; Ne； Al2（SO4）3；（2）26.0g。（3）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2 红色.（4）FeSO4；8：5；11.（2018绵阳）（1）根据下列实验装置图，回答有关问题:实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是 冷凝管 ，冷水应从 B 进 A 出。装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平。称量时,应将称量物放在 左盘 （选填（左盘）或右盘如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值 大 （选填大

20、、不变或小）.装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置,仪器b的名称是 锥形瓶 ；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是 催化作用 ； 不能 （选填能或不能）用此收集装置的收集方法收集CO2。（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：根据学习过的化学反应CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能与CO2发生反应.为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断。请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告.【实验目的】：探究Na2CO3溶液与CO2的反应【实验药品】：Na2CO3溶

21、液、饱和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水【查阅资料】：NaHCO3与Ca（OH）2发生反应：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3+Na2CO3+H2O.碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳.【实验装置】：【实验操作步骤与现象】制取二氧化碳时应选用上述的 大理石和稀盐酸 （填药品的名称）将制取的CO2通过饱和的NaHCO3溶液洗气瓶的目的是 除去混入的氯化氢气体 .使过量的CO2通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入 CaCl2 试剂（请从以上给出的药品中选择）a.当试管中

22、有沉淀生成 现象时，Na2CO3溶液与CO2没有发生反应b。当试管中 既有气体又有沉淀生成 现象时，Na2CO3溶液与CO2发生了化学反应，其反应的化学方程式 Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3【结论】:通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的。【应用】：你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）： K2CO3+CO2+H2O2KHCO3 . 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法。 （1）根据实验室常用仪器的名称及用途分析即可;根据天平的使用方法分析解答，物码倒置时实际称量物的质量=砝码的质量游码的质量，所以所称的样品质量的数据比实际值大;图

23、中仪器b是锥形瓶;二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用；该收集装置是从短管进气，二氧化碳的密度比空气大,故不能用此装置收集；（2）实验室制取二氧化碳所用药品是大理石与稀盐酸；用稀盐酸制取的二氧化碳中可能混有部分氯化氢气体，饱和的NaHCO3溶液与氯化氢气体可反应，除去氯化氢气体，防止进入与碳酸钠溶液反应，影响实验进行；由题意可知：氢氧化钙与碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液都能反应生成沉淀，所以选择氯化钙；根据是否生成气体进行区分碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液；并根据题目提供信息书写反应方程式.（1）图中仪器a是冷凝管，目的是让水蒸气在冷凝管内液化为液态水流入锥形瓶内收集起来；冷水从下部流入冷凝管，可以使管内充

24、满冷水且停留较长时间，然后从上面流出,让热的水蒸气得到充分冷凝；冷凝管;B；A;利用天平称量物质的质量时，应将称量物放在天平的左盘；物码倒置时实际称量物的质量=砝码的质量游码的质量，所以所称的样品质量的数据比实际值大；故答案为:左盘;大；图中仪器为锥形瓶;该收集装置是从短管进气，二氧化碳的密度比空气大，故不能用此装置收集；锥形瓶;催化作用；不能;实验室制取二氧化碳所用药品是大理石与稀盐酸;大理石与稀盐酸;除去混入的氯化氢气体；由题意可知:碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳，所以可以根据是否生成气体进行区分碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液；由C

25、aCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可知，Na2CO3溶液与CO2发生化学反应的化学方程式是:Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3;依据此化学反应的规律，碳酸钾溶液与二氧化碳反应方程式是：K2CO3+CO2+H2O2KHCO3；CaCl2；有沉淀生成； 既有气体又有沉淀生成;K2CO3+CO2+H2O2KHCO3。12.（2018绵阳）有资料表明，氧化铜对氯酸钾（KClO3）的分解有催化作用。先将2。4g CuO与wg氯酸钾的混合物充分加热，使其不再产生气体后，残余固体经冷却、称量，质量为wg.然后将固体溶于21.3g水中，充分搅拌,过滤，得到滤液和黑色的滤渣。滤渣又经洗涤、烘干

26、、称量，质量为2.4g。（注：不考虑每步实验过程中物质的损失;计算结果保留1位小数）（1）写出该反应的化学方程式;（2）求生成的O2质量；（3）求所得的滤液溶质的质量分数。 根据化学反应方程式的计算. 计算题。 （1）根据方程式的写法考虑；（2）根据固体质量的减少量就是生成的氧气的质量；（3）根据氧气的质量计算出生成的氯化钾的质量，再除以反应后溶液质量即可。（1）反应物是氯酸钾，生成物是氯化钾和氧气，用最小公倍数法配平，氧气后面标上上升符号,反应条件是氧化铜作催化剂加热,写在等号的上、下；（2）根据质量守恒定律可知固体质量的减少量就是生成的氧气的质量，所以生成氧气的质量为：（2。4g+wg）wg=2。4g;（3）设生成2。4g氧气的同时生成氯化钾的质量为X则:2KClO3 2KCl+3O2149 96X 2.4g根据： 解得X=3。725g;所得溶液的总质量为：725g+21.3g=25.025g;所以所得的滤液溶质的质量分数为： 100%=14.9%.