中图版 细胞的新陈代谢 单元测试 5Word文档格式.docx

1、光合作用过程释放的氧气来自于水的分解，该物质分解时除了产生氧气，还能产生 H+、e，C正确；二氧化碳可以合成有机物，有机物进行氧化分解时可以生成水，水中的氧来自氧气，光合作用释放的氧气来自于水，而水进行光反应阶段光解时可以产生氧气。因此若提供C18O2，释放的O2不可能含有18，D错误。4如图为叶绿体中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列有关色素提取和分离的说法，正确的是（）A. 沿铅笔划线处均匀画滤液细线，并迅速重复2到3次B. 丁色素在层析液中溶解度最小C. 乙色素主要吸收红光和蓝紫光，该色素颜色为蓝绿色D. 色素提取过程中要用到层析液【解析】画滤液细线，要等一次画完干燥后才能重

2、复，防止滤液细线过粗，使得色素带细而直，A错误；叶绿体中的色素在层析液中溶解度越大的，随着层析液在滤纸条上的扩散速度越快，与滤液细线距离也就越远，丁与滤液细线距离最远，故丁在层析液中溶解度最大，B错误；由图可知甲为叶绿素b、乙为叶绿素a、丙为叶黄素、丁为胡萝卜素，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光，C正确；色素提取要用无水乙醇，分离才是用层析液，D错误。5从植物叶片中提取光合色素并用纸层析法分离。结果如图。下列判断正确的是A. 该植物叶片主要吸收蓝紫光和红光B. 该植物叶片中含量最多的色素是叶绿素bC. 提取色素时要加入蒸馏水、二氧化硅、碳酸钙D. 滤纸条最上方的色素带呈蓝绿色【解析】叶绿素主要吸收

3、蓝紫光和红光，A正确；含量最多的色素是叶绿素a，B错误；提取色素时要加入无水乙醇，色素不溶于水，C错误；滤纸条最上方的色素带呈橙黄色，D错误。6细胞通讯是指细胞间的信息交流。下列有关叙述正确的是A. 细胞间的通讯都与细胞膜表面的糖蛋白有关B. 细胞膜上的受体在细胞通讯过程中具有选择透过性C. 信息分子经体液定向运输作用于特定的靶器官（细胞）D. 植物体细胞不能通过细胞膜直接接触来进行细胞通信【答案】D【解析】细胞间的通讯不都与细胞膜表面的糖蛋白有关，如植物细胞通过胞间连丝进行通讯，A错误；细胞膜上的受体只能与特定的信号分子结合，具有特异性和选择性，B错误；激素不会定向运输，激素通过体液运输身体

4、各个部位，只作用于靶器官、靶细胞，C错误；高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流，不能通过细胞膜直接接触来进行细胞通信，D正确。【点睛】解答本题，关键能理清细胞间信息传递的方式，特别要记住植物细胞能通过胞间连丝来进行细胞间的信息交流，而不需要通过膜上的糖蛋白。7图121A. 该细胞可能是浆细胞，可由记忆细胞分化而来B. 该细胞内质网腔中的物质一定是具有免疫功能的抗体C. 图中可见细胞内生物膜在结构和功能上紧密联系D. 图示物质运输、分泌过程与线粒体有关【答案】B【解析】该细胞如果是浆细胞，可由记忆B细胞分化而来；该细胞内质网腔内的物质应是未成熟的蛋白质，所以不具有免疫功能；

5、该图可反映内质网、高尔基体及细胞膜等生物膜在结构和功能上的联系；分泌蛋白的合成、运输加工过程需消耗线粒体提供的能量。8关于丙酮酸生成CO2的过程，叙述错误的是（ ）A. 既可以生成H,也可以释放少量能量B. 既可以在硝化细菌细胞内进行，也可以在酵母菌细胞内进行C. 既可以生成ATP，也可以消耗ATPD. 既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行【解析】有氧呼吸第二阶段，丙酮酸与水反应，生成二氧化碳和H，并释放少量的能量，A正确；硝化细菌和酵母菌都可以进行有氧呼吸，都可以发生丙酮酸生成CO2的过程，B正确；有氧呼吸过程中丙酮酸生成CO2的过程产生ATP，而无氧呼吸过程中，丙酮酸生成CO2的

6、过程不消耗也不产生ATP，C错误；丙酮酸生成CO2的过程，可以发生于有氧呼吸过程，也可以发生于无氧呼吸的过程中，所以既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行，D正确。9为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是A. A B. B C. C D. D【解析】过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响，A错误；淀粉可以在淀粉酶的作用下水解，因此可以用碘液来检测研究温度对酶活性的影响，B正确；酶具有专一性，淀粉在蔗糖酶的作用下不会分解，碘液能与NaOH反应，不能用来研究pH对酶活性的影响，C错误；斐林试剂中含有氢氧化钠，不能用来研究pH对酶活性的影响，D错误。10藻类和

7、草履虫在光下生活于同一溶液中。已知草履虫每星期消耗0.1 mol葡萄糖，藻类每星期合成0.12 mol葡萄糖。则溶液中每星期氧气的净产量是（ ）A. 0.03 mol B. 0.60 mol C. 0.32 mol D. 0.12 mol【解析】根据题意可知，草履虫每星期消耗0.1mol葡萄糖，藻类每星期葡萄糖的积累是0.12mol；溶液中每星期葡萄糖的净积累量为0.12-0.1=0.02mol，藻类光合作用过程中生成1mol葡萄糖产生6mol氧气，因此此溶液每星期净产生氧是0.026=0.12mol。所以D选项是正确的。【点睛】注意：细胞呼吸消耗葡萄糖，光合作用合成葡萄糖，有机物的积累是光合

8、作用生成的葡萄糖减去消化作用消耗的葡萄糖。11下列关于生物膜的叙述，错误的是A. 在一定条件下，大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生整合B. 用胰蛋白酶处理生物膜，将改变生物膜的组成，通透性也随之改变C. 胰岛素合成、分泌过程中，生物膜发生了结构和功能上的相互联系D. 兴奋在神经纤维上传导、神经元之间传递，生物膜发生的变化相同【解析】细胞膜具有一定的流动性，所以在在一定条件下，大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生整合，A正确；生物膜的主要成分是蛋白质和脂质，生物膜上有些的蛋白质可以充当物质运输的载体，用蛋白酶处理生物膜可改变其组成和通透性，B正确；胰岛素是蛋白质类的物质，分泌蛋白的合成

9、和分泌过程中，存在生物膜系统的结构和功能上的联系，C正确；兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导，膜的变化的离子通道的开发和关闭，体现膜的选择透过性，兴奋在神经元间传递时，要通过突触前膜释放神经递质（胞吐过程），作用于突触后膜，依赖生物膜的流动性，因此生物膜发生的变化不同，D错误。12如图所示为某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程，下列相关叙述中正确的是 （ ）A. 图解中的两种物质依次是H2O和O2B. 图解中（一）、（二）两阶段产生H的场所都是线粒体C. 图解中（三）阶段产生的H2O中的氢最终都来自葡萄糖D. 1分子丙酮酸在（二）、（三）阶段产生的能量一样多【解析】根据有氧呼吸第二阶段是丙酮酸

10、和水反应生成二氧化碳和H，可以推知为H2O，根据有氧呼吸第三阶段是氧气和H反应生成水，可以推知为O2，A正确；图解中（一）是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，（二）是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，B错误；图解中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖和反应物水，C错误；1分子丙酮酸在（二）、（三）阶段产生的能量不一样多，前者少，后者多，D错误。13图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线。下列叙述错误的是A. 图甲中a表示酶，b表示二肽B. 图甲中a与b结合后，生成的2个氨基酸分子可以相同，也可以不同C. 适当降低温度，图乙中

11、的M值不变D. 图乙中cd段形成的主要原因是酶的数量有限【解析】图甲中由于产物是两种氨基酸分子，所以a是酶，b是二肽，A正确；二肽在酶的催化下水解成两个氨基酸，可以相同，也可以不同，B正确；改变温度只能改变到达平衡的时间，不能改变反应平衡点，C正确；到达平衡点后影响因素主要是底物的量有限，不是酶的数量有限，D错误。14下列与比值相关的叙述，不正确的是A. 正常生长的绿藻，突然停止光照，叶绿体内NADPH/NADP1的比值降低B. 产生动作电位时，神经纤维膜内K+/Na+的比值降低C. 基因型为Aa的小麦品系连续随机交配，后代中纯合子/杂合子的比值不变D. 水稻根尖细胞同时进行两种呼吸作用时，C

12、02释放量/02吸收量的比值小于1【解析】突然停止光照，光反应停止，叶绿体内NADPH/NADP1的比值降低，A项正确；产生动作电位时，钠离子通道打开，细胞外的钠离子进入细胞内，神经纤维膜内K+/Na+的比值降低，B项正确；基因型为Aa的小麦品系连续随机交配，后代中纯合子/杂合子的比值不变，C项正确；水稻根尖细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，CO2释放量/O2吸收量的比值大于1，D项错误。【点睛】光照强度、二氧化碳浓度与光合速率的关系曲线 解读（1）解答有关光合作用的坐标曲线时，要注意对“四点三趋势”（起点、折点、交点和终点以及升、平、降三种变化趋势）的生物学意义的分析，命题者常从这些特征性的

13、地方作为命题的切入点。（2）光合总产量和净产量的常用判断方法：若CO2的吸收量出现负值，则纵坐标为光合净产量；光下植物对CO2吸收量、O2的释放量和有机物的积累量都表示为净产量；生理过程中，光合作用对CO2吸收量、O2的释放量和葡萄糖的生成量表示总量。15向装有5mL体积分数为3%H2O2溶液的密闭容器中,加入2滴新鲜肝脏研磨液,每隔一段时间测定容器中O2浓度,得到如右图中曲线a（实线）所示结果。下列相关叙述错误的是（ ）A. 曲线a表明,随着时间的推移H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点B. 在t1时,向容器中再加入2滴新鲜肝脏研磨液,可以得到曲线b所示结果C. 在t1时,向容器中再加

14、入2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液,可以得到曲线c所示结果D. 在t2时,向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲线d所示结果据图分析，曲线a中随着时间的推移，H2O2分解速率呈现由快转慢直到停止的特点，A正确；在t1时,向容器中再加入肝脏研磨液，增加了反应速率，但没有改变反应底物的量，最终生成的O2浓度不变，得到曲线b所示结果，B正确；在t1时,向容器中再加入FeCl3溶液,没有改变反应底物的量，最终生成的O2浓度不变，不可能得到曲线c所示结果，C错误；在t2时,向容器中再加入H2O2溶液，增加了反应底物的量,最终生成的O2浓度增加,得到曲线d所示结果，D正确。【点睛】本题以曲线

15、图的形式考查酶的作用特点：高效性，且只改变反应速率，不改变反应的平衡点，解题的关键是以a曲线为对照，分情况分析答题。16下表为某同学探究影响酶活性因素的一组实验，该实验不能说明的是（ ）组别步骤甲乙丙12%蔗糖液2mL2蒸馏水1mL酵母提取液1mL稀释唾液1mL337恒温水浴，保温10分钟4斐林试剂1mL55065温水中加热2分钟结果蓝色砖红色A. 酵母提取液含有蔗糖酶B. 酶具有专一性C. 蔗糖不是还原糖D. 高温使酶失活【解析】本题考查酶的专一性及还原糖的检测等实验，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能量，并能对实验现象和结果进行分析、解释，得出合理判断或正确结论的能力。分析实验记录可知

16、，该实验的自变量为添加到蔗糖液中的1mL液体种类不同，斐林试剂自身的颜色为蓝色，在水浴加热条件下，蔗糖的水解产物葡萄糖可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，故乙组结果出现砖红色，说明酵母提取液催化蔗糖分解产生了葡萄糖，即酵母提取液含有蔗糖酶，A正确；本实验中设置了蔗糖酶（存在于酵母提取液）、唾液淀粉酶（存在于唾液中）和一种反应底物蔗糖，但两者的实验结果不同（乙组结果为砖红色，丙组结果为蓝色），能证明酶具有专一性，B正确；本实验能证明蔗糖不能与斐林试剂反应（甲组结果为蓝色），故能说明蔗糖不是还原糖，C正确；本实验没有设置高温对酶的处理，也没有相应的结果表明酶是否失活，故D错误。【点睛】验证酶的专一性实

17、验设计：设计思路：验证酶专一性的方法也是“对比法”，常见的有两种方案：底物相同但酶不同或底物不同但酶相同，最后通过观察酶促反应能否进行得出结论。设计方案：项目方案一方案二实验组对照组材料底物相同（等量）与酶相对应的底物另外一种底物试剂与底物相对应的酶另外一种酶同一种酶（等量）现象发生反应不发生反应结论酶具有专一性17下列关于实验的叙述正确的是A. 观察植物细胞有丝分裂实验中，使用盐酸的目的是使蛋白质和DNA分离B. 用斐林试剂鉴定还原糖需要5065摄氏度水浴加热C. R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的实质是染色体变异D. 用酸性重铬酸钾溶液检测酒精时会由蓝变绿再变黄色【解析】观察植物细胞有丝

18、分裂实验中，将盐酸与酒精按1:1混合后用于解离，其目的是分散细胞，观察DNA和RNA在细胞中的分布时，使用盐酸的目的是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合，A项错误；还原糖与斐林试剂发生作用，在水浴加热5065C的条件下会生成砖红色沉淀，B项正确；R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的实质是：S型细菌遗留下的含有控制荚膜形成的基因的DNA片段整合进入一些R型细菌的基因组中，使R型细菌转化成S型细菌， 即其实质基因重组，C项错误；橙色的重铬酸甲溶液，在酸性条件下与酒精发生化学反应，变成灰绿色，二氧化碳可以使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再

19、变黄色，D项错误。【点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。18浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞,发生了质壁分离后又出现质壁分离自动复原,与质壁分离自动复原有关的细胞器有A. 液泡、核糖体 B. 线粒体、液泡、核糖体C. 线粒体 、核糖体 D. 线粒体、液泡【解析】浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，因其细胞液浓度小于KNO3溶液的浓度，细胞失水发生了质壁分离，此过程与液泡有关；随着细胞失水过程的进行，KNO3溶液中的钾离子和硝

20、酸根离子被细胞以主动运输的方式吸收，导致细胞液浓度逐渐增大至超过KNO3溶液浓度时，细胞又吸水发生质壁分离后的自动复原，主动运输需要线粒体提供能量，需要载体蛋白的协助，而载体蛋白的合成场所是核糖体。综上分析，B项正确，A、C、D三项均错误。【点睛】将发生质壁分离的植物细胞置于低浓度的溶液或蒸馏水中，植物细胞会发生质壁分离复原，但如果所用溶液为葡萄糖、KNO3、NaCl、尿素、乙二醇等，发生质壁分离后因细胞主动或被动吸收溶质而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。19下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是A. 蛔虫细胞中无线粒体，其细胞只能通过C6H12O62C3H6O3能

21、量来获能B. 乳酸杆菌在细胞质基质中产生乳酸C. 衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D. 酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质蛔虫细胞中无线粒体，只能通过无氧呼吸（C6H12O62C3H6O3能量）来获能，A项正确；乳酸杆菌的无氧呼吸发生在细胞质基质中，其无氧呼吸的产物是乳酸， B项正确；衣藻是单细胞真核生物，进行光合作用的场所是叶绿体，C项正确；酵母菌的核糖体负责合成蛋白质，D项错误。20为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响，研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方，用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室，并与二氧化碳传感器相连，定时采集数据，结果如图。下列说法正确的是A. 整个实验过程中四个密

22、闭气室内的温度必须保持一致B. 曲线表示羊草的呼吸速率随着实验的进行越来越快C. 曲线和曲线表明200s后羊草基本不再进行光合作用D. 曲线和曲线相应数值之差为完全光照下的净光合速率【解析】据题干信息可知，实验的自变量是光照强度，其他的影响实验的因素（温度、二氧化碳浓度等）均视为无关变量，在实验过程要遵循单一变量原则，故无关变量要保持相同，A正确；曲线是在黑暗条件下测得的二氧化碳浓度变化，其代表羊草的呼吸速率，由于温度保持不变，因此曲线不会随着实验的进行越来越快，B错误；200s后曲线和曲线与曲线相比，密闭容器内的二氧化碳浓度更低且维持相对稳定，说明曲线和曲线都进行了光合作用且与呼吸速率相近，

23、C错误；由于温度相同，因此不同曲线的呼吸速率相同，曲线和曲线相应数值之差为光合速率的差距，D错误。二、综合题21科研人员选择冬季大鹏中的番茄和草莓，在保持两种植物生长所需的水分、肥料等条件相同且适宜的情况下，每天14:00-15:00观察并测定光合速率，结果如下表：空气质量级别番茄草莓棚温光合有效辐射（uE.m-2.S-1）光合速率（umol.m-2.S-1）二级良25.698720.427.399420.11三级轻度污染23.574619.626.178518.72四级中度污染23.447717.125.942816.41五级重度污染20.143511.821.740910.10（1）该实验

24、的研究目的是_。（2）当空气质量由三级变为四级时，导致植物光合速率下降的主要原因是_，为暗反应提供的_减少。（3）当污染进一步加剧到五级时，导致草莓光合速率下降的主要因素是_，直接影响了细胞内_，导致光合作用速率下降。【答案】 空气质量对植物光合速率的影响 光合有效辐射降低 ATP、H 棚温 与光合作用有关酶的活性【解析】分析：该实验的自变量是空气质量指数及植物的种类，因变量是光合速率，探究的题目是空气质量指数对番茄和草莓光合作用的影响表中数据表明空气质量可以影响大棚内的温度、光照强度和植物的光合速率据此分析作答（1）据表分析，该实验的自变量是空气质量指数及植物的种类，因变量是光合速率，目的是

25、探究空气质量指数对番茄和草莓光合作用的影响；（2）影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等据表分析，当空气质量由三级升为四级时，棚温没有明显变化，但光合有效辐射明显下降，即光照强度下降，所以光反应产生的H和ATP减少，导致暗反应减弱；（3）当污染进一步加剧到五级时，棚温下降和光合有效辐射（光照强度）也下降，光合作用相关的酶的活性降低，导致草莓光合速率下降。22水培法是研究植物代谢的主要方法，甲图是植物水培法实验装置示意图。（1）利用洋葱幼苗能完成的实验包括_（填序号）。观察细胞中的DNA和RNA 植物细胞的质壁分离与复原 色素的提取与分离观察细胞中的线粒体 植物细胞的有丝分裂

26、（2）图甲装置保持良好的通气状态，但实验者发现幼苗在培养初正常，一段时间后出现萎蔫现象。他认为可能是幼苗吸水比吸收无机盐要_（快/慢），导致溶液浓度_（升高/下降），细胞吸水困难，但仍在蒸腾失水。（3）利用水培法，在充满N2与CO2的密闭容器中（CO2充足）栽培某植物，其他条件适宜时，得到该植物的呼吸速率和光合速率随时间的变化曲线如乙图。该植物积累有机物速率最快的时刻大约是第_h时，第8h该植物干重_（大于/小于/等于）第6h该植物干重。若在第4h给容器中一次性通入少量O2，呼吸速率将_（增大/不变/减小），此时光合速率将_（增大/不变/减小）。【答案】快升高2大于增大不变（1）观察细胞中的D

27、NA和RNA可用洋葱的鳞片叶内表皮细胞，植物细胞的质壁分离与复原可用洋葱的鳞片叶外表皮细胞，色素的提取与分离可用洋葱的叶片，观察细胞中的线粒体可用洋葱的鳞片叶内表皮细胞，植物细胞的有丝分裂可用洋葱的根尖分生区细胞，正确。（2）出现萎蔫现象，细胞吸水困难，说明外界溶液浓度高于细胞液浓度。因此吸水比吸收无机盐要快，导致溶液浓度升高（3）当光合作用速率大于呼吸作用速率时，开始积累有机物，差值越大，速率越快，即第2h时。第6h8h，该植物的光合作用速率强于呼吸作用速率，即第8h该植物干重大于第6h该植物干重。通入少量O2，呼吸速率将增大，光合速率将不变。【点睛】三种“速率”的表示方法绿色植物每时每刻都在进行细胞呼吸，在光下测定植物的光合速率时，实际测得的数值应为光合作用与呼吸作用的差值。即真正（或实际或总）光合速率测得（净）光合速率呼吸速率，表示方法如下：项目表示方法净光合速率（又叫表观光合速率）CO2吸收量、O2释放量、C6H12O6积累量真正光