苏州新区一中高三年级语文月考卷及答案范文Word格式.docx

1、写一个短篇才多少稿费，可费的工夫并不比长篇少。稿酬是作家身价的体现，长篇动辄几百万，短篇就区区几百几千元。文学发展到今天，前辈作家已写了太多好的短篇，相比之下，创作长篇更容易生存。7继北京市限制汽车执照发放的政策发布后，又有几个城市发布了类似的政策，就连西部城市贵阳也不例外，预计还会有更多的城市出台类似政策。请你对这一情况这件事从赞同和反对两个角度发表看法并简要陈述理由。其中，反对的态度要用反问句。（5分）赞同的理由： 反对的理由:二、文言文阅读（28分）阅读下面的文言文，完成810题。赠太傅董公行状韩愈公讳晋，字混成。先皇帝时，兵部侍郎李涵如回纥，诏公兼侍御史，赐紫金鱼袋，为涵判官。回纥之人

2、来曰：“唐之复土疆，取回纥力焉。约我为市，马既入，而归我贿不足，我于使人乎取之。”涵惧不敢对，视公。公与之言曰：“我之复土疆，尔信有力焉。吾非无马，而与尔为市，为赐不既多乎？尔之马岁至，吾数皮而归资。边吏请致诘也，天子念尔有劳，故下诏禁侵犯。诸戎畏我大国之尔与也，莫敢校焉。尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之？”于是其众皆环公拜，皆两举手曰：“不敢复有意大国。”李怀光反，怀光所率皆朔方兵，公知其谋与朱泚合也，患之，造怀光言曰：“公之功，天下无与敌；公之过，未有闻于人。某至上所，言公之情，上宽明，将无不赦宥焉。乃能为朱泚臣乎！彼为臣而背其君，苟得志，于公何有？且公既为太尉矣，彼虽宠公，何以加此？彼不

3、能事君，能以臣事公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而与之比，公何所利焉？公之敌彼有余力，不如明告之绝，而起兵袭取之，清宫而迎天子，庶人服而请罪有司，虽有大过，犹将掩焉。如公则谁敢议！”语已，怀光拜曰：“天赐公活怀光之命。”故怀光卒不与朱泚。汴州自大历来多兵事。刘元佐益其师至十万，元佐死，子士宁代之，畋游无度。其将李万荣乘其畋也，逐之。三年，万荣病风，昏不知事，其子乃复欲为士宁之故。监军使俱文珍与其将邓惟恭执之归京师，而万荣死。诏未至，惟恭权军事。公既受命，遂行，不以兵卫。及郑州，逆者不至，郑州人为公惧，或劝公止以待。有自汴州出者，言于公曰：“不可入。”公不对

4、，遂行。后二日，惟恭及诸将至，遂逆以入。进见公者，退皆曰：“公仁人也。”环以相告，故大和。始公为华州，亦有惠爱，人思之。公居处恭，无妾媵，不饮酒，不谄笑，好恶无所偏，与人交泊如也。（节选自韩昌黎集，有删改）8对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A而归我贿不足贿：财物B边吏请致诘也诘：责问、追问C故求其同罪而与之比比：勾结D乘其畋也，逐之 逐：随、跟随9下列句子中全都属于董公“以理服人，以行感人”的一项是（3分）尔之父子宁而畜马蕃者，非我谁使之公知其谋与朱泚合也天赐公活怀光之命公不对，遂行进见公者，退皆曰：”与人交泊如也AB C D10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

5、3分）A董公以判官的身份陪同兵部侍郎李涵出使回纥，面对回纥的责难，李涵无言以对，董公慷慨陈词，有力地回击了回纥，并赢得了回纥人的尊重。B李怀光造反的时候，董公担心他和朱泚联合起来，就亲自拜访他，为他分析形势，讲清各种利害关系，最终感化了李怀光，使他没有与朱泚联盟。C汴州多兵变，当邓惟恭叛乱之时，董公奉诏领兵征讨，他不顾个人安危，不听他人劝阻，深入险境，最终折服了邓惟恭及其将领，平息了战事。D董公为人有仁爱之心，深受百姓得爱戴。他在平时生活中端庄正派不随便，不苟言笑，不以自己的好恶而有所偏袒，与人交往恬淡无所求。阅读下面的文言文，完成11 14题。徐光启传【清】查继佐徐光启，字子先，号玄扈，南直

6、上海人也。光启幼矫鸷，饶英分。其为文层折于理、于情，进凡思五六指，乃属笔。故读之者不凡思五六指，猝未易识。甲辰，成进士，选庶常。分礼闱，与同官魏南乐不协，移病归，田于津门。时方东顾，四处进兵。光启疏上：“此法大谬！”策杨经略镐必败，且曰：“杜将军当之，不复返矣！”及全覆，叹曰：“吾姑言之，而不意其或验也。天启改元，辽警。起光启知兵。一再投书辽抚熊廷弼，曰：“今日之计，独有厚储守器，精讲守法，而善用火炮为最良。”且曰：“足下欲空沈阳之城，并兵合势，亦无不可。第断不宜以不练之卒，浪营城外，致丧锐气，寒城守。”盖自廷弼受命而东，其指在守，与光启颇合。只以庙无成画，议论纷沓，群以党事相左，挠廷弼者众。

7、未几，沈、辽相继失守。光启请急用前法，坚壁广宁。十一月，遵化不守，都城惊甚。光启应召平台，曰：“臣故言之而不意其或验也。”急请晋升垛守，毖火器，走敕招徕。及事定，请终练兵、除兵器之说，不果用。辛未八月，大凌河兵覆。光启疏万全之策，云：“用战以为守，先步而缓骑，宜聚不宜散，宜精不宜多。”陈车营之制甚悉。不果。时廷臣酷水火，光启中立，不逢党，故此置若忘之。独天子知其学主自尽，将之以诚，不任气，特手敕以原官兼东阁大学士，参预机务。八月，病，乞休，不许。病剧，诫家人“速上农政全书，以毕吾志”。卒，年七十有二，赠少保，谥文定。光启宽仁果毅，淡泊逢好，生平务有用之学，尽绝诸嗜好。尝曰：“富国必以本业，强国

8、必以正兵。”大指率以退为进，曰：“此先子勇退遗教。”因权之诸大政，无不以此。（节选自罪惟录，有删改）11对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A与同官魏南乐不协 协：和洽B起光启知兵 知：主持，掌管C请终练兵、除兵器之说 除：修治D因权之诸大政，无不以此 权：掌权12下列句子中，全都直接表现徐光启“以退为进”策略的一组是（3分）策杨经略镐必败 厚储守器，精讲守法空沈阳之城，并兵合势 请急用前法，坚壁广宁晋升垛守，毖火器 陈车营之制甚悉A B C D13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A明末，东疆危急。徐光启上书朝廷坚决反对“四处进兵”的做法，后又多次写信给辽东巡

9、抚熊廷弼力陈自己的御侮之策。B徐光启曾先后预言杜将军全军覆没、遵化失守，事态发展的结果无不显示了他对战争形势敏锐的洞察力和深远的战略眼光。C徐光启一生秉承先父“勇退”的遗训，多次提出注重防守的策略，可惜因为各种原因，他所提出的防守策略始终都没能实施。D朝廷党派纷争势同水火，徐光启保持中立而不逢迎任何一方，只尽己所能钻研学问，并诚心做事，他的这种态度和做法赢得了皇上的器重。14把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）故读之者不凡思五六指，猝未易识。（3分）（2）第断不宜以不练之卒，浪营城外，致丧锐气，寒城守。（4分）（3）富国必以本业，强国必以正兵。三、古诗词鉴赏（10分）1

10、5阅读下面一首唐诗，然后回答问题。题宣州开元寺水阁杜 牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。注：范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。（1）“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法？首联寄寓了诗人什么样的感慨（3分）（2）分别概括这首诗颔联和颈联的内容。（3）尾联抒发了诗人什么样的思想情感？四、名句名篇默写（8分）16补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）西当太白有鸟道，。（李白蜀道难）（2）射者中，弈者胜， ，起坐而喧哗者，众宾欢也。（欧阳修醉翁亭记）（3），草色入帘青。（刘禹锡

11、陋室铭）（4）人间如梦， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（5）位卑则足羞，（韩愈师说）（6）_，而后乃今将图南。（庄子逍遥游）（7） ，有容乃大；壁立千仞，（林则徐）五、文学类文本阅读（20分）阅读下面的作品，完成1114题。被春天染红的小溪莫景春不知有多久没回桂西北的故乡了。春天来了，故乡突然像刚冒出地面的青草在心底疯长起来，思念溢满整个心窝。于是沐着习习的春风，回老家住了几天。村前有一条弯弯的小溪，像故乡的一条脐带，从村后的大山里潺潺流出。溪水清澈见底，即使是狂风暴雨的夏天，也绝没有那种狂奔怒流的混黄，总是那样的文文静静，只是在寒冷的冬天有些消瘦，但蓬勃的春天一来临，它便盈盈地丰满起来。早上起来

12、，第一件事就是到小溪边捧一把清水，肆意地泼到脸上，让那种清凉淌满整个脸，让自己和故乡作最亲密的接触，再跟大伯大婶们聊聊，听听他们亲切的话语，感受久违的乡情。一个春意盎然的早上，我惊呆了。小溪变了，那清亮可人的脸不见了，换成了粉红的脸，满溪满沟的粉红，红得让我心跳加快，又让我心里暖暖的。我伏到溪边的青石上，端详这一奇异的变化。那红红的溪水，缓缓流着，不再清澈的水倒映不出我的脸了。将脸再凑近些，一股淡淡的香味弥漫着，丝丝入鼻。我情不自禁地想将手伸进那缓缓流动的粉红，捧上一把细细品玩，又不忍心搅动溪水，也在担心那片红会不会是什么污染物。再看看早起的大伯大婶，他们若无其事地在那里洗脸洗菜。一位大伯似乎

13、看出了我的迟疑和惊讶，跟我搭腔：“娃儿，没什么奇怪的，那漂在水上的是桃花。什么？桃花？我心里猛然出现一片迷人的桃花灿烂的画面。“那是你家邻居大叔前两年在后山种的桃树落下的桃花。”接着他便告诉我邻居家大叔全家到村后的荒山上开垦桃林的事。听着大伯的叙说，手迫不及待地伸进了溪水，满满地捧了一把，扑到脸上，那样的清凉芬芳，我按捺不住内心的激动，便急急地往山后赶去。桂西北很多地方九分石头一分土，满是怪石嶙峋，只在石缝中窝着一点泥土。辛勤的乡亲们便在这石缝间抠出一点点泥土，连成巴掌大的地，便一窝一窝地种下玉米。由于土浅坡瘦，保不住水，若是十天半月没淋过一场雨，那玉米可能就枯黄了。近着小溪的可以挑上几桶水浇

14、浇，远的只能望天兴叹，眼睁睁看着庄稼活活枯死。平日，便靠着养点羊、砍柴烧点木炭来补贴家用。乡亲们的日子就这样缓慢而沉重地过着。沿着小溪往上走，香气越来越浓。徜徉在迷人的芬芳中，我陶醉了，不知不觉间，眼前闪现出一片迷人的粉红世界。只见一棵棵粉红的桃树，枝连着枝，遮住了身下那高高低低的石头。尽管有的树花瓣已凋谢，青翠欲滴的嫩芽探头探脑的，但一眼望去，仍是迷人的粉红。哦，原先放牛的山谷变成桃花源啦！鸟儿在树林间鸣声不断，吱吱喳喳上下翻飞，真是一片热闹的海洋。我情不自禁地扑进了这片粉红。“回来啦，小春。”丛林深处传来熟悉的喊声。哦，是给果树打药的大叔。他放下喷雾器，满脸笑容地迎上来。原先乡亲们总是愁眉

15、苦脸的，恨自己“生不逢地”。我也是在这种恨意中苦苦读书考到山外的，想不到如今他们变得神采飞扬。大叔眉飞色舞地说：“今年村里有收成的果园有好几个呢！我们这样的山地种别的都不行，种点果还不错。明年把路修一修，开个农家乐，让城里人到山里来亲自摘果观光。”多美好的想法呀！说话间，一阵温暖的春风轻轻拂来。桃树们兴奋起来，传电般地颤抖着，桃花像雪花般飞舞，纷纷扬扬的。霎时间，眼前满是迷乱的粉红，像是下起了一场桃花雨。我的头上身上都飘满了桃花，被淋成了一个粉红的桃花人。大叔花白的头发深蓝的衣服不见了，变成一个粉红的桃花人。香气更浓了，我们俩相视而笑，尽情地享受这桃花雨的芬芳。小溪被染得更红了，“叮叮咚咚”地

16、跑着，快快乐乐地要跑出山外了。（选自文艺报2011年8月3日，有删改）17小溪是本文重要的叙写对象，简要分析小溪在本文中的作用。18本文赞美了故乡发生的可喜变化，请结合全文说说故乡发生了哪些变化。19第自然段写得生动形象，请分析该段的表达特色。20第到自然段意境优美。请探究这几段营造了怎样的意境，意境产生了怎样效果。（6分）七、作文（70分）21. 阅读下面一段话，根据要求作文。 有人说：人类本质上的沉重感，主要源自于责任、期盼和压力。因而，承受便是生命的一种需要和方式了。现实生活中，我们要承受各种压力，要承受各种磨难，要承受各种打击，要承受各种感情，还要承受各种表扬，各种荣誉等等。 请以“承

17、受”为题，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。高三十月独立作业参考答案 1.B（A项薄命/薄暮冥冥；C项，炮烙/络绎不绝；D项，刹那/名山古刹，读音相同）2、C （解析：A项中“绿树成荫”应为“绿树成阴”；B项中“精萃”应为“精粹”，“事必恭亲”应为“事必躬亲”；D项中“如梗在喉”应为“如鲠在喉”。）3A（A不知哪个是正确。形容意见分歧，没有一致的看法。B用于感谢别人的帮助。使用对象错误。C众人所期望和敬仰的。形容在群众中威望很高。D比喻说话力量大，能起很大作用。词义理解错误。4.D（A项，搭配不当，“如何加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动”。B项，成分残缺

18、，可以删掉“使得”和“引发了”。C项，结构混乱。5、C A句式杂糅，去掉“所致”B搭配不当，将“了”改为“的” D 重复，“在夜间”与“宵禁” 6.（1）急于求成，遮掩实力不足；（2）一味追求经济效益；（3）难以超越短篇创作高峰。7赞同的理由：缓解城市交通的压力，减少污染，节约能源等。反对的理由：抑制了人民群众现代化生活的需求，相对于有车族而言对未买车者有失公平，影响中国汽车工业的发展等。评分建议：正反观点各2分，反问句式1分，共5分。8D（逐：驱逐、赶走）9A（不属于董公“以理服人，以行感人”的内容）10C（“奉诏领兵征讨”理解不当；“邓惟恭叛乱”这一说法也缺乏依据。 11.D（权：权衡）

19、12.B（1）是预料经略杨镐必败（3）是辽东熊廷弼的御侮之策（6）是作者对光启所上万全之策的评价） 13.C（“始终都没能实施”，这一说法有悖事实。遵化失守后，正是因为实施了徐光启的防守策略，战事才得以平息。 14.（1）所以读他文章的人，（如果）不深入思考到五六层的意思，仓促间（是）不容易理解的。（文意通顺1分，指，同“旨”1分，猝，仓促，突然。1分） （2）但绝不能把没有训练的士兵，轻率地布防在城外，致使（军队）丧失了锐气，使（城池）防守单薄。（文意通顺1分，第，但是。1分浪；：轻率，鲁莽，冒失。1分寒：使单薄。 （3）使国家富裕，一定要依靠农业；使国家强大，一定要依靠训练有素的军队。（文

20、意通顺1分。富：使富裕，强：使强大。1分；本业：农业，根本的产业。 15.（1）借代，（1分）寄寓了六朝兴废、自然永恒的感慨。（2分） （2）颔联写生机永恒的自然景色和生死更迭的尘世生活情境。（2分）颈联写阴晴变幻、朦胧明丽的自然美景。 （3）对隐逸古人的缅怀仰慕之情（1分），厌倦官场、纵情山水的逍遥之念。（1分），无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之情（1分）。 16（1）可以横绝峨眉颠 （2）觥筹交错 （3）苔痕上阶绿 （4）一尊还酹江月 （5）官盛则近谀 （6）背负青天而莫之夭（7）海纳百川 无欲则刚17小溪是全文的线索，把我对家乡的描摹、赞美串在一起。小溪是家乡的缩影，形象反映出家乡的变化；

21、小溪是情感的载体，寄托了作者对家乡的热爱之情。每点2分，共4分。18清澈的小溪在春天被染成了粉红色；贫瘠的山谷变成桃花源；缓慢而沉重的生活有了转机；乡亲们由愁眉苦脸变得神采飞扬；由恨 “生不逢地”变为积极建设家乡。1点1分，共5分。19用拟人手法写小溪的变化；从视觉、嗅觉角度描写了小溪的色彩和芬芳；用心理描写刻画“我”看到小溪变红后的心理活动；语言优美，富有韵味。1、2、4三点各1分，第3点2分，共5分。20意境：通过桃花纷飞，人披桃花，小溪欢歌等秀美图景，营造了情景交融、富有诗情画意的优美意境。“图景”“意境”各1分，共2分。效果：诗意的场景让人真切感受到故乡的变化；大叔的欢笑生动反映了家乡

22、人民精神面貌的改变；小溪的欢唱含蓄预示了家乡未来会变得更美好。3点，答出1点给2分，答出2点即得4分。 21.参照2011年高考评分标准评分。附文言文参考译文：徐光启，字子先，号玄扈，是南直隶上海人。徐光启小时候矫健勇猛，很有超群的天分。他写文章在情理上层层转折，深入思考总是要想到五六层意思，才开始动笔。所以读他文章的人，（如果）不深入思考到五六层的意思，仓猝间（是）不容易理解（他的文章）的。甲辰年，徐光启考中进士，被选任庶吉士。在礼部担任考试官，和同官魏南乐（关系）不和洽，他上书朝廷请病假回家，在天津种地。当时正是东疆形势危急的时候，明军分四路进兵。徐光启上书说：“这种做法非常错误。”预料经

23、略杨镐一定会失败，并且说：“杜将军抵抗清军，不会再返回了。”等到全军覆没，徐光启叹息说：“我姑且说这件事，却没想到他们有的就应验了”。改元天启那年，辽东边防告警。朝廷起用徐光启主管军务。徐光启多次写信给辽东巡抚熊廷弼，说：“现在的计策，只有大量地贮藏防守的器械，精心地演习防守的方法，并且善于用火炮为最好了。”并且说：“您想使沈阳成为空城，形成合兵进攻之势，也不是不可以的。但决不能把没有训练的士兵，轻率地布防在城外，致使（军队）丧失了锐气，使城池防守单薄。”从熊廷弼接受命令到辽东，他的规划也是防守，与徐光启的想法非常吻合。只是因为朝廷没有确定的计策，议论纷纷，大臣中因为党派的意见相违背，阻止熊廷

24、弼这样做的人很多。不久，沈阳、辽阳相继失守。徐光启请求赶快使用以前的方法，加固广宁的营寨。十一月，遵化失守，京城非常恐慌。徐光启应召到平台见皇上，说“我原来说的这件事，想不到它有的应验了。”急忙请求加高土堆的防御工事，妥善准备火器，派人拿着诏令四处奔走，招集散兵和逃亡的百姓。等到战事平息，徐光启请求朝廷把自己训练士兵、修整兵器的方略贯彻到底，但他的请求没能实施。辛未年八月，明军兵败大凌河。徐光启上书万全的计策，说：“用兵作战采取防守的策略，应先用步兵后用骑兵，军队应当聚集而不应该分散，应当精良而不应该庞杂。”徐光启陈述排兵布阵的方略非常详尽。但这些方略都没能实施。当时朝廷大臣间斗争非常残酷，势

25、同水火，徐光启保持中立，不逢迎党派的任何一方，因此各党派都把他放在一边，像忘记了他似的。只有皇上了解他做学问尽己所能，用诚心做事，而不任性，特地手草诏书让他以原来的官职兼任东阁大学士，参与朝廷军机要务。八月，徐光启得病，请求退休，皇上没有同意，却特意派使者前来慰问他。病情加重，他叮嘱家人：“赶快献上农政全书，来完成我的心愿。”徐光启病逝，享年七十二岁，朝廷赠封少保，赐谥文定。徐光启性格宽厚仁慈，做事果断，不喜欢逢迎讨好，一生致力于有用的学问，完全拒绝各种不良的嗜好。他曾经说过：“使国家富裕，一定要依靠农业；”主要意思都是以退为进，他说：“这是先父勇退（勇于退让）的遗训。”因此他在权衡各种重大政事时，没有不根据这个的。