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1、1 M=103k=106决定导体电阻大小的因素有： 、 、 、 导体的电阻是导体本身的一种性质。滑动变阻器的原理是通过改变电阻线的 从而改变电阻值。滑动变阻器在使用前，应观察铭牌；串联在电路中连接时，要求一个接上接线柱，一个接下接线柱5电路图就是用元件符号把电路的组成情况表示出来的图，对电路图中串、并联的连接认识不够，有时会出现交叉现象；电流表和电压表连入电路时，正负接线柱以及量程的选择易出错1如果将一根导线直接与用电器的两端并联，则这个用电器将不再起作用，故此用电器被短路2串并联电路的识别方法 （1）定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接起来的，则电路为串联电路；若各元件“首首相接，尾尾相连

2、”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路 （2）电流流向法：电流流向法是识别串联电路最常用的方法在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径则为串联；若电流从电源正极出发后分成几路分别通过不同的用电器后回到电源的负极即电流在某点“分流”，在某点”汇合”，有多条路径，该电路为并联，并联电路中各用电器互不影响 （3）电路拆除法：拆除法是识别较难电路的一种重要方法，它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，如果拆除任何一个用电器，其他用电器就不能正常工作；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，如果拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器 （4

3、）节点法：在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等则导线两端点均可以缩短为一个点，从而找出各用电器两端的公共点它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的 （5）等效电路法：对于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别练习1图l是一个电子门铃，当两个导线夹子相接时，电子门铃有音乐声。若小明将下列物品分别接入两夹子之间，能使门铃发出音乐声的是（ ）A硬币或橡皮 B塑料尺或铅笔芯 C橡皮或塑料尺 D铅笔芯或硬币2投影机的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给它降温现想设计投影仪的电路

4、，要求带动风扇的电动机先启动后，灯泡才可以发光；电动机未启动，灯泡不可以发光图中符合设计要求的是 （ ）3图2为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为据你对交通指示灯的了解可以推断 （ ） A红灯、黄灯、绿灯是串联的 B红灯、黄灯、绿灯是并联的 C红灯与黄灯并联后再与绿灯串联 D绿灯与黄灯并联后再与红灯串联4（09兰州）在图所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是 （ ）5（09成都）图3所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路图中A是吹风机，B是电丝将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是 风；若将开关S1、

5、S2都闭合，电吹风吹出的是 风（选填“热”或“冷”）6电池是一种把其他形式的能转化成电能的装置，电池提供的是热直流电于电池是生话中常用到的电池它是把 能转化成电能为“神舟”六号在太空中飞行时提供电源的太阳能帆板则是将 能转化成电能7纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直棉絮条后才可用于纺线，梳棉车间必须保持一定的潮湿程度，以防止因 而造成的不便和危害。8图4甲中的两个灯泡是 （选填“串联”或“并联”），用图乙中的水流可以类比该电路中的 （选填“电压”“电流”或“电阻”）9超导材料是一种电阻为零的材料，人们可以利用超导体的 特性实现远距离大功率输电超导现象可以用来实现交通

6、工具的无摩擦运行，如 ，从而大大提高交通工具的运行速度和安全性能10如图5所示，当开关 闭合，其他开关断开时，L1L2串联；当开关 闭合，其他开关断开时，L1L2并联1l如图6所示的电路中，闭合开关后灯L1L2均不亮，电源电压10 V，用电压表测量a、b两点间电压为10 V，测量b、c两点电压为0 V，测量c、d两点间电压为0 v，如果L1、L2、R三个器件中只有一个发生故障，则 发生了故障，原因是 （选填“断路”或“短路”）12（09襄樊）某同学在使用电流表测电流时，他发现表针是向左边偏转的，则这是因为电流表的正、负接线柱 13（09贵阳）请在图7中用笔画线代替导线，按要求连接电路要求：（1

7、）开关同时控制两盏电灯；（2）电灯L1、L2并联；（3）电流表测通过两灯的总电流；（4）所画导线不 能交叉14（1）在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，老师引导同学们作了如下的猜想：猜想示例：导体的电阻可能与导体的横截面积有关请你独立猜想：导体的电阻可能跟 有关；导体的电阻还可能跟 有关 （2）图8是他们进行实验探究时的器材，实验板上固定了四根金属导线，a、b、c 三根的长度均为1 m，d的长度为O 5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同在探究电阻跟横截面积的关系时可依次把M、N跟 的两端连接，闭合开关，记下电流表示数

8、，分析比较这两根金属丝电阻的大小 （3）依次把M、N跟a，d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝的电阻大小可探究电阻跟 的关系结论是： 。例1（09遂宁）小汽车司机前仪表盘上大都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门（相当于开关）来关好，该指示灯会发光在如图所示的电路中，你认为符合要求的是 （ ）变式题（09广东）如图9所示的电路闭合开关S1S2后，下列分析正确的是 （ ） A小灯泡亮、电铃响 B小灯泡亮、电铃不响 。 C小灯泡不亮、电铃响 D小灯泡不亮、电铃布响例2（09威海）如图10所示在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A

9、、B、；C三处的电流分别为IA=5 A,IB=0.3 A,IC=0.2 A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是 （ ）A整理器材结束实验B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值C分析数据，得出结论D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值变式题二如图11的电路中，电流表测量的是（ ）A通过灯L1电流B通过灯L2电流C通过灯L1灯L2电流之和D电源供给电路的总电流例3（09襄樊）如图12所示的电路中，电压表V1示数为9 V，电压表V2示数为3 v，那么R1与R2阻值之比为 （ ）A 2:1 B 1：2 C 3：1 D l：3变式题3如图13 所示，电源电压是5 V且不变，s闭合后电压表示数为

10、1 v，则灯L1两端的电压为 V灯L2两端的电压为 V；灯L1L2的电阻相比较大的是 通过灯L1L2的电流相比是 大（选填“L1”、“L2”或“一样”）例4已知R1R2图中的四种不同接法，其总电阻最小的是 （ ）变式题4如图14所示的黑盒子中，由导线和几个阻值均为5 的电阻构成电路，盒外有四个接线柱己知l、3接线柱间的电阻为5 ，2、4接线柱间的电阻也为5，l、2接线柱间的电阻为lO，而3、4接线柱间没有明显电阻，试画出盒内最简单的电路图例5（09黄冈）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮，如图能反映这种原理的电路是 （ ）变式题5如图所

11、示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1L2串联的是 （ ）例6如图15所示，电源电压不变，当开关S由断开变为闭台时，电压表和电流表示数的变化情况是 （ ） A电压表、电流表的示数均变小B电压表、电流表的示教均变大C电压表的示数不变，电流表的示数变大D电压表的示教变大电藏表的示数不变例7如图16所示，闭合开关s时小灯泡L1L2都不亮用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮对此，下列判断中正确的是 （ ） A灯L1断路 B灯L2短路 C开关s断路 D灯L2短路河南中考l（08河南12题）根据导电性能可以把物质分为导体、半导体和绝缘体

12、，在玻璃杯、电炉丝、橡胶手套、热敏电阻这些物品中，利用半导体材料制成的是 2（09河南14题）LED灯是一种新型的高效节能光探它的核心元件是发光二极管，二极管由下列哪种材料制成（ ） A陶瓷材料 B金属材料 c半导体材料 D超导材料3（07河南18题）小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好四个车门中只要有一个车门未关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光下图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是 （ ）一、填空题1（09南昌）我是一支铅笔，你若把我的内芯接入电路电流会流过我身体，说明我的内芯是 体；我和圆珠笔是好朋友，都爱在纸上“玩”，不同的是我在纸上“滑”。

13、 它在纸上“滚”我与纸面间的摩擦为 摩擦2（09江苏）如图17所示，将导体接到电路A、B之间时导体与灯泡是 联的,如果将不同的导体分别接到A、B之间闭合开关可通过观察、比较 来判断不同导体电阻的大小若两个导体的电阻差异不大则可以用 表替换灯泡，做进一步的判断3如图18所示，当量程为03 v时，电压表指针的读数为 V；当量程为015 V时，电压表指针的读数为 V4（原创题）如图19所示的电路中，当开关s闭合时，电流表A1读数为0.2 A，电流表A2的读数为0.6 A.则通过电阻R2电流大小为 A5汽车中有如图20所示的电路，其中上端带金属细杆的金属滑块M与两侧金属弹簧相连接并接人电路中金属滑块M

14、写禅簧套在光滑绝缘的水平细杆上当汽车静止时，滑块盯上的金属细杆与红、绿灯一端的触头（图中箭头）都不接触当汽车向前启动时, 灯亮；当汽车急刹车时, 灯亮（选填“红”或“绿”）上述设计中应用到了一切物体都具有 这一物理知识二、选择题6如图2l所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是 （ ） A Ia=Id B IaIc D Ic=Id 7小明要研究串联电路的电流特点，连接了如图22电路闭合开关后测出甲、乙处的电流，则这三处的电流大小关系是 （ ） A甲处最大 B乙处最大 C丙处最大 D一样大8某同学采用如图23所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是 （

15、 ） A若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路 B若电流表无示数电压表无示数，则R2断路 c若电流表有示数，电压表有示数则R1断路 D若电流表有示数，电压表无示数则R2短路9在下图所示的各电路图中，能反映出L1L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是 （ ）lO（09）如图24所示，闭合开关s后使滑动变阻器R的滑片P向左滑动，则 （ ） A电流表的示数变大，电压表的示数变大灯变暗 B电流表的示数变小，电压表的示数变大。灯变亮 C电流表示数变大电压表的示数变小灯变亮 D电流表示数变小，电压表的示数变小灯变暗ll如图25是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，

16、灯L2亮电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 A L1灯丝断了 B L1灯座两接线柱直接接通了 C L2灯丝断了 D L2灯座两接线柱直接接通了12某机密室大门是由电动控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开下图中符合要求的电路是 （ ）13关于电路的说法错误的是 （ ） A电源是提供电能的装置 B只有电路闭合时，电路中才有电流 C电流沿着“正极用电器负极”的方向流动 D用电器是将其他形式的能转化为电能的装置14居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开

17、；利用“声敏”材料制成“声控开关”当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”则这种“聪明”的电路是（如下图所示）（ ） 15如图26，电源电压不变，开关S2由断开到闭合，则下列说法正确的是 （ ）A灯L亮度不变小B两表位置可以互换c电流表示数变D电压表示数变大16（09泰安）如下图所示，下列电路图中正确的是 （ ）17（09自贡）下列四个电路图中与图27相对应的是 （ ）18如图28所示，在探究串联电路中的电压关系时小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2 v，Ubc=2v,Uac= 4V在表格中记录数据后下一步应

18、该做的是 （ ） A整理器材结束实验 B分析敦据，得出结论 c换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值19在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是O9 A小量程模糊不清为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图29（a）所示然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图29（b）所示则电流表的小量程为 （ ） A006A B Ol A C 02 A D 03 A三、作图题20（09兰州）根据圈30所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）四、实验探究题21某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电

19、路的电流规律所接电路图如图3l甲所示闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙。（1）电流表A2读数是：（2）该同学发现电流表A1针偏转较A2小，所以， 他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱些”请你指出造成他判断错误的原因 （3）另一同学连接的电路如图丙所示他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等a若图32甲中两灯亮度相同能说明流过两灯电流相等吗？简要说明理由 b连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”22小明同学按如图32所示的电路进行实验，实验中电阻R1 保持不变。三次调整滑动变阻器R2的阻值，得到如下表所示的实验数据：（1）分析电流表A1 A2示数可得出 （2）分析电压表V1 V2 V的示数可得出 23在探究“并联电路中电流规律”的实验中，洋洋画了如图31所示的电路图，他分别测量了A、B、C三点的电流值，如下表所示：（1）洋洋认为，并联电路各支路电流相等，总电流为I=nI1 （n为支路数）而同组的鑫鑫有异议，你认为应该如何去做， （2）另一小组的同学们实验数据如下表：他们认为各点电流大小之间没有联系，你有不同观点吗?若有应如何改进实验 （3）洋洋在实验后思考，实验中最好用几个电流表呢?你认为应该用 个理由是