《跟我学汉语》34课教案.doc

1、跟我学汉语教 案34课 去游泳池怎么走授课班级：印尼二班第34课 去游泳池怎么走【教学对象】：汉语初级班学生，已经接受130学时左右的正规授课，初步掌握拼音的拼写和部分日常用语。【课 型】：综合课【所用教材】：第34课 去游泳池怎么走跟我学汉语第一册（印度尼西亚语版，人民教育出版社）【教学内容】：1. 理解语法点（方位词“东、南、西、北”）的用法和意义。2. 掌握新词（“别、担心、教练、游泳池、怎么、走、向、路口”等）的读音、写法、意思以及常用场合。3. 理解并熟练运用问路的基本提问和回答。【教学目标】：1. 掌握方位词“东、南、西、北”的用法和意义。2. 熟练运用问路的基本提问和回答。【教学

2、重点及难点】：1. 熟练运用问路的基本提问和回答。2. 不断操练“问路的基本提问和回答”简单句型对话【教学方法】：总原则精讲多练，讲练结合。1. 利用多媒体吸引学生注意力，让学生听辨动物声音来激发兴趣。2. 板书法：将所学生词以板书的形式体现出来，加深同学们对生词结构及笔画的掌握。3. 图片法：将自制地图展示给学生，加深学生对方位词的掌握。4. 操练法：让学生不断地操练，加深记忆。5. 情景教学：在一定情境中，锻炼同学们的听说能力，同时巩固本堂课所学的知识。【教学时间】：40分钟【教 具】：多媒体教学设备，粉笔，黑板。【教学步骤】：一、热身/复习（1分钟）：复习一下以前学过的和这节课有关的知识

3、点。 “你会游泳吗？、前、后、左、右”二、开始新课：1. 导入：问同学们你们会有用吗？想不想去游泳？激发学生们的学习兴趣，导出今天所要学习的内容。（1分钟）2学习生词：（15分钟）（1） 导入生词：先让学生们看一下游泳池的图片，猜猜是哪里。猜对，即将游泳池用汉语和印尼语展示在PPT，并在黑板上书写，提醒同学注意汉字的结构和笔画，领读，然后一个个学生进行练习朗读并纠音。（3分钟）（2） 通过回顾学过的方位词“前、后、左、右”来引入新词“东、南、西，北、走和向”，讲解并领读，然后一个个学生进行练习朗读并纠音。（3分钟）（3） 通过歌曲及动作操练，巩固新词（4分钟）（4） 引入并讲解课文生词“别、担

4、心、教练、怎么、走、向、路口、拐、等”等。（5分钟）3练习听力：听课文录音并回答问题“从家明的家去游泳池怎么走？”。（4分钟）4. 语法讲解：（10分钟）（1）问路：去游泳池怎么走？去+地点+怎么走？例如：去学校怎么走？（5分钟）（2）指路：从你家向东走，到第二个路口向右拐。“从”是介词，没有实际意义。“向”也是介词，用来指示方向。“向东走”和“向右拐”表达意义相同。“第二个路口”则是一个序数词的词组。结合自制地图举例子：安迪：去学校怎么走？家明：从你家向西走，到第二个路口向左拐，再向南走，到第一个路口向右拐。（5分钟）5情景对话表演：（6分钟）a.根据自制地图让学生操练问路和指路的句型。b.根据教室学生坐位，做“王子找公主”游戏，练习问路和指路句型。三、课堂小结：（2分钟）1领读所学过的生词。2领读句型。四、家庭作业：（1分钟）1. 自己制作小地图，地图上要有自己的家、学校、比萨饼店、游泳池，医院和电影院。2. 根据自己制作的地图，练习本节课学的问路和指路句型。下一节课上课提问检查。