教师个人计划最新十篇文档格式.docx

1、参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。4、七、八月参与撰写如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务水平。使自己向学习型，研究型，学者型教师发展。5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。篇2教师个人计划拿任何一次成绩或者学校任何一次排名来划分考生优劣的方法都是不全面的，这是因

2、为考生在高考的时候所面对的对手是全省（直辖市、自治区）所有考生。而每年的高考录取工作都是依照一本、二本、三本及专科这三大块来进行的。那么，我们不妨也依据此对学生在学习水平上进行划分。篇3教师个人计划教师是太阳底下最光辉的职业！作为一名教师，我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号，优秀教师个人进修学期计划。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期参加个人进修计划如下：一、要做到依法治教、廉洁从教。依法治教就要坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。要自觉地学习

3、教师法、教育法、义务教育法等法律法规。要在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教就要做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。二、要做到爱岗敬业、严谨治学，工作计划优秀教师个人进修学期计划。我要做到热爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：数学教学等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极

4、发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。三、要做好表率、为人师表。教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。四、要积极学好电脑操作。五、要认真学好普通话，提高讲普通话的水平。六、要做到努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。总之，我能做到争取一切学习的机会，努力提高自己的综合素质，使自己在工作中不断进步，水平不断提高。篇4教师个人计划根据“二期课改”新的教学理念、新的教学方法，努力改变自己，改变自己的观念，改变自己的知识结构，改变自己的思维模式，不断去完善

5、自己的教育观、质量观、学生观、丰富自己的教学知识，增长自己的教学技能。黄琼老师指出：“课程实施的最大障碍就是教师的惰性。新课程的实施意味着教师要放弃自己原有的一些习惯，原有的一些经验，要心悦诚服的迎接新挑战，接纳新方案。”那么作为新进教师的我要努力做一个善于自我突破的学习型教师。以下是本学期的个人目标：1、热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿，树立“一切为了孩子”的观念，建立平等和谐的师生关系。读一本有关师德方面的书，学习先进教师的思想，促进自己的教学工作。2、在日常的教学工作中学会用发展的眼光看孩子，关注每一个孩子，“以孩子发展为本”选择教材，学习关注孩子们的生成活动，使他们成为活动的主人，激发

6、参与活动的兴趣。3、根据本班幼儿的年龄特点开展各项教学活动，注重个体差异、开发潜能，引导他们自主自立、敢想敢说、健康全面地发展。4、积极把握这种种机会：聆听的机会、提问的机会、发言的机会、展示的机会和学习的机会，使自己不落后于其他教师。更努力踏实的学习与实践，在实践中学会分析思考、不断提高自己的教育教学水平。5、认真研读二期课改的相关文章，进一步领会教育整合观，将整合的教育理念确切的运用于幼儿一日活动中去，并认真寻找一篇有质量的文章，和同伴们一起分享交流。6、积极参加园本课程的学习培训与研究，勇于在探索中学习、在学习中实践、在实践后反思，把园本培训作为锻炼自己的舞台，不断的提高自己的业务能力。

7、认真参加每一次大、小教研活动，努力撰写有质量的教学案例。7、树立“全面、周到、主动”的观念,保持与家长的沟通，多研究家长心理,多从家长角度考虑问题。真正体现家园教育一致，提高家长对我们工作的满意率。篇5教师个人计划一、任教科目：语文二、研究主题：课堂教学过程目标的控制研究三、主要工作1、教学中注意对三维目标的有效调控，使三维目标在课堂中得到有效的落实。2、积极学习课题组的相关课题的理论知识，提高自身的理论水平。3、通过课题组组织的理论探究、集体备课、课堂教学、研讨例会、质量分析等各种方式，全面展开研究活动。4、通过课题组开展的“主题式”课堂教学研究。5、及时总结，撰写个人课题研究实验总结。四、

8、研究方法及研究目标。1、采用现代化信息技术手段，广泛收集和查阅国内外有关课题的研究文献资料；掌握专业理论知识和有关专门技术。2、注重理论与实践的紧密联系，在课堂教学中大胆实践，运用经验总结法，总结经验，吸取精华，不断提高自身课堂教学调节的能力，使课堂教学达到有效性。3、整理和提炼研究成果，形成有过程，有效益，有精品，有价值的课例，论文，经验总结等，为形成个人的教学风格打好基础。五、具体的活动安排：活动研究月份活动安排9月份：1、确定研究主题。2、利用新课标学习三维目标的相关理论知识。10月份1、上网收集目标控制研究的相关理论知识及案例。2、课堂教学中根据三维目标确定教学目标，通过对目标的有效控

9、制，使三维目标在课堂中得到有效落实。3、认真撰写教学反思。11月份：1、上网收集目标教学的相关理论知识及案例。2、参加有关本课题的培训会。3、参与课题组组织的理论学习。4、参与我校课题组开展的第三次“主题式”课堂教学研究活动。5、撰写第三次课堂教学研讨活动听课心得（或听后记）。12月份：1、学习目标教学的相关理论知识书籍。2、参与课题组组织的理论学习。3、参与我校课题组开展的第四次“主题式”课堂教学研究活动。4、撰写第四次课堂教学研讨活动听课心得（或听后记）1月份：撰写个人课题研究实验总结。篇6教师个人计划一、发展目标通过自己的不懈努力，争取在五年之内不断提升自己的语文教学业务水平，成为优秀教

10、师。1、养成良好的阅读习惯，并写出自己的阅读心得2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为一个有内涵的教师。3、自己的班级管理能有特色、有成效，为学生营造和谐的学习氛围，成为一个有思想的班主任。成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。二、具体措施1、养成天天阅读的好习惯。随着新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育实验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读

11、巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。3、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成

12、果呈现形式。4、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。5、坚持自学教育专著，通过自学促使自己不断进步。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为优秀教师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。篇7教师个人计划本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校

13、的.中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。一、工作重点1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以“五会”教育（会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身）为重点内容的系列主题教育活动。3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文

14、明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。5、进一步做好“课外访万家”工作，做到精访阶段有重点、有实效。6、加强班级文化建设，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化氛围。二、工作措施（一）加强政教队伍建设，提高德育水平1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质政教室的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，

15、增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。2、建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。完善班主任工作制度，充实班主任一日常规，用西斋中学班主任工作条例规范班主任的各项工作。严格执行班级量化考核实施细则，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规事件的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行“一票否决”。定期召开

16、班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法，相互交流学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所突破。（二）加强学生德育系列教育1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。二月份各班进一步学习学生一日常规、西斋中学卫生检查制度等制度，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。2、坚持每周一的国旗下讲话制度。坚持做到有计划，有主题，早准备，内容充实，针对性强。对学生进行文明礼仪、艰苦朴素、爱校爱班、诚实守信、安全等教育。3、充分利用好班会、读报谈话等德育阵地，加强对学生

17、的思德教育。班会课要结合月主题活动，内容鲜明，精心组织做好记录，注重效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。4、抓好特殊学生的教育。结合“访万家”获得的第一手资料，建立和完善特殊学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象交流谈话，作好记录上交。对违纪学生要正确批评教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对严重违纪学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不姑息手软，用校纪规范行为，用校规守护校园。5、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力，减少违纪违规现象。6、作好学生的心理健

18、康教育，促进学生的身心健康发展。七年级着重培养吃苦耐劳、积极向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教育;九年级重点作好考试心理引导和自我调节学会减压方面的工作。（三）实行精细化管理，确保德育实效工作1、抓检查落实，政教室仍将对班级管理的常规工作进行检查督导（班会、校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、财物管理等），检查结果及时公布，表扬先进，鞭策后进。2、做好班级工作的日常量化考核，力求考核公平、准确、科学。3、进一步规范“五星级文明班级”、“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理，使学生素质再上新台阶。4、加强校园环境卫生的整治力度。作好学生的文明行为的

19、教育，控制乱扔、乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。（四）加强安全管理，确保校园平安1、把好出入校门关，加强值日教师校园的巡逻查看力度，确保无重大安全隐患。2、加强走读生的管理工作，继续落实走读生乘车交接制度。因病回家学生实行无缝交接制度，确保学生出入平安。3、切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一，预防安全”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园整体安全。（五）加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系建设，全方位优化育人环境。1、搞好三结合教育：一是办好家长学校，搞好家长学校

20、档案管理，开设家庭教育讲座，提高家长的素质和能力;二是定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力;三是请部分家长到班开展系列讲座（人生经历、工作专业知识、理想前途教育等），使学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。2、做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。总之，本学期政教工作将继续做到“有布置、多检查、勤通报、促落实”，杜绝形式主义，以收取实效为出发点。同时，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。篇8教师个人计划随着基础教育新课程的推进，作为教师的我们，不仅是教育者，更是学习

21、者、研究者，为了让我们的素质水平和专业水平得到提高，进修校特组织我们参加新罗区工作室成员研修班培训，无论是福建教育学院的黄丽萍老师、林籓老师，还是在温州第一线的几位老师（或是主动成长或是被动的成长）都在体现他们自我价值的同时给我们指明前进的方向。以这次培训为主线，现以新的课程理念为指导思想进行自我现状分析，以采取各式措施，向更高点迈进。一、现状分析1、对新课程思想观念，现代教育理论和管理知识的学习存在被动性2、现代教育教学手段掌握不通透3、缺乏全面的知识储备和专业技能，专业基本功较不扎实，专业素质还需进一步提高4、从事教育教学手段还不够5、创新意识的激发培养需加强二、主要措施1、明确发展方向，

22、考虑自身特点，体育教师专业水平发展的方向，能够在自身原有的基础上得到不同程度的发展成为本学科带头人而努力，正如吴莎莎老师在我的教学我的路的讲座中对自己的描述，刚开始时被动的成为教师，没有方向，没有思考，但一旦明确了目标，即使在无人支持无人指导的条件下，自己通过关系购买优质课录像自我学习，从中获得成长，做好充分准备，把握每次机会，才能“被迫”一次又一次得到提升2、明确发展模式：自我认识反思制定专业发展规划理论学习和准备实践和行动研究总结提升3、学习理论，主动反思积累：认真学习新课标，深刻理解新课标内涵，对自己的教学实践进行积极反思，发现问题（好的思想，不对的地方），研究问题，解决问题，捕捉发展的

23、时机，另外反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记，写教学反思能使自己的业务水平上一台阶。那自称为是乡野里的小萝卜的林志超老师就是我们学习的榜样，他通过每天的心得和反思写出了班主任兵法三十六计。4、认真学习现代化教学手段：通过中国学校体育、体育教学、教育等刊物认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课，课堂观摩，小组交流中相互启发，取长补短共同提高，从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点5、坚持参加继续教育学习：新课程实施，迫切的要求广大教师加强进修，尽快提高专业水平，要有扎实的学术根底，不断更新知识，与时俱进，多看些优质课的视频，从中与新课程共同成长，只有不断参加教

24、育学习，才能使教学永远充满活力和富有内在的感染力6、学习信息技术，学会制作课件7、勤于思考，勤于笔耕，每学年撰写论文，积极参加各部门的论文汇编评比，每学期完成一定的教学设计，一定量的案例分析，不断研究，不断学习，不断进步通过以上的规划，逐步实施，能达到预期目标，能够产生比较强烈的自我提高欲望，专业知识、技能有明显提高，为终身学习与发展，创造良好的开端，成为思想素质高，改革意识强，专业结构合理，教育教学水平高的教师，成为能够适应教育改革和学校发展需要的教师。篇9教师个人计划本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高

25、教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。（一）精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效1创设舞台，展示自我“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。2。趣味游戏，快乐学习无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。3、以“赛”激趣促学（二）教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出

26、来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的篇10教师个人计划一，情况分析从1994年踏上工作岗位至今，已经快十年了。在这近十年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的小学教师，并有幸于98年参与了国家级课题新基础教育实验的研究，得到了华师大课题组专家的指导，帮助，从而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也

27、有所增强，科研能力也得到一定的提高。如今，我担任了校长办公室主任，并分管整个学校的数学教学工作，承担了市级课题小学数学计算教学价值问题的研究。去年年底，我还加入了中国共产党，成为一名光荣的共产党员。也许在别人的眼里，我是一帆风顺的，但我却感到自己的发展进入了高原期，就象处于长跑中的极限，以往的成绩已经被远远的甩在了身后，前进的步伐却受到各种各样的束缚，局限而慢慢减速。只有冲出，超越自我，才能迎来更大的发展空间，迎来更灿烂的明天。怎样才能冲出这一呢我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为算盘珠子，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就害怕写文章，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。二，发展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求，感悟，反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型，