录播教室应用方案Word文档格式.docx

1、1.3.1.4个人空间教学视频应用云平台提供“个人空间”功能，师生可通过特定的实名用户账号登陆云 平台，根据不同的权限设置进行操作。教师可进行课程录制申请、管理录制视频、发表微 课、参与各种评比活动等功能操作；学生可利用个人空间进行针对性优客视频收藏、点评、 下载等操作，推进网络学习空间人人通。图表 6 个人空间功能模块图1.3.1.5应用云平台应用场景介绍应用云平台为普校教育信息化提供了三大应用场景，这些应用场景均能高可视化度地 凸显普校教育信息化实施的成效，并实现普及所有教师与学生的大规模推广与应用。1）优课制作与应用 加强优质教育资源开发与应用，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优

2、质教 育资源普及共享是国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 20102020 年）的基本要求， 奥威亚教学视频应用云平台能够实现对前端录播课室的优质资源进行自动云聚合，按照年 级、学科进行归类，实现区域内优质资源的共建共享：（1）优课录制 优课的录制可以通过标准录播教室进行，标准录播教室的提供自动一键式录制和精品 手动导播录制两种模式。（2）优课晒课 指通过录播系统录制好的优课程资源，上传到教学视频应用云平台，通过优课点播板 块进行晒课和共享，系统会按照基本信息进行分类，并为广为提倡的“网络课堂”提供资 源支撑。图表 7 优课分享应用界面（3）专辑管理 针对学校精品教学资源，应用云平台设立“课例

3、专辑”版块，通过资源整合建立各种 专辑来实现精品教学资源的分享快捷化。图表 8 课例专辑应用界面2）大规模直播与在线学习（ 1）大规模直播 校举行大量视频公开课或者其它视频直播活动，教学视频应用云平台为高校提供大规 模视频直播功能，类似于门户网站直播，无需登录、预约即可浏览。单个转发服务器可支 持不少于 800 路的直播；直播过程时提供实时在线文字和语音评论功能，提供二维码扫描 功能，通过扫面二维码可参与直播观看。图表 9 在线直播（2）在线学习奥威亚平台可实现区内视频资源云聚合，实现区内资源共建共享。平台为区内师生的 学习提供了更为人性便捷化的呈现方式，通过特色的虚拟切片技术将完整视频虚拟化

4、碎片 化，完整视频将插入以知识点和教学环节为单位的虚拟“书签”，方便师生针对性的搜索 和学习。知识点学习此项功能转为学生学习量身打造，平台的学习资源内将会进行知识点化，学生只需搜 索知识点即可找到相关视频资源进行精确化的知识点学习，大大节省学生学习时间。图表 10 知识点应用界面教学技能学习教学技能学习是平台转为年青老师提升教学水平，进行教学技能横向与纵向对比的功 能，通过具有专利技术的ST教学行为分析和教学环节展示为对比学习提供客观快捷的工具。a） S-T 行为分析云平台按照弗兰德斯教学理论，系统自动生成 S-T 教学行为曲线图、饼图以，方便教 师参照上述客观数据进行横向自我对比，及纵向跟名

5、优老师学习。图表 11 S-T 分析b） 教学环节学习教师点播视频资源时，可选择查看其它教师甚至是名优老师的教学环节设计，通过学 习相关教学环节的设计及教学环节处理来提升自己的教授技能。图表 12 教学环节3）移动学习针对多数人习惯于随时随地使用手头的移动设备进行视频浏览学习，教学视频应用云 平台已实现 Windows、IOS、 Android 等跨平台访问，可在手机、平板电脑等移动设备通过 浏览器进行访问学习。图表 13 移动端访问为保证移动设备访问的稳定性和便捷性专门研发了教学应用平台手机 APP客户端，在APP store 等应用网站可进行免费下载。图表 14 移动 APP4）校园发布系

6、统奥威亚教学视频应用云平台支持数字校园音视频、通知统一发布，可将发布内容实时 统一发布到各教室、走廊、校门口等数字宣传屏上，具体功能如下：（1）学校管理员可在应用云平台进行发布管理，实现音视频、图片、文字的统一一次 性推送，无需管理人员或老师对接受推送的设备进行二次操作；（2）发布系统实现与校园录播系统无缝对接，可直接将直播课堂内容直接推送到所有 接收端；（3）实现学校优质资源的点播推送，一次性将优质资源推送到各接收端；（4）实现校园宣传标语、通知等推送，方便学校的通知实时统一发布和宣传标语的宣 传。1.4 方案设计1.4.1方案组成1.4.1.1设备分布图1.4.1.2产品组成乐昌市城关中学

7、拟建设一间四机位录播课室 , 部署校园教学视频应用云平台。录播教室的作用在于对教师行为、学生行为、教师电脑的 VGA言号进行采集。在全自动的模式下，老师、学生只需正常上课即可，无需佩戴任何设备。系统自动将视音频记录 后存放到录播主机中，保存为标准的 MP4视频格式。1.5 方案介绍1.5.1录播系统功能介绍1.5.1.1录播系统功能特点1） 软件硬件全嵌入式设计全新嵌入式架构，录播主机基于 Linux系统，专机专用，完全脱离 Windows系统，不用担心微软的操作系统是否停止更新及受到其他病毒的侵袭。嵌入式架构可降低设备故障 率，录播主机的供电只需24V,低能耗、低发热。2） 多路全高清信号并

8、发处理3） POC摄像机一线通采用POC高清云台摄像机，录播跟踪一体机支持POC供电协议。POC高清云台摄像机只 需一条标准 SDI 线连接录播主机，即可完成视频信号、控制信号的传输以及设备供电，大 大减轻安装工程量；同时无需部署专门的供电线路，减少安全隐患。4） 智能切换图像识别拍摄技术 智能切换技术，使用镜头切换效果代替传统镜头摇摆跟拍效果，避免镜头的跟拍或跟丢，避免观看者头晕，让优质课堂资源视频观摩，有如观看百家讲坛般的体验。5） 本地导播与远程导播双导播模式 录播主机内嵌导播管理系统，提供满足课程录制功能的导播操作平台，同时支持本地导播模式和 B/s 远程网页导播两种导播模式。6） 电

9、源模式与资源模式同步录制 支持电影模式和资源模式同步录制。录制的视频画面可以是单路视频流画面，也可以是多路视频（包括摄像机、VGA叠加、画中画等各种布局的组合画面。7） 高智能数字音频处理 将课室内多路音频信号，如拾音话筒、领夹麦克风、电脑音频等进行智能混音处理，对环境音进行降噪处理，对人声进行自动增益处理，以达到音频录制效果的最优化。8 ）低功耗无风扇设计录播系统具有嵌入式低功耗环保优势，整机正常工作状态下功耗不超过 30W录播主机 系统采用无风扇散热设计，保证视频录制音频效果，降低录播课室环境噪声。通过控制面板上的按钮，教师可实现一键式操作，轻松“开始”、“停止”课堂教学 视频录制。1.5

10、.1.2录播教室设计1） 录播教室效果图2） 录播系统结构图主要设备包括：录播跟踪一体机，数字音频处理器，POC高清云台摄像机，定位分析仪， 拾音话筒，中控面板，电源控制器。录播主机支持接入 5路高清视频信号，包括 4路 SDI 以及VGA/HDM教师电脑信号。3） 录播系统介绍 常态录播系统主要由录播图像采集子系统、图像跟踪子系统、数字音频处理子系统及电源控制子系统组成（1）图像采集子系统录播主机支持接入5路高清视频信号，包括4路SDI以及VGA/HDM教师电脑信号。录 播主机具有4个3G-SDI输入接口、1个VGA俞入接口和1个HDM输入接口。高清图像信号 传输到录播主机，经导播控制平台对

11、各路图像信号进行自动 /手动导播处理，实现高清图像 视频的录制。此外，录播主机兼容标清 /S-Video 分量/色差分量接入。使用POC摄像机，采用一条标准 SDI线连接录播主机，即可完成视频信号、控制信号 的传输以及设备供电。（2） 图像跟踪子系统 录播主机内置跟踪分析模块，定位分析仪所拍摄的画面作为图像定位信号传输到录播主机，通过录播主机进行跟踪分析，并发出控制指令，控制摄像机的拍摄以及多镜头的切 换。老师跟踪：实现老师特写、全景切换跟踪。 学生跟踪：捕捉学生行为，当学生起立回答问题时，自动检测并切换到学生画面。 跟踪逻辑：当教师站立不走动时为特写画面；当教师在讲台区域走动讲解时为教师区

12、域全景画面；学生起立发言时，首先切换到学生去区域全景画面，再过渡到发言学生的特 写画面；当教师进行PPT课件讲解时，跟踪系统应自动检测并触发，录制画面切换到 PPT（3） 数字音频处理子系统教师和学生的语音信号通过领夹话筒和吊顶拾音话筒拾取，输入到数字音频矩阵处理 器，通过均衡、降噪和混音等处理，输出 2 路立体声音频， 1 路向录播主机提供录音信号， 另1路可作为现场扩音。（4） 移动存储录播主机内置1T/2T存储硬盘，用以保存日常的录课视频。存储容量满足学校日常 录课需求。支持电影模式和资源模式多流同步录制。录播主机提供USE接口，支持直接插入移动硬盘或 U盘。在课程录制过程中，视频 文件

13、可直接存储到移动硬盘或 U 盘里，便于老师在课程录制完毕后直接通过移动硬盘或 U 盘拷贝所录制的视频文件。（5） 电源控制子系统采用自主研发的电源管理器进行录播系统电源控制。（6） 资源整合最终所有的视、音频均传送到录播主机中进行编码处理，可通过平台进行实时点播。同时会生成标准MP4文件，保存在录播主机中，供后期再次编辑或上传到平台进行点播4）产品性能及技术参数（1）高清录播主机序号技术参数1实时直播/同步录制、在线点播、实时导播、自动跟踪。2米用标准流媒体文件格式 MP4适合通用播放器或嵌入网页播放方式。3主机可冋时输入 5路1080P 50/60fps 高清视频信号，其中包括多路本地高清摄

14、像机信号及VGA/HDMI电脑信号；4手动录播方式：由管理人员在导播界面进行切换控制。5全自动录播方式：与自动跟踪系统、自动切换系统无缝组合，实现全自动录播。6远程和本地导播技术、带有预监、特技、鼠标点击跟踪等多种功能。7数字接口 HDMI实时直播环岀，支持自动 /手动方式设置 HDMI分辨率。8支持切换特技效果， 拉幕、淡入淡出等等，支持字幕，支持静态、动态台标/LOGQ910支持直接插入U盘、移动硬盘，将视频直接录制或将已录制的视频拷贝到移动存 储设备中。11录播主机内置跟踪分析模块，采用图像识别技术跟踪，可以自动识别目标位置、 并动态控制摄像头跟踪拍摄。12支持多路摄像的跟踪定位拍摄，

15、分别对应教师区、学生区以及板书区；支持阶梯教室跟踪，不会因为前后座位高度的差异导致跟踪混乱。（2）定位分析仪扫描方式逐行扫描输出帧率30fps摄像兀件1/3 CMOS有效像素1920 （ H）X 1080 （V）信噪比（S/N）大于48dB （AGC关）镜头内置镜头（f=2.3mm）最低照度0.3Lux自动白平衡开自动曝光对焦模式手动接口控制网络供电PoE（3）音频处理器矩阵功能：输入多路信号并将其按用户设定比例进行混合，分配到多个输出 通道中。模拟音频输入/输出通道（MIC/LINE）： 8路输入/4路输出。可选择多种电平的音源输入， 支持幻像供电功能， 为电容式话筒提供 48V的供电。AG

16、C自动增益控制：自动提升和压缩话筒音量，使之以恒定的电平输出。AVC回声消除：全新的自适应式回声消除功能，无需人工调试。AFC声反馈啸叫消除：米用自适应处理的方式对现场扩声系统的啸叫进行有 效的消除；ANC自动噪声消除：自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除。转换器类型频率响应模/数动态范围（A-计权）（4）高清云台摄像机视频输出接口HDM1 接口、SDI 接口传感器类型CMOS 1/2.7 英寸传感器像素总像素：220万，有效像素：212万逐行镜头焦距20x, f4.42mm 88.5mm, F1.8 F2.8数字变焦16倍聚焦方式自动、手动0.5 Lux （F1.8, AGC ON

17、）电子快门1/25s 1/10000S白平衡自动、室内、室外、一键、手动背光补偿支持数字降噪2D&3D数字降噪13信噪比 55dB14水平视场角60.7 3.36 15垂直视场角34.1 1.89 16水平转动范围 17017垂直转动范围-30 +120 18水平转动速度范围1.0 94.2 /s19垂直转动速度范围 74.8 20水平、垂直翻转21预置位数量25522预置位精度 0.1 23网络接口RJ4524音频接口Li ne In ,3.5mm25SD接口Micro SD 卡26通讯接口RS232 RS42227支持的协议类型VISCA28视频分辨率最大 1080P6029网络流传输协议

18、RTP RTSP30视频编码H.26431音频编码AAC32电源PoC33可选配适配器DC12V/2.0A34功耗15W35工作温度-5 40 C36储藏温度-20 60 C（5）指向性拾音话筒AT-680本产品是一款短小精致的干涉电子管麦克风。卓越的方向性和精巧的设计，稳定的高清晰度和反馈噪声抑制功能，成为适用于电影、广播和电视领域的全能型麦克风单体：背极式驻极体指向性：超心型40Hz 16kHz低频衰减内置灵敏度：-29dB 3dB （1dB=1V/Pa at 1kHz ）输出抗阻500 Q 20% （at 1kHz ）最大声压级：130dB （T.H.D 105dB失真：W 0.3% （

19、1KHz , A计权）频率响应：40Hz18KHz（土 3dB）（2）接收机接收方式：自动选讯接收12dBuv谐波干扰比：80dB假象干扰比：70dB（3）手持式发射话筒发射功率：10mW最大输入声压：130dB麦克风音头：电容式、动圈式（可选）使用电池：AA电池*2节（4）腰包式发射器电容式音头指向性：全向、心型、超心型（可选）音头佩戴方式：领夹式、头戴式 （可选）1.5.1.3导播系统为方便导播人员进行导播管理控制，录播主机内嵌导播管理系统，提供满足课程录制 功能的导播操作平台。录播系统支持两种导播模式：本地导播模式和 PC 远程网页导播模式导播平台具有完善的录课导播功能，包括教师/学生画

20、面、教师电脑信号等的场景切换， 添加LOG（和字幕，切换特效、音量调节，云台摄像机焦距调节、多画面显示布局等功能。 同时支持在手动导播过程中通过 PC远程设置添加字幕。1） 本地导播系统支持鼠标键盘直接通过 USE接入录播主机，配合HDM环出画面实现本地导播。本 地导播使导播应用更加稳定，响应速度更加快速。 USB接口支持接入AVA导播摇杆控制台, 提供多元化的导播模式。2） PC远程网页导播PC导播平台基于B/S架构设计，支持使用IE、360、chrome等浏览器通过网络直接访 问导播平台，实现网络远程导播。1.6品牌介绍1.6.1发展历程奥威亚科技（AVA从2005年成立至今，已拥有10年

21、录播产业发展历程。作为国内领 先的优质视音频资源解决方案提供商， 10年来坚持推进品牌化战略，深耕国内录播市场，依托行业顶尖的研发技术团队及完善的产业布局，快速成为国内录播产业领导品牌。1.6.2企业现状目前，AVA已在全国设立了 27个分支机构，拥有精英团队300人，业务用户遍及全国各地，产品涵盖录播系统、跟踪系统、庭审 审讯系统等视音频采集与传输设备。1.7 售后服务1.7.1售后服务条款遍及全国 30 个本地服务团队 录播及跟踪设备 3 年免费保修 软件平台 3年免费升级服务1.7.2售后服务响应微信：奥威亚（ aoweiya ）工作时间：每周一到周五 9: 0018:001.7.3质保

22、期后的服务承诺保修期后我方将长期以优惠的价格为用户方提供各种设备的零配件及其维修服务，并且只收取零配件成本费用，若需上门服务由双方协商制定。1.8 装修建议房间内的装饰应尽量简朴，墙壁颜色应尽量选用中性，非白色的色调，如浅灰、浅蓝等。 尽量选取墙壁为浅色调，浅色墙壁的反光会有效提高人物面部的亮度，使得水平照明 和垂直照明的接近，提高灰度级别，最终达到提高摄像质量的目的。1.8.1课室照明 灯光照明系统在全自动录播系统中极其重要，它是录制出高质量画面效果文件的重要 因素之一；尽量使用室内照明，以免室外和室内光线的色温不一致造成偏红或偏蓝色调； 同时，灯管的选用需要显色性 85%以上的灯管，这样可

23、以更好的还原物体的颜色。多媒体教室中最佳的光源应该是非直射三基色灯，不宜采用自然光照明。若有大的窗子，可用厚的窗帘遮盖。三基色灯可选用白炽灯型 （色温在3200K左右）或日光型（5600K左 右）。按照摄像机标准图像的规范要求，整个课室平均照度在 6001000LUX时，摄像机输 出的视频信号可以达到广播级。对于采用投影仪的讲台区域，应采用分区管理不同的光照区域，一般在投影屏幕的前 面设置可调光源，并避免强光照射投影屏幕区域。同时，在讲台上方可设置一个灯光区域， 以调节讲台的光线，使之更柔和，亮度更均匀。1.8.2声音处理对于要求较高的录播课室，建议在课室后墙、侧墙 3.8 米以下区域墙面安装可变吸声扩散单元或布艺吸声软包，顶部天花采用跌级造型天花，采用微孔吸声板，规格 1mm孔径0.04 几何孔，能有效减小第一次反射到听观席； 为满足课室的声学效果，所用吸声材料必须要达到下列要求：1） 木质吸音板厚15mm以上；2） 无粉尘污染-24小时粉尘释放量不大于0.03mg/m3;国家标准值0.15 mg/m3;3） 防火性能墙面需达到B1级难燃,天花需达到A级不燃标准，其它部位都需按照建 筑内部装修设计防火规范执行。1.8.3装修方案录播教室装修要求编号项目规格参数 一天棚工程天棚龙骨基层