霓虹灯广告屏装置PLC 控制梯形图的设计和调试Word格式文档下载.docx

1、良好3、态度一般，较认真，能动脑思考，学习纪律尚可。中等4、态度较差，不够认真，不善于动脑思考，纪律较差。及格5、态度差，不认真，不动脑思考，纪律差。不及格图纸质量成绩（占40）1、绘图规范，标注准确，结构合理，图纸质量高。2、绘图较规范、准确，结构基本合理，图纸质量较好。3、绘图基本规范、准确，结构基本合理，图纸质量一般。4、绘图不够规范、准确，结构不太合理，图纸质量较差。5、绘图不规范、准确，结构不合理，图纸质量差。设计报告成绩（占40）1、撰写规范，设计思路清晰，知识运用熟练，设计详尽细致，按要求完成设计。2、撰写较规范，设计思路基本清晰，知识运用较熟练，设计基本详尽细致，能按要求完成设

2、计。3、撰写基本规范，设计思路基本清晰，知识运用尚可，设计基本详尽细致，能按要求完成设计。4、撰写不够规范，设计思路不太清晰，知识运用一般，设计不够详尽细致，基本完成设计。5、撰写不规范，设计思路不够清晰，知识运用不熟练，设计不够详尽细致，没有按要求完成设计。总评成绩指导教师： 2012年 月 日注：1、该成绩评定表每位学生一份，并装订在设计说明书的最后；2、指导教师按课程设计大纲的要求评定成绩，并给出总评成绩；3、折合分：优秀90分,良好80-89分,中等70-79分,及格60-69分,不及格60分。湖 北 文 理 学 院机电传动控制课程设计报告题 目霓虹灯广告屏装置PLC控制梯形图的设计机

3、制0912邓文超学 号2009116254指导教师职 称吴何畏 副教授2012年 9 月 30 日摘 要： 酒香也怕巷子深，在保证产品质量的同时，广告也是抓住消费者眼球的一个重要手段。为展现自己的形象和产品,一般都会采用霓虹灯广告屏来这种广告手法，这就涉及到如何去控制霓虹灯的亮灭、闪烁时间及流动方向等诸多控制问题，如何去快捷、可靠、简单的去控制，成为人们考虑的重点。PLC是一种用程序来改变控制功能的工业控制计算机,这些霓虹灯的亮灭、闪烁时间及流动方向等均，可以通过PLC来达到控制的要求，这篇课程设计就是根据实验要求，进行输入输出的I/O口估算，选择PLC型号、绘制流程图、设计梯形图、编写程序清

4、单、调试程序、修改程序，最终实现课程要求。在编写程序的时候用到了位移指令，是程序变得更加简洁。基本实现对霓虹灯的正确、稳定地控制。关键词：霓虹灯、广告、PLC控制、I/O口估算、位移指令第一章 前言1.1课程设计的目的 1.霓虹灯广告屏装置PLC 控制梯形图的设计与调试 该广告屏共有8 根灯管，24 只流水灯，每4 只灯为一组，如下图所示：2. 控制要求：（1）该广告屏中间8 根灯管亮灭的时序为：第1 根亮2 亮3 亮第8 根亮，时间间隔为1s，全亮后，显示10s，再反过来从871 按1s 间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s；再从第8 根开始亮，顺序点亮761，时间间隔1s，显示5s，再从128 按

5、1s 间隔顺序熄灭，全灭后停亮2s，然后重复运行，周而复始。（2）24只流水灯，4个一组分成6组，从按1s 时间间隔依次向前移动，且点亮时每相隔1 灯为亮，即从“、”亮“、”亮，同时“、”灭“ 、 ”亮，同时“、”灭，如此移动一段时间（如30s）后，再反过来移动一段时间：“ 、 ”亮 “ 、 ”亮，同时“ 、 ”灭，如此循环往复。（3）系统有单步/连续控制，有起动和停止按钮。（4）起动时，灯管和流水灯同时起动，关闭时，可同时也可分别关闭。（5）在控制要求1 中，若要求将全亮后显示10s 改为以0.5s 间隔同时闪烁5s，试修改程序（6）*要求有移位指令的应用3. 编程并模拟调试4. 画出I/O

6、 端子接线图1.2 设计内容及目标这个课程设计就是通过分析控制要求、确定PLC的I/O接口的数目、选择PLC型号、绘制流程图、设计梯形图、编写程序清单、调试程序、修改程序，实现按上面的要求实现用三菱PLC控制系统控制8个霓虹的和周围的24流水的的有规律的闪烁。 第二章 霓虹灯PLC控制的系统总体方案设计2.1 硬件的配置及其组成原理 根据要求，硬件的配置主要有：电源；三菱FX系列的PLC（要经过输入输出I/O接口的计算和查三菱的编程手册最终确定具体型号）；8个长灯管；24个流水灯；足够数量的导线。2.2 系统变量定义及分配表 根据课题要求，初步设计I/O点为输入有6个，输出有23个，具体如下：

7、输入信号的I/O分配表：原件启动按钮 SB1复位按钮 SB2灯管复位按钮SB3流水灯复位 按 钮SB4单步控制X4 连续控制 X5 对应接口X0X1X2X3X4X5灯管输出信号I/O分配表：灯管1灯管2灯管3灯管4灯管5灯管6灯管7灯管8Y0Y1Y2Y3Y4Y5Y6Y7流水灯输出信号I/O分配表：流水灯1、3流水灯5、7流水灯9、11流水灯13、15流水灯17、19流水灯21、23Y10Y11Y12Y13Y14Y15流水灯24、22流水灯20、18流水灯16、14流水灯12、10流水灯8、6流水灯4、2Y16Y17Y20Y21Y22Y232.3 系统接线图设计2.4 系统可靠性设PLC包括中央

8、处理器、主机箱、扩展机箱及相关网络和外部设备。工作现场的设备很多，每个设备都相互关联，其中任何一个设备出了问题都会影响系统的正常工作。我做的课程设计中存在的可靠性的影响因素主要有：工作时外部的电磁辐射的干扰，包括自身电源的干扰，其他设备的电磁干扰，信号线引入的干扰，接地系统的混乱的信号干扰等等。这些都是影响系统可靠性的因素。干扰的形成需要同时具备三个要素：干扰源、耦合通道、对干扰敏感的受扰体。因此提高系统可靠性的方法就是抑制干扰源、破坏耦合通道、提高敏感元件的抗干扰能力。具体方法有:用隔离性能较好的隔离变压器；在信号输入输出中采用数字传感器、进行电气隔离；完善接地系统：地线系统合理布置、接地线

9、加粗减小接地阻抗。 第三章 控制系统的设计 3.1 I/O估算根据设计要求可知，而且PLC点数的选择不管是输入点数还是输出点数都要留有一定的余量15%-20%，根据第二章I/O口分配情况可知，输入信号有6个，输出信号有20个，根据I/O点数可选择FX2N-48MR可编程控制器。3.2 PLC选型 根据上面I/O点数的计算，考虑要留一定的余量，查PLC编程手册可选择FX2N-48MR可编程控制器。3.3 I/O分配表设计3.4 外部接线图设计3.5 控制程序流程图设计3.6 控制程序设计 第四章 系统的调试及解决的问题4.1 系统的调试在调试过程中用到了三菱的PLC仿真软件，但是它要求掌握和理解

10、仿真软件的指令系统，因此在调试的过程中遇到了一点小麻烦。用这个软件可以清楚的看到程序的没一个步骤，也可以清楚的看到运行效果。4.2 结果分析仿真结果没有问题，能够满足设计要求。第5章 总结 PLC课程设计已经完成，但是学习没有结束。在这次课程设计里面，我又重拾了丢了快一年的机电传动控制这门课，很多以前很明白的东西，现在都忘了，又把书翻开慢慢看。我首先按照要求把课程设计的框架给写出来，再慢慢根据框架写具体的内容，因为个人出于对这门课的兴趣，我想尽量做得完善一点，所以对其进行了好几次修改和补充，个人还算比较满意了。不能说这个实验报告有多好，但我努力了，花了心思，感觉这两天做这个东西也比较充实，更重

11、要的是我学到东西了，不仅是把我之前学的捡起来了，还学到了一点新的东西！学习是一种态度，是一种不知足的态度，没有最好，只有更好，要尽可能完善它，充实它。现在因为在准备考研，时刻充满着危机感，感觉时间很紧迫，没有花大把大把的时间在这个课程设计上面，满打满算我就只花了差不多四天，有些实在不理解的东西，没有纠缠，直接问同学去了。最终在自己的努力、同学的帮助和网络的辅助下完成了这个课程设计。感谢老师提供了这次课设的机会，我能够更好的系统的学习一门课程，能够更好的理解本专业的相关知识，也能更好的面对后面的学习与生活。参考文献：1. 金宝森，卢智先.材料力学实验M.北京：机械工业出版社，2003. 10.邓星钟.机电传动控制（第三版）M.武汉：华中科技大学出版社.2001.