语文教学河北武邑中学届高三年级周检测文档格式.docx

1、 A.小学而大遗 聚而笑之 B.吾尝终日而思矣 吾尝跂而望矣 C.博学而日参省乎己 人非生而知之者 D.锲而不舍 知明而行无过已 9.下列各项翻译无误的一项是（ A之二虫又何知？ 翻译：这两只小虫子又知道什么呢？ B奚以之九万里而南为？哪里用得着到九万里的高空然后向南飞呢？ C是造物者之无尽藏也是大自然无穷无尽的宝藏。 D榆柳荫后檐，桃李罗堂前。房屋的后面是榆树和柳树，罗堂前面是桃树和李树。 10下列句子的翻译，有误的一项是（ ） A吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 译文：我是向他学习道理，哪管他的年龄是比我大还是比我小呢？ B位卑则足羞，官盛则近谀以地位低的人为老师，就感到十分羞耻，以职位

2、高的人为老师，就又感到近于谄媚了。 C今其智乃反不能及，其可怪也欤现在君子的见识竟然反而赶不上他们，大概也是值得奇怪的吧？ D好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。爱好古文，普遍地学习了六经的经文及其传文，不受当时风俗的约束影响，向我学习。 二、文言阅读 （一） 蔡道宪，字元白，晋江人。崇桢十年进士。为长沙推官。地多盗，察豪民通盗者，把其罪而任之。盗方劫富家分财，收者巴至。召富家还所失物，皆愕不知所自。恶少年闭户谋为盗，启户，捕卒已坐其门，惊这去吉王府宗入恣为奸，道宪先治而后启王。王召责之，抗声曰：今四海鼎沸，寇盗日滋。王不爱民，一旦铤而走险，能独与此曹保富贵乎？王悟，谢遣之。 十六年五

3、月，张献忠陷武昌，长沙大震。承天巡抚王扬基率所部千人，自岳州奔长沙。道宪请还驻岳州，曰：岳与长沙唇齿也，并力守岳则长沙可保，而衡、永亦无虞。扬基曰：岳，非我属也。道宪曰：弃北守南，犹不失为楚地。若南北俱弃，所属地安在？扬基语塞，乃赴岳州。及贼入蒲圻。即遁去，湖广退抚王聚垒远驻袁州，惮贼不敢进。道宪亦请移岳，聚奎不得已至岳，数日即徙长沙。道宪曰赋去岳过多可缮城以守彼犯岳犹惮长沙援若弃岳长沙安能独全？聚奎不从。贼果以八月陷岳州，直犯长沙。先是，巡按御史刘熙祚令道宪募兵，得壮丁五千训练之，皆可用。至是亲将之，与总兵官尹先民等扼罗塘河。聚奎闻贼逼，大惧，撤兵还城。去长沙六十里有险，可栅以守，毋使贼逾此

4、。又不从。 时知府堵胤锡入觐未返，通判周二南摄攸县，城中文武无几。赋溥城，士民尽窜。聚奎诡出战，速率所部遁。道宪独拒守，贼绕城呼日：军中久知蔡推官名，速降，毋自苦。道宪命守卒射之毙。越三日，先民出战，败还。贼夺门入，先民降。道宪被执，贼啖以官，嚼齿大骂。释其缚，延之上坐骂如故。赋日：汝不降，将尽杀百姓。道宪大哭曰：愿速杀我，毋害我民。贼知终不可夺，磔之，其心血直溅贼面。健卒林国俊等九人随不去，贼亦令说道宪降。国俊曰：吾主畏死去矣，不至今日。贼曰：尔主不降，尔辈亦不得活。我辈畏死亦去矣，不至今日。贼并杀之，四卒奋然曰：愿瘗主尸而死。贼许之，乃解衣裹道宪骸，瘗之南郊醴陵坡，遂自刎。道宪死时年二十九

5、，赠太仆少卿，溢忠烈。 （节选自明史忠义六） 11对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分） A盗方劫富家分财，收者已至 收：收购（赃物） B并力守岳则长沙可保，而衡、永亦无虞 虞：担忧 C通判周二南摄攸县事 摄：代理 D道宪被执，贼啖以官 啖：利诱 12对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A道宪曰贼去岳远可缮城以守彼犯岳犹惮长沙援若弃岳长沙安能独全 B道宪日贼去岳远可缮城以守彼犯岳犹惮长沙援若弃岳长沙安能独全 C道宪日贼去岳远可缮城以守彼犯岳犹惮长沙援若弃岳长沙安能独全 D道宪日贼去岳远可缮城以守彼犯岳犹惮长沙援若弃岳长沙安能独全 13下列对原文有关内容的概括和分析，不

6、正确的一项是（3分） A蔡道宪不畏权势。吉王府的族人恣意为非作歹，道宪先加以惩处，然后才向吉王通报。吉王召道宪来责问，道宪高声批评吉王，促使吉王醒悟。 B蔡道宪能恪尽职守，从容应对危机。张献忠攻陷武昌后，承天巡抚王扬基、湖广巡抚王聚奎都惊慌失措，无胆拒敌，无策应敌，道宪则力主抵抗，并强烈提议扼守岳州。 C蔡道宪坚贞不屈，尽管贼兵来势汹汹，他仍坚守长沙；尽管兵败被俘，但他不改气节，不接受贼寇利诱，不惧贼寇的威胁。最后，他壮烈殉国。 D蔡道宪深受部下敬爱。他遇害后，他手下的四个被俘士卒以死请求，希望贼寇们能掩埋主人的尸体在贼寇解下衣服裹住道宪的尸骸掩埋之后，四卒自刎而死。 14把文中画横线的句子翻

7、译成现代汉语。（10分） （1）今四海鼎沸，寇盗日滋。_ （2）道宪曰：去长沙六十里有险，可栅以守毋使贼逾此。 （二） 阅读下面的文言文（文中三个是为考查而设），完成后面题目。 詹体仁，字元善，建宁浦城人。父慥，与胡宏、刘子翚游，调赣州信丰尉。金人渝盟，慥见张浚论灭金秘计，浚辟为属。体仁登隆兴元年进士第，调饶州浮梁尉。郡上体仁获盗功状当赏，体仁曰：以是受赏，非愿也。谢不就。为泉州晋江丞。入为太学录，升太学博士、太常博士，迁太常丞，摄金部郎官。 光宗即位，提举浙西常平，除户部员外郎、湖广总领，就升司农少卿。奏蠲诸郡赋输积欠百余万。有逃卒千人入大冶，铁铸钱，剽掠为变。体仁语戎帅：此去京师千余里，若

8、比上请得报，贼势张矣。宜速加诛讨。帅用其言，党悉散。 孝宗崩。时议大行皇帝谥，体仁言：寿皇圣帝事德寿二十余年，极天下之养，谅阴三年，不御常服，汉、唐以来未之有，宜谥曰孝。卒用其言。孝宗将复土，体仁言：永阜陵地势卑下，非所以妥安神灵。与宰相异议，除太府卿。寻直龙图阁、知福州，言者竟以前论山陵事罢之。退居霅川，日以经史自娱，人莫窥其际。 始，体仁使浙右，时苏师旦胥吏执役，后倚侂胄躐跻大官，至是遣介通殷勤。体仁曰：小人乘君子之器，祸至无日矣，乌得以污我！未几，果败。 复直龙图阁、知静江府，阁十县税钱一万四千，蠲杂赋八千。移守鄂州，除司农卿，复总湖广饷事。时岁凶艰食，即以便宜发廪振救而后以闻。 侂胄建

9、议开边，一时争谈兵以规进用。体仁移书庙堂，言兵不可轻动，宜遵养俟时。皇甫斌自以将家子，好言兵，体仁语僚属，谓斌必败，已而果然。开禧二年卒，年六十四。 体仁颖迈特立博极书少从朱熹学以存诚慎独为主为文明畅悉根诸理。周必大当国，体仁尝疏荐三十余人，皆当世知名士。郡人真德秀早从其游，尝问居官莅民之法，体仁曰：尽心、平心而已。尽心则无愧，平心则无偏。世服其确论云。 （选自宋史詹体仁传，有删节） 15对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ （3分） A与胡宏、刘子翚游 游：游历 B金人渝盟 渝：违背 C至是遣介通殷勤 介：介绍 D一时争谈兵以规进用 规：计划 16填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（

10、以是受赏，非愿也 有逃卒千人入大冶，铁铸钱，剽掠为变 时苏师旦胥吏执役 A其 因 以 B所 为 与 C其 与 D所 为 以 17下列文句中，断句正确的一项是（ A体仁颖迈/特立博极书/少从朱熹/学以存诚慎独为主/为文明畅/悉根诸理 B体仁颖迈/特立博极书/少从朱熹学/以存诚慎独/为主为文/明畅悉根诸理 C体仁颖迈特立/博极书/少从朱熹学/以存诚慎独为主/为文明畅/悉根诸理 D体仁颖迈特立/博极书/少从朱熹/学以存诚慎独/为主为文/明畅悉根诸理 18下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ A光宗在位时，有一千多逃跑的士兵进入大冶境内，他们胡作非为。詹体仁认为平定祸乱没有必要请示朝廷，可

11、立即加以讨伐。 B詹体仁关心百姓的疾苦，多次主张免除百姓的部分赋税。 C詹体仁对孝宗的皇陵选址与宰相意见不同，最终因为此事被罢官。 D詹体仁认为做官治民的方法是尽心、平心。因为尽心就心中无愧，平心就不会有偏袒。 19将下列句子翻译为现代汉语。（7分） 时岁凶艰食，即以便宜发廪振救而后以闻。（4分） 周必大当国，体仁尝疏荐三十余人，皆当世知名士。（3分） （三） 鲍勋字叔业，泰山平阳人也，建安十七年，太祖辟勋丞相掾。二十二年，立太子，以勋为中庶子，出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏，断盗官布，法应弃市。太子数手书为之请罪，勋不敢擅纵，具列上。勋前在东宫，守正不挠，太子固不能悦，及重此事，恚

12、望滋甚。会郡界休兵有失期者密敕中尉奏免勋官久之拜侍御史文帝受禅，勋每陈今之所急，唯在军农，宽惠百姓。台榭苑园，宜以为后。文帝将出游猎，勋停车上疏。文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：猎之为乐，何如八音也？侍中刘晔对曰：猎胜于乐。勋因奏：刘晔佞谀不忠，阿顺陛下过戏之言。请有司议罪以清皇朝。帝怒作色，罢还，即出勋为右中郎将。黄初四年，尚书令陈等并举勋为御史中丞。帝不得已而用之，百僚严惮，罔不肃然。六年秋，帝欲征吴，勋面谏。帝益忿之，左迁勋为治书执法。帝从寿春还，屯陈留郡界。太守孙邕见，出过勋。时营垒未成，但立标，邕邪行不从正道，军营令史刘曜欲推之，勋以堑垒未成，解止不举。大军还洛阳，曜有罪，

13、勋奏绌遣，而曜密表勋私解邕事。诏曰：勋指鹿为马，收付廷尉。廷尉法议：正刑五岁。三官驳：依律罚金二斤。帝大怒曰：勋无活分，而汝等敢纵之！太尉钟鲧等并求请勋罪。帝不许，遂诛勋。勋内行既修，廉而能施，死之日，家无余财。后二旬，文帝亦崩，莫不为勋叹恨。 注标埒：标记 20对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A会郡界休兵有失期者密敕中尉奏免勋官久之拜侍御史 B会郡界休兵有失期者密敕中尉奏免勋官久之拜侍御史 C会郡界休兵有失期者密敕中尉奏免勋官久之拜侍御史 D会郡界休兵有失期者密敕中尉奏免勋官久之拜侍御史 21下列对文章中加点词的解释，不符合原文意思的一项是 A太子，指已确定继承皇位或帝位的帝

14、王的儿子。太子的地位仅次于皇帝本人，并且拥有自己的、类似于朝廷的东宫。 B侍中，秦汉之时为少府属下宫官中直接供皇帝指派的散职，西汉时又为正规官职外的加官之一，元以后废止。 C左迁，即官职的晋升，汉代贵左贱右，故将升官称为左迁。后世沿用之。 D指鹿为马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。出自史记秦始皇本纪。 22下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分） A鲍勋在文帝即位前曾在东宫任职，那时文帝就不喜欢鲍勋，后来鲍勋外出任职又拒绝了文帝的请托，就更被文帝厌恨。 B文帝要去游猎，鲍勋犯颜直谏，文帝怒而拒谏。猎罢归来后，文帝却又不得已提升鲍勋为右中郎将。 C文帝抓住私解孙邕一事，要泄私愤，但

15、廷尉、三官都不主张从重判刑，这使文帝十分愤怒。 D文帝不顾大臣们的请求处死了鲍勋，不久，文帝也死了，人们都为忠廉好施而屈死的鲍勋叹息和遗憾。 23把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）文帝受禅，勋每陈今之所急，唯在军农，宽惠百姓。 （2）勋无活分，而汝等敢纵之！ 三、名句默写。（15分） （1） 庄子逍遥游指出 ， 就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 （2）白居易琵琶行中 两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 （3）韩愈师说中 这句话与荀子劝学中的 青，取之于蓝，而青于蓝观点相同。 （4）不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中： ， 。 （5）诗经卫风氓中

16、与青梅竹马意境相仿的一句是： 。 （6）琵琶行中，描写听着琵琶女第二次弹琴时，自己的内心涌起难以抑制的悲伤凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是： （7）赤壁赋中，感叹人生短暂宇宙永恒的句子是： ， （8）韩愈在师说中表达了那些童子老师的具体做法并不具备教师职能作用的句子是 （9）杜牧的阿房宫赋文采焕然，使用了很多形象生动的修辞手段，如描写秦人弃置珍宝使用比喻： （10）屈原在离骚中表明自己坚持真理，且为之蹈死而不悔的两句是： （11）琵琶行中琵琶女演奏琵琶过程中，声虽暂歇，却产生更好效果的两句是： （12）离骚中，诗人直抒胸臆表白自己对美好德行的追求，致死不改的句子是 ， （13）琵琶行中侧面烘

17、托琵琶女音乐的巨大感染力的两句是 （14）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的 两句就表达了一种凄凉之意。 （15）诗经氓 一诗中， 写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的两句是 四、写作 24阅读下面材料，根据要求作文。 2015年4月14日早晨，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。网友评这是史上最具情怀的辞职信，没有之一。经采访得知，为2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师，已经任职11年之久。 世界那么大，我想去看看寥寥10字，颇具情怀但又看似任性的辞职理由缘何走红？ 要求：选准角度

18、，自定立意，自拟题目；不得脱离材料内容及含义的范围；写一篇不少于800字的文章。 参考答案 一、选择题 1B试题分析：形容词使动用法；名作动；名作状；动词为动用法；动词意动用法。 2D试题分析：D宾语前置句/判断句；A被动句；B状语后置句；C判断句。 3、C【解析】试题分析：例句中的道为名词，道理，ABD三句中的道，都为名词，都是道理之意。C句，道，名词，道德学问。 4、A【解析】试题分析：例句中的师，意动用法：以为师，A句中师的用法与此相同。B句，师，名词活用作动词：学习；C句师名词，擅长某种技术的人或者是乐师；D句中师，名词，老师。 5、D【解析】试题分析：A句中水名词活用作动词，这里指游

19、水；B项中的一，数词活用作动词；C项中的耻，意动用法：以为耻；D项无词类活用。 6、A【解析】试题分析：例句中的善为形容词活用作动词，善行，好事，A项中的小也是形容词活用作名词，指小的方面；B项中的圣为一般用法，圣明；C句中的上，名词活用作状语，向上；D句中的耻，意动用法：以为耻。 7、A【解析】试题分析：A句中的其为语气副词，表揣测语气，可译为大概，其他各项中的其，都为第三人称代词，他的，他们的。 8、B【解析】试题分析：A项中前者是连词，表折，可译作却；后句连词表修饰；B项中而都为连词，表修饰；C项，前者连词，表递进，可译为并且；后者，于是，就；D前者表并列；后者表递进，并且。 9、B【解

20、析】试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：A虫，古今异义，指小动物；C是，这；D榆树和柳树遮蔽着房后的屋檐，桃树和李树罗列在堂屋的前面。荫，遮蔽；罗，罗列。所以选B。 10C（现在君子的见识竟然反而赶不上他们，难道不是很奇怪吗？（表示反问,而非猜测） 二文言文阅读【答案】 11A试题分析：收：逮捕。此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。识记是理解的

21、基础，课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，化为能力。（2）语境解词法。词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。 12C试题分析：断句、标点也讲求一定的技巧，做题时应把握准语意，根据语法结构、逻辑规律作出判断。解答本题应首先明白语句大意，只有明白了大意才能对语句进行断句。原文：贼去岳远，可缮城以守。彼犯岳，犹惮长沙援；若

22、弃岳，长沙安能独全？ 13D试题分析：要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。D误解文意。四卒是希望贼寇允许他们将主人的尸骸掩埋后再赴死，贼寇答应了他们的请求。四卒解下衣服裹了道宪尸骸，将其掩埋，然后，四人自刎而死。 14现在天下纷乱，寇盗一天天增多。如果大王您不爱惜百姓，一旦他们铤而走险，您能独自和这些族人保住富贵吗？（四海、鼎沸、日滋、此曹应准确译出，铤而走险不必译，但其主语不能错） 道宪说：距离长沙六十里有个险要之地，你可以在那里修栅栏扼守，不要让贼兵越过此地。 聚奎又不听从。（去、险、栅

23、、毋、逾须准确译出） 【解析】翻译语句要准确翻译关键词语，如（1）句中，关键词四海译为天下、鼎沸译为纷乱、日滋译为一天天增多、 此曹译为这些族人。（2）句中关键词去译为距离、险译为险要之地、 栅译为修栅栏、 毋译为不要、逾译为越过。翻译时，直译为主意义为辅。 考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。 参考译文：崇祯十年考中进士。担任长沙推官。当地多盗贼，道宪觉察到某个有势力的人家与盗贼勾结，他掌握其犯罪证据，但暂时任由其胡 作非 为。有盗贼抢劫富家，正在分赃，逮捕的士兵已经到来。召来富家，归还他们所失去的财物，他们都惊愕，不知事情的原委。有一些恶少关着门，商量盗窃之事，等打开门一看，抓捕的士兵

24、已坐在他们的门口，他们惊慌逃离。吉王府的族人恣意为非作歹，道宪先加以惩治，然后才向启王通报。启王召道宪来责问，道宪高声说： 现在天下纷乱，寇盗一天天增多。启王醒悟，表示道歉，客气地送走道宪。 崇祯十六年五月，张献忠攻陷武昌，长沙大受震惊。承天巡抚王扬基率领所部一千多人，从岳州奔逃到长沙。道宪请王扬基回去驻守岳州，说：岳州与长沙 唇 齿相依，如果合力守住岳州，那么长沙就可以保得住，而衡阳、永州也可以没有忧虑。扬基说：岳州不是我的属地。道宪说：如果丢弃北面而守南面，这里还不失为楚地；如果南北全都丢弃，我们的属地又在哪呢？扬基哑口无言，这才赶赴岳州。可是等到贼兵进入蒲圻时，他就逃跑了。湖广巡抚王聚奎

25、远远地驻守在 袁州，害怕贼人，不敢前进。道宪也请求他移到岳州，聚奎不得已来到岳州，但几天后就移到长沙。贼距离岳州还远，可抓紧时间修缮城池，以便防守。他们进犯岳州，还会忌惮长沙的增援；如果放弃岳州，长沙怎能独自保全？聚奎没有听从。贼兵果然在八月攻陷了岳州，又直进犯长沙。在此之前，巡按御史 刘熙祚命令道宪招募士兵，得到五千壮丁，对他们加以训练，这些壮丁全都成了可用的力量。到了这个时候，道宪亲自率领他们，与总兵官尹先民等人一道扼守罗塘河。聚奎听说贼兵逼近，大为恐惧，撤兵回到城里。距离长沙六十里有个险要之地，你可以在那里修栅栏来扼守，不要让贼兵越过此地。 当时，知府堵胤锡入朝拜见皇上还未返回，通判周二

26、南代理攸县事务，长沙城中的文武官员没有几个人。贼兵迫近城池，士人和百姓全都逃窜。聚奎假装出 战， 很快就领着所部逃跑。道宪独自拒守，有个贼兵绕着城呼叫：我们军中久闻蔡推官名的名声，希望你赶快投降，不要自讨苦吃。道宪命守城士卒将他射杀。过了三天，尹先民出城与贼兵作战，失败而还。贼兵趁势夺门而入，先民投降。道宪被抓住，贼人用官位利诱他，他咬牙切齿大骂。贼人为他松绑，请他坐上座，他还是 骂。贼人说：你不投降，我们将会杀光百姓。道宪大哭说：希望你们赶快杀了我，不要伤害我的百姓。贼人知道他的气节始终不会改变，就凌迟了他，他心脏的血直溅到贼人的脸上。健卒林国俊等九个人跟随道宪，不离开，贼人也命令林国俊等劝

27、说道宪投降。国俊说：我们的主人要是怕死，早离开了，不至于有今 天。你们的主人不投降，你们这些人也活不了。我们这些人要是怕死，也早离开了，不至于有今天。贼人将并国俊与道宪一起杀害。四个健卒激奋地说：希望让我们先掩埋主人的尸体，然后才死。贼人答应了他们。四人解下衣服，裹着道宪的尸骸，将他掩埋在瘗南郊的醴陵坡后，就自刎而死。 道宪死时，年仅二十九岁，朝廷赠与他太仆少卿之位，给予他忠烈的谥号。 15B试题分析：游：作动词，结交、交游；介：作名词，中间人；规：作动词，谋求。本题考查理解实词含义。理解实词含义要上下文，依照语境和词性。 16A试题分析：其：作代词，我的；因：作介词，用、拿；以：作介词，凭借的身份。 17C试题分析：本题考查断句。原文为：体仁颖迈特立，博极书。少从朱熹学，以存诚慎独为主。为文明畅，悉根诸理。文言断句的基本要求，即应该做到点断后的字句都能讲得通，如果有的句子讲不通，那就可能有断句错误的地方；做到点断后