部编版小学一年级语文上册期末复习计划Word文件下载.docx

1、找出整体认读音节，用“ ”画出来。（3）声母、韵母、整体认读音节分类。我能送拼音宝宝回家。二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。1、分类。翘舌音：zh ch sh r平舌音：z c s单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e特殊韵母：er前鼻韵母：an en in un n后鼻韵母：ang eng ing ong（1）出示绕口令，找出里面的平舌音和翘舌音。 （2）出示小儿歌，找出里面的前鼻音和后鼻音。三、能准确区分形和音相近的声母、韵母。1、形相近的声母：bd pq ft音相近的声母：zzh cch ssh ln形相近的韵母：uiiu ieei un音相近的

2、韵母：anang eneng ining音相同的声母与韵母： yi wu出示相近字母，指名拼读。三、 能正确拼读音节。j sh s qn lxu n ju tudu di zng zhngtu tu四、 把音节和词语连起来。y s 马路chu li 打鼓zh zh 搭积木d j m 折纸d g 垂柳m l夜色（书中出现的“我会读”的词语）五、 选择正确的读音，在下面打“”。谁的尾巴最（zhu zu ）好看？六、听写拼音。七、拼音专项复习试卷。识字写字（2课时）1、 复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。3、能区分音近字、形近字、同音字。4、能

3、正确、端正、整洁地书写汉字。教学过程；一、 认识识字表中的300个汉字。（115117页）考查方式：字不离词，不离句。比如：词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“”等形式。睡觉（jo jio）二、知道36个常用偏旁部首的名称。（120页）圈出偏旁相同的字；加偏旁变新字；把字和部首连起来；也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。三、会认的字要求能辨析：选字填空（只填序号） 小 少1、 我是（ ）学生。2、 你有多（ ）支铅笔？ 吧 吗 呀1、 公园里的花好看（ ）？2、你自己去山上看看（ ）！3、我怎么看不见（ ）？四、会写写字表中的100个汉字，认识22个基本笔画。（11

4、8119页）（1）准确掌握书中119页“汉字笔画名称表”，能将笔画名称与音节连线。笔顺规则1、先横后竖：十、下等。2、先撇后捺：人、八、入、木等。3、先上后下：二、三等。4、先外后内：如月、同等。5、先中间后两边：小、水等。6、从左到右：儿、林等（2）易错的笔画： 横折弯钩（几）、竖折折钩（马）、弯钩（手）、斜钩（我）、卧钩（心）五、加一笔、减一笔、换一笔变成新字。加一笔或减一笔：大天 口日（中） 了子 月用 日目（白、田） 目自牛生 十土 木本 二工（土） 人大换一笔：大个 日中 儿几 白田 工土六、区分音近字、形近字、同音字。1、形近字 ：鸟（ ） 月（ 山（ ） 里（ 西（ ）马（ ）

5、用（ 出（ ）果（ 四（木（ 日（ 小（本（ 目（ 水（禾（ 白（ 少（ 自（2、同音字 ：目（ 有（ 几（ 又（ ） 己（3、多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）：长 chng（ 着zhe（ 地d（ 数sh（zhng（ zho（ de（ sh七、按笔顺把字写得端正正确。1、说说下列字的笔顺：土、火、门、长、山、出、车、少、水、巴、己、里、果、雨、东、西、四、我2、易错笔顺的练习：“果”的第五笔是（ “山”的第二笔是（“出”的第一笔是（ 车”的第三笔是（“心”的第三笔是（ “水”的第二笔是（“牙”的第二笔是（ “小”的第三笔是（“长”的第三笔是（ “正”的第四笔是（“衣”的第五笔是（3、看

6、看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。八、听写生字。九、生字专项复习试卷。词语（2课时）1、能正确的进行词语搭配。2、能写出反义词。3、注意词语的积累。4、能把词语归类。5、能用一些常用的词造句。一、能正确的进行词语搭配。1、数量词+名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛补充练习数量词一头牛 一头蒜 一只猫 一只鸟 一群羊 一群人一群鸡 一群鸭 一个苹果 一个桃 一个西瓜 一个人一把伞 一把草 一把扇子 一把米 一把火 一支笔一本书 一幅画 一堆土 一堆杏子 一朵云 一朵花一双手 一双鞋 一条狗 一条尾巴 一张画 一张桌子一颗枣 一颗心 一颗星星2、形+名：（高高）的大树 （美丽）的

7、彩虹 （ 温暖 ）的春天3、完成练习合适的词金色的（太阳） 雪白的（浪花） 快活的（小鸟）二、能写出反义词。反义词：63页“识字加油站” 。1、如：上-（ ） 大-（ ）多-（ ）去-（2、连线：南 去 少 上 小 短 里 远下 北 大 多 来 外 长 近3、补充练习：黑-白 大-小 上-下 左-右 长-短 里-外正-反 出-入 前-后 开-关 高-低远-近 来-去 哭-笑 早-晚 有-无三、积累词语。1、照样子写词语。先练习后反馈。2、词语补充完整，再读一读。3、说说我们还学过哪些四个字的词语。4、课后抄一抄这些词语。四、给词语归类。补充练习：苹果 冬瓜稻谷 电视机五、词语专项复习试卷。句子

8、（2课时）1、能初步了解什么是完整的句子2、能按要求写一个简单的句子。3、学会理解简单的句子。4、能按课文内容填空。一、 学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。（ 1 ）_ 在_。（谁做什么）（ 2 ）_ 有_（哪有什么）（ 3 ）弯弯的月亮像_（4）_吗？_ 呢？ 吧？二、按要求写简单的句子1、谁干什么 乐乐洗水果。 牛牛拍皮球。 沙沙跳舞。 文文读书。 明明踢毽子。 月月跳绳。2、-从- 雨点从云彩里飘落下来。 小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋里跑出来。 小鱼从水里跳出来。 小鸟从窝里飞出来。 小马从山上走下来。 月儿从云朵里钻出来。 太阳从东方升起来。3、疑问句 你去北京吗？ 他去上学

9、吗？我的书包呢？ 我的本子呢？ 他就是你的朋友吧？ 这就是你的书包吧？4、-越-越-雨越下越大。 天越来越黑。 飞机越飞越高。 风越来越大。 人越来越多。 鸟越来越少。5、-是- 我是春天。 小明是一年级学生。 妈妈是一名医生。 他是少先队员。 北京是我国的首都。 五星红旗是我国的国旗。6、-爱- 我们爱北京。 我们爱五星红旗。 我们爱爸爸。 我们爱老师同学。7、-有- 我家门口有一棵小树。 江上有一座大桥。 屋子里有一台电视。 教室里有一位老师。 山上有一头牛。 水里有一条鱼。8、-画- 小鸡画竹叶。 小狗画梅花。 小鸭画枫叶。 小马画月牙。三、读句子按要求填词。1、读懂句子。2、独立完成练

10、习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。3、反馈、矫正。四、按课文内容填空。1、复习背诵有关的课文。2、按课文内容填空。古诗填空（课文中的古诗）：根据原文填空：书中的语文园地和课外必背古诗：（1） 排序： 汗滴禾下土。 锄禾日当午，（ 粒粒皆辛苦。 谁知盘中餐，（2）古诗连线： 白毛浮绿水 粒粒皆辛苦 谁知盘中餐 红掌拨清波3、交换校对。五、句子专项复习试卷。阅读（2课时） 1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，会数句子。2、感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。4、能通过读短文认识新的生字。5、理解文章内容，会找出相应的句子

11、。6、能够正确划出人物或动物说的话。7、根据文章内容判断、选择（、）一、教师指导完成阅读短文。1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。3、对照短文，检查一遍。4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。二、阅读短文，完成作业。1、读短文按步骤独立完成练习。2、讨论，校对。3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。三、阅读专项复习试卷。说话写话（2课时） 1、能根据例句仿写句子2、能看懂图意，写一句通顺、完整的话。一、 照样子写句子。_越_越_。二、把句子补充完整。天上有_。三、看图写句子。（写一句意思完整的句子,注意标点）1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。2、自己看图写一句话3、小组讨论，看图说话。4、抽生说一说，集体评议。5、写下来，注意格式、标点符号，不会写的字用拼音代替。写好后自己读一读。6、批改订正。