新21张表湖南省中小学教师系列专业技术职称职务评审表Word文件下载.docx

1、民族政治面貌参加工作时间现从事专业技术工作年限现从事专业现专业技术职称 取得方式评审时间审批机关证书编号2、专业技术职务聘用情况任职起止工作单位名称工作部门及岗位聘用专业技术职务及担任行政职务3、学历、学位情况学历学位毕业时间毕业学校所学专业学习类型学制4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）学术团体名称担任职务任职起止时间5、继续教育情况起止年月培训学校专业或容主办部门单位签章6、主要工作经历工作单位工作岗位从事专业或项目7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）讲授课程名称及其他教学任务 学生人数所在年级总学时数8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）2006.9-2007.7

2、2007.9-2008.72008.9-2009.72009.9-2010.72010.9-2011.72011.9-2012.72012.9-2013.72013.9-2014.72014.9-2015.72015.9-2016.72016.9-2017.7小学数学教学、研究等小学数学教学、美术等小学数学教学、劳动等小学数学、体育等小学数学、研究等小学数学、思品、活动等小学数学、劳动等21214273717243143144四、二五、一六一、二四、五五、三一二12节/周20节/周11节/周9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记题目刊物（学术会议）名称与等级出版（组织）单位独（合）著及

3、本人排名 200812200872008620091220101220105201162012122013620131220141220151220161020161220165 利用多媒体优化小学数学新课导入浅谈小学数学教学中学生情感、态度、价值观的培养周长教学详案设计因需导入，把握多媒体辅助教学时机观察物体教学实录从空间与图形的教学谈数学生活化浅谈小学数学课堂教学的有效性让数学学具成为高效课堂的着力点让学生在实践活动中增加数学应用意识稍复杂的求一个数的几分之几是多少浅谈“五环教学模式在教学中的运用走进励志家园让学生成为学习的主人认识面积教学设计放飞雏鹰，沐浴展翅翔小学数学课例点评与分析省级

4、二等奖省级三等奖省级一等奖市级一等奖市级二等奖县级一等奖省电教馆省教科院教育学会市教科院教师教育学会澧县教研室省教育学会独著10、任现职以来科研工作登记起止时间科学研究工作名称（项目、课题、成果）下达单位工作容、本人作用（主持、独立、参加）完成情况及效果（奖励、效益或专利）2011.4-2016.52017.7“说、授、评、问、辩”五环校本教研模式的研究与实践 基于校本研训的“核心素养”研究省教育科学规划领导小组办公室省“十三.五”规划课题,省教育科学规划领导小组参加主研 省级优秀奖，著有神奇的教育“五环”一书，本人在其中发表论文浅谈“五环教学模式”的作用，并主持课题研讨课用字母表示数的实况录

5、像11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）从教以来，忠诚于党和人民的教育事业，热爱教育工作，爱岗敬业，教书育人，为人师表，在历次的学生评教评学中都被评为学生最爱欢迎的教师。我在工作中，教育形式多种多样，教育方法灵活多样，塑造了学生的美好心灵，培养了学生高尚的道德情操，班级管理科学、，并结合开展多种活动，使学生真正成为班级的主人。所任班级多次被评为优秀班集体，我也多次被评为优秀班主任，所教班级成绩一直处于年级前列，任职十年来,，7年被评为“优岗“，被聘为县教研室兼职教研员，以及“青蓝工程”师傅。近几年来，曾获得奖励有：论文获奖 情况：利用多媒体优化小学数

6、学新课导入省级二等奖，浅谈小学数学教学中学生情感、态度、价值观的培养省三等奖周长教学详案设计省三等奖，因需导入，把握多媒体辅助教学时机省一等奖，观察物体教学实录获省二等奖，从空间与图形的教学谈数学生活化获市级一等奖，浅谈小学数学课堂教学的有效性省级二等奖，让数学学具成为高效课堂的着力点获省级三等奖等等近期20篇论文在各级获奖。教学比武获奖情况如下：2011年：认识面积教学比武获省级一等奖2014年：认识人民币说课竞赛获市级特等奖 ，小数乘小数录像课获省级一等奖，用字母表示数录像课获省级一等奖，用字母表示数教学比武获县级一等奖， 三角形的认识教学比武获校级一等奖2015年：全国“一师一优课”评选

7、中小数乘小数获得“部级优课” “省级优课”“市级优课”2016年：多次执教示课，被聘为澧县小学数学学教科教研团队成员，以及校“青蓝工程”辅导教师，在全县组织的送教下乡活动中，我执教的认识面积一课，以及点评毅老师的分数的意义深受好评，并且，我还执教了锐角与钝角校级示课，并在全县教改开放日展示教学。辅导教师、学生获奖情况：其他荣誉情况：本人在任职期间分别被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”、县级教研“先进个人”。12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况任现职以来，我多年担任班主任工作，所带的班级学生成绩好，班风、学风、行为习惯都不错。2013年和2016年被评为校级“优秀班

8、主任”。在教学中我尊重每一名学生，经常与学生打成一片，了解他们的心理，经常与后进生谈心交流，主动与家长联系，一道同时教育好子女。这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。“关爱学生，与学生真心交朋友”是我当班主任以来一个很深的体会，确保了我所教班级的学生班集体凝集力强，能积极参加学校组织的各项竞赛活动，成绩突出，多次被评为“优秀班集体”。2016年指导青年教师执教轴对称图形一课，分获市级一等奖、省级一等奖，指导老师克与千克一课，被评为省级优课。此外，本人还被聘为兄弟联谊校“青蓝工程”青年教师师傅，指导青年教师进行教育教学。本人被聘为小学数学学教科教研团队教研员，在全县组织的

9、送教下乡活动中，多次执教示课以及评课。13、考试考核情况业务考试情况考试日期考试种类考试科目考试成绩组织考试单位外语考试情况考试语种计算机考试情况20068计算机高级计算机84分省教育厅近5年年度考核情况2012年2013年2014年2015年 2016年合格优秀 优秀近5年年度继续教育情况2016年104学时212学时110学时444学时无14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况无16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表何年何月（起止时间）在何农村学校或薄弱学校任教任教学科任教班级周课时数任何行政职务（含班主任）小学数学、体育20节 数学教研组长任教期间师德表现

10、、教育教学工作情况寒往暑来，光阴荏苒。一年的支教生活即将结束，回顾本年度以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。教学期间，教育教学严谨认真, 工作踏实，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我严格遵守该学校的各项规章制度和纪律要求，发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神。了解每个学生的学习数学的情况，为了提高学生学习数学的热情，坚持在学校唯一一个多媒教室上课，在课堂中穿插游戏，歌曲等儿童喜闻乐见的活动，让他们增强了信心，更加热爱学习。我还积极认真地去听其他老师的课，虚心请教，认真学习他们的授课方法和授课技巧，与他们一起研讨新的课

11、改模式，一起进行新课改方案的实验与实施。一学年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。所在学校意 见校（园）长（签名）： 公章：受援学校教育主管部门认定意见公章： 年 月 日部门意见注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。2. 有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表。17、真实性审核责任卡姓名现任职务任职时间申报职称数学专业工作年限是否破格学历证书颁发时间颁发学校证明人专技职务行政职务签名书任职资格发证时间聘任书首聘

12、时间续聘时间成果获奖证书证书份数最高奖励种类颁奖单位、时间论文及获奖证书论文篇数发表篇数获奖篇数最高颁奖单位时间著作及获奖证书著作部数出版部数获奖部数其他奖励证书教案材料份数学年小学数学病历材料年度年度考核材料5考结核论外语考试成绩单语种等级考试时间分数计算机考试证书所获证书名称及分数计算机高级证书继续教育证书2013年104学时2014 年104学时2014 年148学时2015 年212学时2016 年444学时部门负责人审查意见签名 年 月 日单位主管领导审 核 意 见（单位盖章）18、个人承诺本人重承诺：以上表格所填报的各项材料、数据、业绩、奖项等为本人填报，真实有效。若有虚假，愿意按

13、照中办发201677号和湘办发201733 号文件“师德、医德等品德有问题的、学术造假等实行一票否决制”、“对通过弄虚作假、隐瞒歪曲事实真相、不如实填报相关信息、暗箱操作及程序不当等违纪违规行为取得的职称资格，一律予以撤销”的规定，接受处理。承诺人签名： 19、个人自我评价善良的心铸就了我爱生如子的品德，热情豪爽的性格决定了我乐于助人的行为，争先创优的意识推动着我对事业的追求，勤奋好学的精神成就了我的一路成长。从教14年，我始终把“工作第一，学生至上”作为人生信念；始终满腔热忱钟爱三尺讲台，工作积极主动，认真务实；始终学习提高，永不停步，从学历提升到继续教育，永不满足，不断充实自己；始终把学生

14、的成长作为自己的根本追求和人生幸福，认真细致做好备教改辅考研各个环节的工作，工作效果突出，深受学生爱戴，家长尊敬，同行好评。任现职10年来，7年被评为县“优岗”，多次被评为“优秀班主任”，多篇论文获省市级一、二、三等奖，教学比武、录像课多次被评为省市一等奖，“一师一优课”被评为“部级优课”，“省级优课”，“市级优课”，多次执教示课，被聘为澧县小学数学学教科教研团队成员，以及校“青蓝工程”辅导教师，在全县组织的送教下乡活动中，我执教的示课，以及点评示课深受好评，并且，我还执教了校级示课，并在全县教改开放日展示教学。辅导青年教师参加教学比武获省市一等奖、辅导学生参赛并获省市级一等奖，并被聘为县级兼

15、职教研员，被为县级“先进个人”等等。本人综合评价，各项资格具备，表现突出，业绩优异，符合一级教师申报条件。用人单位测评、公示及推荐意见 同志专技岗人员 管理岗人员（含“双肩挑”人员）职称申报材料 月 日至 日在 （地点围）公示，公示结果： 。通过 （方式）进行职业操守、从业行为和科研诚信测评，测评结果 。同意推荐 同志参评。 （公章）负责人：年月日主管部门或县市区（呈报单位）意见 （公章） 年月日20、单位推荐意见21、评审审批意见专家评议组或同行专家意见签字：评审组织意见评委人数出席人数表决结果备注赞成人数反对人数经评审， 同志符合 条件。（公章）主任签字：职改部门意见（公章）年月日资格确认文号统一编号