电大行政领导学 形成性考核册答案Word文件下载.docx

1、6s_G_X p 6g5=QU:_ D一长制与委员会制 n%8_#?_GC =1_&t_%=_ha _xPm9_Qj 8在专家式领导中，“软专家”是指（ B擅长领导与管理的专家 j1$n _8V fL_c!Sn.Y 9（ ）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。 D矩阵式 =yw_d7 gereGfsB1 10在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（ B ） G-Zr _M fa/P%9d_b B呈正相关关系 CrT_2#h 1# _mWQWx$V!三、多项选择题 Rs_jk）Z:） cG_q_H A管理体现 C个人品质 D知识与技能 E价值观念与组织文化 19pND

2、m2H1 $ $W_H_sX 2根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（ BCDE wG_ZiLe:?nj_Pt_zs B人际能力 D目标有效性 E才能多面性 M!C?（Hxx bp#1KR） 3下列属于权力载体的承担者的有（ ABCDE ） _mR_ g ,A $4#=_#aKW. A政党 B地位 C血缘 D年龄 E知识 ,/Hc_F?yf _Fv5x 6a 4个人家长式领导主要表现为（ ABE _w%63_% VPq5x_Sc?_ A君主专制 B世袭制 E中央集权制 c _%6 z 3N）_Ycf8 5下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是（AB

3、E =Ip5AS/ f_war8 i_1 A领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型 ;_%3thm7+ TV$v = B正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标 _2vVjq?l（ E一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。 ouu-wQ|（mM r7wx? 28 四、简答题（含辨析题） %Hl_:nT2_M _K_t_ :B 1领导权力只能用权力进行制约。 _q:D0$YY0 NX_V_ 答：这种观点是错误的。因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐

4、败。对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。 qQ? ,|4）y dm_T_WP2 2简述我国领导体制的演变历程。 b Nvx9=W_ fa%JN %E 19491956年，为领导体制的基本确立阶段。这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段；19561966年，为领导体制的探索与调整并走向集

5、权化阶段； 1966年1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段；1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。 eA_）-Z-_ _,=z_GR 3简述领导文化的功能。 _T/sp_UlWu D+v_l%_（g 1、内化功能 2、规范功能 3、导向功能 4、调适功能 aaa#/OWQ Z be）PUm#u 五、论述题（含案例分析题） Wri_Jco c_%,6L_ 2结合WTO的要求，试述我国领导体制改革的方向和前景。 PAWr1_DI i（cb&Xx:A 面对WTO的规则动作，对中国领导体制进行改革，使其适应并融入国际经济大潮，从而解决领导体制的滞后性，实现政府自身管理改革的目标：精干，高效，公正

6、，廉洁，是中国入世所要解决的首要任务。为此，我国必须在七个方面进行努力。 =K_ I）2 _ 第一，实现领导权力划分科学化。主要包括以下内容：一是科学地进行横向权力的划分，划清党政的不同职能，理顺行政领导机关与党组织、人民代表大会、司法机关、群众团体、企事业单位及其他各种社会中介组织之间的关系。二是科学地进行纵向权力的划分，划清中央、地方、基层各自的职权，明确各级行政领导机关及其人员的职责权利，理顺上下级之间的关系，调动各方面的积极性。三是进一步理顺行政领导机关内部之间的关系，健全管理制度与岗位责任制，使之逐步走向制度化。 vg_bj_vyfN 第二，建立与WTO规则对接的政府法律体系，严格依

7、法行政。具体内容包括：一是抓紧时间清理，修改或废止与WTO规则和政府承诺不相符合的法律法规，使之与WTO规则相一致；另一方面，针对国内法律的欠缺与空白，及时制定相应的政府法规，做到废、改、立同步进行，建立健全符合WTO规则要求的政府法律体系。二是维护中央政府法律法规的统一性和权威性，是加入WTO的一项根本性要求。这就需要各地方、各部门在有关行政工作中必须执行中央政府出台的法律法规，各级地方政府、各政府部门有关的现行法规及规范性文件凡与中央法规不一致的地方也需要加以纠正或废除；中央政府应当借助加入WTO带来的强大推动力尽力消除地方保护主义和部门利益，从法律上打破行业垄断地区封锁：地方政府和部门新

8、出台的各种人世应对措施也应注意保持与中央政府规定的一致性；在执法过程中，中央政府需要加强协调监督，采取有效措施确保政令畅通，推动全国统一的自由市场的形成。三是按照WTO规则的要求，政府应当设立或指定咨询点，为国内外企业提供有关法律信息服务，对WTO成员毅然决然的问题也应在规定时间内提供权威性答复。对这一政府管理的新要求，各级政府需要做好相应的准备工作。四是根据世贸组织要求，政府要保证法律法规在全国的统一实施，建立比较完善的依法行政体制，并保持政府行政过程的透明性、可预见性、公开性。 =_&_g_Y 第三，推行政务公开，健全监督机制。各级政府在管理过程中应尽量做到决策公开、过程公开、结果公开，并

9、建立相应的政务公开制度，如听证制度、信息查询和咨询制度、公开信息发布制度等，增加政府法规和决定的透明度公开度。政府还应切实加强行政管理系统内部的层级监督制度，建立健全相应的行政复议制度行政检查制度、追究行政责任制度，及时发现和撤销行政机关有悖于WTO规则的政策和决定，及时纠正和制止不当行政行为。 _94w-_Sy 第四，加快政府管理信息化、网络化建设进程。加入WTO，对我国政府信息处理能力提出了更高要求。可以说，构建全新工作方式的电子政府已是迫在眉睫。离开了电子化政府，行政效率将大打折扣，政府也会失去与国际接轨的基础条件。因此，我国必须大力推进电子政务建设，利用电脑网络平台公开政府管理信息，进

10、一步提高行政效率，减少行政成本。 _ 5n$jq 第五、改进公共服务方式。加入WTO，要求政府管理不断引进新的管理观念和管理方式，提高政府提供公共服务的质量和水平。政府可以采取以私补公的服务方式，鼓励和吸引社会资本参与原来由政府包办的公益事业和公共服务，如教育、医疗、文化、体育事业，公共设施和基础设施建设，社区自我管理等等，使财政资金起到：“四两拨千斤”的功能。再有，政府还可以采用政府业务合同工程的形式，将某些公共事务以合同的形式承包给企业，政府则可以集中力量管秩序、管公平。 _8&zoF 领导学基础作业2答案 e_RG$_）一、名词解释 _yNf=K_l kGtY_kctZ 1、道德素质：是

11、指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。教材152页 _csA.3|rv MxAT（_Ay 2、非正式群体：是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节 fU7:3|s8 Wk_#-Lk_I 人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。教材191页 72.IhBNtT m:GU p 3、决策树法：“决策树”法是风险决策的一般性方法。是把决策过程用树状图来表示。树状图一般由

12、决策点、方案枝、状态结点、概率枝、结果点几个关键部分组成。教材239240页 9_s6lt#?b _（_G!J=_= 4、近因效应：指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。教材274页 c）YGwkY, B_CB/cBE 二、单项选择题 a8P_ 6-）W_ 69k ?）LM 1在现代社会中，一个人大约有（ A ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。 : 2d9ZD_yD 2n:J7PG_DA90 _KTJ $#1q YAG3P_Wm_D 2领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（ C ）。 p_PYUW .HJHJ.Js8X

13、C正负两种方向 ,T_Lg 6 _GAQql（f4 3首先提出正式群体和非正式群体分类的是（ A ）。 A梅奥 ）q_-!5ak 7_/YhLq7 4缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（ A ）。 A决策目标 _8#TI Ug_wf_ 5不属于渐进决策模型的特点有（ D ）。 最佳原则 P_u_O$_ L A+8b_ t_k 6按决策问题的出现概率分类有（ A ）。 A程序性决策和非程序性决策 _K_gS xF# =L_z_W#s=O 7人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（ D ）。 D. 能动性 yhG_（ 8提出公平理论的人是（ A ）。 A亚当斯 gC_-_0je

14、 WRMgW_v* 9、（ C ）是领导关系存在的前提。 权力 $Yc9_bzy 1传统测评方法的主要弊端有（ABE）。A重历史表现，轻发展潜力 u_I_/ A_ i _YkNtqn/ 重定性，轻定量 E重经验与印象，轻客观测量 vD _t? N9_ P_）O_）J 2下列关于冲突哪些说法是正确的?（ BDE ） B单面的态度和行为不构成冲突 O8%/I_d_ 00+5a TrE D冲突是目标和利益不一致情况下发生的 E冲突发生于个人与组织之间 IT|CfQ D wW_2_*n 3按照老子原则处理冲突的主要方法有（BDE ） B预防法 理顺法E避开法 AMEtI=Q J ao_NmV 4德尔斐

15、法具有的特点有（ BCE ）。 B多轮反馈沟通 gC.T_5,tFU zY&_Y C预测结果的统计特征E匿名性 E_）,T,_ _ +F_I0r_ 5、挫折与失败的区别主要有（ BE %D-1&%zY_ gueCP_+a_ B失败是一种客观事实 E挫折是一种主观感受 u-,=_C/iU DwPl,T_i 四、简答题 _?_S*_=6 bA:a_b_O_ 1领导智能结构与领导的知识结构没有区别 Q =Z-vT_D+ 8Pq|jK_ 这种说法是错误的。因为 知识结构是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。 74_j_i _ ! 智能结构是指一个领导群体中，不同智能优势的人

16、才个体的构成比例及其相互关系。 cOSUe_S0w 领导的知识化及其效能与他运用知识的能力有关，即领导不但要有知识，而且还要会运用知识，这就是智能的问题。智能，是知识技能、能力诸方面的综合体，反映人类知识和实践的综合能力。智能主要包括：学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。 tGc79D_ _5qI6_ _U 2简述竞争与合作的客观性。 u7_K0m! jW BO_e.iB/ 竞争与合作作为领导关系互动行为的运动形态，实质上是构成领导关系的各种因素和力量之间的矛盾性与统一性的必然反映。领导关系中竞争与合作的存在，具有不以人们的意志为转移的客观必然性。 5=eGiF;0_

17、 第一，领导关系中存在竞争主要是由于领导关系各组成部分在客观上都有差异性和特殊性，与这种差异性和特殊性相联系的是相对独立性和自主性。 u?!_py_6 第二，与竞争相对立的，是领导关系各组成部分之间的合作。如果说领导关系系统中各组成部分之间的差异性和特殊性决定了其竞争的客观性，那么领导关系系统中各组成部分之间的统一性和共同性则决定了其合作的客观性。 8D_-g%A_j- _Fi_ /_!3简述激励的方法。 E$gc_d#rT_ l&zd_7BM9（ 一般来说，激励的方法主要有两种：一种是外在的激励方法，它包括福利、晋升、授衔、表扬、嘉奖、认可等；一种是内在的激励方法，它包括学习新知识和新技能、

18、责任感、光荣感、胜任感、成就感等。 !I+_oY 具体来说，激励方法可以分为以下十一种方法： _*+5AN306 k z_We_/ 目标激励法。人的行为都有一定的指向性，这种有一定指向的、为了达到一定的目标的行为，往往是为了满足某种需要而进行的。这种为了满足某种需要，实现指向目标的行为，就是一种目标激励的过程。 _;L_|%H/SH tR_1_ kn&w 荣誉激励法。这是一种给予那些做出贡献的劳动者（表现优秀者）以荣誉的激励方法。主要的方法是表扬、奖励、经验介绍等。 Pw_9_0e&Vvl_4DK 自我价值实现激励法。人都有一种自我实现的需要，当职工做出某项成绩、完成某项任务时，领导者应该对其

19、给予恰如其分的肯定，并给予表扬、奖励。 YoJN._,gf S7.s_w 尊重激励法。在满足人的需要中，有一种较高层次的需要，就是尊重。人都有受人尊重的愿望，希望在一个单位中能有更多的自我创造的机会，以实现自身的才能。如果这种愿望得到了充分满足，就会产生一种新的鼓舞力量。 A_o2t=_vg_ +v/_R_ M 情感激励法。人都有情感，人的情感具有两重性：积极的情感可以提高人的活力；消极的情感可以削弱人的活力 _2A/$?sJ_,: 公平激励法。公平激励是强化积极性的重要手段。所以在工作过程中，领导在职工分配、晋级、奖励、使用等方面要力求做到公平、合理。_h4_L_D0 j_U/0a=h9 宣

20、泄激励法。“宣泄激励法”就是要领导主动去听听“牢骚”，给职工创造“发泄”，的机会与环境，以此相互沟通、消除隔阂、加强理解、相互支持、相互信任。 sZme3_*J 1_t_6VS 3 危机激励法。一个明智的领导者，必须时时提醒人们审时度势，居安思危；要善于把这种压力的危机感转化成为人们的动力，转化成凝聚力，把人们的积极性调动起来，克服困难，群策群力，实现群体目标。 /_2 ）u| _q_J4 a!vF;J-Zqa （10）正强化激励法。领导者必须运用行为科学的有关强化理论，千方百计地为职工提供实现自身价值的舞台，培养职工兴趣，为职工创造“工作再设计”的机会，根据职工的特长适当变换其工种，发挥职工

21、的一技之长，使之把工作看做是自己的事业而不是负担。 30bScW08 r$L+6_ （11）全方位激励法。又叫综合激励法。它树立以人为本的思想，采取尊重人、关心人、理解人、信任人的激励原则去振奋团队精神，理顺士气，把人的积极性、创造性调动起来。 Q_ E1D_TU =_3_Tye_ 五、论述题（含案例分析） _V*Uq%p（_ b_dEc_ _?1如何认识战略制定的原则？战略管理有哪些步骤？ w_G_r_5V!5srj|ja_ 战略制定原则。制定科学的战略是现代领导者最重要的职能之一，能否制定正确的战略也是关系组织未来生死存亡的关键，领导战略的制定不仅有赖于科学的预测，同时还要遵循如下三个原则

22、： （ E;_!.=% 第一，充分掌握影响与制约领导战略的环境因素。任何组织都存在于某一特定社会环境其活动不可避免受外部和内部环境的影响和制约。领导必须充分掌握环境变化情况，发现影响战略的潜在因素，制定合理的战略目标与对应措施。 w_,f1F;q1 第二，追求长期效应。领导战略的制定，必须摈弃那种只求眼前现实利益而不顾未来长远利益的短视行为。真正的领导战略必须以追求长远利益为着眼点，以兼顾眼前利益为辅。 D_,_M） Nw）meYY 第三，必须选择好战略重点。领导者必须关心那些对实现战略目标具有决定意义的要素和环节，选择好战略重点，重点突破，以点带面，最终完全实现战略目标。 qn=4rg_R 战略管理步骤。进行战略管理需