1、1、做好消毒工作,确保教室及宿舍的通风对流,让幼 儿在舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查,做好预防工作。3、随时注意幼儿的玩具用品,检查看有无携带不安全 物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。4、培养幼儿的卫生习惯:能自己穿衣服、穿鞋子、叠 被子。 能当老师的小帮手做一些简单的劳动, 比如:擦桌子, 洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的 事,周一向老师汇报。5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。6、让幼儿学会自我保护的意识,比如:不乱玩火、不 触摸电、不搞危险动作等。7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。(三)教学目标与要求数学:1、数与计算这节加以巩固复习
2、十以内的加减法,外 扩长新知识。如:二十以内的连加连减,二十以内的竖式加2、认识立体图形认识长方体、正方体、圆柱体、球 体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形 加于巩固。3、认识几时半在认识正点钟的基础上加强增进新的 知识点4、趣题与孩子们一起分享趣味题的乐趣。科学常识:1、认识海洋世界,自己动手描画出一幅海洋世界图画, 了解一些在海洋生存的动物。2、进入动物世界了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4、学习简单的电路,让孩子们认识与了解一些简单的 线路。美工操作:1、让幼儿利用平时对人物的影响,自己动手对人物、 动物、景物的动静态进行绘画。2、让幼儿动手玩玩、
3、画画折动物、植物手工。社会情感: 以幼儿身边的事进行教学活动,加入现实中的事让孩子 们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。(四)家园沟通工作 随着社会的进步,少生优生的观念也越来越强。独生子 女居多,娇生惯养。其实家庭的教育很重要,可现在的孩子 父母都特别溺爱,饭来张口衣来伸手的,舍不的严也舍不得 打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与 行为,使之父母希望把这重任交于老师,那么教师必须要做 好家园沟通的工作,多与家长沟通了解孩子在家的情况。1、家园沟通是双向的,电话与面聊经常沟通,结合每 个孩子的不同与需要与家长交流,让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的
4、情况进行双方面结合教育。2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。3、父母是孩子最好的榜样,应以身作则,让孩子有样 学样。学前班个人工作计划 (二) 20XX 年春季教学工作开 始了,在这学期近五个月的时间里,我作为学前班班主任将 努力抓好学生的安全工作、德育工作,努力提高学生的思想 品德,努力培养他们的良好学习生活习惯,为下学期更好地 学习和生活垫下良好的基础。一、班级基本情况学前班共有 53 名学生,其中男生 26 人,女生 27 人。 因为本班新来的孩子居多,他们中有些孩子没有读过小班、 中班,所以班级情况比较复杂,学习能力、生活能力参差不 齐。学生的表达能力较弱,有极个别孩子比较较内向,
5、不爱 讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。二、班级工作目标:1、抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫 生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、加强一日教学活动,3、确保幼儿安全,优化班级一日生活。4、加强与家长的联系,做好与家长之间的沟通,体现 互动精神。5、加强自身的学习,提高自身的业务素质。三、工作要点1、常规教育 学前班才刚入学,有许多孩子还没有养成良好的上学上 课习惯。随便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根 据此特点,作为班主任,我每天早晨先讲常规:(1)上课不讲小话,有问题问之前先举手。( 2)上课不在教室乱跑。(3)改作业、接水喝、打饭要排队。(4)不把零食带进教
6、室,上课不可以吃东西。( 5)不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾,打扫卫生 要勤快,物品要摆放整齐等。常规教育有助于日后教学工作 的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,也会适 应学校生活,并且产生安全感。2、学生工作关注孩子的举动, 心理变化, 身体状况, 及时做好沟通, 与孩子亲近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师 安排。3、家长工作 与家长沟通,给孩子一个客观评价,力争与家长达成共 识,对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内 外表现,让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行 为,要与家长进行深入沟通,做好保育工作,认真上课,让 家长对学校放心。4、班级管理 营造
7、健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。5、狠抓安全教育和安全管理学前班孩子年龄偏小,好动是其特点。无论男生女生, 都是活泼好动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会 发生摩擦。我们班到处是课桌板凳,活动空间几乎为零,校 门外是一条路,过往车辆较多,存在很多安全隐患,一不留 神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲, 并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安 全第一的思想,在活动中时刻注意保护自己,不伤害同伴。 对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现 安全事故,做好日常保健工作,保证学生健康成长。6、建立起健全的学生信息网备好各学生基本情况花名 册,认
8、真细致填写充实。四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计 划,并认真组织实施;2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备;3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好 的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、安全教育常抓不懈,每天强调;5、坚持卫生工作,坚持每天查。总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共 同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创 造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基 础!学前班个人工作计划(三) 转眼间,新的一学期来 临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择 就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之
9、前能 够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则 性,同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些 深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生 活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进 幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结 合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。一、领域目标(一)语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故 事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、 表情讲话。(二)、数学领
10、域:1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数,培养幼 儿快速计数的能力;2、知道 6 10 的组成,理解总数和分数之间的等量关 系,运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;3、学会比较物体的轻重,会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分,理解整体与部分之间的关系;5、认识大于号和小于号,理解大小的相对性;学习等 量代换(等值转换) ,培养幼儿的推理能力,发展其逻辑思 维能力;6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法; 能辨认 6 种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、 正方形);7、认识各种面值的人民币,学习在生活中使用货币的 技能;8、进一步认识时钟,学会看整点、半点;学
11、习 20 以内 的加减法。(三)、拼音领域1、学会单韵母a、0、e、i、u、u的发音要领、书写格 式和声调的拼读联系。2、学会23个声母,区别鼻音n和边音I的发音方法和 用法,区别平舌音 z、 c、 s 和翘舌音 zh、 ch、 sh 的发音方 法和写法。3、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如 图片、卡片,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础 打牢。4、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音的能力。5、结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。(四)、健康领域1、愉快地参加幼儿园的各项活动。2、活动有规律,形成良好的生活、卫生习惯,培养基 本的生活自理能力。3、知道身体的主要
12、器官及其主要功能和必要的安全保 健知识,学习对自己的身体进行适当的保护。4、喜爱参加体育活动,在进行各种基本动作练习和做 体操时动作灵活协调。5、学做韵律操,动作协调、节奏准确。6、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正 确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并注意保护牙齿。8、具有初步的自我保护意识和能力。9、提高自身的自律能力。(五)、社会领域1、主动参加幼儿园活动,有集体观念,了解集体活动 的规则, 在幼儿园活动中感受快乐。 喜欢与老师及同伴交往, 知道合作、分享、谦让、助人。2、初步学会自己分辨是非,学习关心弱小及有困难的 人,养成友爱、诚实、守信的优良品德
13、。热爱劳动,尊重劳 动者和劳动成果。3、初步了解基本的社会公德,逐步养成良好的文明行 为习惯。4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、 传统节日和重大变化,萌发爱家乡、爱祖国的情感。5、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做 事。6、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体, 有初步的集体荣誉感。(六)、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣,能发现问题,提出问 题。2、乐意探究,逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、喜欢与同伴合作,学习运用适当的方式表达、交流 探索的过程和结果。4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间
14、、时间 概念的实际意义,学习使用简单的比较、分类、排序、测量 等方法。5、喜欢亲近自然,关心周围环境,爱护动植物,懂得 珍惜自然资源,具有初步的环保意识和行为。(七)、艺术领域1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚 兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表 达自己的愿望,会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。二、安全教育1、活动安全 教育幼儿遵守活动规则, 不携带危险物品进行游戏 (如: 剪刀、玩具等尖锐
15、物件) ,游戏中不做危险动作(如:头朝 下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等) ,不擅自离开集体, 同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、 抓)人。2、生活安全 教育幼儿不动插座、 电板, 以防触电, 不将手指放在门、 窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教 育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。3、药品管理安全 请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、 时间等,教师做好药品管理工作,以免幼儿误食。4、接送安全 到校要进班,家长一定带接送卡接孩子,孩子不在园内 其他地方逗留;离校时必须与教师道别,教育孩子不跟陌生 人离开或擅自离校园。5、家庭安全 向家长宣传安
16、全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育 活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生 活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、 摔伤等预防教育工作) 。6、简单自救方法识别特殊号码的用途(如 110、119、120),同时教育幼 儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母 姓名等。7、幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人 在家, 不可随意开门。 遇到危险时, 教育幼儿学会躲避 (如: 发生火灾时的自救方法) 。培养幼儿多做力所能及的事,学 会自理。三、家长工作:1 、热情对待每一位家长,诚恳回答家长提出的疑问, 虚心采纳家长的合理建议,让家长成为我们班级管理的一 员。2 、向家长推荐正确的育儿理念,推广成功的教育案例, 同时针对家长教育的误区提出善意的建议。 (可以通过电话、 介绍书籍、发放资料的方式)3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家 长交流。4、登记幼儿的详细资料,尤其是需要特别照顾的孩子。 对家长的正当要求要尽量满足。5、对未来园的孩子一定要做到电话问候,对病重孩子 要及时探访。希望通过这一学期的努力,让学前班的每一位幼儿有一 个质的奔腾!
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