学前班个人工作计划Word格式.docx

1、1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼 儿在舒适的环境下健康地成长。2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。3、随时注意幼儿的玩具用品，检查看有无携带不安全 物品或有无玩具用品损坏导致不安全的情况。4、培养幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠 被子。 能当老师的小帮手做一些简单的劳动， 比如：擦桌子， 洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的 事，周一向老师汇报。5、用餐能够安静且保持桌面及地板干净。6、让幼儿学会自我保护的意识，比如：不乱玩火、不 触摸电、不搞危险动作等。7、体育活动多让孩子锻炼身体或散步晒晒太阳。（三）教学目标与要求数学：1、数与计算这节加以巩固复习

2、十以内的加减法，外 扩长新知识。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加2、认识立体图形认识长方体、正方体、圆柱体、球 体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形 加于巩固。3、认识几时半在认识正点钟的基础上加强增进新的 知识点4、趣题与孩子们一起分享趣味题的乐趣。科学常识：1、认识海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画， 了解一些在海洋生存的动物。2、进入动物世界了解它们的特征与生活。3、了解人体一些器官的用途与特点。4、学习简单的电路，让孩子们认识与了解一些简单的 线路。美工操作：1、让幼儿利用平时对人物的影响，自己动手对人物、 动物、景物的动静态进行绘画。2、让幼儿动手玩玩、

3、画画折动物、植物手工。社会情感： 以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子 们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。（四）家园沟通工作 随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子 女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子 父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得 打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与 行为，使之父母希望把这重任交于老师，那么教师必须要做 好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的情况。1、家园沟通是双向的，电话与面聊经常沟通，结合每 个孩子的不同与需要与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及教师需了解幼儿在家的

4、情况进行双方面结合教育。2、让家长了解我们的教学目标及教育工作。3、父母是孩子最好的榜样，应以身作则，让孩子有样 学样。学前班个人工作计划 （二） 20XX 年春季教学工作开 始了，在这学期近五个月的时间里，我作为学前班班主任将 努力抓好学生的安全工作、德育工作，努力提高学生的思想 品德，努力培养他们的良好学习生活习惯，为下学期更好地 学习和生活垫下良好的基础。一、班级基本情况学前班共有 53 名学生，其中男生 26 人，女生 27 人。 因为本班新来的孩子居多，他们中有些孩子没有读过小班、 中班，所以班级情况比较复杂，学习能力、生活能力参差不 齐。学生的表达能力较弱，有极个别孩子比较较内向，

5、不爱 讲话，其他孩子都很活泼，积极向上。二、班级工作目标：1、抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫 生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。2、加强一日教学活动，3、确保幼儿安全，优化班级一日生活。4、加强与家长的联系，做好与家长之间的沟通，体现 互动精神。5、加强自身的学习，提高自身的业务素质。三、工作要点1、常规教育 学前班才刚入学，有许多孩子还没有养成良好的上学上 课习惯。随便下位，随便讲话，坐不住等情况时有发生。根 据此特点，作为班主任，我每天早晨先讲常规：（1）上课不讲小话，有问题问之前先举手。（ 2）上课不在教室乱跑。（3）改作业、接水喝、打饭要排队。（4）不把零食带进教

6、室，上课不可以吃东西。（ 5）不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾，打扫卫生 要勤快，物品要摆放整齐等。常规教育有助于日后教学工作 的开展。孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，也会适 应学校生活，并且产生安全感。2、学生工作关注孩子的举动， 心理变化， 身体状况， 及时做好沟通， 与孩子亲近，让孩子热爱老师，依赖老师，同时又听从老师 安排。3、家长工作 与家长沟通，给孩子一个客观评价，力争与家长达成共 识，对学生保持一致的要求，按时与他们交换了解学生校内 外表现，让家长配合学校教育好孩子。有个别孩子的突出行 为，要与家长进行深入沟通，做好保育工作，认真上课，让 家长对学校放心。4、班级管理 营造

7、健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。5、狠抓安全教育和安全管理学前班孩子年龄偏小，好动是其特点。无论男生女生， 都是活泼好动。因其性格特点差异，孩子之间不可避免的会 发生摩擦。我们班到处是课桌板凳，活动空间几乎为零，校 门外是一条路，过往车辆较多，存在很多安全隐患，一不留 神就会造成严重后果，所以，安全教育要天天讲，时时讲， 并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调。高度树立安 全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。 对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现 安全事故，做好日常保健工作，保证学生健康成长。6、建立起健全的学生信息网备好各学生基本情况花名 册，认

8、真细致填写充实。四、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计 划，并认真组织实施；2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好 的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、安全教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查。总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共 同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创 造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基 础！学前班个人工作计划（三） 转眼间，新的一学期来 临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择 就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之

9、前能 够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则 性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些 深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生 活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进 幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结 合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。一、领域目标（一）语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故 事。3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、 表情讲话。（二）、数学领

10、域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼 儿快速计数的能力；2、知道 6 10 的组成，理解总数和分数之间的等量关 系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合；3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等 量代换（等值转换） ，培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思 维能力；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法； 能辨认 6 种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、 正方形）；7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的 技能；8、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学

11、习 20 以内 的加减法。（三）、拼音领域1、学会单韵母a、0、e、i、u、u的发音要领、书写格 式和声调的拼读联系。2、学会23个声母，区别鼻音n和边音I的发音方法和 用法，区别平舌音 z、 c、 s 和翘舌音 zh、 ch、 sh 的发音方 法和写法。3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如 图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础 打牢。4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的能力。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。（四）、健康领域1、愉快地参加幼儿园的各项活动。2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养基 本的生活自理能力。3、知道身体的主要

12、器官及其主要功能和必要的安全保 健知识，学习对自己的身体进行适当的保护。4、喜爱参加体育活动，在进行各种基本动作练习和做 体操时动作灵活协调。5、学做韵律操，动作协调、节奏准确。6、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正 确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。7、初步知道并注意保护牙齿。8、具有初步的自我保护意识和能力。9、提高自身的自律能力。（五）、社会领域1、主动参加幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动 的规则， 在幼儿园活动中感受快乐。 喜欢与老师及同伴交往， 知道合作、分享、谦让、助人。2、初步学会自己分辨是非，学习关心弱小及有困难的 人，养成友爱、诚实、守信的优良品德

13、。热爱劳动，尊重劳 动者和劳动成果。3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行 为习惯。4、了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、 传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做 事。6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体， 有初步的集体荣誉感。（六）、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，能发现问题，提出问 题。2、乐意探究，逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。3、喜欢与同伴合作，学习运用适当的方式表达、交流 探索的过程和结果。4、在生活和游戏等多种活动中理解数量、空间

14、、时间 概念的实际意义，学习使用简单的比较、分类、排序、测量 等方法。5、喜欢亲近自然，关心周围环境，爱护动植物，懂得 珍惜自然资源，具有初步的环保意识和行为。（七）、艺术领域1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。2、能独立的、有表情的唱歌。3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚 兴趣。4、会根据音乐节奏准确地做动作。5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表 达自己的愿望，会较合理的布置画面。6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。7、能欣赏和评价自己及同班的作品。二、安全教育1、活动安全 教育幼儿遵守活动规则， 不携带危险物品进行游戏 （如： 剪刀、玩具等尖锐

15、物件） ，游戏中不做危险动作（如：头朝 下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等） ，不擅自离开集体， 同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、 抓）人。2、生活安全 教育幼儿不动插座、 电板， 以防触电， 不将手指放在门、 窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教 育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。3、药品管理安全 请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、 时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。4、接送安全 到校要进班，家长一定带接送卡接孩子，孩子不在园内 其他地方逗留；离校时必须与教师道别，教育孩子不跟陌生 人离开或擅自离校园。5、家庭安全 向家长宣传安

16、全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育 活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生 活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、 摔伤等预防教育工作） 。6、简单自救方法识别特殊号码的用途（如 110、119、120），同时教育幼 儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母 姓名等。7、幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人 在家， 不可随意开门。 遇到危险时， 教育幼儿学会躲避 （如： 发生火灾时的自救方法） 。培养幼儿多做力所能及的事，学 会自理。三、家长工作：1 、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问， 虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一 员。2 、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例， 同时针对家长教育的误区提出善意的建议。 （可以通过电话、 介绍书籍、发放资料的方式）3、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家 长交流。4、登记幼儿的详细资料，尤其是需要特别照顾的孩子。 对家长的正当要求要尽量满足。5、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子 要及时探访。希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿有一 个质的奔腾！