幼儿园六一儿童节的策划方案范文5篇Word文件下载.docx

1、”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）;（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品

2、。5、_做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月_日：环保“有用的纸盒”制作比赛;“二幼之星”比赛;庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动）四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。（3

3、）评奖：根据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。4、“二幼之星”比赛通过开展比

4、赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、

5、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。五、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作

6、产生良好的效应。活动目标：1、开展庆六一系列活动，使幼儿积极参与，展现自我风采，体现合作与交往的快乐，感受关心他人的幸福。2、家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从而提升自己的家庭教育观念，提升家园共育水平。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。活动主题：健康幸福美丽快乐。活动口号：幸福的童年，美如梦。活动准备：一、排练阶段准备。1、以班为单位做好参加活动的准备：（1）根据幼儿园整体安排，排练形式多样的节目，如合唱、舞蹈、团体操之类，保证每一位幼儿都参加。（2）做好幼儿、家长节日前的思想工作。（3）培养幼儿的交往与和合作能力。2、召开家长会

7、，向家长宣传六一活动，以便家长做好配合工作。3、各班根据六一活动安排做好各项工作的分配。二、演出阶段准备。1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园环境）并张贴相关宣传标语。如条幅、气球、彩带等等方面，使幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、准备场地。提前做好各项工作。活动形式：小班组，在园内，以年级组为单位，组织活动。中大班以节目的形式上台演出。系列活动安排：本次六一活动，根据幼儿年龄特点，分年级组开展丰富多彩的系列活动。分别命名为成长篇、环保篇、爱心篇、快乐篇一、成长篇1、小班组半日开放活动（小班组）。开放班级:小班。开放时间

8、：5月2日5月10日。开放主题：以班为单位制定活动方案，2、大班主题活动。参加班级：大班组。活动时间：5月3日。活动地点：多功能厅。活动内容：我是怎么来的。二、环保篇。1、中班组物物交换（中班组）。活动时间：5月2日5月7日。参见班级：中班组。活动形式：以年级组为单位，统一组织。活动地点：活动场。活动说明：以年级组为单位制定详细活动方案。2、绿色种植交流会（中班组、大班组）。活动目的：通过交流，幼儿回顾植物的生长过程，体验劳动的乐趣，感受种植的意义，培养环保意识。参加班级：中班组、大班组。活动时间：5月6日5月10日活动形式：以班为单位召开班级种植交流会，推选三位种植明星参加幼儿园交流会。班级

9、交流时间：5月6日5月8日，5月9日上交各班幼儿名单，准备5月10日参加幼儿园交流会。活动说明：具体详情，随后通知。3、作品展示。展示幼儿绘画作品作品。中班组、大班组展板主题：美丽社区，我的家、绿色环保人人夸、水墨的色彩、儿童绘画世界展板分配：大班组两块展板，分别展示幼儿日常作品、环保绘画作品;中班组一块展板，展示幼儿日常绘画主题作品;国画班两块展板，分别展示国画与儿童画。随后详细情况由年级组长统一安排，作品于15之前交由刘老师处，刘老师负责制作。三、爱心篇。1、母亲节活动（小班组）。5月10日（星期五）。活动形式：以班为单位，组织开展庆祝母亲节活动。具体活动：以年级组为单位，召开会议商讨安排

10、，各班制定详细活动方案。具体负责：班主任。2、爱心募捐活动（中班组、大班组）。5月13日5月17日活动目的：通过捐款活动，教育幼儿奉献爱心，回馈社会，帮助受灾地区的人民。3、活动形式：（1）以年级组为单位，组织学习观看受灾地区现状，教育幼儿学会帮助他人，奉献爱心。（2）以班为单位，组织幼儿捐款。4、活动要求：班级捐款需要登记清楚幼儿姓名、捐款数额。5、具体负责：年级组长，各班主任配合。6、活动说明：具体活动内容随后详细安排。四、快乐篇。（一）小班组六一庆祝活动。幸福的笑脸，美如花。2、活动内容：舞蹈串烧、儿歌表演、走秀、亲子游戏等。以年级组为单位，以汇报演出的形式开展活动。分两部分，第一部分，

11、每班两个节目演出，要求形式多样，突出小班幼儿可爱稚嫩的特点;第二部分，各班亲子游戏4、活动地点：多功能大厅，班级活动方案以年级组为单位制定。（二）中、大班文艺汇演。舞蹈、童话剧、合唱、团体操等节目具体要求：1、舞蹈：（1）舞蹈人数1620人之间，表演时间35分钟。（2）节目内容符合当前形势，健康、幸福、美丽，赋予童真童趣的儿童特点。（3）选曲节奏明快、有动感，适合表演。（4）服装精美、靓丽，色彩鲜艳，符合主题。2、团体操：（1）节奏明快，队形具有艺术感，编排有特点，全班参与。（2）音乐有旋律，有动感，易排练。（3）服装统一、整齐，适合团体操表演。（4）可以徒手表演，也可器械表演。3、合唱：（1

12、）选材歌曲适合童声合唱。（2）服装统一、整齐，符合合唱要求。（3）队形有造型、有动作，具有表演性、艺术性，合唱花样丰富。4、童话剧：（1）选材具有表演性、教育性的经典故事等。（2）语言精练，发音准确。（3）时间控制在5分钟以内。（4）根据角色选取服装。（三）节目审核安排：1、5月7日，音乐、节目初定。2、5月15日第一次审核，审核未通过，将取消上台演出。3、5月20日第二次审核节目的排练情况。4、5月30日第三次审核。为了拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六一”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐

13、和谐的人际氛围。特举办此次亲子活动。一、活动时间20_年_月_日上午9点至11点。二、活动地点_森林公园_广场。三、家长注意事项1、请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。2、请各位家长带同您的孩子准时在_月_日早上9点前到达活动地点。（请自行准备交通工具及吃好早餐）3、请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。4、活动其间请各家长看管好自己的财物。5、活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。四、活动具体安排主持人：_1、9点前到达的小朋友可参加由_带队玩丢手娟游戏或

14、参加由_带队玩老鹰捉小鸡游戏。2、签到及发小礼品在9点05分结束。（_负责签到）（_负责发小礼品）3、9点10分，全体集中，请园长作简短的发言，_老师祝词，_老师宣布活动开始。4、游戏开始。a、拔河第一步，先由小朋友决出小组第一名。第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。（约用时20分钟）b、二人三足家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。c、夹皮球两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。d、储水大王在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15分钟）e、亲子二人行孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上

15、，先完成组为胜。以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。5、游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。6、_老师总结活动情况。_老师总结性发言。7、全体留影纪念。8、活动结束，家谊会成员清场。通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号学会合作、学会交往、学会环保。2、宣传口号：我有一双

16、能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）;张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六

17、一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：20_年5月26日至20_年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配

18、有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;b、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。c、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出

19、特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。b、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。3、小能人比赛通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一

20、名，其余为二等奖）。4、巧嘴儿比赛培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。a、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）b、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答问题各5分，满分为10分）各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。（冠军、

21、亚军、季军）预赛可在4月5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。5、结对子游园使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。（3）游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。（4）活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。五、活动时间安排5月25日：幼儿故事、童话剧表演;5月26日：巧手儿比赛;5月27日：小能人比赛;5月30日：巧嘴儿比赛;6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。环保时装表演;幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖;“结对子”游园活动。）六、扩大影响时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。