《母亲节》大班教案Word文档下载推荐.docx

1、活动目的：3、通过活动增进母子感情，共同度过全世界母亲共同的节日。活动场地：多功能厅或本班教室xxx幼儿园x年x月x日活动流程：一、入场、秩序安排背景音乐：轻柔的音乐活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。二、表演舞蹈我爱你活动音乐：妈妈我爱你活动准备：统一服装教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演。三、致辞今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个

2、日子里，对妈妈说一声：我爱你母亲节大班教案21、以画像的方式表达爱妈妈的情感。2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、体验人们互相关心的美好情感。1、我爱妈妈-教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声妈妈，我爱你。2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮

3、的画像，你们看看像吗?通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。小百科：20世纪末，随着中国与国际的日益接轨，母亲节这一节日在中国大陆各地日益推广开来，越来越多的人开始接受母亲节概念，在每年5月的第二个星期日，中国人和全世界其他国家的人们一道以各种各样的方式表达对母亲养育之恩的感谢。当然，中国人的母亲节更有中国味道。中国人以自己特有的方式表达浓浓的亲情，在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋

4、糕，亲手烹制的饭菜等等礼物。从小就孝敬父母的中国儿童会尝试着为母亲做饭，洗脸，化妆，演奏音乐，绘制图画，让母亲们快乐地过节。人们在这一天除了孝敬自己的生身母亲之外，还会以慈善募捐，志愿服务的方式向更多的母亲回报亲情。母亲节大班教案31.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。2.发展幼儿的观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。3.感受妈妈养育自己的辛劳。4.知道节日时人们主要的庆祝活动。5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。1.一定数量的水果、果盘、牙签。2.有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。3.音乐磁带感恩的心、世上只有妈妈好、我的好妈妈任选两首

5、。1.谈话导入活动：师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。小朋友们，你们知道吗？妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。大家就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来吧2.谈妈妈、说孩子。（1）老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。（略）（2）请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事

6、。我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。（有代表性的一、两位妈妈）（3）集体表演：我的好妈妈当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？3.游戏：做妈妈（1）找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的辛劳，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。（2）谈谈做妈妈的感受。小朋友当妈妈，非常开心，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累？”（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步

7、感受到母爱的伟大。小朋友做了一会妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我们就来一起看宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片，并给孩子们讲述一个关于妈妈爱孩子的故事。（故事略）4、谢妈妈：每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“妈妈！我爱您”（2）亲亲妈妈，拥抱妈妈，并对妈妈说句心里话。感恩的心。（4）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。教学反思：通过家长反馈，小孩回家会说关心妈妈的话，懂得关心妈妈和其他长辈，虽然是一句再简单不过

8、的话语，一个小故事，一首歌也能让家长心里甜滋滋的。中华民族具有悠久灿烂的伦理文明，是非常重视亲子之情和仁爱之心的民族，孕育出许多伟大而且很有影响的母亲形象。我们理应有自己的中华母亲节，一个充溢中华民族优秀文化内涵和民族精神的中华母亲节，而不是外来的母亲节，这是中华民族伟大复兴的需要。回眸中华民族的历史，孟子母亲仉氏是最突出的中华贤母形象，在孟子三岁丧父后，她就担负起教养孟子的全部责任。“孟母三迁”、“断机教子”的故事传颂了两千多年，从孩子成长的外部环境到学习的内部规律，她都注意到了，终于使孩子成了大器，她自己成为教育子女的母亲典范，被誉为“母教一人”，到现代仍传为懿范，孟母堪可作为中华母亲节的

9、形象代表，用以彰显母亲的伟大和伟大的母爱，激励一代代母亲，激发作为人子的爱心、孝德。母亲节大班教案4设计意图：外出散步时，孩子们发现了一位怀孕的阿姨，许多幼儿对自己在妈妈肚子里是什么样的、如何长大的非常感兴趣，因此设计了这次活动。活动重点放在幼儿收集妈妈十月怀胎的资料，（包括图片、照片、文字资料）和教师提供的影像资料上，让幼儿了解胎儿的生长过程。本次活动以幼儿主动参与为主，自己收集、寻找获得信息，（家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等,让幼儿获得知识）,在收集中找到问题的答案。并通过集体活动，详细了解胎儿在母体中是如何长大的。让幼儿尝试获得知识的各种途径。1、让幼儿尝试用各种途径获得知识。2、

10、让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程，知道妈妈养育自己的辛苦。3、教育幼儿尊敬妈妈，激发爱妈妈的情感。4、培养幼儿的口语表达能力。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。1、活动前幼儿收集大量的关于母亲十月怀胎的资料，可由家长协助幼儿上网、去书店、咨询医生等方法获得信息。2、胎儿在母体中成长的、真实的影像资料、幼儿喜闻乐见的卡通影像资料、胶水、泡沫板3、一位怀孕的母亲一、主题讨论幼儿通过自己收集资料，展开讨论。问题： （1）、你在妈妈肚子里时，妈妈会有什么反应？（2）、你在妈妈肚子里，饿了怎么办？（3）、你在妈妈肚子里，怎样活动和长大的？（4）、你在妈妈肚子里时，发生了什么有趣的事？二、

11、1、请一位怀孕的母亲让幼儿有个直观的了解，阿姨肚子里有个小宝宝。自己没出生前也是在妈妈肚子里渐渐长大直至出生的，激发幼儿想了解自己在妈妈肚子里是怎样长大的愿望。2、影像资料通过影像资料，让幼儿看到自己在母亲肚子里的真实影像，初步了解自己在妈妈肚子里是如何渐渐长大的。3、卡通形象进一步加深了解自己在妈妈肚子里是如何长大的，初步体会妈妈孕育自己的不容易。三、布置主题墙：妈妈孕育我1、幼儿通过日常生活中对妈妈的观察，夸夸自己的妈妈。“我的妈妈最能干”。激发幼儿爱妈妈的情感。2、幼儿自己动手把收集的资料贴在主题墙上，让全班的小朋友都来分享，体会分享的快乐。活动延伸：回家后做几件爱妈妈的事情，第二天开展

12、主题讨论：你是如何爱妈妈的。活动反思：小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，体会妈妈养育自己的艰辛，为妈妈做一些力所能及的事情。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。母亲节大班教案51准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。2为妈妈送上充满浓浓爱意的亲亲妈妈爱心盒，加深母子亲情。3幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4体验人们互相关心的美好情感。1、2、制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。3、布置活动场地：（1）制作背景画面-欢欢喜喜母亲节。（2）座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。（

13、3）准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。5、音响设备，抒情音乐的录音带。1、迎接妈妈。由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。（请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。2、演唱歌曲不再麻烦好妈妈。今天是一个不寻常的日子是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲不再麻烦好妈妈。（集体唱。3、亲子

14、游戏。下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声妈妈如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声就请举起手来。游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开小朋友看看是否找对了。（游戏分批进行。4、亲子制作：大手牵小手。妈妈和孩子先后在纸上印上手印使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成大手牵小手，写上某某和妈妈5、给妈妈献爱心。为了迎接母亲节

15、的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫现在请大家将礼物送给妈妈吧。（音乐响起，孩子们给妈妈送上，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。）6集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌妈妈，我爱你（在静静的夜晚，我依偎在你身旁。亲爱的妈妈，你叫我快快长大。你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。我说：来了，来了，我是你的小宝贝。妈妈的怀里最温暖你把爱全给了我把世界全给了我，让我大声地说：妈妈我爱你!）。延伸活动：1、全体妈妈和全体幼儿合影。2、孩子和自己的妈蚂合影。母亲节大班教案6活动目标1.通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之

16、间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。2.发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。活动准备1.主题活动录象，一定数量的水果;果盘;牙签。2.音乐磁带感恩的心世上只有妈妈好我的好妈妈。活动过程小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，今天老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来2.说妈妈：（1）请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。（2）请妈妈说说对孩子印象最深的事情。我们大班

17、的小朋友真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢?3.做妈妈：（1）观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛劳。幼儿教师：孩子们一天天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就高兴的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。（2）谈谈做一天妈妈的感受。我们小朋友也做了一天的妈妈，非常开心，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈已经做了宝宝好久好久的妈妈，辛不辛苦呀?下面我就讲一个关于妈妈的故事。4.谢妈妈：“谢谢妈妈! 妈妈我们永远爱您”（2）亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。感恩的心（4）邀请妈妈一起舞蹈大家一起来（5）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃