水资源环保社会实践Word格式.docx

1、由于实践前期准备充分，在暑假伊始，我们小组就严格按照策划开展调查。首先是郑州地区，我们小组分为两队，丁凯森、高申、李茂三人去火车站、二七广场发放调查问卷，刘方、金东洪沿街发放调查问卷。期间我们被拒绝过很多次，还有很多不屑甚至厌恶的眼神，加上天气非常热，我们组有些成员有放弃的想法。那天晚上，我们小组在一起协商了很久，最终决定第二天去河南地质博物馆，一是为了了解相关知识，拓展知识面；二是缓解一下心情，放松自己，以便更好的投入下面的工作。在郑州的最后一天，我们小组集体去了金水河，我们沿着河道走了两个多小时，因为我们没有相关的仪器，所以无法得到关于水质的一些相关数据，我们看到在有些河段金水河污染特别严

2、重，而且由于天气很热，河水散发出非常难闻的气味。当天晚上，我们小组在宿舍整理我们这几天的成果，交流一些心得体会，并互相鼓励，重新坚定了各自的决心。郑州的调查暂时结束了，回家后，我们每天都向我们组的信息员刘方报告实践进展情况，刘方也及时把实践结果反馈给每一个成员。我们组那几天晚饭后基本都活跃在我们队长创的实践小组QQ群上，交流实践时发生的事，并对未来几天的实践的一些相关细节做了进一步的商讨和安排。期间由于天津、永城下雨，耽误了一天，金东洪、刘方及时调整时间，制定计划，以确保实践的按时完成。在学校进行调查时，我们对初中生进行了水资源方面知识的普及，包括我国水资源现状，水污染现状及危害，如何节约用水

3、，循环用水。我们小组在7月24号就把调查问卷部分完成了，并把整理后自己得到的调查结果发到我们公共的邮箱里。之后，我们各自去就近河流或水库拍照，并考察水量、水质方面问题，以完成后期的总结。我们了解到，由于今年降雨量比往年少了一半还要多，各地河流或水库的水量急剧减少，有的甚至出现干涸的现象，河道变成了“天然的草场”，随处可见村民的羊群。而且水没有以前清澈。组员金东洪积极与家所在地的于桥水库（翠屏湖）管理人员联系，了解到水量与往年持平，水质维持在良好状态。金东洪还与当地渔民交谈。渔民反映，近几年捕鱼量有所下降，但水质与往年相比没明显的变化。 调查中我们有成员受伤，队长丁凯森在一次外出调查时不小心崴了

4、脚，但他经过一天简单休整后，和家人一起坚持把属于他的任务保质保量的完成，于是我们小组送其一外号“拼命三郎”。在这次实践过程中，让我们很有感触的一点就人际交往方面， 大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。但是有一点是始终不会变的：在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。总之，在本次活动中，团队成员立足实际，发扬艰苦奋斗的精神，战胜困难，攻克难关，圆满的完成了实践部

5、分的任务。三、 实践结束，圆满完成：这是我们第一次经历社会实践。对于大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，我们毅然踏上了社会实践的道路。第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。大学生要重视在学校里对知识的学习，要培养坚实的理论功底和丰富的专业技能知识。我们都知道大学中的学习不仅仅只是书本上的知识，还包括对个人能力的培养。大学生要有积极进取的团队精神。面对工作，

6、本着把工作做好的态度，求同存异,劲往一处使,只有这样才能把工作做好。通过此次暑期社会实践，我们不仅明白了很多道理，更重要的是我们用实践检验了自身的价值，同时也展现了郑大学子的风采。四、 实践活动，留有不足：因为我们是第一次，因为我们是去锻炼自己，虽然活动取得圆满成功，但是还是有很多地方存在不足，需要继续改进和学习。不足之处有以下几点：1. 前期策划没有充分考虑天气因素，比如在这次实践中，天津、永城由于下雨，导致金东洪、刘方临时改变计划，虽然按时完成了任务，但在时间上有点紧，相对于其他成员后期比较辛苦。2. 安全预案考虑的不够充分，只考虑到天气热等外界因素，没有考虑自身可能导致的不可抗拒因素。比

7、如队长丁凯森外出调查时崴到脚，但是坚持着按时完成了任务。3. 实践中没有合理安排时间，有些问卷调查可以合并调查，在策划时没有考虑到，导致时间和金钱的浪费。虽然活动存在很多不足的地方，这也给我们很多经验和启发，是今后面对学习和社会的活课堂，存在问题并不奇怪，能积极地去面对问题和解决问题是我们不懈的追求。通过社会实践，锻炼了我们的实践能力，提高综合素质。通过这次实践我们认识到一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，

8、与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!回想这次社会实践活动，我们学到了很多，从我们接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。社会调查报告大学生是社会的后备力量，然而，却由于长期处于学校的环境中而未能更好的了解社会，这也同时限制了大学生其它方面的发展，阻碍了大学生对社会的认知以及自身应变能力以及分析问题等能力的发展，而社会实践则可以很好的弥补这一弊端，因此，在暑假期间，我们展开了关于水环保问题的一些相关调查。导语：一、 调查背景：水是生命之源，也是推动文明和社会发展的重要动力，自古以来都是人类赖以生存的重要能源之一。然而，当今社会水资源浪费、污染

9、越来越严重，尤其最近几年，水资源矛盾日益突出。据统计，截至目前，全国耕地受旱面积7034万亩，多年同期平均值1.43亿亩。其中作物受旱面积6673万亩，待播耕地缺水缺墒面积361万亩，其中水田缺水219万亩。有686万人、601万头大牲畜因旱饮水困难，多年同期平均值875万人、690万头。当前旱情有两个主要特点：第一，全国旱情总体偏轻，但受旱区域比较集中，以内蒙古、贵州、甘肃、云南四省旱情最为严重共计有5386万亩耕地受旱，占全国耕地受旱面积77%；第二，部分地区人饮困难突出，受旱省区由于干旱持续时间较长，使得部分地区农村群众饮水困难问题十分突出。党中央、国务院高度重视当前旱情及抗旱工作。近期

10、，中央财政安排下达两批特大抗旱补助费共计1.5亿元；同时，今年中央财政分两批共安排资金20亿元支持北方冬麦区和长江中下游地区12省（区）1000支县级抗旱服务队购置抗旱设备。可见，当今水资源问题之严峻，同时也反映保护水资源的必要性。但是，目前在我国大多数地区水浪费、水污染问题依然很严重。为此，我们展开了相关的一系列调查。二、 实践流程简介：本次社会实践以水资源环保意识调查为课题，以不同年龄阶段社会及在校学生为对象，调查研究一般大众的水资源保护意识。该实践为期三周（7.107.31），主要以问卷形式在河南、天津发放问卷1500份，面向不同人群展开调查，以此来了解人们的水环保意识，同时对于一些河道

11、以及水库周边的环境进行一定的实地考察，在实践结束时进行数据汇总。通过对数据的分析，并结合调查地对于水需求程度不同来分析，以了解人们的水环保意识并希望在此过程中来传播水环保知识。三、 实践安排：1. 7.107.15：1012日小组成员各执50份于郑州市区展开问卷调查，13日各自整理问卷，14，15日对郑州金水河等河道进行实地考察。2. 7.167.22：1617日各成员回家，并进行简单的休息。1821日各执150份对当地学校发放问卷进行调查。22日整理问卷。3. 7.237.25：2324日各成员执100份对成人展开调查，25日进行整理。4. 7.267.29：金东洪与当地水库工作人员联系，并

12、在相关人员的陪同下对水库实际情况进行了解。其他成员主要对当地河流水流情况及水质情况进行考察。期间各成员应用手机或相机拍照或写感受札记。5. 各成员整理各自的成果，统计数据、札记及相关照片实录并进行数据交换，进行最后汇总。正文：实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。要学会从实践中学习，从学习中实践。同时考虑到所学的专业，在这个暑假做了一个关于水环保意识的社会调查。一方面了解相关方面的数据，另一方面为了下学年的课程的学习。（调查人数：1500人。其中学生占55%，社会人士45%）一、 实践结果如下： 水资源现状被调查者中绝大部分家庭的用水源是地下

13、水（占92%），但在水质调查中有54%的被调查者认为当地水质正在一步一步的变坏，只有8%被调查者的感觉当地水质比往年有少量提高。而且只有44%的被调查者满意当地水质。 水资源重要性意识调查主要集中在30岁以下（占72%）的80、90后，因为他们思想是现代社会的思想体现。调查中在对水资源重要程度的看法中有90%的被调查者认为非常珍贵或者稍比其他资源珍贵，且前者占2/3。但在节约用水这一项上只有25%的被调查者在一直坚持节约用水，而没有节约用水过或者偶尔节约用水的人却占了36%。究其原因57%的被调查者认为心里想节约但行动太麻烦；17%的被调查者认为水很廉价，没有节约必要；更有4%的被调查者认为节

14、水不是一件拿得出手的品质。对于水资源循环利用上只有15%的被调查者经常会，81%的被调查者偶尔会。同时调查发现，大部分小学、初中生的节水意识都较低。可见公民的节水意识还有待提高。 水资源污染及浪费在这一项的调查中，50%的浪费来自于水污染，且工业污染占75%，生活污水污染占10%，农田排水污染占15；29%的浪费来自于生活用水，工业用水污染占21%，占得比例最少。而且由于大多数的工厂都建在河流的附近导致河流污染及鱼虾的死亡，加之工业用水量之大与近年来的旱情导致一些河流水量逐年减少。说明现在水污染已经成为水资源浪费的最大问题。 水价问题只有29%的被调查者能接受当地水价，42%的被调查者认为当地

15、水价过高。但在问及提高水价是否有助于节约用水时，有42%的被调查者持反对意见。可见节约用水是人们生活中的一种意识，从客观上很难改变。 实地考察结果经过实地考察我们发现，大多数河流都受到不同程度的破坏，有些河流已经枯竭，而其他的也因为当地工厂的污染水质逐渐变黑变坏。同时，一些地区的农业灌溉的常年的不合理灌溉导致水资源白白浪费，且这些地区的地下水水位也在逐年下降。只有少部分的当地水库环境保护得很好。二、 问题剖析：1. 节水方面我认为主要是由于大多数人的节水意识不强甚至无节水意识造成的，因为大多数人虽然知道应该节约用水，但却由于行动起来怕麻烦而并付诸行动，由此可见大多数人虽然有节水意识，但其实并不

16、强。而在调查中小学生时发现只有少数同学知道节约用水，有一些学校甚至从未教育学生节水环保知识。2. 水资源污染方面工业用水的污染依然相当严重。一些地方的工业废水甚至危害到了当地人民的健康，一些依靠河流为日常水源的地区，由于当地严重的工业用水的污染而经常患疾病（例如周口的莲花味精工厂的污染），我认为之所以会导致这种现象，不仅因为当地的人缺乏保护水的意识，同时也是当地的执法不严造成的。同时，农业的不合理灌溉是水资源浪费的一个重要方面，这主要归咎于农业灌溉知识在农村的传播范围依然很有限。3. 在调查中我另外还发现的一些问题大多数人都不清楚为什么要节约用水以及节约用水的意义，更没有意识到水资源的悲惨现状

17、，极少人会意识到现今社会水资源问题的严重性。由此可见水资源问题并没有引起人们的关注，人们并没有真正的将水资源问题重视起来。三、 总结建议：1. 对于个人而言应积极关心水资源现状，了解相应的时事及未来的发展动向，同时应身体力行，养成节约用水的好习惯并宣传阻止他人浪费污染水资源，尽力保护当地水资源。2. 对于学校方面应重视教育学生环保知识，培养学生的综合素质，强化学生的节水意识，鼓励学生从小养成节水环保的好习惯。开设相关课程，教育学生一些基本的环保知识，节水常识，使学生重视环保。让他们认识到节水的重大意义。3. 对于政府而言应加强执法力度，以减缓工厂对水资源的污染浪费的现象。并大力宣传节水知识，来

18、加强地方人民的节水环保意识，并帮助人们合理灌溉，鼓励人们尽可能的对水进行循环利用。附表一：水资源调查问卷1. 您的所在地：。您是：A、学生 B、社会人士2. 您的年龄是：A、1016 B、1723 C、2329 D、30以上3. 和其它资源相比你怎么看待作为生命之源的水。A、很特别，很珍惜 B、稍比别的资源要重视C、觉得水和其它资源没有区别 D、从不重视水资源4. 当您看到别人浪费水的时候您觉得A、 缺乏道德素养 B、这是很常见的事，见惯不怪 C、不管我的事5. 你在用水的时候有没有想到别地方可能正在遭受水危机（比如南方大旱）A、 经常会想到 B、偶尔会想到C、只会想到这种热点时事 D、完全没

19、有想到过6. 你有坚持节约用水吗？A、 没有节约用水过 B、我一直很节约用水C、大多数时间坚持 D、偶尔会节约用水7. 没有坚持节约用水的原因是什么：A、 我一直节约用水 B、水很廉价，不值得花心思节约C、心里想节约，但是行动起来就怕麻烦 D、并不觉得节水是一件拿得出手的好品质 E、别的原因：（请注明）。8. 适当提高水价你能接受吗？ A、能 B、不能 C、无所谓9. 你认为水价上涨对节约用水有作用吗？ A、非常有用 B、有用 C、没太大用10. 当地水源主要是： A、河流 B、水库 C、地下水 D、循环处理水 E、其它：11. 您认为今年河流的水质与去年相比，有什么变化？ A、变好 B、变坏

20、 C、没注意过12. 你认为水资源浪费最严重的地方是 A、生活用水、工业用水、环境污染13. 您是否对当地的水资源感到满意、满意、基本满意、不满意14. 您认为水污染物的主要来源是、生活污水污染、工业废水污染、农田排水污染15. 平时你会尽可能的对水进行循环利用吗？（比如洗菜水浇花）、经常、偶尔会、不会16. 您认为有必要提倡节约用水吗？为什么？17. 对于如何更加合理用水，您有什么好的建议呢？18. 您对于水资源保护有什么建议吗？19. 您对改善当地水质的满意程度及建议？附表二：附表三：金水河发黑水体1金水河发黑水体2焦作某河道里的垃圾永城某河道水体近况1永城某河道近况2周口某废弃水渠个人感

21、想俗话说实践是检验真理的唯一标准，实践是把在学校学到的东西应用到实践生活中去，实践能得到在学校学不到的知识、经历、技能。在暑假中，我与其他四个人组队共同完成了我的第一次社会实践。总的来说，经历了很多意想不到的事情，但最终圆满的完成了任务。回想三周的实践经历，有许多记忆印在心底，从最初的策划到最终的整理每一件事都尽全力去做，争取做到最好。在实践中，我感受到团队合作的重要性，我们是一个团队，每个人都有自己的想法，所以难免会有意见不统一的时候，这就需要我们相互理解、共同协商、共同进步。作为一个学生团队，虽然我们缺乏相应的系统知识，但我们通过自己的努力，一起讨论、一起做事、一起总结、一起面对困难，实事求是，同样把最真实的成果展现在大众面前，提出问题并试着找到解决问题的方法，自己增长知识的同时明白了团队精神的意义。二十多天的实践活动，给我及我们的团队留下的不仅仅是回忆，也是留给我们的一笔财富。我们走向社会参加实践，亲身体验生活，了解生活，从实践中得到启发和教育，加强了我们的社会责任感和使命感。