人才素质测评及其应用.ppt

1、2022/10/281心理素质测评及其应用心理素质测评及其应用2022/10/282人的心理行为模式人的心理行为模式 人的因素人的因素（能力；人（能力；人格；动机）格；动机）行为行为（performance）环境因素环境因素（制度；组织（制度；组织文化）文化）2022/10/283心理素质心理素质能力能力：顺利、有效地完成任务所需要的心理条件。：顺利、有效地完成任务所需要的心理条件。人格人格：一个人独特的、相对稳定的思维、情感和行一个人独特的、相对稳定的思维、情感和行为模式。为模式。动机动机：动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向：动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。

2、某一目标进行的内部动力。交往动机交往动机、权力动机权力动机、成就动机成就动机2022/10/284心理测验的性质心理测验的性质心理测量的间接性心理测量的间接性 迄今为止，我们还无法直接测量人的心理，只能通过迄今为止，我们还无法直接测量人的心理，只能通过测量人的外显行为，即通过测量人们对测验题目的反测量人的外显行为，即通过测量人们对测验题目的反应来推论出他的应来推论出他的心理特质心理特质。心理测量的相对性心理测量的相对性 我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有绝我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有绝对的标准，也没有绝对的零点，我们有的只是一个连对的标准，也没有绝对的零点，我们有的只

3、是一个连续的行为序列。续的行为序列。心理测量的客观性：心理测量的客观性：1 1、测验的刺激是客观的、测验的刺激是客观的2 2、对反应的量化是客观的、对反应的量化是客观的3 3、对结果的推论是客观的、对结果的推论是客观的2022/10/285心理测验的功能心理测验的功能l心理测验在实际工作中的应用心理测验在实际工作中的应用 l选材选材：通过合适的心理测验可以预测人们从事各种活动的：通过合适的心理测验可以预测人们从事各种活动的适宜性，可以提高人才选拔和职业训练的适宜性，可以提高人才选拔和职业训练的效率效率。l安置安置：通过心理测验可以对已经入学的学生因材施教；可：通过心理测验可以对已经入学的学生因

4、材施教；可对部队的战士接特长分配兵种；对企业的员工按能力分配对部队的战士接特长分配兵种；对企业的员工按能力分配工作，以做到人尽其才。工作，以做到人尽其才。l诊断诊断：可以在临床上诊断各种智能缺陷、精神疾病等，也：可以在临床上诊断各种智能缺陷、精神疾病等，也可诊断学生的学习障碍。可诊断学生的学习障碍。l评价评价：可以评价人们在学习和能力上的差异、人格的特点：可以评价人们在学习和能力上的差异、人格的特点以及相对的长处和弱点。以及相对的长处和弱点。2022/10/286智力与智力测验智力与智力测验智力的含义智力的含义 1.1.智力是适应新情境的能力智力是适应新情境的能力 2.2.智力是一种学习能力智

5、力是一种学习能力 3.3.智力是指抽象的思维能力智力是指抽象的思维能力 4.4.智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的活动的能力动的能力 5.5.智力是一个人能够为着某种目标而行动、能够理智智力是一个人能够为着某种目标而行动、能够理智的思考和有效地适应环境这三种能力的综合表现的思考和有效地适应环境这三种能力的综合表现所谓所谓智力测验智力测验就是，通过心理测验的方法来衡量人的就是，通过心理测验的方法来衡量人的智力水平的一种科学手段。智力水平的一种科学手段。2022/10/287SchmidtSchmidt和和HunterHunter的研究（的研究（

6、19981998）表明，）表明，一般能力测一般能力测验验也许是预测后来绩效的最好工具。也许是预测后来绩效的最好工具。智力测验有很多，对于选拔管理人才来讲，用的较多智力测验有很多，对于选拔管理人才来讲，用的较多的是推理能力测验。的是推理能力测验。瑞文标准推理测验（简称瑞文标准推理测验（简称SPMSPM）是英国心理学家瑞文是英国心理学家瑞文（J.C.RavenJ.C.Raven）设计的非文字智力测验。设计的非文字智力测验。2022/10/288人格的概念人格的概念人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定

7、而式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。统一的心理品质。人格表现了一个人的品德，受人的价值观、人生观、人格表现了一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。世界观的影响。人格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生人格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素的影响。物学因素的影响。2022/10/289人格的特点人格的特点独特性：独特性：一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因一个人的人格是在遗传、成熟和环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。素的交互作用下形成的。稳定性：稳定性：偶然发生的、一时性的心理特性不能称为人格。偶然发生的、一时性的

8、心理特性不能称为人格。但人格也能产生或多或少的变化。但人格也能产生或多或少的变化。统合性：统合性：人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。致性，受自我意识的调控。功能性：功能性：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运。人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运。2022/10/2810人格对行为的影响人格对行为的影响在工作中对事物的理解在工作中对事物的理解：乐观，积极向上：乐观，积极向上-悲观，多愁善感；悲观，多愁善感；独立主见独立主见vs.vs.依赖，易受环境影响和暗示，无主见。依赖，易受环境影响和暗

9、示，无主见。处理事物的方法处理事物的方法：谨小慎微：谨小慎微-不拘小节，敢于冒险；优柔寡不拘小节，敢于冒险；优柔寡断断-坚决果敢；拖拖拉拉坚决果敢；拖拖拉拉-雷厉风行；短视、局部雷厉风行；短视、局部-运筹帷幄，运筹帷幄，长远、整体。长远、整体。工作中与人沟通的方式工作中与人沟通的方式：善解人意、体察同理：善解人意、体察同理-麻木不仁、麻木不仁、反应迟钝、固执己见；幽默风趣反应迟钝、固执己见；幽默风趣-尖刻伤人，过于直率。尖刻伤人，过于直率。影响人独特的表达方式影响人独特的表达方式：情绪稳定：情绪稳定-喜怒无常；我行我素，喜怒无常；我行我素，独来独往；察言观色，随群附众；讲义气重情分独来独往；察

10、言观色，随群附众；讲义气重情分-讲原则重讲原则重任务；负责任务；负责-塞责；认真仔细，精益求精塞责；认真仔细，精益求精-马虎草率。马虎草率。2022/10/28112022/10/28122022/10/2813几种常见的人格测验几种常见的人格测验卡特尔卡特尔1616项人格测验（项人格测验（16PF16PF）艾森克人格问卷（艾森克人格问卷（EPQEPQ）投射测验投射测验主题统觉测验（主题统觉测验（TATTAT）2022/10/2814心理健康测验心理健康测验心理健康是个非常复杂的概念心理健康是个非常复杂的概念心理健康测验心理健康测验举例举例(1(1）明尼苏达多达多相人格测量系统）明尼苏达多达多相人格测量系统(第二版）第二版）(MMPI-2(MMPI-2）；）；(2(2）中国人个性测量测量系统）中国人个性测量测量系统(第二版）第二版）(CPAI-2(CPAI-2）；）；(3(3）中国人身心健康测量系统。）中国人身心健康测量系统。